单元学习成果验收(4)【验收范围：第四单元】-【培优名卷】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）

请写清较名、雉名和班城（我准考证了 口监考人不读题、不讲题： 学校： 班级： 姓名： 口请书写工整，字连清楚，卷面垫洁 猫的态度展现猫的乖巧可爱。 D.斗气一两家养鸽的谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，准得着就是谁的。 3.你更喜欢老舍、夏巧尊谁笔下的猫？为什么？(4分) 3.文中加点词语是语气词，这样写有什么好处？(4分) 4.短文是如何表达作者对鸽子的喜爱之情的？(5分) 六、记叙文阅读。(16分) 小动物们（鸽）续 养鸠正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。 七、习作。(30分)】 养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到 你养过小动物吗？它的尾巴长还是短？毛发卷曲还是直顺？你是通过 一处而襄乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守 什么机遇得到的这个小动物呢？…写一写你与你的动物朋友之间发生的 些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情 小趣事吧！写出动物朋友的特点，表达出对动物朋友的情感。 好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家襄了去，他还给 开拓思维B卷能力提升 我送回来，我对他也这样。这就免去许多战争。 一、云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅老师被写进《中华人民共和国简史》 假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免 (最新版)，请你仿照下面的例子，给张桂梅写一段介绍词。(8分) 了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也 例：谢军：滴答，滴答，中国在等待你的回答。你的夜晚更长，你的星星更多， 马上飞起来，跟你“撞”！“撞”很过癔，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过” 你把时间无限细分，你让速度不断压缩。三年一腾飞，十年一跨越。当第五 你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一 十五颗吉星升上太空，北斗，照亮中国人的梦。 只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。 “撞”实过糖，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有 相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果 我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃旗息鼓地一 二、文言文阅读。(12分) 声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气！ 叶公好龙 即使没这种战争，养鸽也非养气之道：鸽时时使你心跳。这么说吧，我有，点 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下 事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷 之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公 了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大 非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头。 1.写出下列加点字的意思。(8分) 1.文中画“”的句子是一个 ,作用是 ,这句话看 (1)叶公子高好龙 似写养鸽子不好，实际上表达了作者对鸽子的 之情。(3分) (2)于是天龙闻而下之 2.下列对文中描述的养鸽的“辛苦”概括不恰当的一项是( )(4分) 2.下列不属于叶公好龙具体表现的是( )(4分) A.伤心—眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家去。 A.衣袋钩上刻着龙。 B.酒器上刻着龙。 B.怄气一好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。 C.房间里装饰龙。 D.书里看的是龙。 C.操练一得早早地起，一声不出地训练新鸽与小鸽认识自己的家。 培优名卷@ 培优名卷巴象，天上的星星仿佛是无数明亮的灯火，给人 朦胧、神秘的感受。 七、习作提示：本次习作要求写一首诗表达自己的感 情。现代诗不像古体诗，结构对仗没有那么严格 的要求，体裁自由，但现代诗也需要一定的韵律。 再者，写诗是为了传情，要将自己的真情实感放 进诗句中，并且在字里行间流露出来，这是优秀 诗作不可或缺的一个部分。 B卷 一、1.菊2.松3.桃李4.海棠5.梨花 二、【认识现代诗歌】D 【收集现代诗歌】ABCD 【合作编小诗集】(3)彩诗飞扬(4)封面和目录 (5)装订成册 【诗歌朗诵会】《断章》卞之琳你站在桥上看 风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗 子，你装饰了别人的梦。 第七周自我诊断练习 A卷 一、伏孵咕咕警戒蹭解闷 二、1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.A 三、1.贪玩调皮一声不出胆小怕事天真可爱 2.负责勇敢讨厌 四、1.喜欢敬畏2.对比消瘦了许多慈爱和辛苦 3.B 4.发现食物，紧着孩子吃；为了孩子和公鸡战斗； 教鸡雏啄食，掘地，用土洗澡：夜间有一点儿动 静，就放声啼叫。 五、1.A2.C3.D 4.作者说咪咪是“人来疯”，运用了明贬暗褒的写 作手法，这样不仅使句子富有幽默感，还能很 恰当地表达出对猫的喜爱之情，更有亲呢的 味道。 六、习作提示：本次习作要求写一种小动物。