第八单元 故事新编-四年级下册同步作文(福建专版)

第八单元) 故事新编 单元写作了要素 写作要素：按自己的想法新编故事。 名师点拨： ①故事的主人公不能改变，只能改变故事的经过和结局。 ②要把新故事的起因、经过、结果讲清楚，并符合逻辑。 审好作文题目 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个 ①作文类型 龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 想象记叔文 先设想一下故事的结局： ②作文内容 ◇乌龟和免子都赢了。 题目当中列举了一些可参 ◇乌龟和免子都没能赢。 考的故事，我们也可以选择 ◇兔子赢了。 其他自己熟悉的故事进行 ◇乌龟又赢了。 创编。 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如： ◇河流挡道撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测） ③作文要求 ◇跑反方向这回比谁跑得慢（急中出错） 1,对自己喜欢、熟悉的故 ◇路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）》 事进行创编，理清故事的起 ◇新增了一段下坡路，鸟龟头一缩迅速滚下（赛道变化） 因、经过和结果。 ◇借助滑板利用宝葫芦（借助工具） 2先设想故事的结局，然后 根据结局来编写情节。 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新 3,借助语言、动作、心 编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》 理、神态等细节描写将故 《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。审重点 事情节写生动。 编完后，可以配上插图，把习作贴在教室的墙报上，大家一 起分享这些有趣的故事。 109 同步作文四年级下册 ●● 梳理写作思路 写什么2 寓言故事 《自相矛盾》《揠苗助长》《狐狸和葡萄》 《狐狸和鸟鸦》… 童话故事 《神笔马良》《宝葫芦的秘密》《稻草人》 《丑小鸭》… 写什么 神话故事 《精卫填海》《嫦娥奔月》《女娲补天》 《普罗米修斯》… 怎么写2 好用作文公式 故事新编=交代故事背景+创编新的故事情节+总结全文/自然收束 开头 中间 结尾 开头一确定改编对象，交代故事背景 意想不到的突发事件 改变情节的新人物 用公式 中间一创编新的故事情节 新的物品 原角色性格发生改变 总结全文 结尾 怎么写 自然收束 运用细节描写突出形象特点，丰富故事情节 故事情节要详略得当，主次分明 抓要点 想象既要新奇有趣，又要符合逻辑 情节要有波折，具有吸引力 110 第八单元 故事新编 ●● 学会写作方法 从课文中学方法细节描写表现精彩情节 环境描写刻画迷人景色 环境包括社会环境和自然环境。自然环境描写的作用：一是通过环境描写渲染某种 氛围，推动故事情节的发展；二是通过环境描写烘托出人物的某种心情，具有象征暗示 作用；三是通过环境描写寄托作者的某种情思；四是烘托人物心情及反映人物性格。 示例：不过，千万不要以为那儿只是一片铺满了白沙的海底。不是的，那儿生长着 最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下， 它们就摇动起来，好像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞 鸟。