单元学习成果验收(2)【验收范围：第二单元】-【培优名卷】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）

招清写清拔名、雄多和施级〈气准考证号 9监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，宇迹清楚，卷面整洁 3.下列不能体现诸葛亮聪明的一项是()(3分) 3.体会文中“撮弄”一词的含义，下列对于众人“撮弄”刘老老理解不正确的是()(3分) A.到雾散时，诸葛亮下令返回。 A.体现出大户人家对于想要来讨好处的穷亲戚的嘲弄。 B.雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。 B,众人“撮弄”刘姥姥是为了让贾母高兴。 C.诸葛亮又下令把船掉过来。 C体现出贾府众人目无尊长的特点。 D.诸葛亮吩咐军士们齐声高威“谢谢曹承相的箭”。 D.刘姥姥此间是在故意出洋相逗众人开心。 4.读文中画线的句子，思考以下几个问题。(2分) 4,文中有大量关于“笑”的描写，请你仿照示例，再选一个人物的“笑”进行分析。(2分) 周瑜为什么会吃惊？又为什么会叹气？ 例：史湘云“一口饭都喷了出来”表现了她大大咧咧、性格直爽的特点。 5.刘姥姥在后期还出场过，请你选择一个情节简要概述。(3分》 六、名著阅读。（14分】 七、习作与表达。(30分】 正说着，只见贸母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟瑞过两盘茶来，大家吃毕。风姐手 你在读书的时候一定也产生过很多感想，请你选择一篇读过的文章或一本看过的书， 里拿着西洋布手巾，襄着一把乌木三镶银著，掂摄人位，按席摆下。 写一篇读后感。 贯母因说：“把那一张小楠木桌子拾过来，让刘亲家近我这边坐着。”众人听说，忙抬了 过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，%咐了刘姥姥一席话，又说：“这 开拓思维B卷能力提升 是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不 一、文学常识选择。(10分) 吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春帅妹三个人一 1.下列《红楼梦》中人物的判词，对应正确的是() 桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱孟座(zhǔ)尾巾帕之 A.可叹停机德，堪怜咏絮才。一一林黛玉、薛宝钗 物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过座尾来拂着。丫鬟们知道她要撮弄刘姥 B.欲洁何曾洁？云空未必空。一惜春 姥，便躲开让她。驾鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”刘姥姥道：“贴娘放心。” C.可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。一探春 那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉句句的不伏手。原是风姐和驾鸯商议定了，单拿一双老年四 D.一从二令三人木，哭向金陵事更哀。一秦可卿 2.“身长九尺，髯长二尺：面如重枣，唇若涂脂：丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”一句 楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这义爬子比俺那里铁狱还沉，那里犟的 中描写的人物是( ）。 过他。”说的众人都笑起来。 A.诸葛亮 B.关羽 C.张飞 D.刘备 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛者两碗菜。李 二、文言文阅读。(10分 纨端了一碗放在贯母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声 妓路亡羊 “请”，刘地姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不拾头。”说 杨子①之邻人亡羊，既率④其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何这者之 完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发证，后来一想，上上下下都哈哈大笑起 众？”