精品解析：湖南省衡阳市大部分学校2024-2025学年九年级下学期初中学业水平考试联考（四）历史试题

2025年春季湖南省初中学业水平考试成龙历史大联考（四） 考生注意：1.本试卷共二大题，20个小题，满分100分，考试时量60分钟。 2.请将答案全部填入答题卡相应位置，直接在本试卷上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍。”这项变法措施有利于（ ） A. 形成封建小农经济 B. 增强军队的战斗力 C. 提高平民社会地位 D. 推动分封制的强化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”，由此判断这是商鞅变法内容中的“奖励军功”，结合所学知识可知，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，从而打击了旧贵族势力，废除了世卿世禄制度，使军队战斗力不断加强，B项正确；形成封建小农经济的措施是废除井田制，允许土地自由买卖，排除A项；商鞅变法措施中主要是富国强兵，废除了世卿世禄制度，与提高平民社会地位无关，排除C项；商鞅变法废除井田制，推动分封制的瓦解，而非强化，排除D项。故选B项。 2. 下图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理出的中国古代经济发展趋势图，对该图解读正确的是（ ） A. ①处得益于经济重心南移的完成 B. ②处出现唐朝治世开元盛世 C. ③处政权并立使经济持续衰退 D. ④处的时代特征为统一多民族国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，②为754年，属于唐玄宗执政之期，根据图片呈现的波峰，说明经济发展繁荣，结合所学知识，此时期国家经济繁荣，国力强盛，出现开元盛世局面，B项正确；①为184年，属于东汉时期，经济重心南移的完成是在南宋时期，排除A项；③为960-1279，属于北宋建立到元代统一时期，此时期出现了第三个波峰，说明封建经济继续发展，排除C项；④为1368年，属于明朝，而统一多民族国家的建立和巩固属于秦汉时期，排除D项。故选B项。 3. 下列一组示意图所反映的主题是（ ） 汉代经济分布示意图 唐代经济发展示意图 宋代经济发展示意图 布 A. 民族交融加强 B. 边境贸易兴旺 C. 疆域面积逐步扩大 D. 经济重心逐渐南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料反映的是经济重心逐渐南移，与民族交融加强无关，错误。 B.题干材料是汉代、唐代、宋代经济发展示意图，反映不出边境贸易兴旺，错误。 C.题干材料是汉代、唐代、宋代经济发展示意图，反映不出疆域面积扩大，错误。 D.汉代经济重心在北方（黄河流域）→唐代经济重心开始南移→宋代经济重心最终完成南移，三张图清晰展示经济重心从北方逐步转移到南方的过程，正确。 4. 下图为清朝治理边疆的措施。这些举措（ ） A. 加快了统一全国的速度 B. 维护了祖国的东北边防 C. 加强了同周边国家的联系 D. 巩固了统一多民族国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中事件是清朝统一全国后的巩固统治措施，并非加快统一全国的速度，错误。 B.题干举措涉及多个边疆区域，并非仅维护东北边防，错误。 C.题干举措是对内管辖边疆、维护国家领土主权的措施，核心目的不是加强同周边国家的联系，错误。 D.题干中的举措涉及清朝对台湾、东北、西藏、新疆不同边疆地区的管辖，均是清朝基本完成全国统一之后推行的治理措施，这些举措加强了清朝对边疆的有效管辖，巩固了统一多民族国家，正确。 5. 维恩图是一种关系型图表，可以利用其比较历史事件。如下图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写（ ） A. 学习西方 B. 自强求富 C. 扶清灭洋 D. 三民主义 【答案】A 【解析】 【详解】A.洋务运动主张学习西方先进技术，辛亥革命主张学习西方的民主共和制度，二者都属于近代化探索，都向西方学习，“学习西方”是二者的共同点，正确。 B.“自强求富”是洋务运动的口号，仅属于洋务运动，和辛亥革命无关，错误。 C.“扶清灭洋”是义和团运动的口号，和洋务运动和辛亥革命都无关，错误。 D.三民主义是辛亥革命的指导思想，仅属于辛亥革命，和洋务运动无关，错误。 6. 下面是一份民国八年5月23日发出的电文，对内容解读正确的是（ ） 外交失败，举日愤激，贵会救国薄（博）海同钦，垦速电政府迅筹国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 A. 促成文学革命的开展 B. 发出的年份是1920年 C. 揭示五四运动的背景 D. 推动国民革命的进行 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“民国八年5月23日发出的电文”、“外交失败，举日愤激”、“并电巴黎专使，毅力坚持”，结合所学知识，“民国八年”指的是1919年，1919年召开的巴黎和会，中国外交失败，消息传回国内引发了五四运动，所以材料揭示五四运动的背景，C项正确；文学革命也就是提倡白话文，这与新文化云的有关，而材料体现出的巴黎和会中国外交的失败，排除A项；“民国八年”指的是1919年，排除B项；国民革命是国共第一次合作的产物，1924年开始，与材料无关，排除D项。故选C项。 7. 某位同学以“2025年‘逢五’‘逢十’周年重大历史事件”为原则，制定了今年的红色旅游行程。