第5课 守望精神家园-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观”等核心考点，严格对接2022课标要求，通过“5年5考”“5年3考”等考点权重分析，归纳原因类、体现类等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“三阶备考模式”，结合中考真题（如2023陕西14题）和“易错知识判断”，通过“中华文化影响类试题思考路径”等技巧指导，培养学生政治认同与道德修养。教师可依托此资料精准突破考点，帮助学生掌握答题方法，提升中考得分率。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 第一部分　立足教材过考点 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 返回目录 内容要求 弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) 理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。(革命传统教育) 核心素养 体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。(政治认同) 返回目录 领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同) 理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。(政治认同) 学业质量描述 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征，坚定文化自信。(道德修养、政治认同) 能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力。(政治认同、道德修养) 返回目录 考点 1　中华文化　文化自信(5年5考) 中 华 文 化 1.形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧 共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。(P59) 2.内容(P59)：①独具特色的语言文字(如汉语、藏语、汉字、甲 骨文)； ②浩如烟海的文化典籍(如《尚书》《史记》《本草纲目》)； ③名扬世界的科技工艺(如指南针、造纸术、火药、印刷术)； ④异彩纷呈的文学艺术(如《西游记》、京剧)；等等。 3.中华文化的特点。(P59)[2025.17(1)] 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 热点助理解 　　中华五千年的文明长卷中，殷墟甲骨文、三星堆神树、良渚玉琮、敦煌飞天壁画、孔庙的《论语》，连同无数珍贵文物，共同组成中华文明的璀璨星空。它们承载着中华文明“连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”的基因密码，更以东方智慧回答着人类文明的命题。 对接考点：中华文化源远流长、博大精深；文化多样性；中国智慧等。 返回目录 中华 文化 4.中华文化的价值/重要性。(为什么要传承和弘扬中华文化？) (P58～61、70)[2025.17(1)] (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。(2022.12①④) (4)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。 (5)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新的原因) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 中华 文化 5.如何传承和弘扬中华文化？(2023.14；2021.11、12) (1)国家：①制定和完善保护中华文化的法律法规；②培养传承传统技艺的人才和非物质文化遗产传承人；③吸收、借鉴其他国家和民族的优秀文化成果，推动中华文化走向世界；④在传承和创新中发展中华优秀传统文化；⑤开发与保护相结合，大力发展文旅产业；⑥坚持开展全民阅读等精神文明创建活动等。(2)社会：①加强中华优秀传统文化宣传，营造传承和保护中华文化的良好氛围；②鼓励继承和发扬民间艺术等。 (3)青少年：①学习、了解中华优秀传统文化，做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；②增强文化认同感，自觉弘扬民族精神和中华传统美德，树立保护中华优秀传统文化的责任意识；③自觉遵守相关法律法规，敢于同破坏中华优秀传统文化的行为作斗争等。[2024.16(2)] 返回目录 中国特 色社会 主义文化 正确认识中国特色社会主义文化。(P60) (1)发展原因：新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社 会主义文化。 (2)来源：源自于中华优秀传统文化，熔铸于革命文化和社 会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ 返回目录 坚定文 化自信 1.为什么要坚定文化自信？(P60～61) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。(文化的地位) (2)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分 肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广 泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基 本、最深沉、最持久的力量。(文化自信的内涵) (3)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民 族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和 民族精神的传承发展。(坚定文化自信的重要性) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 坚定文 化自信 2.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ (P62)(2023.14) (1)必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引 领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【2025秋教材表述】 (2)继承革命文化，发展社会主义先进文化。 (3)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新 辉煌。