第3单元 走向未来的少年-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“走向未来的少年”单元核心考点，严格对接2022课标要求，梳理少年担当、实践学习、职业规划等中考高频内容，分析5年考频（如“少年的担当”5年3考），归纳选择、开放等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件以“分层进阶+真题实战”为特色，通过2021-2025年陕西真题（如2025陕西15题）解析青年责任等考点，结合“职业选择需兼顾兴趣与国家需求”等突破方法，培养政治认同与责任意识。易错点判断（如“职业选择全由父母定”）帮助学生规避误区，教师可依此规划复习，提升学生应试能力与核心素养。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 第一部分　立足教材过考点 第三单元　 走向未来的少年 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 返回目录 内容要求 以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 (国情教育) 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 (中华优秀传统文化教育) 核心素养 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。 (健全人格) 感知劳动创造的成就感、幸福感,领会劳动对个人和社会的价值,形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识;初步了解职业道德规范,立志做未来的好建设者。 (道德修养) 体会敬业精神的重要性,具有较强的责任感。 (责任意识) 学业质量描述 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划,具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 (政治认同、责任意识) 返回目录 考点 1　少年的担当(5年3考) 我为世界添光彩 青少年应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(P59) ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 个人命运与国家命运的关系 (P60～63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(2025.15①③；2021.4④) (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 返回目录 热点助理解 　　从投身脱贫攻坚战场无私奉献，到参与西部计划扎根边疆默默坚守，从“北斗”“嫦娥”团队勇攀科技新高峰，到立足国际舞台传播中国好声音……新时代中国青年和青年学生坚定信念、紧跟党走，将个人理想融入强国建设、民族复兴伟业。 对接考点：展现出昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。 返回目录 青少 年的 时代 责任 1.正确认识当代青少年的时代责任和历史使命。(P61～62) (1)时代责任：①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时 期有不同的责任；②每一代青少年都有自己的际遇和机缘， 都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；③我们 这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为 国家的栋梁。 (2)历史使命：①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代， 施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明；②实 现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年 接续奋斗。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 返回目录 青少 年的 时代 责任 2.青少年应如何肩负使命、走向世界？(青少年如何为国家和 世界的发展贡献自己的力量？)(P62～65)[2022.16(3)、 19(3)] (1)要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮 儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的 人生。(理想信念) (2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民 族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化 为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做 有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (家国情怀) 返回目录 青少 年的 时代 责任 (3)要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌 握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响 力。(国际理念) (4)要有忧患意识，居安思危，提高改变世界的素质和能力。 (忧患意识) (5)尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中 国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌， 承担起推动人类共同发展的责任。(文化交流) 返回目录 拓展补充 如何做一个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年? (1)有理想：志存高远，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；践行社会主义核心价值观； 把自己培养成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 (2)敢担当：勇于承担责任，不言代价与回报；积极参加社会公益活动，服务和奉献社会；维护祖国统一和国家安全；热爱自然，践行绿色生活方式；积极关切人类问题。 (3)能吃苦：自尊自信、自立自强；不怕挫折、坚韧不拔；艰苦奋斗、吃苦耐劳。 (4)肯奋斗：百折不挠、拼搏奋进；无私奉献、不怕牺牲；上下一心、团结一致；锐意进取、敢于创新。 返回目录 考点 2　在实践中学习(5年2考) 学习 压力 1.如何积极面对当下的学习压力？(P67) (1)要高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压 力，调整心态，完成学习任务。 (2)学习新知识的同时，还要对以往学习进行总结梳理。 (3)有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心 理现象，我们要坦然面对。 2. 教材 方法与技能 缓解考试压力的做法(P68)：转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张。 返回目录 在实 践中学习 1.在实践中学习的重要性/原因/意义。(为什么要注重实 践？)(P69～70)(2021.5①) (1)实践出真知。在实践中，我们提高认识世界、改造世界的 能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提 升自身素质。 (3)青少年在生活中遇到的困惑，要在实践中逐步解决，以促 进自身的发展和提升。 2.青少年怎样做到“在实践中学习”？(P70～71) (1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动 服务社会。 返回目录 在实 践中学习 (2)要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等 各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到 知行合一。[2024.17(1)古语二] (3)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习 惯，增强自我更新、学以致用的能力。 终身 学习 教材 方法与技能 终身学习需要养成的习惯(P72)：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性；等等。 返回目录 名言古语助理解 ◇学而时习之，不亦说乎？(P72)——学会学习 ◇纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(P71)(2021.5①)/学至于行之而 止矣。行之，明也。(P72)/耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。 [2024.17(1)古语二]——在实践中学习 ◇少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳 烛之明。/发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。— —终身学习；努力 返回目录 考点 3　职业选择与敬业精神(5年3考) 职业选择 原 因 为什么要做好职业准备，规划职业生涯？(P73～76)(2021.14) (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡 献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。(2022.4③) (4)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的 要求。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 职业选择 做 法 1.进行职业选择时，应做好哪些准备？(P74)(2022.4) ①考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②把握自己的个 性特长，清楚自己适合做什么；③结合自己的能力和经验，思 考自己能够做什么；④当经验、能力与职业的要求差距较大 时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足 国家与社会发展的需要。 ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ 返回目录 做 法 2.我们应该怎样进行职业生涯规划？(P75～76)(2023.15； 2022.4④) (1) 教 材 方法与技能 通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式。 (2)顺应时代潮流，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自 身素质，迎接未来世界的挑战。 易错点拨 真题中常见错误表述：我们要完全依据兴趣，选择 心中的职业/只找符合自己兴趣爱好的工作/听从父母安排，选 择冷门职业/立足个人追求，只干惊天动地的大事等。 返回目录 敬业精神 原因/ 必要 性 为什么要培养敬业精神？(P76～77) (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉。我们将在工作中度过大部分人生，在工作中服务他人、服务社会。 (4)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。 (5)只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 敬业精神 要 求 怎样培养敬业精神？(P78～79) (1)在未来的工作中，学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培 养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (2)热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏 实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。(敬业精神 的表现)(2022.4②) (3)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素 养，为精彩的明天做好准备。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 敬业精神 劳模精神、劳 动精 神、工 匠精神 教材 相关链接 劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵和作用。(P77) (1)内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 (2)作用：是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 返回目录 考点 4　畅想未来　踏上新征程(5年2考) 学会 合理选择 在人生道路上，我们应该如何作出合理的选择？(P84) (1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价 值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的 美好前程。 (3) 教材 方法与技能 学会合理选择的方法和策略：①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略。 返回目录 畅想 未来 (P86 ～87) (1)原因：①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生 命的宽度；②为了很好地服务社会和国家。 (2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的 发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大 胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人 生；③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行 动；④要正确理解自己的人生规划；⑤要积极关切国家和民 族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实 践中走向未来。[2025.18(4)] 返回目录 踏上 新征 程 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？(P89) (1)树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺 奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中 成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好 青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人。[2021.19(4)] 返回目录 回答“习近平总书记寄语青年”类试题的思考路径 返回目录 1. 个人命运与国家命运的关系：个人的命运与国家的命运 ⁠ ，个人的未来与民族的未来 ；青年一代 ⁠ ，国家就有前途，民族就有希望。青年兴则国家 兴，青年强则国家强。 2. 缓解考试压力的方法： 、保持身体放松、 ⁠ 、保持适度紧张。 息息相 关　 紧密相连　 有理想、 有本领、有担当　 转移注意力　 自我 暗示　 返回目录 3. 我们要树立 的理念，养成主动学习、不断探索的习 惯，增强自我更新、学以致用的能力。 4. 我们要践行 精神、 精神、 精神，脚踏 实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 5. 立志做 、敢担当、能吃苦、 ⁠的新时代好青 年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 终身学习　 劳模　 劳动　 工匠　 有理想　 肯奋斗　 返回目录 1. 只有青年，才能担负起复兴使命。(2025陕西15④) (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 学习压力越大，学习效果就越好/越能激发潜能。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ⁠ 3. 参加社会实践/公益活动比学习文化课更重要。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 中华民族伟大复兴的使命要靠全体中华儿女的力量，不单 单只有青年。　 ✕ 学习压力不是越大越好，适度的学习压力，可以激发我们 的干劲和潜能；过度的学习压力，会影响学习效率和已有水平的正 常发挥。　 ✕ 参加社会实践/公益活动和学习文化课一样重要。　 返回目录 4. 老年人和未成年人学习能力差，不必强制学习。 (　✕　) 理由： ⁠ 5. 职业选择有多种，生涯规划父母定。(2022陕西4④) (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 6. 选择一个体面的职业，才能成就幸福人生。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 我们要树立终身学习的理念。　 ✕ 职业选择应从自己的兴趣爱好、个性特长、国家与社会发 展需要等多因素考虑，不能完全由父母决定。　 ✕ 职业无贵贱，选择适合自己的职业并为社会作出应有的贡 献，就能成就幸福人生，实现人生价值。　 返回目录 考点 1 少年的担当 1. (2025陕西15)“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神， 创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推 动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明(　A　) 　　　　 青年对民族复兴的重要作用 ①青年兴则国兴，青年强则国强 A ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ②角色不同，承担的责任则不同 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 返回目录 2. [2022陕西16(3)，6分]做有理想的接班人 【彰显青春气概】在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上， 习近平总书记希望共青团引导广大青年在思想洗礼、在实践锻造中不 断增强做中国人的志气、骨气、底气，让革命薪火代代相传！ 请你谈谈，有志气、有骨气、有底气的青年应该是什么样子。(答出 三点，6分) 只要学生围绕“志气、骨气、底气的表现”分别作答，观点正确，言之有理，答出三点即可。 例答：有志气，就是要志存高远，志向远大；有骨气，就是要不卑不亢，刚正不阿；有底气，就是要信心百倍，自信满满。(6分) 返回目录 3. [2022陕西19(3)，3分]我把青春献给党 【立下我的誓言】 我的青春誓言 青春心向党，一起向未来！为迎接党的二十大胜利召开，努力成为有理想、有本领、有担当的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我立誓： 热爱中国共产党，我决心做到：① ⁠　　。 热爱祖国，我决心做到：② ⁠　　 　　。 热爱社会主义，我决心做到：③ ⁠　　 。 ××× 2022年6月19日 请你将上面空白处补充完整。(3分) 只要学生所答符合题意，观点正确，答出一点即可。例答：①听党 话，跟党走。②坚持国家利益至上。③拥护社会主义制度。(3分) 返回目录 考点 2 在实践中学习 4. (2021陕西5)“我不在家就在试验田，不在试验田就在去试验田的路上。”“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球 梦。”这就是中国“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平的生动写照和毕生追求。下面诗句与材料表现出的袁隆平优秀品质相符的是(　C　) 　 实践的重要性和执着坚定的品质 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 体现实践的重要性 C ②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 体现勤俭节约 ③咬定青山不放松，立根原在破岩中 体现竹子顽强又执着的品质 ④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 体现凡事只要有恒心，坚持下去就一定能成功 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 返回目录 5. [2024陕西17(1)，2分]彰显青春风采 【善学习的中学生】小秦将下面两句古语作为座右铭，写在道德与法 治课本上。 返回目录 上述古语对我们的学习有何启示？(请你任选其中一句作答，2分)设 问类型：启示类 古语一：在学习中，要敢于质疑，敢于表达不同观点，培养批判精 神。古语二：要重视实践，积极参加各种实践活动，在实践中学 习。