以下地点可能在其行程中的有（ ） ①南昌起义总指挥旧部 ②遵义会议会址 ③ 西安事变谈判指挥旧址       ④中共七大会址 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】2025年为“逢五”“逢十”周年重大历史事件，需结合各事件发生年份计算2025年的周年数：①南昌起义发生于1927年，2025年是其98周年，并非“逢五”“逢十”；②遵义会议召开于1935年1月，2025年是其90周年，符合“逢十”；③西安事变发生于1936年12月，2025年是其89周年，并非“逢五”“逢十”；④中共七大召开于1945年，2025年是其80周年，符合“逢十”。因此符合“2025年‘逢五’‘逢十’周年重大历史事件”主题的地点为②遵义会议会址、④中共七大会址，对应组合②④，故本题选C。 8. 子曰：“君子和而不同。”意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。下列事件最能体现该理念的是（ ） A. 科索沃战争中中国驻南联盟使馆被炸 B. 1978年中美正式签署《建交公报》 C. 周恩来在万隆会议上提出“求同存异” D. 新中国恢复在联合国的合法席位 【答案】C 【解析】 【详解】A.“科索沃战争中中国驻南联盟使馆被炸”是暴力冲突的体现，与材料反映的和谐不相符，错误。 B.“中美正式签署《建交公报》”反映的是中美建立外交关系，体现了社会制度不同的国家可以和平共处，但是未准确体现题干“和谐而又不千篇一律”的理念，错误。 C.“求同存异”是1955年周恩来在万隆会议上提出的方针，就是要寻求大家的共同利益加强合作，保留自己的不同意见，与材料相符合，正确。 D.中国恢复在联合国的合法席位体现的是中国国际影响力的增强，与“和而不同”无关，错误。 9. 编制历史年代尺是学习历史的好助手。对下图年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 中华人民共和国的成立与巩固 B. 中国特色社会主义理论体系的不断完善 C. 科技文化与社会生活的不断发展 D. 社会主义制度建立与社会主义建设探索 【答案】B 【解析】 【详解】A.中华人民共和国的成立与巩固主要集中在1949—1952年，和题干年代尺1992—2017年的时间范围不符，错误。 B.中共十四大、十五大、十六大、十八大、十九大等会议，先后确立和完善了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，体现了中国特色社会主义理论体系的不断完善，正确。 C.年代尺只体现党的重要会议，未涉及科技文化与社会生活的具体发展，解读片面，错误。 D.社会主义制度建立与社会主义建设探索主要在1956—1978年，和题干时间范围不符，错误。 10. 下列图片是同学们制作“中国现代科技成就展”中一个展板的内容。本展板的主题应是（ ） A. “逐梦航天” B. “走向深蓝” C. “能源革命” D. “生命探源” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1970年，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功”“2020年，嫦娥五号返回器带回月球样品”“2024年，神舟十八号航天员顺利进驻中国空间站”并结合所学知识可知，反映的是我国航天技术的发展，逐步走向太空，因此本展板学习的主题为“逐梦航天”，A项正确；“走向深蓝”，与海洋技术的发展相关，与题干强调的航天技术发展不符，排除B项；“能源革命”是指人类历史上关于能源的开发和利用方式上的重大突破，与题干无关，排除C项；“生命探源”的含义主要涉及到对生命起源和演化的探索与研究，与题干无关，排除D项。故选A项。 11. 史料种类众多，其中第一手史料(原始史料)是指历史事件发生时的原始记录或实物遗存，能更直接反映历史真实。以下选项中，作为研究古罗马历史的第一手史料最恰当的是 A.罗马斗兽场遗址 B.《罗马帝国衰亡史》 （爱德华·吉本著） C.电影《角斗士》 D.民间传说中的“罗慕路斯建城”故事 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，第一手史料（原始史料）是指历史事件发生时的原始记录或实物遗存，能够更直接地反映历史真实，罗马斗兽场是古罗马时期的建筑遗址，属于实物遗存，直接反映了古罗马的建筑风格、社会文化和历史事件，符合题意要求，A项正确；《罗马帝国衰亡史》这本书是18世纪历史学家爱德华·吉本对罗马帝国衰亡的研究和总结，属于后人根据第一手史料进行的分析和解释，不是第一手史料，，排除B项；电影《角斗士》是基于古罗马历史背景的虚构作品，虽然参考了历史事件，但并非原始记录或实物遗存，不属于第一手史料，排除C项；民间传说通常是口耳相传的故事，虽然可能包含历史事件的影子，但经过多次传播和加工，已经失去了原始性，不属于第一手史料。排除D项。故选A项。 12. 拜占庭帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就。下列属于拜占庭帝国“文治”成就的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《宅地法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭帝国‘文治’成就”和所学知识可知，《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部法典。其把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律，排除A项；公元前450年左右，罗马共和国时期，颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，排除B项；《宅地法》是美国内战时期颁布的一项法律，排除D项。