邻人曰：“多歧路，”既反”，问：“获”羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚"亡之？”曰：“歧路之中 来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来：林黛玉笑岔了气，伏着来子嗳哟：宝玉早滚到贾母 又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子成然”变容，不言者移时“，不笑者竟日”。 怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指着凤姐儿，只说不出话来：薛姨妈也 【注释】①杨子：对战国时期哲学家杨朱的尊称。②亡：丢失。③既：不久。④率：率领，带 撑不住，口里茶喷了探春一裙子：探春手里的饭碗都合在迎春身上：惜春离了坐位，拉着她 领。⑤党：旧时指亲族，现指朋友，有交情的人。⑥竖：小童，小听差。⑦众：众多。⑧歧：岔 奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来 路.小道。⑨慨反：已经回去。0获：找到，得到。奚：怎么。这里指为什么。②之： 替她姊妹换衣爱的，独有风姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥 到…去。③戚然：忧伤的样子。④移时：多时，一段时间。⑤竟日：终日，整天。 (有刷改)】 1.用“/”给下列句子断句。(2分) 1.从文中可以看出刘姥姥是一个怎样的形象？()(3分)】 既率其党，又请杨子之竖追之。 A.大户人家的管家 B.普通人家的老妇人 2.杨子的邻居带很多人去找一只羊的原因是 (用原句回答)(3分】 C.贫穷的乡下妇人 D.贾府的奴仆 3.《歧路亡羊》这个故事告诉我们()(5分》 A.做任何事情都要有明确的方向，否则可能会一无所获 2.短文描写的是( )的场面。(3分)】 B.人多力量大，我们要团结起来 A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C,刘姥姥引众人发笑D.林黛玉进大观园 培优名卷© 培优名卷西机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之 参考答案 意。 七、习作提示：本次习作是自命题的叙事作文，要求 第一周自我诊断练习 的月亮。 写因为某一刻你觉得突然长大了的事情。可以 A卷 四、谁言寸草心报得三春晖 选择一个印象深刻或最想表达的事去写，写出通 -yun gong yi bang shuan wo 孟郊游子吟母亲对子女细密深厚 过这件事你获得的收获。注意内容具体，写出真 二、白昼采桑破晓蝴蝶 五、我记得我小时候学过《葡萄沟》《乌鸦喝水》，现 情实感。 锄地瓢虫蚂蚱割舍 在我还记得里面的故事情节呢！ B卷 三、1.D2.B3.D4.C5.D6.C 我最喜欢上的是音乐课，当时的音乐老师很温 -、1.D2.B 四、1.清晨，儿童将夜间冻结在铜盆中的冰块取出 柔，经常教我们唱歌。 二、童年是我们一生中最自在、最自由、最美好的时 来，用彩线穿起来当作银钲来敲打。 六、1.1987最大最高最广奥林匹克 光，我们也会和季羡林一样喜欢看一些“闲书”； 2.跺一跺脚大地会回应似的打两个响指 2.C 也会像鲁迅一样，在自己的乐园里发现很多有趣 天空会说话似的 3.中国扬州世界园艺博览会 的东西。我们要学会珍惜自己的童年。 五、1.牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 七、1.(1)念念不忘(2)绘声绘色 第三周自我诊断练习 2.昼出耘田夜绩麻 2.因为父亲眷恋家乡，会不定时在县城和故土之 A卷 六、1.萧红呼兰河传2.D 间往返，就像迁徙的候鸟一样。 一、姓曹擂鼓呐喊嫉妒 3.从第二自然段可知，“我”用锄头乱钩，还分不 3.D4.B 菜碟拐杖下坠拦截 清韭菜和野草、狗尾草和谷穗，说明“我”在园 5.子女应该尽量抽出时间陪父母，让老人在城市 二、1.C2.A3.A4.C5.C6.D7.A 子里干活不过是一种游戏。从中感受到童年 也体验到乐趣；或者经常陪他们回故乡，尽量 三、1.孩子们的欢笑声响彻云霄。 的“我”自由自在、天真快乐。 减少老人独自远行的频次。 2.十万支箭，三天造不成。 七、1.“我”弄丢了“宝石”，并且再也找不回来 八、习作提示：本次习作是自命题作文，选取故乡中 四、1.周瑜妒忌诸葛亮鲁肃相助一起取箭 2.AC 最令你难以忘怀的风景或经历，写清楚令你难忘 曹操中计自叹不如，心服口服 3.表面上看是失去了某种东西，实际上并没有失 的原因，写的时候可以运用多种修辞手法。 