第1单元 我们共同的世界-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖经济全球化、文化多样性、世界多极化、和平与发展、构建人类命运共同体等核心考点，严格对接2022版课标要求，分析“5年1考”考点权重，归纳说明类、做法类等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“三阶分层”备考模式，一阶夯实基础梳理教材考点，二阶默写核心订正易错，三阶通过2025安徽、德阳等中考真题实战演练，培养学生政治认同与责任意识。如文化多样性考点中，结合2024陕西真题示范“中学生如何传播中华文化”的做法类答题技巧，帮助学生掌握得分要点，教师可依此高效规划复习，助力学生中考冲刺。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 第一部分　立足教材过考点 第一单元　我们共同的世界 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 内容要求 了解世界正处于百年未有之大变局，了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义。(国情教育) 了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。 (法治教育) 核心素养 理解个人与国家和世界的关系。 (健全人格) 学业质量描述 知道全人类共同价值的内涵，具有初步的国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心 的国际体系的意义，阐述构建人类命运共同体的意义。 (政治认同、责任意识) 返回目录 考点 1　经济全球化 当今世界 的特点 (P3～4) (1)开放的：国家间相互开放的程度不断加深，开放范围 不断扩展。 (2)发展的：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发 展。 (3)紧密联系的：现代交通、通信、贸易把全球各地的国 家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 返回目录 表现 (P5～6) (1)生产全球化：商品生产在全球范围内完成。如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同的国家进行。 (2)贸易全球化：商品贸易在全球范围内进行。如：消费者可以买到来自世界各地的商品。 影响 (P5～7) (1)积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；②促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；③使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 (2)消极影响：使风险与危机跨国界传递。 返回目录 正确认识 经济全球化的趋势不可逆转。(P7) 正确应对 (P7) ①抓住机遇：要顺应历史潮流，倡导普惠包容的经济全球 化，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②迎接挑 战：要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为 应对各种困难和挑战做好充分准备。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 2　文化多样性(5年1考) 重要性 尊重文化多样性的原因。(P7～8)[2024.16(1)] (1)是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现， 也是人类文明进步的重要动力。 (2)是实现文化创新与发展的前提和基础。 影响 (P7～8) (1)积极影响：①多样的文化提供了更为广泛的选择，让人 们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；②不 同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发 新的活力。 (2)消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自 身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时 会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 正确 认识 如何正确认识各民族文化？(P7～8) (1)各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世 界特有的理解与情感。 (2)各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大 花园。 (3)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有 值得尊重的经验和智慧。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 正确 对待 如何正确对待文化多样性？(P8～9)[2024.16(2)] (1)个人角度：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交 流、对话，达成彼此的理解和包容。 (2)国家角度：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴 优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 【关联考点】中华文化，见本书P33；文明交流互鉴，见 本书P80 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 3　世界多极化(5年1考) 当今 世界 格局 (P10) (1)当今世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和 产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍 然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。 (2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，经济全 球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主 义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。 原因 (P10) 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙 的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 表现 (P11) 新兴市场国家和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响 力不断增强，国际地位不断提升。 影响 (P11 ～12) ①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现 各国共同发展；②使多种国际力量既相互依存又相互制约， 任何国家都难以单独主宰世界事务；③有利于各国通过协商 解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发 展。 返回目录 合作与 竞争 1.怎样理解国家间的合作与竞争？(P13～14) 国家间既有合作，又有竞争。①合作角度：各国在经济、 政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；只有合作 互惠，才能使世界各国共同发展。②竞争角度：每个国家 都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展 机遇；国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 2.当今世界，国际竞争的实质(P14)：以经济和科技实力 为基础的综合国力的较量。 我国 态度 我国面对复杂多变的国际形势的态度(P14)：高举和平、 发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正 义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。(2021.15③) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 热点助理解 　　2025年是中国和欧盟建交50周年。历经风风雨雨，迈过沟沟坎坎，秉持“和而不同”的智慧，摒弃阵营对立的沉疴，中欧关系发展历程表明，双方关系的定位是伙伴而不是对手，合作是主基调和压舱石。50年来，双方已建立了70多个磋商和对话机制，双边关系政治内涵日益丰富。 对接考点：合作共赢；新型国际关系；和平与发展；时代潮流等。 返回目录 考点 4　和平与发展(5年1考) 维护 世界 和平 1.为什么要维护世界和平？(维护世界和平的原因)(P16～18) (1)战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 (2)局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(威胁世界和平的因素) (3)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 (4)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 返回目录 维护 世界 和平 2.我们应该怎样为维护世界和平作贡献？(维护世界和平的做 法)(P18～19) (1)国际社会：以和平谈判代替武力解决争端。如：成立联合 国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核 不扩散条约；等等。(方式) (2)我国：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热 点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。[2023.16(3)] (3)个人：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达 爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世 界和平作出贡献。 返回目录 消除贫困，推动可持续发展 1.为什么要消除贫困，推动可持续发展？(P19～20) (1)当今人类必须共同面对的发展课题：消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。 (2)世界经济发展面临困境：世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 (3)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 2.为消除贫困问题，促进整个世界的发展，各国应作出哪些努力？(P21) ①在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标；②结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 返回目录 考点 5　构建人类命运共同体 全球性问题 1.当前，人类亟待解决的全球性问题及影响。(P23) (1)全球性问题：①世界面临的不稳定性不确定性突出；②世界经济增长动能不足；③贫富分化日益严重；④地区热点问题此起彼伏；⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。 2.人类应对全球性问题的做法。(P23～24) (1)必然选择：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。 (2)中国行动：积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 构建人类命运共同体 内 涵 构建人类命运共同体理念的内涵。(P24) (1)政治上：坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 (2)安全上：坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 (3)经济上：坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 (4)文化上：坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 (5)生态上：坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 返回目录 构建人类命运共同体 原 因 为什么要构建人类命运共同体？(P22～24) (1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 (2)人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你 的命运共同体。 (3)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 (4)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪 个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 (5)事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题 更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至 给人类带来灭顶之灾。 (6)人类只有一个地球，各国共处一个世界。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 构建人类命运共同体 做 法 1.如何构建人类命运共同体？(P24～26) (1)各国：①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互 惠的发展前景；②应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交 流互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。 (2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②要关怀生 命、尊重生命的价值，善待自己，把关切的目光投向世界，关 注他人的命运，增进包容与合作。 (3)青少年：①要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系 起来，放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运；②心系 祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利 益的不懈奋斗中书写人生华章。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 构建人类命运共同体 做 法 2. 教材 方法与技能 青少年应如何关心人类命运？(P26) 　要有关注国际事务的意识，要掌握一定的方法，培养相应的能力。 (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 (2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 (5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度等。 返回目录 名言古语助理解 ◇物之不齐，物之情也。(P7)(2025.11④)——文化多样性是人类社会 的基本特征，天下万物各有特点 ◇各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(七下P70)/一花独放 不是春，百花齐放春满园。——正确对待文化多样性 ◇国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危。/亲仁善邻，国之宝 也。(P52)(2025.11②)——和平与发展 返回目录 ◇积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。/滴水不成 海，独木难成林。/孤举者难起，众行者易趋。/独行快，众行远。 (P22)——团结合作、互利共赢 ◇万物并育而不相害，道并行而不相悖。(P52)——构建人类命运共同 体，坚持合作共赢 返回目录 1. 当今世界的特点：开放的、发展的、 ⁠。 2. 文化多样性是人类社会的 ，是世界文化充满活力的 表现，是人类文明进步的 ，是实现 ⁠ 的前提和基础。 3. 