故选C项。 13. 世界三大宗教对人类的社会生活、文化习惯产生了重大影响。下列关于三大宗教的表述，正确的是（ ） A. 佛教创立于公元前6世纪的古印度，其创始人是耶稣 B. 基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区，其经典是《古兰经》 C. 伊斯兰教兴起于7世纪的阿拉伯半岛，其创始人是穆罕默德 D. 三大宗教都宣扬因果报应，主张忍耐顺从 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思，伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”，C项正确；佛教产生于公元前6世纪，其创始人是释迦摩尼，排除A项；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，其经典是《圣经》，排除B项；佛教宣扬因果报应，主张忍耐顺从，排除D项。故选C项。 14. 下列数轴图呈现了17～18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（ ） A. 推翻本国封建统治 B. 反抗外国殖民侵略 C. 进行资产阶级革命 D. 开展资产阶级改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示并结合所学知识可知，“英国议会重新召开”是英国资产阶级革命开始标志，“1688年光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志；“1775年来克星顿枪声”标志着美国独立战争开始，美国独立战争结束后，制定1787年美国宪法；法国大革命过程中颁布了《人权宣言》，因此，题干重大事件反映的时代潮流是进行资产阶级革命，C项正确；推翻本国封建统治与美国独立战争无关，排除A项；反抗外国殖民侵略与英国资产阶级革命、法国大革命无关，排除B项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命不属于改革，排除D项。故选C项。 15. 20世纪30年代的美国推行了一系列金融改革政策，包括对银行体系运营、信贷规模及证券交易的全面监管。政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的信心。这些措施表明美国经济模式的特点是（ ） A. 自由市场经济 B. 国家垄断经济 C. 政府干预经济 D. 完全计划经济 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“对银行体系运营、信贷规模及证券交易的全面监管”“政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的信心”和所学知识可知，美国政府加强了对经济的监管、干预，C项正确；自由市场经济是一种经济体制，在这种体制下，经济活动主要由市场机制来调节，而政府对经济的干预被限制在最低限度，而材料的意思是政府加强对市场的干预，排除A项；国家垄断经济是指国家政权与垄断资本相结合，对经济生活进行干预和调节，以维护垄断资产阶级的整体利益和长远利益的一种经济形式，材料没有提到垄断资本主义，排除B项；20世纪30年代的美国依然是市场经济为主，“完全计划经济”的说法是错误的，排除D项。故选C项。 16. 为了划分工业发展的不同阶段，德国最早提出了工业4.0概念。对下图解读正确的是（ ） A. 工业1.0时代首先从英国的采矿部门开始 B. 工业2.0时代科学与技术的结合更加紧密 C. 工业3.0时代是从19世纪40年代开始的 D. 工业4.0时代是人类社会发展的最终阶段 【答案】B 【解析】 【详解】A.工业1.0首先从英国的棉纺织部门开始，采矿部门并非最早应用的领域，错误。 B.工业2.0对应第二次工业革命，这一时期科学进步与工业生产紧密结合，正确。 C.工业3.0始于20世纪四五十年代，19世纪40年代是第一次工业革命时期，错误。 D.人类社会持续发展进步，工业4.0是当前阶段但不是最终阶段，错误。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 在世界整体文明格局中，中华文化在很长时间都居于领先地位。文化自信的底气不仅来自传统的辉煌，而且更有赖于现实的灿烂。阅读材料，完成下列问题。 【文化自信之根】 材料一 秦朝通过一系列的制度创制，为中国历史上长期的大一统格局的形成和巩固奠定基石，大一统也成为维系中华文明绵延不断的制度保障。……中华文明在长期的交流过程中，以一种自信自强的态度正视自身、借鉴他人，在继承发展、吸收借鉴中不断发展，走向未来。 ——摘编自田嵩燕《文化自信与中华文化主体性的觉醒重建》 【文化影响之力】 材料二 活字印刷术大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命。印刷术传到欧洲后，从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用。 ——摘编自张岱年等《中国文化概论》 【文化交流之路】 材料三 线路一 线路二 【文化传承之式】 材料四 要在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。高扬中华民族的文化主体性，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好。 ——摘编自习近平在中共中央政治局第十七次集体学习时的讲话 近日“数见苏韵·家门口看大展”在无锡博物院举办，通过“裸眼3D、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、虚拟互动魔墙、AI数字人物互动”等数字化方式，让文物活起来，让文化遗产在新时代焕发新活力、绽放新光彩。 ——摘编自无锡博物院官网 （1）根据材料一并结合所学知识，写出秦朝为“大一统格局的形成”创制的政治制度。列举一例史实说明中华文明在“吸收借鉴中不断发展”。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“活字印刷术”的发明者。概括印刷术对欧洲产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分别写出与两条线路相关的历史事件。总结两幅图反映的文明交往方式。 （4）根据材料四，请你就如何实现中华文脉的创造性转化和创新性发展提出建议。 【答案】（1）制度：中央集权制度；史实：佛教的传入、玄奘西行天竺等。 （2）发明者：毕昇；影响：改变了欧洲的社会文化环境，推动欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播。 （3）事件：张骞出使西域、郑和下西洋；方式：和平交往。 （4）建议：利用现代科技手段呈现多元文化；参加文物保护志愿活动；利用网络平台社交媒体进行传播；设计文化创意产品等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“秦朝通过一系列的制度创制，为中国历史上长期的大一统格局的形成和巩固奠定基石，大一统也成为维系中华文明绵延不断的制度保障”和结合所学知识，秦统一中国后，为加强统治，建立了中央集权制度。 史实：根据材料“吸收借鉴中不断发展”分析可知中外交流，结合所学知识，西汉末东汉初佛教传入中原，唐朝时期玄奘西行等都体现了吸收外来文化，促进中华文明的发展。 【小问2详解】 发明者及影响：结合所学知识，活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的，活字印刷术改变了欧洲的社会文化环境，推动欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播。 【小问3详解】 事件：根据材料三线路一从长安出发，经西域，最终到达大秦分析可知反映的是丝绸之路，根据材料三线路二从刘家港处罚，最远到达红海沿岸和非洲东海岸分析可知反映的是郑和下西洋。 方式：结合所学知识，丝绸之路是东西方经济文化交流的大动脉，郑和下西洋促进与亚非地区的和平交往，两者都是和平交往。 【小问4详解】 建议：本题属于开放性试题，根据材料四“要在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉”“裸眼3D、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、虚拟互动魔墙、AI数字人物互动”等分析可知可以从利用科技手段保护传承文化等角度作答，如利用现代科技手段呈现多元文化；参加文物保护志愿活动；利用网络平台社交媒体进行传播；设计文化创意产品等。 18. 2023年是世界反法西斯战争胜利78周年，为了纪念这一重大胜利，班级同学搜集了以下材料，请你根据材料回答相关问题： ◆图说历史：材料一 （1）图A“战争启动”是二战开始的标志，它指什么事件? （2）图B“同仇敌忾”是1942年《联合国家宣言》的签署，有什么重大意义? （3）图C“硝烟弥漫”显示的是苏德战场，苏德战场中二战的转折点是什么战役? （4）图D“曙光重现”是1945年日本在“密苏里号”上签署投降书，它有何重大意义? ◆鉴往训今： 日本明仁天皇2015年1月1日在发表新年感言时说，日本应该借二战结束70周年之际反思战争历史，思考今后走向，这是当下极其重要的事情。 日本多位前首相都曾表示：打算在日本无条件投降的周年纪念会上讲话，表达对第二次世界大战的“反省”…… （5）请用你所知的事件谈谈日本能否真正对第二次世界大战的“反省”? ◆ 呼吁和平: 9年前，习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话中说：“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失，南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。 历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的.只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。” （6）“和平是需要争取的，和平是需要维护的”，请你简要谈谈中国怎么做才能更好地争取和维护世界和平? ◆读史明智： （7）看以上四幅图，结合二战的过程，谈谈你的启示或感想。 【答案】（1）德国闪击波兰。 （2）标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 （3）斯大林格勒战役。 （4）标志着第二次世界大战结束。 （5）不能真正对第二次世界大战的“反省”；事件：不断地篡改教科书，遮掩他们的野蛮行为；日本首相等政要参拜靖国神社；否认篡改南京大屠杀等历史。（其他符合要求的事件亦可） （6）既要向内坚定发展信心，贯彻新发展理念、构建新发展格局，以发展求复兴，以复兴谋稳定；也要向外拓展交流平台，坚定维护以联合国为核心的国际体系，秉持睦邻友好、合作共赢的理念，以合作求和平，以和平促共荣。 （7）和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；国与国之间应和平共处；加强国际合作，求得共同发展；反对霸权主义，维护世界和平。