(任选其一即可，2分) 设问类型：启示类 ~~~~~~~~~ 返回目录 考点 3 职业选择与敬业精神 6. (2023陕西15)2023年职业教育活动周期间，来自全国各地的职业院 校学生用精湛的技艺、精美的作品，生动诠释了“技能：让生活更美 好”的活动主题，这说明(　D　) ①学习技能，充分享受义务教育权利 →材料未体现 ②训练技能，能够提升个人专业水平 ③拥有技能，能够增加人生出彩机会 ④施展技能，可以创造更多社会财富 D ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 7. (2022陕西4)设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴 熟的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们(　A　) ①职业没有贵与贱，都是光荣劳动者 ②成才道路有多条，苦练本领很重要 ③各种人才都是宝，社会发展少不了 ④职业选择有多种，生涯规划父母定 A 我们应该分析多方面因素，做好职业规划与准备，不能全由父母决定 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 8. (2021陕西14)2021年4月12日至13日，全国职业教育大会在北京召 开。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，职业教育前途 广阔、大有可为，要加快构建现代职业教育体系。这是因为，加强职 业教育(　A　) ①能推进我国由制造业大国向强国转变 ②有利于人人皆可成才、人人尽展其才 ③可以培养更多的能工巧匠、大国工匠 ④有助于公民自觉履行劳动权利和义务 A 不属于职业教育的意义 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 返回目录 考点 4 畅想未来　踏上新征程 9. [2025陕西18(4)，6分]【相信未来】 　　我们生在盛世，亦当不负盛世！让我们带着自信，带着憧憬，踏 上新征程，向未来进发！ 2049年是全面建成社会主义现代化强国的重要时间节点， 围绕此作答，言之有理即可 请你完成“写给未来”的明信片。(6分) 　设问类型：开放类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 只要学生所答符合题意，价值观正确即可。 例答：①作为一名工程师，积极投身到祖国建设 中。②建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国。③是一个和平、安全、繁荣、开放、美丽的世界。(6分) 返回目录 10. [2021陕西19(4)，3分]学史力行 【行使命担当】新时代中国青年要担当时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。为了表达对中国共产党的热爱和拥护，请写一份决心书。 决心书 中国共产党带领我们走进新时代，作为新时代的中学生，我们应该听党话、跟党走，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，我决心做到以下几点： 　　 德育方面：应做到 　　　　 　　　。 智育方面：应做到认真听讲，按时完成作业。 体育方面：应做到 　　　 　　　　。 美育方面：应做到 　　　 　　　　。 劳动方面：应做到主动承担家务劳动，自觉参加班级劳动。 ××× 2021年6月20日 返回目录 请你补充决心书中的空白内容。(3分) 德育方面：只要学生答出具体做法，符合题意，观点正确，答出一 点即可。例答：遵纪守法，尊重老师，团结同学。(1分) 体育方面：只要学生答出具体做法，符合题意，观点正确，答出一 点即可。例答：加强体育锻炼，确保每天运动一小时。(1分) 美育方面：只要学生答出具体做法，符合题意，观点正确，答出一 点即可。例答：培养兴趣爱好，积极参加文艺活动。(1分) 返回目录 热点　2025年《开学第一课》 2025年9月1日晚，《开学第一课》如期播出。今年的《开学第一 课》以“铭记与奋斗”为主题，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西 斯战争胜利80周年。 材料一：血与火熔铸的抗战精神，是青少年前行路上最坚实的基石。 《开学第一课》把这一精神根植于青少年心中，让年轻一代理解： “铭记”，是为了更坚定地走向远方；“奋斗”，就是把信念转化为 脚踏实地的行动，让国家和民族的未来更加光明。 返回目录 第(1)问 答题路径指引 ▶知识迁移：①个人命运与国家命运的关系 ▶答题思路：从个人命运与国家命运的关系角度迁移知识，结合材料 组织答案。 (1)请结合所学知识，谈谈青少年为什么能让国家和民族的未来更加 光明。(4分) 　　　　　　　设问类型：说明论证类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ①青年兴则国家兴，青年强则国家强；②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；③青少年承载着国家和民族的未来命运；④青少年的品格影响着国家未来发展等。(答出两点即可，4分) 返回目录 　　2025年《开学第一课》的动人之处，在于它跳出了传统说教，以 可知可感的细节实现情感共鸣和精神共振。 　　场景一：节目通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等形式，结合人工智能影像修复、AR等技术，生动呈现抗战历史。现场不仅有“平型关大战突击连”等三支抗战英雄连队的战旗首次同台，连队代表还讲述了经典战役故事。103岁的《黄河大合唱》首批演唱者孟于亮相，与来自全国各地的中小学生合唱团同台演出。 　　场景二：战火硝烟中，少年也曾挺身而出，中小学课本里的抗战小英雄王二小、雨来等事迹感染并激励着一代又一代人。④节目运用人工智能影像修复技术，将各地抗日救亡青少年团体的珍贵照片转化为高清、彩色的动态影像。那些曾经奔走在战火中的青春身影，将以更加鲜活生动的方式跨越时空，与今天的青少年展开对话。 返回目录 第(2)问 答题路径指引 ▶知识迁移：②③⑤创新、网络的积极作用；传承和弘扬民族精神 ▶答题思路：从科技、创新、传承和弘扬民族精神、网络的积极作用 等角度迁移知识，结合材料组织答案。 (2)请结合所学知识，简要分析以上两个场景的出现得益于哪些因 素。(4分) 　　　　　　 设问类型：原因类(需从多角度分析问题) ①我国自主创新能力的不断提升；②人工智能等技术的飞速发展； ③我国重视弘扬和传承抗战精神；④网络为文化传播和科技创新搭 建新平台等。(答出两点即可，4分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 第(3)问 答题路径指引 ▶知识迁移：④⑤青少年的责任与担当 ▶答题思路：从青少年的责任与担当、民族精神等角度迁移知识，结 合材料组织答案。 (3)请你说说，观看《开学第一课》对青少年有哪些积极意义？(4分) 　　　　　 设问类型：意义类(答题句式：有助于……) ①有助于铭记历史，缅怀先烈，厚植爱国情怀，汲取奋进力量；② 有助于树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密结合；③有助于 激励青少年将爱国之情、报国之志转化为练就过硬本领、锤炼品德 修为的实际行动等。(答出两点即可，4分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 第(4)问 答题路径指引 ▶答题思路：此题具有开放性，价值观正确，言之有理即可。 (4)开放性设问 如果能够跨越时空对话，你会对场景二中的抗战小英 雄说些什么？(任选一个即可，2分) 开放性设问 例答：王二小，你面对敌人时的勇敢与机智令人敬佩！如今的我们 生活在和平年代，我们会铭记你的事迹，以你为榜样，好好学习， 守护好我们的国家，让抗战精神永远传承下去！(2分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 温馨提示　 请完成分层练习册P33~35习题 返回目录 49 $