单元学习成果验收(7)【验收范围：第七单元】-【培优名卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

2.A 3.您的不文明行为会污染环境，也会给他人带来 不便。这里的美景是大自然送给大家的礼物， 我们应该遵守景区规则，以文明的行为保护大 自然。 七、1.C 2.比喻拟人慈祥的老者温暖绚烂欣赏 和陶醉 3.画出：看池沼中…身姿。这句话描写了秋日 里鱼儿吐泡泡的动态，同时写出了鱼儿秋日的 “动”与夏日的“动”之间的不同，体现了南京 的秋天安静惬意的特点。 4.庄严厚重更有那漫山遍野的红枫，将青翠的 山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出 历史的厚重 5.CD 八、习作提示：本次习作要求写一写你知道的建筑或 风景，可以运用多种说明方法去写，写的时候注 意内容具体，详略得当。 B卷 -、1.D2.B3.C 二、林黛玉多愁善感，体弱多病 贾宝玉怜香惜玉，乖张顽劣 史湘云坦率纯真，心直口快 刘姥姥机智风趣，察言观色 单元学习成果验收（七）】 A卷 一、船艄簇拥祷告骏马 板凳瓦罐吆喝牺牲 二、1.B2.C3.B4.C5.B6.ABC 7.B 三、1.春天像个小姑娘，花枝招展地笑着，走着。 2.除了金字塔，古埃及人还有石窟陵墓、神庙等 多种令人惊叹的建筑成就。 3.丁零丁零…下课了，安静的教室逐渐变得热 闹起来，同学们三五成群，聚在一起，有讨论问 题的，有聊天的，还有下五子棋的，好不热闹。 四、宋翁卷乡村四月闲人少才了蚕桑又插田 绿遍山原白满川子规声里雨如烟锄禾日当 午汗滴禾下土 五、1.C 2.运用了动态描写的描写手法，从动态描写中可 以看出夜晚的小河具有朦胧美的特点。 3.A 4.画出：小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音 乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡 的荧光从水下射出。 句子运用了比喻的修辞手法，将晶莹别透的水 面比作水下射出的晃荡的荧光，既优美又生 动。 培优名 六、1.空间车窗外的林梢铺着长方形花岗岩的 第十四周自我诊断练习 路上红山西侧人工湖北岸大昭寺的金 A卷 顶上 一、huòliao cheng cha shi jicǒng chi pei 2.C 二、心欲情禁本经 3.崇高、巍峨、雄伟、神圣、庄严、高峻、雄奇、俏 绞脑默不好意 丽。 1.情不自禁2.绞尽脑汁3.默不作声 4.CD 三、1.C2.A3.A4.D5.B6.A 5.“仰望”说明了布达拉宫在作者的心中十分神 7.ABCD 圣、庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。 四、1.下雨了，雨点儿像断了线的珠子，不停地落在 七、习作提示：本次习作要求介绍中国的世界文化遗 玻璃上，发出清脆的声音。 产，首先确定描写对象，然后搜集整理相关资料， 2.我家的小狗十分黏人。比如每次我换好鞋准 根据资料写文章。注意详略得当，内容具体。 备出门时，它会一直围着我转来转去；我每天 B卷 晚上放学回家的时候，它都会在家门口等着 一、1.物质非物质物质2.河南3.威尼斯 我，给我一个大大的拥抱。 4.荷兰 五、1.长戚戚2.侧隐之心3.多行不义必自毙 二、留下历史，保护古迹。千年文化博大精深，后 4.人有耻 人爱护薪火相传。 六、1.画出：陆陆续续 第十三周自我诊断练习 “陆陆续续”的意思是有先有后，时而中断，时 A卷 而继续，仅有一个爸爸，不能用“陆陆续续”来 一、平庸渺小螺丝钉纽扣貌相享受 形容。 二、1.D2.C3.D4.B5.B6.D 2.一个小孩看到缆车后，好奇地问妈妈：“妈妈， 三、1.（1)在梁国，有一户人家姓杨，家里有一个九岁 那是什么？”妈妈说：“那是缆车。”小孩恍然大 的儿子，非常聪明。 悟：“怪不得走得那么慢，原来是个喜欢偷懒的 车啊！” (2)孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在， (孔君平)就把这个孩子叫了出来。 七、1.画出：长此以往，这可能会对认知能力和情绪 带来负面影响。 2.游子回到了家乡，就像大海中的孤舟回到了宁 2.BC 静的港湾。 3.午睡会让我们更加快乐，学习成绩也会提高， 四、世说新语未闻孔雀是夫子家禽 一定要养成午睡的习惯。 五、1.姿态优美，能力薄弱。 八、1.运气踏实和韧性 2.比喻、设问无名指和小指 2.B 3.B 3.似听非听的态度。从“保罗还是低垂着头，默 六、1.拔牙记 不作声地弄他的鞋子。”可以看出。 2.ABC 4.