第6周自我诊断练习【诊断范围：《古诗三首》《青山处处埋忠骨》】-【培优名卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

的部分，可以选择一两处自己感触最深的内容，写 出自己的感想。还可以引用原文的语句。 B卷 -、1.A2.B 二、1.既/率其党，又请/杨子之竖/追之。 2.多歧路 3.A 月度综合能力评估（一） 听力材料： 巴黎奥运会会徽由金牌、圣火和玛丽安娜的面 孔三个元素构成。整个会徽为圆形设计，金牌的剪 影构成了其金色的背景，象征着追求更高的体育成 就。会徽中央是一团源自古希腊的奥运圣火，在圣 火下方，巧妙地，点缀一抹金色的嘴唇，勾勒出一位短 发女性的面部轮廓。这正是法国革命和法国人民的 象征一一玛丽安娜。这也是奥运史上，第一个描绘 女性脸部形象的会徽。 谈到这个会徽的设计灵感时，西尔万说，他女儿 在巴黎一所小学就读，那里的操场很小。女儿对他 说，“男生们在操场上踢足球，占据了大部分空间，女 生们被挤得没处运动。”女儿的话给了西尔万灵感， 那就是，女性也应该是奥运会的主角。这个想法，成 为巴黎奥运会会徽的雏形。 “在人们的传统观念里，女性形象通常与‘美 学’概念联系在一起，而体育往往与男性挂钩。”西尔 万指出。他注意到，人们在网上搜索与体育相关的 标识时，搜索到的结果大多是男性、肌肉力量等形 象，而体育应该是男性和女性共同参与的。 西尔万强调，自己团队设计的女性面孔代表的 是体育标识。“它让体育更加具有包容性。对我们 来说，也是一个巨大的改变。” 事实上，这一切的抉择过程并不容易。当西尔 万首次展示女性面孔的设计时，团队内就产生了争 论。大家纷纷提问，这种设计是否需要考虑全球化 因素？这样的设计是好还是不好？ 最终，大家达成了共识。他们认为，女性也可以 代表奥林匹克精神，所以为奥运会会徽创造了一个 更女性化的形象。 一、1.D2.B3.B 二、昼夜樱桃割裂蚕桑 遮掩擂鼓碗碟承认 三、1.C2.C3.C4.D5.B6.D7.B8.A 9.AC 四、1.小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样 子，在桑树底下学着种瓜。 2.好像溪水都会回答似的笑一笑好像花儿 会回应似的 3.热得狗一直吐舌头热得小猫躺在家里不出 来热得蝉一直叫 五、1.月出惊山鸟2.临行密密缝意恐迟迟归 3.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 培优名 4.对比风光旖旎无边无垠碧波万顷巍 二、1.D2.B3.A4.D5.C6.A7.D 峨雄奇 三、1.姬姚女2.BCD 六、1.CD2.AB3.B 四、1.AB2.D 七、1.踏春，打春牛，送小春牛。 3.同桌，你不要再用“奶酪体”书写了，你知道吗？ 2.ABC “奶酪体”过于追逐美感，会让我们的错别字增 3.第二自然段的倒数第二句话，运用了排比的修 加，而且影响书写速度，百害而无一利，我推荐 辞手法，“去打，去闹，去疯”体现了孩子们的活 你用楷体写字。 泼可爱。 五、1.AB2.ABC 八、1.A 3.“尘”字上面是“小”，下面是“土”，合在一起就 2.海东青乌凤丹凤饿虎金眼狻猊赖 是“细小的土”。“诽”字左边是“言”，右边是 象压制 “非”，合在一起就是“所说的话不符合实际”， 3.狂妄，无法无天。 如“诽谤”。 4.AC 4.汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字” 5.在众多护法神将的帮助下，孙悟空成功把牛魔 汉字认知，是利用“多重编码”方式，语音、字形 王击败。又因为有诸金刚与天兵天将，成功将 和语义编码兼用，从音、形、义三者结合上去学 牛魔王收服。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息 习汉字是最科学的方法。 山火，最后师徒翻越火焰山。 5.作为学生，我们可以把汉字当作我们的朋友， 九、习作提示：本次习作是自命题作文，要求选择四 多了解汉字，熟练掌握汉字。 大名著中你最喜欢的人物，写出你喜欢他（她）的 六、习作提示：本次习作是命题作文，要求以《我最喜 理由。注意结合具体事例写出人物的性格特点。 欢的汉字》为题，写一篇关于汉字的文章，写的时 第五周自我诊断练习 候，可以以时间为线索，讲一讲汉字字体的演变。 A卷 还可以写写自己最喜欢的一个或几个汉字。 一、1.(1)日(2)哭(3)明(4)麻 B卷 2.同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！ 一、1.颜真卿草书2.B 3.⑧2①④⑦⑥⑤③ 二、我不同意。字体简化可以减轻识记负担，提高书 二、1.A2.C3.D4.ABCD 写阅读效率。如果回到繁体字时代，将会给人们 三、1.D 的生活带来很大的影响。 2.唐代以前限于标示姓名等实用内容；唐宋被应 第六周自我诊断练习 用于书画鉴藏，出现了脱离实用的闲章；元代， A卷 文人印章真正走向成熟；明清，印章流派崛起。 