各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促 进 的文明交流。 紧密联系的　 基本特征　 重要动力　 文化创新与发展　 和而不同、兼收并蓄　 返回目录 4. 我国高举 的旗帜，为推动建设 ⁠ 、公平正义、 的新型国际关系不懈努力。 5. 构建人类命运共同体的原因：当今世界，各国 、相 互依存的程度空前加深；人类面临许多共同挑战，需要解决许多 ⁠ 问题；没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。 6. 构建人类命运共同体的做法：各国要努力扩大利益交汇点，谋求 开放创新、 的发展前景；要坚持对话协商、共建共享、 合作共赢、 、绿色低碳；需要世界各国的一致行动，需 要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 和平、发展、合作、共赢　 相 互尊重　 合作共赢　 相互联系　 全 球性　 包容互惠　 交流互鉴　 返回目录 1. 中国主导经济全球化潮流。 (　✕　) 理由： ⁠ 2. 不同文化间的差异正在消失。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 3. 为促进各国文化交流，应努力消除文化差异/拒绝一切外来文化。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 中国顺应经济全球化潮流。　 ✕ 文化间的差异不会消失，正是多样的文化让世界变得更加 绚丽多姿。　 ✕ 为促进各国文化交流，应尊重文化差异，用开放和包容的 心态学习和借鉴优秀外来文化。　 返回目录 4. 各民族文化趋向统一/趋于相同/朝着同一化的方向发展。 (　✕　) 理由： ⁠ 5. 中华文化引领世界文化发展。 (　✕　) 理由： ⁠ 6. 和平、发展、合作、共赢成为时代的主题。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 7. 中国能够独自应对人类面临的各种挑战。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 各民族文化都是独特的。　 ✕ 中华文化推动世界文化的繁荣与发展。　 ✕ 和平与发展成为时代的主题；和平、发展、合作、共赢的 时代潮流越来越强劲。　 ✕ 没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。　 返回目录 考点 1 经济全球化 1. (2025安徽12)中国是全球最大的鳗鱼养殖和出口国，也是挪威海产 品出口的亚洲第一大市场。中国的鳗鱼“游”向世界，挪威的三文鱼 “飞”来中国。“两条鱼”的故事生动体现了(　B　) 　　 经济全球化 A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 文化多样性 D. 社会信息化 B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 返回目录 考点 2 文化多样性 2. [2024陕西16(1)(2)，6分 ]展现青春作为 【做文化传播者】2024年5月6日，国家主席习近平在巴黎与法国总统 马克龙互赠书籍时，想起了5年前马克龙送给他法文版《论语导读》 时的场景：马克龙谈到“孔子的思想深刻影响了伏尔泰等人，为法国启蒙运动提供了启迪”。 不同民族的文化都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧 中国文化对世界影响深远 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 (1)请你谈谈上述材料说明了什么。(4分) 设问类型：说明类 不同民族的文化都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧； 中国文化对世界影响深远；当今世界是开放的、紧密联系的，中国 积极与世界交往；文化多样性是人类文明进步的重要动力；等等。 (答出任意两点即可，4分) ~~~~~~~ 返回目录 (2)为了让来陕的外国朋友充分感受中国文化的独特魅力，你打算 设问类型：做法类 怎样做？(至少答出两点，2分) 　　　　　　　　　 限定主体：中学生 只要学生所答符合题意，做法可行，答出两点即可。 例答：带他去陕西历史博物馆参观；带他去体验汉服文化等。(2分) ~~~~~~~~~~~ ~~~~ 返回目录 考点 3 世界多极化 3. (2025青海14)2025年5月25日，国家主席习近平向第二十届中国西 部国际博览会致贺信。他在贺信中强调“团结才能共赢，携手方可共 进”。这体现(　D　) 　 合作共赢理念 A. 国家间只有竞争没有合作 B. 要把提升发展速度放在首位 C. 我国区域协调发展的理念 D. 国家间应树立合作共赢理念 D ~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 4 和平与发展 4. (2025长沙2)2024年6月28日，国家主席习近平在和平共处五项原则 发表70周年纪念大会上发表重要讲话。他指出，五项原则被相继载入 一系列重要国际文件，得到国际社会广泛认同和遵循。坚持和平共处 五项原则有助于(　D　) ①彻底解决国际社会冲突➝说法绝对 ②提高我国的国际影响力 ③推动建设新型国际关系 ④维护世界的和平与发展 D ➝说法绝对 ~~~~~~~~~~~~~~~~ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 返回目录 考点 5 构建人类命运共同体 5. (2025德阳12)当前，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，这些问题关系整个人类生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。应对这些全球性问题，各国应该(　D　) ①采取共同行动承担相同的责任 　　 采取共同行动承担不同的责任，说法错误 ②消除国际竞争，推动和平发展 　　　　 国际竞争不能消除，说法错误 D ③积极推动构建人类命运共同体 ④加强国际合作，谋求互利共赢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 热点　纪念抗战胜利80周年 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年大会在北京天安门广场隆重举行。中国人民抗日战争的胜利， 是近代以来中国人民反抗外敌入侵持续时间最长、规模最大、牺牲最 多的民族解放斗争，是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复 兴的历史转折点，我们要铭记历史，从抗战精神中汲取力量，增强对 国家和民族的自信。 返回目录 (1)请你运用所学知识，说说为什么要强调铭记中国人民抗日战争胜 利暨世界反法西斯战争胜利的历史。(4分) 例答：①铭记历史能让我们认识到抗战胜利是无数先烈用生命换来 的，珍惜当下和平生活；②铭记历史能传承“爱国主义、团结奋 斗、不畏强暴”的抗战精神，增强民族凝聚力和向心力；③铭记世 界反法西斯战争胜利历史，能让我们警惕战争与冲突风险，推动国 际社会共同守护和平，避免历史悲剧重演。(答出两点即可，4分) 返回目录 　　在14年的抗日战争中，无数英雄群体涌现，刘老庄连、朱德警卫 团、黄崖洞保卫战英雄团等众多英雄群体，用生命和热血谱写了可歌 可泣的壮丽史诗。 (2)请从上述英雄群体或你知道的抗日英雄群体中任选其一，谈谈你 从他们身上感受到的精神伟力。(4分) 例答：①刘老庄连在抗战中为掩护主力部队和群众转移，与日军殊 死搏斗，全员壮烈牺牲，展现出“不怕牺牲、视死如归”的革命英 雄主义精神。②这种精神激励当代中国人面对困难和挑战时，要坚 定信念、勇于担当；在国家发展过程中，要以奉献精神为民族复兴 拼搏，传承英雄精神的时代价值。(4分) 返回目录 　　当下，世界局势复杂多变，一些西方国家试图遏制中国发展。面 对挑战，中国坚定地维护国家主权、安全和发展利益，用实际行动向 世界证明：相信中国就是相信和平与发展的未来。为此，小秦搜集了 以下资料。 返回目录 (3)请依据上述资料，运用所学知识，简要分析这一结论的正确性。(6分) 例答：中国积极参与全球反法西斯战争胜利纪念活动，倡导铭记历史、珍爱和平，推动构建和平稳定的国际秩序，是维护世界和平的坚定力量。中国在全球经济复苏乏力时扩大开放，吸引外国投资，为世界经济发展注入动力，是推动世界发展的重要引擎，促进全球共同繁荣。国际社会对中国维护世界和平、推动全球共同发展的高度评价，表明中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者。所以，相信中国就是相信和平与发展的未来。(6分) 温馨提示　 请完成分层练习册P27~29习题 返回目录 42 $