语言 3.运用排比的修辞手法对牙齿为害之苦进行描 5.唉，现在的孩子真的不一样了，有自己的想法， 写，控诉病牙罄竹难书的罪状，语言幽默风趣， 跟大人沟通也难啊。 痛快淋漓。 九、习作提示：本次习作要求写一篇关于童年里的发 4.B 现的记叙文，注意把发现的起因、过程和结果写 5.作者写的不仅是自己的拔牙经历，还写出了当 清楚，可以运用多种描写手法，注意把内容写具 时政府的腐败。 体。 七、习作提示：本次习作要求写一写童年发生的趣事， B卷 注意把趣事的过程写清楚，可以按照起因，经过和 一、1.B2.D3.D 结果的顺序写。内容具体，写出真情实感。 二、1.《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说， B卷 是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人 一、C 长篇小说。《三国演义》描写了从东汉末年到 二、1.向者/使汝狗/白而往黑而来 西晋初年之间近百年的历史风云，反映了三国 2.(1)你不要打狗了，如果换作是你，你也会这样 时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这 做的。 一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三 (2)假如刚才你的狗离开时是白色的，回来时 国英雄人物。值得一看。 变成了黑色，你怎么能不感到奇怪呢？ 2.三国演义塑造了许多有血有肉的人物，我印象 3.遇事要善于思考。看问题要透过现象看本质。 最深刻的英雄人物是刘备。刘备是东汉末年 卷 121 培优 一位壮志勃勃的军阀人物，刘备爱民如子，世 人皆知。在曹操亲征南下时，他的威望影响了 新野数十万民众，使老百姓肯冒着生命危险， 跟随刘皇叔逃离熊熊火海的新野。总之，刘备 是一位难得一见的忠厚英雄。 单元学习成果验收（八） A卷 一、梁山家禽搔痒污秽 螺丝渺茫平庸憎恶 二、1.A2.B3.B4.D5.D6.B7.B 三、1.孩子马上回答说：“我可没有听说孔雀是夫子 您家的鸟。” 2.他正在书房里读书，忽然听到远处传来一声巨 响，如同一声闷雷，把他从书中的世界拉回了 现实。 3.天上的云姿态万千，有的像飞翔的小鸟，有的 像奔驰的骏马，有的像游动的小鱼，还有的像 白色的棉花糖…真是让人目不暇接。 四、1.义利2.此是君家果3.团结就是力量 4.人有耻则能有所不为 五、一个学生做数学题，实在不会做，就对他的同桌 说：“我跟你换一下座位。”同桌说：“为什么？”学 生说：“你没听老师说过吗？遇到不会的题要学 会换位思考。” 六、1.父一杨氏儿一杨氏之子夫子一孔君平 2.(1)V(2)V(3)×(4)× 3.D 七、1.(1)和好如初(2)莫名其妙 2.C3.工作不协调。4.B 5.手脑应该相互合作。 八、习作提示：本次习作是漫画作文，要求观察漫画， 展开适当的想象，围绕图画反映出来的问题，思 考漫画的含义，获得启示。 B卷 -、1.B2.A3.A4.B 二、1.D2.C3.B 词语盘点 第一单元 白昼耕耘蚕桑破晓蝴蝶蚂蚱嗡嗡樱花 榆树拔草瞎闹铲平锄地割草承认拴马 瓢虫逛街蜻蜓随意圆滚滚明晃晃 第二单元 妒忌姓曹都督委托鲁莽遮盖疑惑寨子 擂鼓呐喊插图山冈饥饿碟子斤两俺们 榜文拐杖申诉兼任切勿拖拉悉心坠落 胸膛截断军令状神机妙算半夜三更 第四单元 篱笆千仞五岳摩天遗憾涕泪巫峡姓彭 模拟计谋瑞雪踌躇锻炼眷恋奔赴搞定 特殊尊重签名革命庆祝诊所肥沃年龄 名卷 122招清写清拔名、雄多和施级〈气准考证号 9监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，宇迹清楚，卷面整洁 脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影 远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连锦的群山下。 1.语段中“色彩斑斓的灯带”指的是()。(3分) 在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在、无时不在。 A,闪烁的彩灯 B.小街上的灯光 1.文章按照 顺序先透过 看到布达拉宫的剪影，接着是站在 C.灯光倒映在小河中的样子 D.楼房房顶上的灯光 仰望布达拉宫，后来又分别从 2.文中画横线的句子运用了什么描写手法？从中可以感受到小河怎样的特点？(2分) 等地跳望布达拉宫。(3分) 2.文中画横线的句子运用的描写手法是()。(3分) 3.阅读语段，下列说法有误的一项是()(3分) A.动态描写 B.静态描写 C,动静结合 D.