第二单元 我的奇思妙想-四年级下册同步作文(福建专版)

第二单元》 我的奇思妙想 单元写作了要素 写作要素：展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。 名师点拨： ①可以根据实际需要想象要发明的东西。 ②多角度介绍想发明的东西的样子和功能。 审好作文题目 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的 ①作文类型 东西。 想象作文 会飞的木屋 水上行走鞋 ②作文内容 一种物品。以现有物品为 会变大变小的书包 基础，发挥想象，发明一种 神奇的东西，让它具备一些 审重点 审重点 新的功能。 你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出 ③作文要求 来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内 1.写出想发明的是什么。 容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 2.写出想发明的东西的 木屋下面有 样子。 四个轮子 遨游太空 3.写出想发明的东西的 功能。 木屋两侧 有机翼 样子 会飞的木屋 功能 自动除尘 写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。 17 汉知 同步作文四年级下册 ●● 梳理写作思路 写什么2 深海列车、智能交警机器人… 交通物流 居家生活 恒温房间、自动理发器… 病毒识别器、血压稳定仪… 医疗卫生 写什么 文化娱乐 伴读机器人、百变书包… 怎么写 好用作文公式 我的奇思妙想=点明想发明的东西+介绍想发明的东西的样子及功能+总结全文/表达情感 开头 中间 结尾 开头 一点明想发明的东西 形状 大小 介绍想发明的东西的样子 材质 用公式 中间 防滑 抗灾害 介绍想发明的东西的功能 自动清洁 总结全文 怎么写 结尾 表达情感 抓住想发明的东西的主要功能来写 抓要点 从多个角度展开描写 可运用多种说明方法介绍东西特点 18 第二单元 我的奇思妙想 ●● 学会写作方法 从课文中学方法将事物的特点和作用写清楚 借助说明方法将事物特点介绍清楚 运用列数字、举例子等说明方法能使内容更准确、更科口 8 学、更具体、更具说服力，能使文章表达的意思更明确。 示例：纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿 分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好 像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 。8 首先，作者运用列数字的说明方法告诉我们：纳米是一个很小很小的长度单位。 然后作者运用了作比较的说明方法，将“把直径为1纳米的小球放到乒乓球上”和“把乒 乓球放在地球上”加以比较，从而让我们更真切地感受到纳米很小。 从范文中学方法一结构清晰，写明事物特点 运用总分式结构，写清事物特点 总分式结构是文章结构形态之一。所谓“总”就是在文章的开头点明中心。“分” 指的是围绕文章的中心进行分层叙述。总分式结构使文章逻辑严密，条理分明。 示例：我发明的房子真的太高级了！在这扇高级智能 房子的大门门框边有几个智能按钮。如果你按下蓝色的按 钮，就会马上来到海底。透过窗户，你可以看到美丽的珊瑚 礁和霸气凶猛的大白鲨，以及无数条热带小鱼…如果你 按下白色的按钮，就会马上来到天空中，可以呼吸新鲜的空 气，看到自由飞翔的小鸟。如果你按下黄色的按钮，房子瞬间就会变成我们手掌那么 大，可以放进口袋里随身携带。 作者先总述“我发明的房子真的太高级了”，然后分述房子高级在哪里：可以进入 海底，可以飞上天空，还可以缩小。 19 汉知 同步作文四年级下册 牛刀小过 1.选择题。 (1)本次习作要求写( )。 A想变成的一个人 B.想发明的一个神奇的东西 C.发明过的一个神奇的东西 D.见过的一个神奇的东西 (2)“我的奇思妙想”不可以是( )。 A.会飞的木屋 B.水上行走鞋 C.时空穿梭机 D.会变大变小的书包 E.变形跑车 F.神奇彩笔 G.空调衣服 H.会飞的鱼 2.生活中，我们常常会产生发明一些东西的想法。想一想你最想发明什么，是什么样 子的，有哪些功能。然后完成下面的图表。 样子 功能 (想发明的东西) 3.试着根据给出的部分，写出文章的开头和结尾。 开头： 佳段：彩笔的尾部有一个红色按钮，只要轻轻一按，就会出现一个小屏幕，你只要在 屏幕上输入你想要的颜色，彩笔的墨水就会变成那个颜色。你一定会问我有没有其 他功能，当然有了。它还有一个神奇的功能，那就是纠正写字姿势。如果你的写字 姿势不正确，它就会自动把笔头缩进去，等到你的姿势调端正了，它的笔头才会伸 出来。 结尾： 20 第二单元 我的奇思妙想 ●● 品读精彩范文 多功能手表 福建省泉州市晋光小学四年级林安安指导老师：李方 众所周知，手表是用来计时的，它可以帮助我们有规律地生 ①开篇设疑，激发 活。①你想过手表会拥有多种功能吗？我就想发明一块外观时 读者的阅读兴趣。 尚、功能多样的手表。 (设置疑问) ②这块多功能手表的表盘是圆形的，用玻 ②作者从表盘、表 璃和金属制成。墨绿色表壳的正面镶着一 壳、表带儿入手，介 绍了手表的外观和 圈银边。它与一般手表的不同之处是12个 材质。 数字都刻在银边上，而不是刻在表盘内。表 盘上还嵌着两颗闪闪发光的钻石。表带儿细长，是用牛皮制成 的。整块手表看上去非常漂亮。 ③这句话是本段的 ③这块手表功能多样。它不仅具有普通手表的功能，同时还 中心句，引出后面 是一个微型手机。当我查阅资料时，只需要唤醒“小钟”，它就 对手表功能的介 可以帮我快速查找。当我外出时，随时都可以用它和爸爸妈妈 绍。（中心句）》 通话。当我要去某个地方时，它可以导航，并实时把我的位置发 给爸爸妈妈，让他们放心。 ④还有，这块手表的时针是一把小刀。当我要吃香甜的苹果 ④这段介绍了时 时，就打开表盖，取出时针，按一下红色按钮，顿时一把小刀就出 针、分针及表带儿 现在我的眼前。它的分针是一支圆珠笔。当我外出需要记录信 的功能，非常实用。 息时，就取出分针，按一下绿色按钮，分针内立刻弹出一个圆珠 笔头，这样我就可以用它来做记录。它的表带儿有驱蚊功能，天 气热的时候，会发射一种对人体没有任何影响，但会让蚊虫避 汉知 同步作文四年级下册 而远之的超声波，从而驱赶蚊虫。 ⑤反问句结尾，给读 ⑤朋友们，我这块样式美观、功能强大的手表，你们难道不想 者留下了思考的空 拥有吗？ 间。（反问修辞）》 脉络回顾 名师点评 “我”想发明一块多功 作者首先介绍了多功能手表的 开头 能手表 外观和材质，然后详细介绍了手表 多功能手表 手表的外观和材质 的功能。全文条理清晰地展示了设 中间 手表的功能 计思路，读后让人对多功能手表产 生喜爱之情。 结尾 反问句结尾，引人思考 时光穿梭机 福建省福州市鼓楼实验小学四年级陈恒指导老师：王伊菲 ①开头介绍自已的 ①我想象自已发明了一台时光穿梭机，它能带我们穿越到各 奇思妙想是发明了 个时空。 时光穿梭机。（开 ②它是一台圆锥形的陀螺式的银白色机器。它的前面有一扇 篇点题) 隐藏的大门，只有触动机关才可以打开。迈进这扇门，你会发现 ②介绍时光穿梭机 的外观。 一个时空长廊。③闭上眼睛，默念你要到达的时空，这条长廊会 ③说明时光穿梭机 瞬间将你带到目的地。 的用法。 我迫不及待地想去瞧瞧恐龙是怎样生活的。于是我坐上时 空穿梭机，很快就来到了白垩纪时代。