第2部分 易混知识辨识-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖国家制度、法律特征、违法行为分类等核心考点，严格对接中考说明，通过关键词辨识、表格对比、图示关系梳理考点权重，归纳辨别类选择、材料分析等常考题型，突出备考针对性和实用性。 课件亮点在于易混知识精准辨识，如通过表格对比民事与行政违法行为的危害程度和法律责任，结合“公安机关处罚”等情境培养法治观念。提供“关键词定位法”等应试技巧，助力学生快速突破考点，教师可依托系统框架高效开展复习，提升学生中考得分率。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 附录：要点归类速记，易混知识辨识 第二部分　易混知识辨识 (一)关键词辨识 1. 违法行为 根本制度——社会主义制度 根本政治制度——人民代表大会制度 基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2. 国家制度 3. 中国精神 人民代表大会——国家权力机关 中华人民共和国主席——国家元首 人民政府——国家行政机关 监察委员会——国家监察机关 国家司法机关 人民法院——国家的审判机关 人民检察院——国家的法律监督机关 4. 国家机构 5. 民族团结 6. 祖国统一 7. 时代潮流和时代主题 8. “(根本)目的” 9. 总目标 (二)表格类辨识 1. 法律三大特征的辨识。 特征 解读 辨识关键词句 示例 法律是由国家制定或认可的 ①制定、认可是国家创制法律的两种基本形式 ；②在我国，全国人民代表大会及其常务委员会制定或认可全国性通用法律 国家立法机关表决通过法律 全国人民代表大会或全国人大常委会表决通过《中华人民共和国××法》 法律是由国家强制力保证实施的 ①国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等；②此特征是法律区别于道德、纪律等其他行为规范的最主要特征 公安机关、人民检察院、人民法院通过强制手段确保法律的执行或实施 公安机关对违法犯罪分子进行逮捕、拘留；法院对拒不履行法律义务的人进行强制执行 法律对全体社会成员具有普遍约束力 ①全体社会成员是指生活在国内或者国外的具有中国国籍的中国公民，以及生活在我国的外国人和无国籍人，等等；②此特征体现“公民在法律面前一律平等”原则 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任 我国开展“天网行动”，抓捕外逃官员 2. 保障未成年人合法权益的防线。 特殊保护 主体 基本要求 情境助理解 家庭保护 (基础) 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 带生病子女及时就医；保证适龄子女按时入学等 学校保护 (重要作用) 学校、幼儿园和其他教育机构 全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务 在传染病流行期间，校园定期消毒；开展防火防震防灾安全演练等 社会保护 (必不可少的组成部分) 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 创造有利于未成年人健康成长的社会环境 商家不得向未成年人售卖电子烟等 特殊保护 主体 基本要求 情境助理解 网络保护 (线上线下全方位保护) 国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益 禁止未成年人直播打赏等 政府保护 (主体责任) 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 教育局责令监护人送辍学子女入学接受义务教育等 司法保护 (重要保障) 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 未成年人犯罪记录档案封存；未成年人案件不公开审理等 技巧点拨 ①一般情况下，试题情境中如果涉及网络，则很有可能是对未成年人的网络保护；②除网络保护外，其他五大保护，一般可以通过行为主体来判断。 3. 一般违法行为与犯罪的关系。 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 危害程度 相对轻微，社会危害性相对较小 情节严重，具有严重社会危害性 触犯法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范(如刑法等) 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 法律 责任 民事责任 行政制裁 (行政处分和行政处罚) 刑罚处罚 典型 表现 欠债不还、中伤诽谤他人、捡到他人财物据为己有、不履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭网、扰乱社会治安等 拦路抢劫、殴打他人致人重伤甚至死亡、故意杀人等 联系 ①犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪；②一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪 4. 宪法与其他法律的关系。 比较 宪法 其他法律 区 别 规定内容 国家生活中带有全局性、根本性的问题 国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定 法律效力 具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效 制定和修改程序 比其他法律更加严格 只需依一般程序 联系 ①都是广大人民意志和利益的反映；②都是由国家制定或认可的；③都由国家强制力保证实施；④都对全体社会成员具有普遍约束力 5. 我国国家机构。 国家机构 性质 产生 组成 职权 人民代 表大会 国家权 力机关 人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 立法权、决定权、任免权和监督权 国家主席 国家 元首 全国人民代表大会选举产生 国家主席和副主席 公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权 人民政府 国家 行政机关 同级人民代表大会选举产生 国务院及其领导的地方各级人民政府 管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作 国家机构 性质 产生 组成 职权 监察委员会 国家监察机关 同级人民代表大会选举产生 国家监察委员会和地方各级监察委员会 对所有行使公权力的公职人员进行监察 国家 司法 机关 人民法院 国家的审判机关 同级人民代表大会选举产生 最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院 审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序 人民检察院 国家的法 律监督机关 最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院 通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 6. 人民代表大会的职权。 职权 主体 职权内容 辨识关键词句 立法权 全国人大及其常委会 国家立法权 法律的制定、修改、废止 省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 依据本行政区域的具体情况和实际需要，依据宪法和法律行使地方立法权 决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会 依据宪法和法律行使重大事项决定权 国家大政方针、重大事项、规划的通过 任免权 依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力 对国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、任免 监督权 全国人大及其常委会 监督宪法和法律的实施 监督宪法和法律的实施 县级以上人大及 其常委会 监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作 监督本级其他国家机关的工作 7. 人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会和人民代表大会制度。 分类 区别 人民 国家的主人(国家的一切权力属于人民)，但不直接行使国家权力 人大代表 由人民选举产生的国家权力机关的组成人员，来自人民，代表人民统一行使国家权力 人民代表大会 国家权力机关，包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 全国人民代表 大会 我国最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于最高地位 人民代表大会 制度 我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使国家权力的根本途径 8. 公有制经济与非公有制经济。 比较 公有制经济 非公有制经济 成分 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等 国有经济 集体经济 生产资料所属 全体人民共同所有 一部分劳动者共同所有 —— 地位 国民经济的主导力量 公有制经济的重要组成部分 — 都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础 国家政策 毫不动摇巩固和发展 毫不动摇鼓励、支持、引导 (三)图示类辨识 1. 包含关系 　 　 　 　 2. 交叉关系 　　　　 3. 并列关系 　 　 　 　 4. 关联结构图 违法行为的分类 犯罪的基本特征 我国国家机构的产生 刑罚的种类 26 $