海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用 最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简 直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为 王后皇冠上最耀眼的装饰品。 片段介绍了奇异的海底世界。其中，对海王宫殿的描写尤为详细。这段环境描写 为下文海公主们的出现埋下了伏笔。 目典型事例表现人物的情感 典型事例是能够揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例，在平时的 写作中具有“以一当十”的作用。 示例：“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。 “我不千，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 “不烫啊。冷了好一会儿了。” “那，我怕冷。” 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。 我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”就这么 着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 作者选取了奶奶为王葆洗脚的事例，从中不但可以看出王葆是个爱听故事尤其是 宝葫芦的故事的男孩，还可以看出奶奶对王葆的娇惯与疼爱。 雕同步作文四年级下册 汉知 牛刀小试 1判断下列说法是否正确，对的打“√"，错的打“×”。 (1)新编，即写出新意，或者编写出新的情节，或者表达出新的主旨等。() (2)随意想象故事情节，可以荒诞一些，逻辑性不用太强；也可以跟原故事一模一样。 （) 2.选择题。 (1)假如《坐井观天》故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”，下列故事情节最合理 的是()。 A.听麻雀讲述稻田受农药污染，青蛙即将灭绝的事，深感还是井底安全 B.坐在井底，看风轻云淡，观月明星稀，觉得日子悠闲幸福，很是满足 C有了笔记本电脑，发现井外世界的广阔与美好，想去看看外面的世界 D捡到小鸟不慎掉落的证件，善意送还途中，遇顽童险被抓走，逃回井中 (2)关于《狐假虎威》的故事新编，假如结局是“狐狸被吃掉”，下列故事情节不太合 理的是( )。 A.被蒙骗的老虎此后对狐狸毕恭毕敬。动物们羡慕之余，效仿狐狸，引起老虎怀疑 B侥幸逃脱的狐狸担心谎言败露，从此深居简出，天天忐忑不安，不敢外出捕食，竞 饿昏了 C.成功蒙骗老虎的狐狸得意忘形，仗势放肆欺负弱小，引起公愤。小动物们忍无可 忍，揭发了他 D狐狸此后不再四处捕猎，而是紧跟老虎身后分享猎物，老虎对他既敬畏又不满，用 计借狮子之手灭了他 3试着根据结局来猜想故事的情节。 《狐狸和乌鸦》：乌鸦拿回了被骗走的肉。 情节： 112 第八单元故事新编 品读精彩范文 《揠苗助长》新编 福建省晋江市第六实验小学四年级林文指导老师：刘正传 ①从前有一个农夫，他每天起早贪黑地在地里劳作，希望能有 ①介绍故事发生的 一个好收成。然而自家的禾苗却似乎总是原地踏步，他看到村 背景。 里其他人家的禾苗长得都比他家的高，心里非常着急。 他开始四处打听能让禾苗快速生 长的方法。听到有人说，给禾苗多施 肥、多浇水，就能让禾苗长得更高，他 立马照做，可收效甚微。于是他苦思 冥想，终于有了一个好方法：他把地里 所有的禾苗往上拔了拔，果然高出不少。干活的村民们看到这 ②对地主的心理描 个农夫的禾苗一下高出了那么多，也纷纷效仿。