2.上冈打虎下冈 去，甚至得到了更多。如“我”的宝石丢了，但 B卷 五、1.夸张比喻动作虎尾的形状凶猛 是它在“我”心中反而更加美丽。 一、《月夜忆舍弟》一露从今夜白一月是故乡明 2.防身用的木棒。 4.A 《中秋月》一十轮霜影转庭梧一此夕羁人独向隅 3.A 5.不好。原标题点明了事件发生的时间，并且为 《山中》一长江悲已滞一万里念将归 4.示例：我认为武松是一位勇士，他只身前去与 下文设置了悬念，“一颗宝石”则没有这样的效 《春夜洛城闻笛》一谁家玉笛暗飞声一散入春风 猛虎搏斗，说明他武艺高强。 果。 满洛城 六、1.B2.C 八、习作提示：本次习作是自命题作文，要求写出童 二、1.A 3.画出：我自己不小心中了计，怎么能叫我心服 年时期令你高兴、伤心或遗憾的事，可以选取一 2.屈原、文天祥。 呢？ 件或几件发生在童年、令人印象深刻的事，写的 单元学习成果验收（一） 高傲自负，目中无人 时候，注意抒发真情实感。 A卷 4.A B卷 一、耕耘拔草锄地蝴蝶蚂蚱瓢虫 5.从文中诸葛亮命令孟获和各部落的首领照旧 一、1.杨万里范成大陆游 二、1.B2.D3.C4.A5.D6.B7.D8.A 管理他们原来的地区这件事，可以看出诸葛亮 2.萧红一篇叙事诗 一幅多彩的风土画 三、1.中央有阿姨们在跳广场舞，草地上有人在野 具有深谋远虑的性格特点。 串凄婉的歌谣 餐，小摊贩吆喝着卖东西。 七、习作提示：本次习作要求给诸葛亮写一封信，信 二、1.C2.D 2.虽然妈妈做的饭没有高级餐厅的菜色精致，但 中可以写一写对诸葛亮的钦佩，注意书信的格 3.示例：我喜欢诗人的爱鱼方式。虽然诗人和儿 它永远热气腾腾，永远让我难忘。 式，书写工整。 童一样，都很喜欢鱼，但诗人没有占为己有，鱼 四、草满池塘水满陂敲成玉磬穿林响 忽作玻璃 B卷 儿可以自由自在地在池中游动，让更多的人欣 碎地声 谁言寸草心报得三春晖 一、1.曹操诸葛亮关羽 赏。 五、1.D 2.水浒传三智多星 第二周自我诊断练习 2.对劳动人民的敬重，对热爱劳动的农村孩童的 二、1.亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。 A卷 赞美之情 2.C -、gou cheng yi zhui sou qiúdian sai 3.乡村的田地间，男耕女织，小孩子在桑树的树 3.司马懿是一个多疑、用兵谨慎的人。 二、1.D2.D3.A4.C5.B6.D 荫下学着大人的样子种瓜。 第四周自我诊断练习 三、1.(1)孩子们不敢出去玩，燕子不敢往北飞，小猫 六、1.两做风筝放风筝 A卷 不敢钻出窝。 2.制作骨架系缠放线 -、1.B2.A (2)调皮的学生不敢再打闹，窗外的鸟儿不敢再 3.BC 4.C 二、名字叫作。自从。 喳喳叫，风儿不敢再把树叶吹得哗啦啦响。 5.仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”显 不吉利，倒霉。端正，漂亮。 2.示例：这里的月亮再圆，也比不上家乡树梢上 出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生 三、1.C2.A3.C4.B5.C6.C 培优名卷 113 培优 四、夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中 唐王维山间流水的沟 五、1.《草船借箭》 2.我们就要跟曹军交战了，水上厮杀，用什么兵 器最好？ 我怎敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天 造不好，甘愿受重罚。 六、1.神态描写语言描写 2.B3.A 七、1.村妇老妇人老公公 2.遇见村姑时，先说明它是妖精，接着“劈脸一 棒”；遇见老妇人时，也不说话，当头就是一棒； 遇见老公公时，先喊来众神作证，再一棒打死 了妖精。 3.A4.B 5.孙悟空：疾恶如仇，性格果敢直接，聪明机智； 唐僧：不辨是非，心地善良。 八、习作提示：本次习作是话题作文，要求以“我心中 的孙悟空”为话题，写一写你对孙悟空的感受，写 的时候注意结合具体事例，可以运用多种人物描 写方法。 B卷 一、1.孙悟空2.贾宝玉3.林黛玉4.沙僧 二、1.B2.D 单元学习成果验收（二） A卷 一、1.妒忌都督鲁肃遮掩 2.截然拖拽勿扰悉听尊便 二、1.A2.D3.C4.B5.C6.A7.B8.D 三、1.最近突然降温，寒风吹在脸上就像刀割一样。 2.(石猴)夜里住在石崖的下面，白天到山洞里游玩。 四、1.周瑜2.《水浒传》武松3.石头 4.贾宝玉 五、1.船一字排开有利于统一行动，同时不易分散， 使受箭面积更大。士兵擂鼓呐喊可以制造出 很多人在进攻的假象，吸引曹军射箭，明确射 箭目标。 2.画出：曹操得知江上的动静后，就下令说：“江 上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不 清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们 射箭便是。” 3.D 4.周瑜吃惊于诸葛亮的神机妙算，居然真的可以 三天备齐十万支箭。同时对诸葛亮心服口服， 自叹不如。 六、1.C2.B3.C 4.“林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟”写出了林黛 玉性格含蓄的特点。 5.贾家落败时，刘姥姥收养王熙凤的女儿。 七、习作提示：本次习作要求写一篇读后感，选择读过的 篇文章或一本书，重点介绍给自己留下深刻印象 名卷 114 的部分，可以选择一两处自己感触最深的内容，写 出自己的感想。还可以引用原文的语句。 B卷 -、1.A2.B 二、1.既/率其党，又请/杨子之竖/追之。 2.多歧路 3.A 月度综合能力评估（一） 听力材料： 巴黎奥运会会徽由金牌、圣火和玛丽安娜的面 孔三个元素构成。整个会徽为圆形设计，金牌的剪 影构成了其金色的背景，象征着追求更高的体育成 就。会徽中央是一团源自古希腊的奥运圣火，在圣 火下方，巧妙地，点缀一抹金色的嘴唇，勾勒出一位短 发女性的面部轮廓。这正是法国革命和法国人民的 象征一一玛丽安娜。这也是奥运史上，第一个描绘 女性脸部形象的会徽。 谈到这个会徽的设计灵感时，西尔万说，他女儿 在巴黎一所小学就读，那里的操场很小。女儿对他 说，“男生们在操场上踢足球，占据了大部分空间，女 生们被挤得没处运动。”女儿的话给了西尔万灵感， 那就是，女性也应该是奥运会的主角。这个想法，成 为巴黎奥运会会徽的雏形。 “在人们的传统观念里，女性形象通常与‘美 学’概念联系在一起，而体育往往与男性挂钩。”西尔 万指出。他注意到，人们在网上搜索与体育相关的 标识时，搜索到的结果大多是男性、肌肉力量等形 象，而体育应该是男性和女性共同参与的。 西尔万强调，自己团队设计的女性面孔代表的 是体育标识。“它让体育更加具有包容性。对我们 来说，也是一个巨大的改变。” 事实上，这一切的抉择过程并不容易。当西尔 万首次展示女性面孔的设计时，团队内就产生了争 论。大家纷纷提问，这种设计是否需要考虑全球化 因素？这样的设计是好还是不好？ 最终，大家达成了共识。他们认为，女性也可以 代表奥林匹克精神，所以为奥运会会徽创造了一个 更女性化的形象。 一、1.D2.B3.B 二、昼夜樱桃割裂蚕桑 遮掩擂鼓碗碟承认 三、1.C2.C3.C4.D5.B6.D7.B8.A 9.AC 四、1.小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样 子，在桑树底下学着种瓜。 2.好像溪水都会回答似的笑一笑好像花儿 会回应似的 3.热得狗一直吐舌头热得小猫躺在家里不出 来热得蝉一直叫 五、1.月出惊山鸟2.临行密密缝意恐迟迟归 3.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家 培优名 4.对比风光旖旎无边无垠碧波万顷巍 二、1.D2.B3.A4.D5.C6.A7.D 峨雄奇 三、1.姬姚女2.BCD 六、1.CD2.AB3.B 四、1.AB2.D 七、1.踏春，打春牛，送小春牛。 3.同桌，你不要再用“奶酪体”书写了，你知道吗？ 2.ABC “奶酪体”过于追逐美感，会让我们的错别字增 3.第二自然段的倒数第二句话，运用了排比的修 加，而且影响书写速度，百害而无一利，我推荐 辞手法，“去打，去闹，去疯”体现了孩子们的活 你用楷体写字。 泼可爱。 五、1.AB2.ABC 八、1.A 3.“尘”字上面是“小”，下面是“土”，合在一起就 2.海东青乌凤丹凤饿虎金眼狻猊赖 是“细小的土”。“诽”字左边是“言”，右边是 象压制 “非”，合在一起就是“所说的话不符合实际”， 3.狂妄，无法无天。 如“诽谤”。 4.AC 4.汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字” 5.在众多护法神将的帮助下，孙悟空成功把牛魔 汉字认知，是利用“多重编码”方式，语音、字形 王击败。又因为有诸金刚与天兵天将，成功将 和语义编码兼用，从音、形、义三者结合上去学 牛魔王收服。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息 习汉字是最科学的方法。 山火，最后师徒翻越火焰山。 5.作为学生，我们可以把汉字当作我们的朋友， 九、习作提示：本次习作是自命题作文，要求选择四 多了解汉字，熟练掌握汉字。 大名著中你最喜欢的人物，写出你喜欢他（她）的 六、习作提示：本次习作是命题作文，要求以《我最喜 理由。注意结合具体事例写出人物的性格特点。 欢的汉字》为题，写一篇关于汉字的文章，写的时 第五周自我诊断练习 候，可以以时间为线索，讲一讲汉字字体的演变。 A卷 还可以写写自己最喜欢的一个或几个汉字。 一、1.(1)日(2)哭(3)明(4)麻 B卷 2.同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！ 一、1.颜真卿草书2.B 3.⑧2①④⑦⑥⑤③ 二、我不同意。字体简化可以减轻识记负担，提高书 二、1.A2.C3.D4.ABCD 写阅读效率。如果回到繁体字时代，将会给人们 三、1.D 的生活带来很大的影响。 2.唐代以前限于标示姓名等实用内容；唐宋被应 第六周自我诊断练习 用于书画鉴藏，出现了脱离实用的闲章；元代， A卷 文人印章真正走向成熟；明清，印章流派崛起。 一、五岳摩天模拟锻炼 四、1.陶文、甲骨文 奔赴涕泪皮革谋略 2.B 二、1.D2.D3.C4.A5.B6.C 3.汉字的总体演化趋势是由难到易，由繁到简， 三、1.(1)北方沦陷区的老百姓在金兵的压迫下眼泪 例：愛→爱。 已经流尽，（他们）盼望着朝廷的军队北 五、1.祖先丝质的肌肤、坚硬的骨骼 伐，盼了一年又一年。 2.ABCD (2)在晴好的天气里放声高歌，开怀畅饮美酒， 3.论证了“生活中的一切无一不是汉字”这一观 趁着明媚的春光相伴，我正好回到我的故 点。这样写既贴近生活，又告诉读者，汉字无 乡。 处不在，提醒人们关心汉字现状。 2.“太棒了！妈妈终于有时间带我去游乐园玩 4.表达了作者对文字的热爱。 了！”小优喜笑颜开地对同桌说。 5.旭日初升，是一轮充满希望的汉字。 四、1.黄沙百战穿金甲 六、习作提示：本次习作是命题作文，要求从“酸、甜、 2.三万里河东入海五千仞岳上摩天 苦、辣”中任选一个字，作为题目，可以写学习中 3.毛主席收到爱子牺牲的电报后忍痛将爱子 发生的事情，也可以写生活中发生的事情，注意 遗体葬于朝鲜 写出真情实感。 五、1.动作、神态描写。此时的毛主席心中满是对孩 B卷 子的思念，同时他也正在面临非常艰难的抉 一、1.象形形声会意2.楷书 择。 二、1.C2.繁体字简体字 2.A 单元学习成果验收（三） 3.毛主席认为儿子既然是革命者，就是把身心都 A卷 献给了人民解放事业，死后躯体是否回到家乡 -ao xian qian quan shou si ying na 并不重要，长眠在异国他乡的战场又何妨呢？ 卷 115 培优 六、1.表示特定称渭日寇像撒渔网打鱼、篦子梳头 一样来搜索杨靖宇以及他率领的抗联战士 2.C3.B 4.在与他们战斗了五天五夜的杨靖宇的肚子里 没有找到一粒粮食，只找到未消化的野草，树 皮和棉絮。 5.不惧艰险，英勇顽强，视死如归，为了祖国勇于 牺牲的高贵品质。 七、习作提示：本次习作是自命题作文，要求写一件 令你感动，使你难忘的事，写的时候可以使用多 种描写手法，注意写出真情实感。要写清楚事件 的起因、经过和结果。 B卷 -、1.B2.ABD3.D 二、1.边塞诗五言律诗 2.单车/欲问边，属国/过居延。 3.大漠孤烟直长河落日圆 4.领联运用了比喻的修辞手法。诗人以飘飞的蓬 草、归雁自比，描绘了诗人前往边塞途中所见的 塞外秋景，表现了诗人内心的激愤与抑郁。 第七周自我诊断练习 A卷 一、l.fěi beng2.wùguà zhu6 二、诊断年龄药剂施展 吭声崭新由衷慈祥 三、1.B2.D3.C4.D5.A6.B 四、1.她趴在床上，听着窗外哗哗的雨声，再看着桌 子上早已准备好的郊游物品，一脸失望的神 情。 2.妈妈的性格非常温和，从不对孩子发脾气。那 天，哥哥做错了事，却不认错，一直反驳，妈妈 气急了，狠狠地训斥了他。 五、1.羌笛何须怨杨柳 2.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3.冷漠佩服与崇敬 六、1.AC2.D 3.按照手术前一手术中一手术后的顺序，记叙了 刘伯承在重庆治疗眼睛时，在手术中拒绝使用 麻醉剂的事情。 七、1.C2.ABC 3.运用了外貌描写和神态描写。表现了爸爸的 坚贞不屈和革命必胜的信心。 4.因为雨花石上面有烈士的鲜血，它代表革命先 烈的精神，所以可爱。玲玲觉得雨花石可爱， 实际是敬爱革命先烈。 5.我们今天的幸福生活来之不易，我要珍惜现在 的大好时光，好好学习，将来为建设祖国贡献 自己的力量。 八、习作提示：本次习作是半命题作文，要求以《他 (她) 了》为题，在补充题目时，要选与心 情有关的词语，写出他（她）让你印象深刻的原 名卷 116