人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，1939年9月1日，德国开始闪击波兰，标志着二战的开始。 【小问2详解】 根据所学可知，1942年《联合国家宣言》的签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 【小问3详解】 根据所学可知，苏德战场中的斯大林格勒战役是二战的转折点。 【小问4详解】 根据所学可知，1945年日本在“密苏里号”上签署投降书，标志着第二次世界大战结束。 【小问5详解】 根据所学可知，日本不能真正对第二次世界大战“反省”；根据所知的事件进行证明即可，如不断地篡改教科书，遮掩他们的野蛮行为；日本首相等政要参拜靖国神社；否认篡改南京大屠杀等历史。 【小问6详解】 根据所学直接概括即可：既要向内坚定发展信心，贯彻新发展理念、构建新发展格局，以发展求复兴，以复兴谋稳定；也要向外拓展交流平台，坚定维护以联合国为核心的国际体系，秉持睦邻友好、合作共赢的理念，以合作求和平，以和平促共荣。 【小问7详解】 本小题是开放性问答，根据所学，从珍惜和平、反对霸权、民族关系、外交、合作等方面分析概括启示或感想即可，如和平来之不易，世界大战悲剧不能重演；国与国之间应和平共处；加强国际合作，求得共同发展；反对霸权主义，维护世界和平。人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战；人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义；用和平的方法解决各国的争端；发挥联合国的作用等。 19. 无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，将中华民族的爱国情怀薪火相传。某校九年级（2）班同学围绕“爱国主义”开展了探究活动，请你参与。 【责任与担当】 材料一 1919年5月4日，北京3000多名学生举行示威游行 在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来。……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒；这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 ——摘编自《一二·九运动与当代中国青年的正确方向》 （1）根据材料一图片并结合所学知识，指出五四运动的性质，并分析青年学生在推动抗战胜利进程中的作用。 【奉献与担当】 材料二 为了更好地发挥青年在国家建设中的积极性和创造性，动员全国青年为完成和超额完成第一个五年计划而奋斗，1955年2月，团中央发起“争取做一个社会主义建设积极分子”和“为社会主义建设立功”活动。消息一经发出，青年职工纷纷修订自己的生产、工作计划，创造新的定额。在青年中很有影响的积极分子，全国约计不下400万人。 ——摘编自胡献忠《把青春献给祖国：社会主义建设时期青年运动综述》 （2）根据材料二，概括第一个五年计划能够超额完成的原因。结合所学知识，列举一例第一个五年计划期间在交通运输方面取得的成就。 【希望与使命】 材料三 1950年，26岁的邓稼先在美国获得博士学位后回国。……他一生从事原子弹研究，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。 钱学森是国际知名的火箭专家，他于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展作出巨大贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出以邓稼先、钱学森为代表的中国科学家成功研制“两弹一星”的重要意义。综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为新时代的中学生，我们应该何传承中国精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量？ 【答案】（1）性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 作用：促进了中华民族的新觉醒，使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 （2）原因：团中央发起的活动激发了青年的积极性和创造性；青年职工纷纷修订生产、工作计划，创造新的定额。 成就：宝成铁路（或鹰厦铁路）。 （3）意义：打破了有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 做法：树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，增强社会责任感，发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 性质：据材料“停止内战，一致抗日”并结合所学可知，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 作用：据材料“……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了‘打倒日本帝国主义’的口号，促进了中华民族的新觉醒”并结合所学可知，1935年一二·九运动促进了中华民族的新觉醒；据材料“这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声”可知，1935年的一二·九运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 【小问2详解】 原因：据材料“为了更好地发挥青年在国家建设中的积极性和创造性，动员全国青年为完成和超额完成第一个五年计划而奋斗，1955年2月，团中央发起‘争取做一个社会主义建设积极分子’和‘为社会主义建设立功’活动”可知，材料反映的是团中央发起的活动激发了青年的积极性和创造性；据材料“消息一经发出，青年职工纷纷修订自己的生产、工作计划，创造新的定额”可知，材料反映的是青年职工纷纷修订生产、工作计划，创造新的定额。 