②精明的地主 写，体现了地主的 看到这个情景可乐坏了，心想：哈哈，他们这季肯定没有收获，到 贪婪、阴险。（心理 时候我就趁机放贷给他们，这些地可就都是我的了。 描写) 一个从城里来的少爷也看到了农夫们拔禾苗，少爷博览群 ③农夫们的话说明 书，对各种知识都有所涉猎，想到农书上曾说农业生产要遵循自 他们认为少爷没有 实践经验，说话不 然规律，于是他连忙上前制止，农夫们却说：③“你又没种过地， 可信，也表现了农 懂什么？”尽管少爷百般劝说，可农夫们一点儿也听不进去。少 夫们对自身经验的 爷无可奈何，只好走了。 过分自信。（语言 ④少爷不忍心让农夫们陷入绝境，于是雇人种了好多粮食。 描写) 果然，被农夫们拔过的禾苗都枯死了，补种已经来不及了。到了 ④体现了少爷的 收获的季节，他们颗粒无收。农夫们都追悔莫及，个个愁眉不 善良。 ⑤地主的动作、神态 展。⑤地主拿着算盘得意扬扬地来找农夫们，他捋着胡子，笑着 表现了他的狡黠、虚 对农夫们说可以借钱给他们，但利息要比平常高。这时少爷带 伪。（动作描写、神 人拉着车来给农夫们送粮食，农夫们对少爷感激涕零。地主的 八态描写)》 汉知 同步作文四年级下册 如意算盘落空，只好灰溜溜地走了。 ⑥农夫们记住了教 ⑥从此，农夫们记住了揠苗助长的教训，并在少爷的带领下， 训，开始好好种 齐心协力种庄稼，日子过得越来越好。 庄稼。 脉络回顾 名师点评 开头 交代故事背景 农夫们纷纷将自家禾苗拔高， 一个农夫拔高自家禾苗， 其他村民纷纷效仿 没想到最后颗粒无收。幸好有善良 揠苗助 中间 少爷劝说无人听 少爷的帮助，他们才免遭饿死。全 农夫们颗粒无收， 少爷送来粮食 文情节生动，具有可读性。 编 农夫们吸取教训， 结尾 齐心协力种庄稼 《小红帽》新编 福建省三明市沙县区金沙小学四年级郑欣悦指导老师：张益阳 在一个遥远而又美丽的村庄里， 住着一个名叫小红帽的小女孩。一个 阳光明媚的早上，小红帽的妈妈做了 香喷喷的包子，让小红帽给外婆送去。 ①小红帽高兴地答应了，她提着篮子一蹦一跳地出发了。走 ①“一蹦一跳”体 着走着，她在路上看到了漂亮的野花，就想摘一些送给外婆。摘 现了小红帽愉快的 心情，摘花体现了 着摘着，小红帽被一块石头绊倒了。这时，大灰狼从树丛里跳了 她对外婆的爱。 出来，他假惺惺地扶起小红帽，说：“小姑娘，你没事吧？你这是 (动作描写) 要去干什么呀？”②小红帽露出甜甜的笑容，说：“狼先生，谢谢 ②体现了小红帽的 你。我要去探望外婆。”她送给大灰狼一束花以示感谢，又朝外 天真和善良。（神 态描写、语言描写、！ 婆家走去了。 动作描写) 4 第八单元 故事新编 ③大灰狼内心挣扎起来：小红帽既可爱又热情，要不放她一 ③为后文埋下伏 马？不行，我可是凶恶的大灰狼，怎么能心软呢？他本想将花扔 笔。（心理描写） 掉，但转念一想，这花到时候可以用来遮住自已的脸，让小红帽 的外婆认不出自己是大灰狼。于是他带着花绕近道来到了小红 帽的外婆家。他假装小红帽敲门，说：“外婆，我来看望你了，快 开门吧！”聪明的外婆一下就辨出了真假，她说：“你不是小红 ④外婆的话体现了 帽！”大灰狼听了准备破门而入。④“但不管你是谁，既然你来 她的善良。（语言 了，我就相信你是真心来看望我的，我很欢迎你！”外婆又说道。 描写) 大灰狼听了羞愧不已。外婆请他到屋里坐，这时小红帽也到了。 “狼先生，你也来了！欢迎你！”小红帽又惊又喜，立刻拿出妈妈 做的包子，和外婆、大灰狼一起吃起来。 ⑤大灰狼被感动， ⑤大灰狼感动极了，他下定决心：“我以后要做一匹好狼！” 决定做一匹好狼。 脉络回顾 名师点评 开头 小红帽去给外婆送包子 Q 小红帽开心出发，路上摘野花 面对不怀好意的大灰狼，善良 小红帽摔倒，被大灰狼假意 小 的小红帽和外婆都真诚相待，最后 扶起，小红帽送花感谢他 帽 中间 大灰狼假装小红帽，被外 感动了大灰狼。文章构思巧妙，条 婆识破，外婆仍旧欢迎他 理清晰，值得一读。 小红帽同外婆、大灰狼一 编 起吃包子 结尾 大灰狼被感动 《龟兔赛跑》新编 山东省淄博市张店区齐润小学四年级韩林希指导老师：崔庆琳 ①比赛失败后，兔 ①经历过上次的比赛，落败的 子勤奋练习，鸟龟 兔子认识到了自己的错误，每天 骄傲自大，为下文 都认真练习跑步。然而获胜的 故事情节的展开奠 鸟乌龟现在非常骄傲自大，它每 定了基础。 5 汉知 同步作文四年级下册 天都懒洋洋地在草地上晒太阳，一动都不肯动。 今年的动物大赛再过几天就开始了，长颈鹿提议让兔子和 乌龟再比一次，毕竞其他动物也为乌龟赢了免子感到不可思议。 ②兔子和乌龟各自 鸟龟和兔子听了这个提议后都十分赞同。②报名比赛后，兔子 的行为形成了鲜明 立刻投入到紧张的训练中，而乌龟则对比赛一点儿都不重视，还 的对比，为后文埋下 伏笔。（对比修辞) 是懒洋洋地在草地上晒太阳。 ③表现了鸟龟骄傲 ③终于到了比赛当天，乌龟一脸不屑地对免子说：“这次我还是 自大的性格特征。 会赢的。”免子没有理会鸟龟，而是暗下决心：“这次，我一定会赢 (语言描写)》 的。”“啪”，枪声一响，比赛开始了。当乌龟缓慢地在跑道上爬行 时，免子已经不见踪影了。鸟龟一看情况不妙，刚好前面是一段 下坡路，于是它把头一缩，迅速滚下，竞然滚到兔子前面了。这时， 乌龟回过头用嘲讽的口气对兔子说：“跑得那么慢，还想赢我？”免 子还是没有理会乌龟。④后来，下坡路变成了上坡路，兔子像火 ④把兔子比作火 箭，说明其速度之 箭一样快速追上来，而乌龟由于长时间不运动，四条腿已经累得 快。（比喻修辞）》 抬不起来了。路边传来的都是给兔子加油的声音，害怕丢人的鸟 龟只好爬向了旁边的草丛里，灰溜溜地逃走了。兔子很快就跑到 了终，点，赢得了这次比赛。 ⑤这次比赛告诉我们：不能因为取得一点儿小小的成绩就骄傲 ⑤总结全文，点明 自大，要懂得谦虚；经历失败也不要气馁，只要不懈努力就会成功。 中心。 脉络回顾 名师点评 龟兔比赛后：免子努力练习， 开头 乌龟骄傲自大 作者进行了合情合理的想象， 长颈鹿建议龟免再次比赛， 在第一次龟免比赛后，免子自我反 龟 双方赞同 思、勤奋练习，乌龟骄傲自大，所以 赛 下坡路时，乌龟滚在免子前面 第二次比赛乌龟必定失败，从而告 中间上坡路时，乌龟爬不动 乌龟灰溜溜地逃走，兔子 诉我们成功后不能骄傲自大、失败 新 赢得了比赛 后要不懈努力的道理。 成功后不能骄傲自大， 结尾 失败后要不懈努力 6 第八单元故事新编 《乌鸦喝水》新编 重庆市渝中区曾家岩小学四年级孙亚彤指导老师：姜睿 自从鸟鸦喝水的故事在动物森林传开 后，乌鸦的名声越来越大，每天都有许多小 ①乌鸦的“不思进 动物来向他学习。①时间一长，鸟鸦就有 取”与小鸟鸦的 点儿沾沾自喜，不思进取了。而他的儿子 “谦虚”形成了鲜 明的对比。（对比 小鸟鸦却非常谦虚，勤奋好学。 修辞) 夏日的一天，烈日炎炎，鸟鸦带着小鸟鸦一起外出游玩，没 过多久，他们又热又渴，实在飞不动了。就在这时，小鸟鸦发现 一堆石子中立着一个装着水的瓶子，但瓶口细小，里面水很少。 ②从“立刻”一词 ②小鸟鸦看到旁边的吸管，立刻叼起吸管插进瓶中，咕咚咕咚地 可以看出小鸟鸦的 喝起来。 聪明。 “我也有办法，看我的！”鸟鸦把吸管啄出来扔在地上。③接 ③鸟鸦还用老方法 着，他把旁边的石子一个个放入瓶中。“石子太少了，这样我们 来喝水，呼应了前面 的“不思进取”。（动 还是喝不到水，直接用吸管就能喝到了。”小乌鸦在一旁劝阻道。 作描写、语言描写)】 “你懂什么？我自已试过，这个方法非常好用。”鸟鸦生气地回 应，然后一意孤行地叼着石子，结果累得满头大汗，还不小心把 瓶子踢翻了，水全部洒光了！自知理亏的鸟鸦本想发火，张了张 嘴却什么也没说出来，他俩只好悻悻而返。 这件事情马上传开了，动物森林的动物们都知道了。慢慢 地，拜访乌鸦的小动物越来越少。④鸟鸦十分惭愧，在家里反思 了好几天，而且还虚心向他的儿子小鸟鸦请教“吸管为什么能 吸出水”的原理。小乌鸦一本正经地说：“我们在吸的时候会 ④点出了谦虚使人 汉知 同步作文四年级下册 使吸管内部的压强小于外界大气压，在外界大气压的作用下水 进步，骄傲使人落 就会被压进嘴巴里。”乌鸦感到很震惊，这小小吸管竟然这么厉 后的道理。 害，他决心今后努力学习！ 脉络回顾 名师点评 鸟鸦越来越骄傲，小乌 作者构思巧妙，将一只得意忘 开头 鸦谦虚好学 形的鸟鸦形象展示在了读者面前。 乌鸦喝 乌鸦带小乌鸦外出游玩 口渴了，发现瓶子 文章将乌鸦的骄傲自满与小乌鸦的 中间 小鸟鸦用吸管喝水 谦虚好学进行对比，告诉我们骄傲 》新编 乌鸦用老方法喝水失败 自满终将落后，谦虚好学 结尾 乌鸦反思自己 才能进步的道理。 《狐假虎威》新编 广东省深圳市龙岗区五和小学四年级刘紫诚指导老师：郑江 ①狐狸自从借着老虎的威风吓跑百 ①开篇点出了老虎 兽后，就到处吹嘘自己的聪明。森林里 复仇的原因。 的动物暗地里都嘲笑老虎的愚蠢，弄得 老虎威严扫地。对此，老虎对狐狸一直 怀恨在心，想找机会报复它。 ②将狐狸比作惊弓 ②狐狸虎口脱险后，虽然嘴上逞强，但是一直心有余悸，如同 之鸟，点出了狐狸内 心对老虎的恐惧。 惊弓之鸟。这天，狐狸正在外面觅食，突然感觉好像有什么东西 在盯着它。安全起见，它果断地换了一处地方寻找食物。到了 新的地方，孤狸还是感觉有什么东西在盯着自己，于是它偷偷地 18【牛刀小试】 1.(1)/(2)× 2.(1)C(2)B 3.示例：狐狸叼着肉，得意扬扬地走了。乌鸦又恨又 气，不停地在树上跳呀跳，兔子博士知道这件事后 决定帮助乌鸦。狐狸叼着肉高高兴兴地回到家， 就看到门上贴着一张告示，上面写着：“今日本研 究所丢失了一块有病菌的肉，捡到者切勿食用，请 马上送到研究所来。”狐狸一惊，心想：怪不得这蠢 乌鸦找到这么一块又大又肥的肉，莫非这肉… 他越想越觉得不对劲儿，急忙叼着肉向研究所跑 去。乌鸦正在家里愁眉苦脸地叹着气，突然，电话 响了，他赶紧接电话。原来是兔子博士叫他去领 肉呢！《狼和小羊》新编 自从小羊哥哥在河边被狼吃掉后，小羊弟弟就 决心为哥哥报仇。于是，小羊弟弟开始苦练对付狼 的本领。经过努力，小羊弟弟终于练成了。 一天，小羊弟弟在河边洗脸。不一会儿，狼来 了。狼看到可爱的小羊弟弟，露出了贪婪的目光。 于是狼故技重演，大声地喊：“喂！哪里来的小羊？ 竟敢偷用我的水。”小羊弟弟看了看狼，不屑地说： “这怎么会是你的水？这河水是我们大家的！”狼听 后，气急败坏地说：“这就是我的水！我说是就是！ 你赔我水！”小羊弟弟不与狼理论，转身便走。狼眼 看自己的美食就要跑了，急忙往前一扑，小羊弟弟 灵活地躲开了。狼扑了个空，气冲冲地爬起来。只 见小羊弟弟对狼做了一个鬼脸后就跑了，狼急忙追 了上去。不料，小羊弟弟灵活地转了个弯，跑到了 一棵树后，狼却笔直地撞了过去，疼得嗷嗷直叫。 气急败坏的狼又往前一扑，小羊弟弟急忙往后 躲闪。就这样，狼不停地追，小羊弟弟不停地躲闪。 不一会儿，小羊弟弟就退到了河边。这一段的水流 很急，狼看见后，露出得意的笑容，奸笑道：“这次我 看你往哪里躲？”说完，狼用上全力往前一扑，小羊 弟弟急忙躲开。狼由于用力过大，一下子扑进了河 里。由于水流过急，狼还没有反应过来便被冲走了。 小羊弟弟终于用自己的智慧摆脱了狼，为小羊 哥哥报了仇。