突然，一只长约15米、高 约6米的恐龙出现在我的眼前。我立刻拿出探测器查看，这竞 然是只凶狠的霸王龙，它主要以草食动物为食，牙齿十分锋利， 可以轻易咬碎猎物的骨头；性格十分暴躁，见到其他草食动物就 会一口咬上去，把它杀死。之后，我又来到了侏罗纪时代，见到 22 第二单元 我的奇思妙想 了巨大的剑龙，它正在吃树叶呢。④剑龙的大小和非洲成年大 ④生动形象地描写 象差不多，脑袋却很小。它背脊上的骨质板可以用来调节体温， 了剑龙的外形特 它的尾巴末端还长有骨棘，用以御敌。远远望去，剑龙的整个 征，给人以深刻的 身体就像一座拱起的小山。 印象。（比喻修辞） ⑤时光穿梭机不仅可以带我们穿越到从前，还可以带我们穿 ⑤过渡句，告诉我 越到未来。我想看看20年后的自己在做什么，于是闭上眼睛默 们时光穿梭机还可 念“20年后”。“嗖”一下，我便来到一家科研所。在一间实验室 以带我们穿越到未 来。（承上启下） 外，我看见已经成为科学家的自己正聚精会神地坐在里面调试 着实验仪器。 ⑥时光穿梭机要是真的存在就好了！你们是不是和我一样期 ⑥问句结尾，与读 者互动。 待呢？ 脉络回顾 名师点评 0 作者开门见山地写想象自己发 开头 想象自己发明了时光穿梭机 明了一台时光穿梭机，然后介绍了 介绍时光穿梭机的样子和用法 穿 中间 时光穿梭机的样子、使用方法、功 可以穿越到从前、未来 机 能，最后发出感叹。全文 结尾 要是真的存在就好了 条理清晰，构思新奇。 我的奇思妙想 山东省青岛市山东路小学四年级陈宇超指导老师：高喆 ①我要发明一座神奇的房子。如果哪 ①开篇点出要发明 的东西。 一天，你在小树林里发现了一座不起眼 的小房子，请不要惊讶，因为它就是我的 得意作品。 23 汉知 同步作文四年级下册 ②这座房子是由纳米材料制成的，既环保又坚固。它左右两 ②这句介绍了房子 侧的墙里有隐藏机翼，底部安装了四个轮子，不用的时候也是隐 的材质。 藏起来的。当地震或者泥石流来临时，这座房子就会飞起来，飞 到一个安全的地方。如果你对居住的地方感到厌烦了，想换个 地方，顺便来趟自驾游，这时房子的四个轮子就发挥作用了，它 们可以让房子像汽车一样在公路上行驶。你只需要输入目的 地，就可以尽情欣赏沿途美丽的风景了，因为它有智能驾驶 功能。 ③过渡句，引出下文 ③除了会飞能跑，房子还自带除尘、除臭功能，你再也不用为 房子的除尘、除臭功 打扫卫生发愁了。只要它里面有一点儿灰尘，空气过滤系统就 能。（承上启下） 会自动清除；倘若有臭味，除臭功能就会自动开启，找到臭味来 源，彻底消除臭味。 房子里的床也很特别，床头有两个按钮，一个是红色的，一 个是绿色的。你按一下红色按钮，床上的被子和枕头会被收拾 得整整齐齐。你按一下绿色按钮，床能通过虚拟现实技术，让你 ④一问一答引出了 体验穿越历史或探索未来世界。 后文对房子特别之 ④有人可能会问：这座房子能帮主人准备饭菜吗？答案是肯 处的描写：有厨房机 器人帮忙准备饭菜。 定的。如果你饿了，你就对着厨房说：“我饿了。”厨房机器人会 (设问修辞)》 迅速过来并为你呈现电子菜单，你可以选择想吃的食物。选择 完成后，机器人不久就会将香气扑鼻的美食送到你面前。当你 ⑤运用反问句，表 吃完美食后，它还会把餐具拿去清洗、消毒。 明这座神奇的房子 ⑤这就是我发明的房子，谁能拒绝拥有这样一座神奇的房 对人的诱惑力很 大。（反问修辞） 子呢？ 24 第二单元 我的奇思妙想 脉络回顾 名师点评 “我”要发明一座神奇的 开头 房子 房子是由纳米材料制成的 作者笔下的房子既环保又坚 我的奇 可以飞起来 固，遇到自然灾害能飞到安全的地 可以像汽车一样行驶 方，还有多种功能。文章条理清晰， 中间 自带除尘、除臭功能 里面的床很特别 想象极为丰富。 想 厨房机器人会做饭、清洗餐具 结尾 反问句结尾 我的奇思妙想 四川省乐山市市中区全福学校四年级谢子辰 指导老师：姜自成 看了电影《蜘蛛侠》之后，我就在想如 ①点明是爬山虎给 果我们也能在墙上行走该有多好啊！