成就：据所学可知，第一个五年计划期间在交通运输方面取得的成就是宝成铁路（或鹰厦铁路）修建成功等。 【小问3详解】 意义：据材料“邓稼先、钱学森为代表的中国科学家成功研制‘两弹一星’”并结合所学可知，邓稼先、钱学森为代表的中国科学家成功研制“两弹一星”，打破了有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 做法：开放性回答，言之有理即可，据材料并结合所学从中学生自身的责任作答。如树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，增强社会责任感，发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 20. 2025年3月5日，习近平书记参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时指出：“科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。”历史上，随着生产力的不断发展，新的生产、组织、发展模式不断涌现，而率先采用新技术、新模式的国家最终都引领了时代发展的潮流。结合所学，探讨下列问题。 材料 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 大概时间 1765年~19世纪中期 1870年~20世纪初 二战后~？ 新的能源 蒸汽能 ① 核能、太阳能 标志性发明 ② 内燃机、电动机等 电子计算机等 新的生产组织 ③ 垄断组织 虚拟企业、网络平台等 新的时代 人类进入“蒸汽时代” 人类进入“④” 人类进入“信息时代” 领先国家 英国 美国、德国 美国等 （1）请完善材料表格中的①②③④所代表的历史信息。 （2）根据材料信息并结合所学知识，自拟主题并进行合理阐述。（阐述要求：主题明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） 【答案】（1）信息：①电力和石油；②珍妮纺纱机、瓦特改良蒸汽机；③工厂制度；④电气时代。 （2）示例： 主题：科技创新是国家崛起的核心动力。 阐述：第一次工业革命，英国率先推广蒸汽机技术，建立工厂制度，极大提升生产力，成为“世界工厂”和全球霸主。第二次工业革命，美德主导电力、内燃机等发明，催生垄断组织，推动经济飞跃，两国崛起为新兴工业强国。第三次科技革命，美国引领计算机和互联网技术，形成信息产业新形态，巩固其超级大国地位。 三次技术革命表明，国家通过科技创新突破生产力瓶颈，重塑经济模式，最终主导国际竞争格局。抓住科技变革机遇，是国家发展的关键。 【解析】 【小问1详解】 信息：三次工业革命的基本信息来自教材原文。 【小问2详解】 首先，拟定主题，从表格呈现的“能源、发明、生产组织、时代、领先国家”的演变逻辑中，提炼信息，第一次工业革命核心标志为瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命时期人类进入“电气时代”；第三次科技革命（二战后至今）核心发明为电子计算机，人类进入“信息时代”。三次科技革命给人类带来巨大改变，推动了国家崛起，提炼观点：科技创新是国家崛起的核心动力。其次，进行论述，结合三次工业革命的具体史实（技术突破、生产组织变化、时代影响），史论结合阐述主题，呼应材料中“率先采用新技术、新模式的国家最终都引领了时代发展的潮流”的观点，强化论述逻辑。最后总结，与观点呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季湖南省初中学业水平考试成龙历史大联考（四） 考生注意：1.本试卷共二大题，20个小题，满分100分，考试时量60分钟。 2.请将答案全部填入答题卡相应位置，直接在本试卷上作答无效。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 《史记·商君列传》中说“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍。”这项变法措施有利于（ ） A. 形成封建小农经济 B. 增强军队的战斗力 C. 提高平民社会地位 D. 推动分封制的强化 2. 下图是根据付筑夫《中国经济史论丛》整理出的中国古代经济发展趋势图，对该图解读正确的是（ ） A. ①处得益于经济重心南移的完成 B. ②处出现唐朝治世开元盛世 C. ③处政权并立使经济持续衰退 D. ④处的时代特征为统一多民族国家的建立和巩固 3. 下列一组示意图所反映的主题是（ ） 汉代经济分布示意图 唐代经济发展示意图 宋代经济发展示意图 布 A. 民族交融加强 B. 边境贸易兴旺 C. 疆域面积逐步扩大 D. 经济重心逐渐南移 4. 下图为清朝治理边疆的措施。这些举措（ ） A. 加快了统一全国的速度 B. 维护了祖国的东北边防 C. 加强了同周边国家的联系 D. 巩固了统一多民族国家 5. 维恩图是一种关系型图表，可以利用其比较历史事件。如下图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写（ ） A. 