以动衬静 A,语段描述了作者在夏天的夜晚游周庄的所见所闻。 3.文中作者用了很多词来形容布达拉宫，将它们找出来写在横线上。(2分)】 B.语段用优美的语言将周庄节日的夜景描写得多姿多彩 4.下列对“布达拉宫似乎无处不在，无时不在”理解正确的是 )(多选)(4分》 C.语段描写船娘动作娴熟，农民摆弄丝弦，表现出古镇人崭新的生活方式和与时俱进的 A说明布达拉宫位置足够高，无论在哪里都可以看到它。 精神面貌。 B,说明布达拉宫历史悠久，在每个地方都可以听到人们在谈论它 D.通过语段可以看出，作者对周庄的景色十分喜爱。 C.说明布达拉宫在作者心目中十分神圣，庄严，表达了作者的赞美之情。 4.短文多次运用比喻的修辞手法，哪句话让你印象深刻？用““画出句子并说明理由。 D.说明布达拉宫的地位超越时空的限制，永远留在人们心中。 (4分】 5.谈谈你对文章标题中“仰望”的理解。(3分)】 七、习作与表达。(30分】 六、写景文阅读。(15分】 试着从中国的世界文化遗产中选择一处你感兴趣的介绍给别人。记得收集资料之后 仰望布达拉宫 再写，以便介绍得更清楚。 徐治平 开拓思维B卷 能力提升 进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫培，顶 部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等婆金饰物在阳光下闪着金光。 一、填空。（12分) “布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。 1.文化遗产分为 文化遗产和 文化遗产，具有历史，艺术和科学价值的 布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站 文物、建筑群，文化遗址属于 文化遗产。 在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的国 2.宋代制瓷业非常繁荣，著名的汝窑位于今天的 省。 3.意大利有一座古城叫作，这座古城有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美 墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白 誉，享有“水城”“水上都市”等美称。 宫，正中顶部是禍红色，称作红宫。无论白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头 4. 是世界有名的低地国家，这个国家的国花是郁金香。 那白色布帘在高原的勒风中波浪般地猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云 二、材料阅读。(8分) 的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。 中国是历史悠久的文明古国。在漫长岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍費的 巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人 文化遗产。党中央、国务院历来高度重视文化遗产保护工作，在全社会的共同努力下，我国 从红山西侧跳望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫 文化遗产保护取得了显著成效。与此同时，也应清醒地看到，当前我国文化遗产保护面临 的西侧，它屹立在巍戴山崖上，显得更为高峻、雄奇。 着许多问题，形势严峻，不容乐观。为了进一步加强我国文化遗产保护，篮承和弘扬中华优 绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阁的人工湖北岸眺望布达拉宫，看到的是布达拉 秀传统文化，推动社会主义先进文化建设，国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星 宫背后的宫墙，雄踞于徒峭的崖壁顶部。宫培、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布 期六为中国的“文化遗产日”，并发布了加强遗产保护的通知。 达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。 请你为保护文化遗产写两条宣传标语。 倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远 培优名卷司 培优名卷感