可以写 写小动物的外形、习性，还可以写写自己和这种 小动物之间的趣事。注意要写出动物的特点，表 达出自己的喜爱之情。 B卷 一、D 二、1.C2.B 第八周自我诊断练习 A卷 二、侍候饭馆附近脾气 三、较比较郊郊区换交换焕焕发 四、1.A2.D3.D4.D5.D 五、1.我们家的小狗真是太活泼了：它一会儿咬着足 培优名 球打滚儿，一会儿在我怀里撒娇，就算受伤了， 既乖巧听话又调皮可爱，而且非常尽职尽责。 摔倒了，也会爬起来继续玩耍嬉戏。 六、1.过渡句承上启下喜爱 2.今年取得的辉煌成就是全国人民共同努力的 2.B 结果。 3.用平实的口语，亲切自然，生动形象，极富表现 六、1.叫声吃食 力，充满生活气息。 2.采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜 4.写养鸽子不好，令人担心，侧面表达作者对鸽 七、1.反衬出鹅步态的从容，显示出鹅的步伐中透出 子的喜爱之情。“有天大的事也得放下”运用 的不可一世的傲慢 夸张的修辞手法，表现了作者对鸽子的喜爱。 2.傲慢、从容、大模大样、傲然、毫不相让 七、习作提示：本次习作要求写一写自己和动物之间 三眼一板、一丝不苟、从容不迫 的趣事。写这类作文，首先确定自己要写的动物 3.C 是什么，它是怎么来的。其次，写一写你们之间 的趣事或者它带给你的欢乐。最后写出自己对 八、1.高傲娴静 这个动物的感情或者以后你打算怎么对它。 2.D3.B B卷 4.因为天鹅是如此白，如此纯洁，而沼泽地是那 一、烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪， 么黑，那么脏，两者好像是毫不相关的事物。 你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬 5.直接描绘天鹅外形的美丽和纯洁；用发黑的沼 芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向 泽地等事物衬托天鹅的美丽；与队里走散的鹅 世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。 区别开，侧面表现了作者对天鹅的关心和 二、1.(1)爱好，喜欢。(2)听说。 喜爱。 2.D 九、习作提示：本次习作要求写自己最熟悉的一种小 期中综合能力评估 动物，在介绍自己最熟悉的动物时，从它和你之 一、霞鸽子蝙蝠老鹰繁藤萝剥翁 间发生的事情，或你看到的它的变化来表现它身 二、1.C2.D3.C4.B5.A6.C7.B8.D 上的特点，特点可以从动物的外形、习性等方面 9.D 来写。主要特点详写，次要特点略写。描写时， 三、1.有一种非金属的金刚石，比钢铁结实百倍。 运用比喻、拟人等修辞手法，会让文章更加生动、 2.小毛特别爱臭美：早晨起来时，头发梳了一遍 形象。 又一遍，若有一根不整齐，他就会再来一遍。 B卷 穿衣服时左看看，右看看，真像是演员出场一 一、1.放出水蒸气水是氢气在氧气助燃下的产 样讲究。 物烟臭颗粒十分之七 四、1.挤在一起舞蹈教练按着节拍 2.地球气圈三石圈12000多 2.篱落疏疏一径深麦花雪白菜花稀 二、C 溪头卧剥莲蓬 单元学习成果验收（四） 五、1.C2.D A卷 3.时代在进步，中国也在发展，无论是通信技术， 导航技术，还是航天技术的发展，无疑都展示 一、无忧无虑讨厌开解脾气敏捷 忠厚颇受 了中国的进步。作为一个小学生，我一定要好 好学习，长大后为中国的发展贡献自己的 二、1.D2.A3.C4.C5.B6.A7.A 力量。 三、放学后的校园太安静了：操场上空无一人，单杠 六、1.作比较直观地告诉了我们某种恐龙小的特点 的影子在操场边上显得细长孤单，树枝不摇了， 2.找到证据形成证据链得出结论 鸟儿不叫了，只有杨树在夕阳照射下不断变化的 3.C 树影，夕阳的余晖照撒在这安静的校园里。 4.某些体型小巧的恐龙慢慢长出了可以飞翔的 四、1.为谁辛苦为谁甜 羽毛，后来羽毛扩展到其他区域，随着前肢越 2.贪玩调皮又可爱聪明慈爱高傲 来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。 五、1.不能。这些词语都是语气词，生动地表现了作 5.科学家们为什么要寻找恐龙化石？ 者对猫的关切和喜爱。 为了证明恐龙变成鸟飞向蓝天的假说。 2.D 七、1.在一个炎热的夏天，一只像蜂鸟一般大小的恐 3.我更喜欢老舍笔下的猫。因为老舍笔下的猫 龙落在松树下歇息。炎热的太阳光照射下，松 卷 11 培优 树渗出厚厚的松脂，把这只恐龙包裹了起来， 松脂不断滴下来，最后形成一个松脂球。后来 陆地渐渐沉下去，松脂球经过地下的高温高 压，形成了化石，也就是琥珀。 2.习作提示：本次习作是一篇命题作文，题材没 有限制，可以写春天的花草，可以写美丽的风 景，还可以写身边的好人好事。但是，要抓住 题目中的关键词“美好”，所写的内容要是美好 的，积极向上的，不能是消极的。 第九周自我诊断练习 A卷 一、乳笋变化多端观赏 二、1.C2.C3.C4.D5.D 三、冬天来了，田野响起冬天的歌声，风格时而激昂， 时而柔和，时而悲怆，时而轻快，歌声也时时变换 音调。 四、1.日出前日出后光亮 2.洞口孔隙内洞祖国大好河山的喜爱与赞美 五、1.C 3.自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一 处不贴着船底了眼前昏暗了，可是还能感觉 左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。 4.作者通过对孔隙的直观描写和自己的真实感 受，以及进洞工具的狭小的描写，突出了孔隙 小的特点。 六、1.比喻太阳上升 2.A3.C 4.云海的特点是壮美、变幻莫测。作者运用比喻 和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生 动地描绘了出来。 5.两者都写了晴天时的日出，且都写了天空的颜 色、太阳的形状、光亮和位置的变化。 七、习作提示：本次习作要求写一篇游记类文章，写这 类文章要按照一定的顺序写，可以按照时间的顺 序，也可以按照自己游览的顺序。题干中要求按 照游览的顺序写，所以我们要按照游览的顺序来 写。注意详略得当，不要记流水账，要突出重点。 B卷 一、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 二、1.C2.D 单元学习成果验收（五） A卷 一、镶边分辨脚跟登陆聚集 名卷118