学习西方 B. 自强求富 C. 扶清灭洋 D. 三民主义 6. 下面是一份民国八年5月23日发出的电文，对内容解读正确的是（ ） 外交失败，举日愤激，贵会救国薄（博）海同钦，垦速电政府迅筹国策，勿丧国权，并电巴黎专使，毅力坚持，争还国土。同深感祷。 直隶甲种工业学校一百八十二人泣叩 A. 促成文学革命的开展 B. 发出的年份是1920年 C. 揭示五四运动的背景 D. 推动国民革命的进行 7. 某位同学以“2025年‘逢五’‘逢十’周年重大历史事件”为原则，制定了今年的红色旅游行程。以下地点可能在其行程中的有（ ） ①南昌起义总指挥旧部 ②遵义会议会址 ③ 西安事变谈判指挥旧址       ④中共七大会址 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 子曰：“君子和而不同。”意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”。下列事件最能体现该理念的是（ ） A. 科索沃战争中中国驻南联盟使馆被炸 B. 1978年中美正式签署《建交公报》 C. 周恩来在万隆会议上提出“求同存异” D. 新中国恢复在联合国的合法席位 9. 编制历史年代尺是学习历史的好助手。对下图年代尺解读最全面、最准确的是（ ） A. 中华人民共和国的成立与巩固 B. 中国特色社会主义理论体系的不断完善 C. 科技文化与社会生活的不断发展 D. 社会主义制度建立与社会主义建设探索 10. 下列图片是同学们制作“中国现代科技成就展”中一个展板的内容。本展板的主题应是（ ） A. “逐梦航天” B. “走向深蓝” C. “能源革命” D. “生命探源” 11. 史料种类众多，其中第一手史料(原始史料)是指历史事件发生时的原始记录或实物遗存，能更直接反映历史真实。以下选项中，作为研究古罗马历史的第一手史料最恰当的是 A.罗马斗兽场遗址 B.《罗马帝国衰亡史》 （爱德华·吉本著） C.电影《角斗士》 D.民间传说中的“罗慕路斯建城”故事 A. A B. B C. C D. D 12. 拜占庭帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就。下列属于拜占庭帝国“文治”成就的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《宅地法》 13. 世界三大宗教对人类的社会生活、文化习惯产生了重大影响。下列关于三大宗教的表述，正确的是（ ） A. 佛教创立于公元前6世纪的古印度，其创始人是耶稣 B. 基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦地区，其经典是《古兰经》 C. 伊斯兰教兴起于7世纪的阿拉伯半岛，其创始人是穆罕默德 D. 三大宗教都宣扬因果报应，主张忍耐顺从 14. 下列数轴图呈现了17～18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（ ） A. 推翻本国封建统治 B. 反抗外国殖民侵略 C. 进行资产阶级革命 D. 开展资产阶级改革 15. 20世纪30年代的美国推行了一系列金融改革政策，包括对银行体系运营、信贷规模及证券交易的全面监管。政府通过这些措施来稳定金融市场秩序和恢复民众对金融体系的信心。这些措施表明美国经济模式的特点是（ ） A. 自由市场经济 B. 国家垄断经济 C. 政府干预经济 D. 完全计划经济 16. 为了划分工业发展的不同阶段，德国最早提出了工业4.0概念。对下图解读正确的是（ ） A. 工业1.0时代首先从英国的采矿部门开始 B. 工业2.0时代科学与技术的结合更加紧密 C. 工业3.0时代是从19世纪40年代开始的 D. 工业4.0时代是人类社会发展的最终阶段 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 在世界整体文明格局中，中华文化在很长时间都居于领先地位。文化自信的底气不仅来自传统的辉煌，而且更有赖于现实的灿烂。阅读材料，完成下列问题。 【文化自信之根】 材料一 秦朝通过一系列的制度创制，为中国历史上长期的大一统格局的形成和巩固奠定基石，大一统也成为维系中华文明绵延不断的制度保障。……中华文明在长期的交流过程中，以一种自信自强的态度正视自身、借鉴他人，在继承发展、吸收借鉴中不断发展，走向未来。 ——摘编自田嵩燕《文化自信与中华文化主体性的觉醒重建》 【文化影响之力】 材料二 活字印刷术大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命。印刷术传到欧洲后，从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用。 ——摘编自张岱年等《中国文化概论》 【文化交流之路】 材料三 线路一 线路二 【文化传承之式】 材料四 要在创造性转化和创新性发展中赓续中华文脉。高扬中华民族的文化主体性，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好。 ——摘编自习近平在中共中央政治局第十七次集体学习时的讲话 近日“数见苏韵·家门口看大展”在无锡博物院举办，通过“裸眼3D、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、虚拟互动魔墙、AI数字人物互动”等数字化方式，让文物活起来，让文化遗产在新时代焕发新活力、绽放新光彩。 ——摘编自无锡博物院官网 （1）根据材料一并结合所学知识，写出秦朝为“大一统格局的形成”创制的政治制度。列举一例史实说明中华文明在“吸收借鉴中不断发展”。