一、五岳摩天模拟锻炼 四、1.陶文、甲骨文 奔赴涕泪皮革谋略 2.B 二、1.D2.D3.C4.A5.B6.C 3.汉字的总体演化趋势是由难到易，由繁到简， 三、1.(1)北方沦陷区的老百姓在金兵的压迫下眼泪 例：愛→爱。 已经流尽，（他们）盼望着朝廷的军队北 五、1.祖先丝质的肌肤、坚硬的骨骼 伐，盼了一年又一年。 2.ABCD (2)在晴好的天气里放声高歌，开怀畅饮美酒， 3.论证了“生活中的一切无一不是汉字”这一观 趁着明媚的春光相伴，我正好回到我的故 点。这样写既贴近生活，又告诉读者，汉字无 乡。 处不在，提醒人们关心汉字现状。 2.“太棒了！妈妈终于有时间带我去游乐园玩 4.表达了作者对文字的热爱。 了！”小优喜笑颜开地对同桌说。 5.旭日初升，是一轮充满希望的汉字。 四、1.黄沙百战穿金甲 六、习作提示：本次习作是命题作文，要求从“酸、甜、 2.三万里河东入海五千仞岳上摩天 苦、辣”中任选一个字，作为题目，可以写学习中 3.毛主席收到爱子牺牲的电报后忍痛将爱子 发生的事情，也可以写生活中发生的事情，注意 遗体葬于朝鲜 写出真情实感。 五、1.动作、神态描写。此时的毛主席心中满是对孩 B卷 子的思念，同时他也正在面临非常艰难的抉 一、1.象形形声会意2.楷书 择。 二、1.C2.繁体字简体字 2.A 单元学习成果验收（三） 3.毛主席认为儿子既然是革命者，就是把身心都 A卷 献给了人民解放事业，死后躯体是否回到家乡 -ao xian qian quan shou si ying na 并不重要，长眠在异国他乡的战场又何妨呢？ 卷 115 培优 六、1.表示特定称渭日寇像撒渔网打鱼、篦子梳头 一样来搜索杨靖宇以及他率领的抗联战士 2.C3.B 4.在与他们战斗了五天五夜的杨靖宇的肚子里 没有找到一粒粮食，只找到未消化的野草，树 皮和棉絮。 5.不惧艰险，英勇顽强，视死如归，为了祖国勇于 牺牲的高贵品质。 七、习作提示：本次习作是自命题作文，要求写一件 令你感动，使你难忘的事，写的时候可以使用多 种描写手法，注意写出真情实感。要写清楚事件 的起因、经过和结果。 B卷 -、1.B2.ABD3.D 二、1.边塞诗五言律诗 2.单车/欲问边，属国/过居延。 3.大漠孤烟直长河落日圆 4.领联运用了比喻的修辞手法。诗人以飘飞的蓬 草、归雁自比，描绘了诗人前往边塞途中所见的 塞外秋景，表现了诗人内心的激愤与抑郁。 第七周自我诊断练习 A卷 一、l.fěi beng2.wùguà zhu6 二、诊断年龄药剂施展 吭声崭新由衷慈祥 三、1.B2.D3.C4.D5.A6.B 四、1.她趴在床上，听着窗外哗哗的雨声，再看着桌 子上早已准备好的郊游物品，一脸失望的神 情。 2.妈妈的性格非常温和，从不对孩子发脾气。那 天，哥哥做错了事，却不认错，一直反驳，妈妈 气急了，狠狠地训斥了他。 五、1.羌笛何须怨杨柳 2.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3.冷漠佩服与崇敬 六、1.AC2.D 3.按照手术前一手术中一手术后的顺序，记叙了 刘伯承在重庆治疗眼睛时，在手术中拒绝使用 麻醉剂的事情。 七、1.C2.ABC 3.运用了外貌描写和神态描写。表现了爸爸的 坚贞不屈和革命必胜的信心。 4.因为雨花石上面有烈士的鲜血，它代表革命先 烈的精神，所以可爱。玲玲觉得雨花石可爱， 实际是敬爱革命先烈。 5.我们今天的幸福生活来之不易，我要珍惜现在 的大好时光，好好学习，将来为建设祖国贡献 自己的力量。 八、习作提示：本次习作是半命题作文，要求以《他 (她) 了》为题，在补充题目时，要选与心 情有关的词语，写出他（她）让你印象深刻的原 名卷 116招清写清拔名、雄多和施级〈气准考证号 9监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，宇迹清楚，卷面整洁 3.在抗美援朝战争中，无数革命烈士抛头颅、酒热血，为了革命吃冰土豆、炒面粉…结合这 3.文中画横线的句子运用了描写，表现出杨靖宇的 。()(3分) 些人物的事迹以及语段，谈谈你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。(4分) A神态大无畏精神B.动作沉着冷静C.心理不辞辛苦 4.短文中，什么让鬼子军官惊呆了？(4分) 六、记叙文阅读。(16分)】 抗日英雄杨靖宇 5.你从杨靖宇身上学到了哪些品质？(4分) 敌人层层包国着，密密臣臣如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰 天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人采取“拉网”“蓖(b)梳”战 术，从四面八方围了上来。到腕上，又有四位同志负伤了。 七、习作与表达。(30分) 杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说：“情况非常危急，大家必须分开走！” 生活中有很多触动心灵的事，你一定看到过、听到过甚至是经历过，选一件令你感动、 同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块；活，也活在一块。” 使你难忘的事写下来，注意内容具体，语句通顺。 “我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。 杨请宇让四位负伤的同志往回走，到可靠的老乡家暂避养伤：自己则带着另两名战士 开拓思维B卷能力提升 继续往前走，争取能与友邻部队联系上。而敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头， 一、文学常识我知道。(9分】 杨请宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。杨请宇和留下的两位同志忍 1.他是唐代的现实主义诗人，著有“三吏”和“三别”，与李白合称“李杜”，他就是( )。 受着饥饿和寒冷的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士 A.杜牧 B.杜甫 C.杜耽 D.杜尹 也负了重伤。杨请宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。 2.王吕龄被后人誉为“七绝圣手”，是著名的边塞诗人。他的代表作品有( )。(多选) 23日凌晨，杨请宇边打边走，来到了濛江县（今吉林省清宇县）的保安屯附近，但不幸被敌人 A.《出塞》 B.《芙蓉楼送辛渐》C.《春望 D.《从军行》 的一个坐探发现，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古 3.“位卑未敢忘优国”这一名句的作者是()。 松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了 A.李白 B.杜甫 C.王昌龄 D.陆游 啦，快投降吧。你过来就让你当东边道司今。”杨靖字回答敌人的是一梭子仇恨的子弹 二、古诗阅读。(11分】 鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨晴宇右手一沉，他挂彩了 使至塞上 杨靖宇颜强地用左手向敌人射击，在他而前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了 [唐]王维 他的腰，领时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨请宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。这时 单车①欲问边，属国过居延。征蓬④出汉塞，归雁入胡天。 杨靖字枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”然后 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑花，都护在燕然。 把最后一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。 【注释】①单车：一辆车，表示这次出使随从不多。②间边：慰问边关守军。③居延：地名， 杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强，他们把杨请宇的遗体 在今甘肃张被北。这里泛指辽远的边塞地区。④征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远 进行解制。打开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日军战斗了五天五夜的抗联 行之人。⑤孤烟：指烽烟。⑥长河：指黄河。⑦)候骑：负责侦察、通信的骑兵。 司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮· 1.这首诗从内容上看是一首，从体裁上看是一首」 。(2分) 杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的苹命精神，激励着千百万优秀的中华儿女，走上抗 2.请给下列句子划分节奏。(3分) 日前线。 单车欲问边，属国过居延 1.“拉网““笔梳”加引号的作用是 敌人采用这两种战术，说明 3.诗中描写边塞风光，体现诗中有画，画中有诗的句子是 。(2分) (2分) 2.“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”这句话说明()(3分) 4.这首古诗的领联运用了什么修辞手法？描绘了什么画面？(4分) A.杨靖宇怕死，怕牺牲更多的力量。 B.杨靖宇认为现在应该荀且地活着，目的是让革命多一份力量。 C,杨靖宇认为死要死得有价值，不能白白送死，要尽量避免死亡，为革命积蓄更多的力量。 培优名卷0 培优名卷西