①看 “我”带来了灵感。 到学校教学楼外墙上的爬山虎，我突然有 了灵感。我想我可以发明一双能让人飞檐 走壁的鞋，这样人们穿着它可以像蜘蛛侠一样在墙上行走。 这双鞋是一种结合了古代轻功和现代科技的神奇发明。它 能让人像武侠小说中的大侠一样，在墙壁和高楼之间自由穿梭。 这双鞋的原理和爬山虎的脚一样，鞋底遍布着大小吸盘。当鞋 底接触墙面的时候，会自动牢牢吸附在墙面上。同时，鞋内的智 能传感器能够分析穿着者的动作意图，调整鞋底的吸附力，确保 每一步都稳健而灵活。平时走路的时候，鞋底的吸盘会自动收 起来，看上去与普通鞋子无异。 25 汉知 同步作文四年级下册 这双鞋会根据脚的尺寸自动调节大小，也会根据天气冷暖 自动调节温度。此外，攀爬的速度也会根据所遇到的情况的紧 急程度而变化。②如果出现高楼住户失火，而房门又打不开的 ②通过写消防员叔 紧急情况，消防员叔叔就可以穿着这双能飞檐走壁的鞋，轻松爬 叔穿着这双鞋救援 上高楼，进行救援。这看起来和使用云梯救援没有什么区别，但 更快捷的事例，说 是这样能更大程度地节约时间，对救援更有利。 明了这双鞋的功能 优势。（举例子） 这双鞋还配备了智能导航系统和紧急制动装置，确保穿着 者在探索时不会迷失方向，也能在遇到危险时迅速停下。此外， 鞋内的健康检测系统能够实时检测穿着者的身体状况，预防因 运动过度而造成伤害。 ③另外，因为这双鞋也是绝缘的，所以可以给电工叔叔穿，还 ③详细介绍了这双 可以给装空调的叔叔穿。假如哪里的电线出现问题了需要抢 鞋都可以给哪些 修，电工叔叔可以穿着这双神奇的鞋，轻轻松松地走在高高的电 人穿。 线杆上进行维修。装空调的叔叔可以自如地在楼体外安装空调 外机，再也不用担心安全问题了。 这么神奇的鞋子，你是不是担心会被人偷走？放心吧，这双 鞋设置了密码，在没有输入密码之前会牢牢地吸在地板上，如果 三次密码输入错误，鞋子便会锁定并发出警报。 ④互动式结尾，增强 ④看了我对这双鞋的介绍，你心动了吗？ 了文章的趣味性。 脉络回顾 名师点评 “我”想发明一双能让人 开头 飞檐走壁的鞋 这篇文章想象丰富。作者详细 我的奇思妙 鞋子的原理与功能 介绍鞋子的适用对象 地为我们介绍了一双让人穿上后能 中间 防偷警报功能 飞檐走壁的鞋。 互动式结尾：对“我”的 结尾 发明心动了吗 26未来的教室 闪闪发光的墙壁，屋顶上开满了五彩缤纷的花 朵，门前绿草如茵，你一定会认为这是公园。错了！ 这就是我设计的未来新型的教室。 首先，教室的墙壁具有调节温度的功能，使室 内温度保持在26℃左右。寒冷的冬天，即使外面下 着雪，教室里也像春天一样暖和。炎热的夏天，室 外高温，而救室里却像秋天一样凉爽舒适。 教室的黑板也很神奇。老师写完字后，如果要 擦黑板，不用像以前一样用黑板擦擦了，只要按下 旁边的“清除”键，就可以让字消失得无影无踪。如 果只擦一个地方的字，只需要朝那儿挥三下手，字 便可以自动消失，一点儿痕迹都不会留下。 教室的坐椅就更神奇了。椅子分别有睡觉模 式和上课模式，由老师来统一操作。该午休时，老 师按下蓝色按钮，椅子就会180°平展，就像一张床 一样，同学们可以舒舒服服地躺在上面睡午觉。该 上课时，老师按下白色按钮，椅子背就会自动升起， 椅子恢复成正常的状态，同学们就可以坐在椅子上 认真上课。 这就是我设计的未来的教室，神奇吗？你还有 哪些奇思妙想呢？也来和大家分享一下吧！【牛刀小试】 1.(1)B(2)H 2示例：想发明的东西：多功能的房子样子：十层高 很多摄像头四个轮子功能：防盗防各种自 然灾害会移动 3.示例：开头：我的奇思妙想多得数不清，就像夜空 中千千万万的星星。现在我摘下那最闪亮的一 颗，请大家一起来欣赏一下吧！ 结尾：怎么样？我的想法不错吧？相信在不 久的将来，我的奇思妙想一定会实现！