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出“活字印刷术”的发明者。概括印刷术对欧洲产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，分别写出与两条线路相关的历史事件。总结两幅图反映的文明交往方式。 （4）根据材料四，请你就如何实现中华文脉的创造性转化和创新性发展提出建议。 18. 2023年是世界反法西斯战争胜利78周年，为了纪念这一重大胜利，班级同学搜集了以下材料，请你根据材料回答相关问题： ◆图说历史：材料一 （1）图A“战争启动”是二战开始的标志，它指什么事件? （2）图B“同仇敌忾”是1942年《联合国家宣言》的签署，有什么重大意义? （3）图C“硝烟弥漫”显示的是苏德战场，苏德战场中二战的转折点是什么战役? （4）图D“曙光重现”是1945年日本在“密苏里号”上签署投降书，它有何重大意义? ◆鉴往训今： 日本明仁天皇2015年1月1日在发表新年感言时说，日本应该借二战结束70周年之际反思战争历史，思考今后走向，这是当下极其重要的事情。 日本多位前首相都曾表示：打算在日本无条件投降的周年纪念会上讲话，表达对第二次世界大战的“反省”…… （5）请用你所知的事件谈谈日本能否真正对第二次世界大战的“反省”? ◆ 呼吁和平: 9年前，习近平总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话中说：“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失，南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。 历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的.只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。” （6）“和平是需要争取的，和平是需要维护的”，请你简要谈谈中国怎么做才能更好地争取和维护世界和平? ◆读史明智： （7）看以上四幅图，结合二战的过程，谈谈你的启示或感想。 19. 无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，将中华民族的爱国情怀薪火相传。某校九年级（2）班同学围绕“爱国主义”开展了探究活动，请你参与。 【责任与担当】 材料一 1919年5月4日，北京3000多名学生举行示威游行 在北平学生英勇斗争的影响下，抗日救亡的烈火在全国各地熊熊燃烧起来。……青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒；这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声。 ——摘编自《一二·九运动与当代中国青年的正确方向》 （1）根据材料一图片并结合所学知识，指出五四运动的性质，并分析青年学生在推动抗战胜利进程中的作用。 【奉献与担当】 材料二 为了更好地发挥青年在国家建设中的积极性和创造性，动员全国青年为完成和超额完成第一个五年计划而奋斗，1955年2月，团中央发起“争取做一个社会主义建设积极分子”和“为社会主义建设立功”活动。消息一经发出，青年职工纷纷修订自己的生产、工作计划，创造新的定额。在青年中很有影响的积极分子，全国约计不下400万人。 ——摘编自胡献忠《把青春献给祖国：社会主义建设时期青年运动综述》 （2）根据材料二，概括第一个五年计划能够超额完成的原因。结合所学知识，列举一例第一个五年计划期间在交通运输方面取得的成就。 【希望与使命】 材料三 1950年，26岁的邓稼先在美国获得博士学位后回国。……他一生从事原子弹研究，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。 钱学森是国际知名的火箭专家，他于1955年冲破重重阻力回到祖国，参与组织领导中国运载火箭、导弹、卫星的研制和试验工作，为中国航天事业的发展作出巨大贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出以邓稼先、钱学森为代表的中国科学家成功研制“两弹一星”的重要意义。综合上述材料并结合所学知识，谈谈作为新时代的中学生，我们应该何传承中国精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量？ 20. 2025年3月5日，习近平书记参加十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时指出：“科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径。”历史上，随着生产力的不断发展，新的生产、组织、发展模式不断涌现，而率先采用新技术、新模式的国家最终都引领了时代发展的潮流。结合所学，探讨下列问题。 材料 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 大概时间 1765年~19世纪中期 1870年~20世纪初 二战后~？ 新的能源 蒸汽能 ① 核能、太阳能 标志性发明 ② 内燃机、电动机等 电子计算机等 新的生产组织 ③ 垄断组织 虚拟企业、网络平台等 新的时代 人类进入“蒸汽时代” 人类进入“④” 人类进入“信息时代” 领先国家 英国 美国、德国 美国等 （1）请完善材料表格中的①②③④所代表的历史信息。 （2）根据材料信息并结合所学知识，自拟主题并进行合理阐述。（阐述要求：主题明确、史论结合、逻辑清晰、表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $