第14周自我诊断练习【诊断范围：《宝葫芦的秘密》(节选)《巨人的花园》】-【培优名卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

请写清较名、雉名和班城（我准考证了 口监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，字连清楚，卷面垫洁 (4)巨人的自言自语，表明巨人只是想要春天来到自己的花园而已。 葫芦么？” () “我的的确确是那个宝葫芦。”回答得再明白也没有。 3.对语段最后一句话理解正确的一项是( )(3分) 1.根据短文可知，王葆的宝葫芦是在哪发现的？( )(4分)】 A.没有孩子的地方就没有春天。 A.森林里。 B.路上 C.山洞里 D.河里 B.童年是人一生中最快乐的时候。 2.第八自然段中，“我”的动作描写表明()(4分) C.只有孩子才能给人们带来快乐，所以孩子是最美丽的。 A.“我”不相信世界上有宝葫芦。 B.“我”当时非常兴奋、激动。 D.运用比喻的修辞手法，说明天真、活泼、可爱的孩子是最美的。 C.“我”非常想要有一个宝葫芦。 D.“我”很害怕宝葫芦。 4.发挥想象，结合课文把孩子们在巨人的花园里尽情玩要的情景写出来。(6分) 3.童话充满了神奇的想象，塑造了真善美的人物形象，说说文中的“我”是一 个怎样的孩子。(6分) 4.如果你有一个宝葫芦，你会让它实现你的什么愿望呢？(6分) 四、名著阅读。(20分) 宝葫芦的秘密（节选） 五、习作。(30分)】 太阳快要落下去了。河面上闪着金光。时不时“泼刺”的一声，就皱起一 《宝葫芦的秘密》一文中，奶奶给王葆讲了几个故事，请你任选一个，根据 图圈水纹，越漾越大，越漾越大，把我的钓丝荡得一上一下地晃动着。这一来 已有内容创编故事。 鱼儿一定全都给吓跑了。 开拓思维B卷能力提升 我嚷起来：“是谁跟我捣乱？” 有一个声音回答—好像是青蛙叫，又好像是说话：“格咕噜，格咕噜。” 阅读《宝葫芦的秘密》，完成练习。(20分】 “什么？” 1.《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是变出( A.房子 B.鱼 C.向日葵 D.卤蛋 又响了几声“咕噜，咕噜”一可是再听听，又似乎是说话，好像说：“是 我，是我。” 2.《宝葫芦的秘密》中，郑小登是()。 “谁呀，你是？” A.王葆的好朋友 B.小组的组长 回答我的仍旧是“格咕噜，格咕噜”。叫了一遍又一遍，渐渐的可就听得 C,班级的班长 D.王葆的邻居 出字音来了：“宝葫芦！宝葫芦！”越听越真。越听越真。 3.借书人把《科学画报》还回来了，可是同学们却怎么找也找不到，它到哪儿去 “什么！”我把钓竿一扔，跳了起来，“宝葫芦？别是我听错了吧？”那个声 了？() 音回答一还是像青蛙叫，又听得出是一句话：“没错，没错，你并没听错。” A.窗台上。B.校医室。 C.王葆的书包里。D.郑小登的书包里。 “怎么，你就是故事里面的那个宝葫芦么？” 4.宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来的？() “就是，就是。”—字音越来越清楚了。 A.变出来的。B.买回来的。C.和别人换的。D.拿别人的。 我还是不大放心：“喂，喂，劳驾！你的的确确就是那个宝葫芦一就是 5.王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方？() 那个那个b,ao,bǎo,h,u,hú，I,u,lú—听准了没有？—就是那个宝 A.草地上。B.沙发上。C.自己家的床上。D.学校的桌子上。 培优名卷5 培优名卷6五、1.ABD2.D 3.你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽 然倒下去了，却在人们心中竖起一座丰碑。 六、1.BCD2.D 3.动作钱伟长对日本法西斯的憎恶和对祖国 的热爱 4.祖国落后，需要发展科技；钱伟长对祖国热烈 的爱。 5.虽说科学无国界，但是科学家有国界，无数先 辈放弃优渥的生活条件回到当时一穷二白的 国家，为了祖国的发展贡献自己的一份力，这 种淡泊名利、无私奉献的精神值得我们学习。 当前，中国发展迅速，同样能为我们提供优渥 的工作环境。 七、习作提示：本次习作要求通过事例表现人物的性 格品质，写这类作文要注意：一是选择一件最能 表现人物思想品质和性格特点的事，这件事必须 是自己感受最深的；二是一定要把事件的来龙去 脉写清楚。三是整个记叙的过程，从事情的起 因、经过、结果都要围绕所写的人来写。四是要 写出人物的语言、动作、外貌、神态。 B卷 一、B 二、1.刘备张飞桃园三结义 2.A 3.时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器， 而羽割炙引酒，言笑自若。我从中感受到关 羽坚强、大无畏的英雄气概。 第十三周自我诊断练习 A卷 一、剖开窟窿惊慌失措混乱岗位 维持秩序调遣 二、1.C2.D 三、1.前段时间，地区大部分出现了降雨天气，局部出现了大暴雨，灾情 特别沉重。灾害发生后，有关部门的同志第一时间带领工作组深入受灾 G指挥救既0 现场，指手画脚，省气象厅因为根据气象预报及时向各市，县民政部门 发布了预警信息，所以跟踪了解了各地受灾的情况。 2.一只大蝴蝶扇动着一对受伤的彩色翅膀，向窗 口飞来。它先颤颤巍巍的在月季的枝头兜了 几个圈子，接着又晃晃悠悠飞到茉莉的上面， 最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。显出坚 强的样子，可是茉莉花朵太小了，负担不了它 的重量，它摇摇晃晃的，似乎有点站不稳。 四、老师，您好，我叫XX,喜欢涂鸦，经常给校报投 稿，还发表过几篇文章。听说校报要招收小记 者，我这个忠实的粉丝当然要试一下，希望您给 我一次机会。 培优名 五、1.天行健君子以自强不息 介绍，可以描绘下自己的外貌，要写出自己的特 2.不怨天不尤人 点；2.通过具体事例表现自己的特点。 六、1.AB B卷 2.黑色的雕像船长誓死与船同在忠于职守、 一、氢弹导弹现代数学杂交水稻 舍己为人 二、1.B 3.生命是短暂的，有的人死了，轻于鸿毛，有的人 2.我认为不矛盾。因为“读书无疑者，须教有 死了，重于泰山。我们不能选择生命的长短， 疑”指的是开始读书的时候，要能提出疑问； 但是我们能够决定生命的价值。 而“有疑者却要无疑”指的是要在学习中解决 七、1.船员乘客2.C3.D 疑问。二者是递进的关系，因此并不矛盾。 4.动作描写。表现了“泰坦尼克号”的船员冷静 第十四周自我诊断练习 沉着、忠于职守、舍己为人的精神品质。 A卷 八、习作提示：本次习作是一个半命题作文，首先，我 一、1.乖巧规矩 们需要在横线上填上合适的内容；其次，我们需 2.自私砌禁止踪迹呼啸 要写清楚为什么会觉得他（她）不平凡，不平凡 二、1.C2.B3.D4.C5.A6.B7.B 在哪里；再次，我们需要写出自己对他（她）的感 三、1.巨人对孩子的呵护、关爱和巨人态度的变化 情，他（她）对我们有什么影响，我们以后打算怎 2.(1)×(2)V(3)V(4)× 么向他（她）学习。 3.D B卷 4.孩子们在巨人的花园里玩捉迷藏：有的藏在花 一、苏武收拾旧山河人生自古谁无死 下，有的藏在树后面，有的爬到巨人身上，藏到 奋不顾身踏踏实实学好科学文化知识 了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨 二、1.边塞诗天山金鼓玉鞍楼兰 人就和他们一起玩儿。好不热闹。 2.A 四、1.D 单元学习成果验收（七） 2.B A卷 3.“我”是一个充满童心，天真活泼的孩子。 一、腹剖窟窿混乱岗位维持秩序 4.我会用宝葫芦使爸爸妈妈保持健康。 二、1.D2.B3.C4.B5.D6.D7.A 五、习作提示：这是一篇想象作文，考查学生的想象 三、1.狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着身 能力。首先，应该确定选择哪一个故事进行创 子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前 编，再想象这个人拥有宝葫芦以后会发生什么。 走着。 其次，要注意故事情节的构思，不能过于平淡无 2. 奇，要进行创新。最后，要注意语言的连贯通顺， 母亲节要到了，和哥哥商量给妈妈准备礼物。我想异妈妈一张精的 以及情节的合理性。 卡片，哥哥想送一条项链给妈妈 B卷 四、1.不尤人胜人者有力 1.B2.A3.C4.D5.C 2.雨来热爱祖国黄继光舍生取义 第十五周自我诊断练习 哈尔威舍己为人 A卷 五、1.寒雨连江平明楚山 一、xiàoshòulǚfǔshi jia 2.D 二、1.盼望2.期望3.希望4.渴望 3.诗人依旧冰清玉洁，坚持操守和信念，保持高 三、1.B2.C3.D4.B5.C6.A 洁品质的精神品格。 四、1.夏天夏天来了，院子里的花草树木都被太阳 六、1.语言心理淡泊名利，愿为祖国付出一切 晒得懒洋洋的，花儿低着头，弯着腰，热极了； 2.A3.C 小草有气无力的；知了在大树上叫个不停，大 4.他们为国奉献的方式不同，但出发点都是一样 树的衣服都要被晒化了。 的，为了祖国，他们放弃了优渥的生活、工作环 2.秋天秋天来了，稻穗弯着腰身咧着嘴对着农 境甚至生命，我们应该向他们学习，为了祖国 民伯伯笑，大树换了身金黄的衣服，风也来凑 的繁荣富强，献出自己的一份力量。 热闹，呼呼地吹着，丰收的果子个个都是胖 七、习作提示：每个孩子都是特别的，有自己的特点 娃娃。 和个性，那么，怎样写好这类文章呢？1.写自我 五、不知勤学苦方知读书迟根底浅只要迈步 卷 121 培优 六、1.①不高兴②皮肤里③深入躯干④恼怒 2.A 3.被别人指出缺点错误时，要虚心接受，知错能 改，不能放任小错变成大错，否则就会害了 自己。 七、1.掐尖斧砍锯权 2.希望和信念 3.拟人很多小鸟来赏花…这样美丽的 鲜花？” 4.杏树回顾…还有信念。”杏树在遭受掐尖、 斧砍和锯权等挫折后仍然能活下来，是由于心 中的希望和坚定的信念。这句话告诉我们：一 个人只要心中有希望和信念，那么不管他遭遇 多少挫折，都能战胜困难，实现心中的理想。 八、习作提示：这是一篇想象作文，考查学生发挥想 象的能力。首先，要确定主人公是谁，它的特点 是什么，它生活在哪里，有什么改变；其次，要注 意故事情节的构思，不能过于平淡无奇，要曲折 动人。最后，要注意语言的连贯通顺，以及情节 的合理性。 B卷 1.C 2.海的女儿灰姑娘白雪公主丑小鸭 3.卖火柴的小女孩 一个贫穷的小女孩在一年的最后一天从家里出来 卖火柴，街上又黑又冷，她又冷又饿却不敢回家， 因为没卖掉火柴她爸爸会打她。在寒冷中，她一 次次擦燃火柴。最后，在种种美好的幻想中冻 死了。 单元学习成果验收（八） A卷 一、拆除呼啸瘦弱向日葵 二、1.B2.C3.A4.D5.C6.A7.D8.C 三、迎春花绽开了她的笑脸，小草也从土里探出头 来，打量着美丽的世界。柳树姑娘梳起了她的长 头发。小燕子也从南方飞回来了，站在柳树枝头 唱起了欢乐的歌。 四、1.D2.A 3.因为安徒生童话不仅具有丰富的么幻想、天真烂 漫的构思和朴素的幽默感，而且还有乐观的精 神、现实的描写、生命的哲学，能够启发成 年人。 五、1.B2.B 3.从木头的变成银的是因为小姑娘把水给了小 狗；由银的又变成金的是因为母亲把水让给小 姑娘；水罐里跳出七颗钻石，升到天上变成七 颗星星是因为小姑娘忍着口渴把水让给了过 路人。 名卷 122