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 新教材知识拓展(此处对接新版教材) 1. 中华优秀传统文化的思想理念的内涵、地位和作用。(七下P50～53) (1)内涵：①道法自然、天人合一的思想；②脚踏实地、实事求是的思想；③革故鼎新、与时俱进的思想；④惠民利民、安民富民的思想。 (2)地位：①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码；②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 (3)作用：有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走 好人生道路提供有益启迪。 返回目录 2. 如何做核心思想理念的传承者？(七下P54) 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 3. 中华民族自古以来就崇正义、尚和合、求大同，我国的很多名言名句都蕴含了这些思想和精神，请你写出其中两句。 示例：美人之美，美美与共；求同存异，和而不同；大道之行也，天下为公；等等。 陕西真题考法拓展　陕西地方文化相关拓展，见本书P43 返回目录 回答“中华文化的影响”类试题的思考路径 返回目录 考点 2　中华传统美德(5年3考) 形成 中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。 (P62) 特点 内涵丰富，博大精深。(P63) 内涵 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀；②勤劳勇敢、自强不 息的奋进品格；③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚 信守法、见利思义的高尚情操；⑤孝敬父母、尊敬师长的 伦理规范；⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则；等等。 (P63)[2024.17(2)] 返回目录 重要性 (P62～ 64) ①地位：中华传统美德是中华文化的精髓。(2023.8④) ②作用：蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的 民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相 传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国的精神力量。 ③影响：经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中 华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成 为一种文化基因。 返回目录 践行 青少年应如何弘扬中华传统美德？(青少年践行中华传统美 德的要求)(P65) ①责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品 德建设；②必须身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于 祖国、忠于人民；③做自强不息的人、做敬业乐群的人、 做扶危济困的人、做见义勇为的人、做孝老爱亲的人；④ 要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加 美好。(③④为新教材七下P69～71补充) 返回目录 名言古语助理解 ◇国无德不兴，人无德不立。/积善之家，必有余庆；积不善之家， 必有余殃。——中华传统美德的重要性 ◇先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(P63)——忧国忧民、道济天下 的爱国情怀 ◇黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。(P64)——勤劳 ◇一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(P64)/历览 前贤国与家，成由勤俭破由奢。(2021.5②) /静以修身，俭以养德。/谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——勤俭节约、 珍惜粮食 返回目录 回答“中华传统美德”类试题的思考路径 返回目录 考点 3　民族精神(5年5考) 内涵 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。(P67) 　　 品格/ 特点 与时俱进。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代 进步而不断丰富和发展。(P68) 易混点：民族精神的核心是爱国主义；时代精神的核心是改革创新 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 核心 (P67) (1)爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统 一。 (2)爱国主义的重要性(作用)：是中国人民和中华民族维护民 族独立和民族尊严的强大精神动力。[2024.18(1)] 集中 表现 中国人民具有的四个“伟大精神”：伟大创造精神、伟大奋 斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。(P67) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~ 返回目录 伟大 建党 精神 (P68) (1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕 牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。[2021.17(1)] (2)重要性/地位：是中国共产党的精神之源。 (3)意义：是新的伟大征程上，我们党团结带领全国各族人 民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中 国梦奋勇前进的强大精神动力。(P111) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 中国 共产 党人 的精 神谱 系 (P68) 　　一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋 斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品 格。 教材 探究与分享 (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议 精神、延安精神[2023.18；2021.18(1)]、西柏坡精神、红岩 精神等。 (2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、 大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一 星”精神等。 返回目录 中国 共产 党人 的精 神谱 系 (P68) (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪 精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 等。 (4)中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、 伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 【结论】①中华民族精神具有与时俱进的品格；②中华民族 精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而 不断丰富和发展；③这些精神都是中华民族精神的具体体 现，都具有鲜明的先进性和时代性。 返回目录 传承 和弘扬民 族精 神 1.为什么要传承和弘扬民族精神？(中华民族精神的价值) (P67、69) (1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族 精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族 志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界 民族之林。 (2)重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮 大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗 的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不 竭精神动力。[2023.18(1)；2022.19(1)足迹一] ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 传承 和弘扬民 族精 神 2.怎样传承和弘扬民族精神？(传承和弘扬民族精神的表现和 要求)(P69) (1)表现：①对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够 挺身而出、舍生忘死、前仆后继；[2021.17(1)]②对他人：在 他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济 困、无私奉献；③对自己：在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。 (2)要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬 民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。[2023.18(3)] 技巧点拨 在作答传承和弘扬伟大××精神的意义和做法 时，可套用“传承和弘扬民族精神的意义和做法”，但是需 结合相关设问中××精神的内涵。 返回目录 传承 和弘扬民 族精 神 3.传承和弘扬民族精神的人物事迹。(P71)[2025.17(2)] (1)新民主主义革命时期：董存瑞舍身炸碉堡；狼牙山五壮士 英勇跳崖、决不投降；“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰 等。 (2)社会主义革命和建设时期：黄继光堵枪眼；“拼命也要拿 下大油田”的“铁人”王进喜；县委书记的榜样焦裕禄等。 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：坚定报国初心、 践行强国使命、勇于创新突破的广大航天人等。 (4)中国特色社会主义新时代：坚持追逐梦想，面对困难不退 缩、面对挫折不放弃的探月人等。 返回目录 名言古语助理解 ◇位卑未敢忘忧国。(八上P66)/天下兴亡，匹夫有责。(P70)——爱国 主义 ◇民齐者强。/二人同心，其利断金。——团结统一 ◇礼之用，和为贵。/化干戈为玉帛。/国虽大，好战必亡。——爱好 和平 ◇克勤于邦，克俭于家。/功崇惟志，业广惟勤。——勤劳勇敢 ◇雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——自强不息 返回目录 考点 4　社会主义核心价值观(5年1考) 价值 要求 (P71) (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。 (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。 (3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。[2024.17(2)] 原因 /重 要性 为什么要培育和践行社会主义核心价值观？(P70～72) ①是当代中国精神的集中体现；②是当代中国人评判是非曲直的价值标准；③凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领；④有利于促进人的全面发展，引领社会全面进步(意义)。 做法 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72) ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 返回目录 名言古语助理解 ◇长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(七下P43)/苟利国家生死以，岂 因祸福避趋之。/捐躯赴国难，视死忽如归。/先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐。(P63)——爱国 ◇春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/业精于勤，荒于嬉。/功崇惟 志，业广惟勤。——敬业 ◇言必信，行必果。(P70)/人而无信，不知其可也。(P70)/诚信乃为人 之本。/以信守身，以诚为本。——诚信 ◇出入相友，守望相助。(P70)/积善之家，必有余庆；积不善之家， 必有余殃。/良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(八上P39)/善人者， 人亦善之。/己所不欲，勿施于人。(P70)——友善 返回目录 1. 中华文化的特点： 、博大精深， 、历 久弥新。 2. 中华文化的重要性：积淀着中华民族最深层的 ，代 表着中华民族独特的 ，为中华民族的伟大复兴提供 ⁠ ⁠。 源远流长　 薪火相传　 精神追求　 精神标识　 精 神动力　 返回目录 3. 坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思 主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造 性转化、 ，继承革命文化，发展社会主义先进文化， 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 4. 中华传统美德的内容： ⁠的爱国情 怀； 的奋进品格；自尊互敬、助人为乐的和 乐风范；诚信守法、见利思义的高尚情操； ⁠ 的伦理规范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则；等等。 5. 中华民族精神的内涵：以 为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 创新性发展　 忧国忧民、道济天下　 勤劳勇敢、自强不息　 孝敬父母、尊敬师长　 爱国主义　 返回目录 6. 中华民族精神的重要性：始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大 ，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢 固 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭 ⁠ ⁠。 7. 传承和弘扬中华民族精神的表现：在国家危难、民族危亡的紧要 关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人生命、财产遇到危 险的关键时刻能够见义勇为、 、 ；在日常 学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、 ⁠。 8. 爱国主义的本质：坚持 和 、爱社会主义高度 统一。 精神支柱　 精神纽带　 精神 动力　 扶危济困　 无私奉献　 敬业创优　 爱国　 爱党　 返回目录 9. 社会主义核心价值观的价值要求：国家层面：富强、 ⁠、 文明、 ；社会层面： 、平等、公正、 ；公 民层面：爱国、 、诚信、 ⁠。 民主　 和谐　 自由　 法治　 敬业　 友善　 返回目录 1. 中华文化是世界上最优秀的文化/中华文化优于其他文化。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 2. 中华文化主导/引领世界文化发展。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 文化之间有差异但没有高低优劣之分，不同民族的文化都 蕴含着人类文明的成果。　 ✕ 中华文化促进/推动世界文化发展。　 返回目录 3. 中华文化具有简单明了、一成不变的特点。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ⁠ 4. 中华优秀传统文化决定我们的行为方式。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 5. 我们应该全面继承和发扬中华文化。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新， 具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容 力。　 ✕ 中华优秀传统文化潜移默化影响着我们的思想方式和行为 方式。　 ✕ 我们应该批判地继承和发扬中华文化，取其精华、去其 糟粕。　 返回目录 6. 我们要弘扬以改革创新为核心的民族精神。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ 7. 爱国主义/自强不息是当代中国精神的集中体现。 (　✕　) 理由： ⁠ ✕ 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神。　 ✕ 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。　 返回目录 8. 最近几年，以汉服为代表的古风服装越来越受到年轻 人的青睐，在校园里、商业街上随处可见。有人认为，穿汉服是彰显 个性、盲目追求时尚的表现，并不是真正的美。 请你运用所学知识，对该观点进行评析。 该观点错误。汉服承载着中华优秀传统文化内涵，穿汉服是对中华 优秀传统文化的认同与传承，能展现个性，只要不盲目跟风，合理 表达对中华优秀传统文化的热爱，就是一种美。当然，真正的美也 需结合品德修养、精神内涵等，仅靠外在服饰不够，但不能否定穿 汉服追求美的积极意义。我们应理性看待，既欣赏其文化与个性价 值，也注重全面发展，做传承文化且德才兼备的人。 返回目录 考点 1 中华文化　文化自信 1. (2022陕西12改编)陕西是中华民族和华夏文明的重要发祥地之一， 素有“天然历史博物馆”之称。2022年“五一”假期，陕西历史博物 馆一票难求，到博物馆“充电”成为一道亮丽的风景线。这是因为， 参观博物馆(　B　) ①可以欣赏精美的文物，聆听历史的回声 ②可以养护精神，充盈生命，追求真善美 ③应该严格遵守场馆规定，保护文物安全 B 　　 题干问的是原因，这是做法 ④能够感受古人的智慧和灿烂的中华文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ 返回目录 2. (2023陕西14)陕西拥有丰富的历史文化资源，为打造文旅融合的陕 西特色，各地采取一系列举措，积极推进中华优秀传统文化创造性转 化、创新性发展。下列选项体现这一举措的是(　B　) ①用实景舞剧《长恨歌》再现历史场景，带游客梦回大唐 ②利用现代科技让历史博物馆的文物“活起来”“火起来” ③开发穿汉服、奏鼓乐、演皮影等沉浸式旅游体验项目 ④建设宪法主题公园，加强宪法宣传，增强人们宪法意识与题 意无关 B A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 返回目录 　　吼一声秦腔豪迈激昂，唱一曲秦腔婉转悠扬。秦腔作为我国历史 最悠久的剧种之一，凝聚了三秦之魂。请完成下面小题。 3. (2021陕西11)为了保护好、传承好秦腔，小秦让同学们提出具体建 议，下面不符合要求的是(　B　) A. 小蓉：让秦腔进课堂，让学生了解秦腔 B. 小敏：秦腔艺术是陕西文化的独特标识 是秦腔的重要性，并不是具体建议 C. 小萌：电视媒体应该专门设置秦腔栏目 D. 小利：应抢救濒于失传的秦腔传统剧目 B ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 4. (2021陕西12)2021年5月8日，陕西省司法厅全文公布了《陕西省秦 腔艺术传承发展条例(征求意见稿)》，面向社会各界广泛征求意见。 这说明(　D　) ①政府重视中华优秀戏曲文化传承发展 ②政府推进秦腔艺术在新时代发扬光大 ③政府通过民主监督方式促进决策科学 D 材料举措属于通过重大事项社会公示制度促进决策 科学，属于民主决策，不是民主监督 ④保护秦腔艺术需要公民参与民主决策 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 5. [2025陕西17(1)，4分]【相信中国】 　　对中国的信心来自文化的传承、历史的证明和今天的担当。 2024年9月10日，习近平总书记参观宝鸡青铜器博物院时指出，中华文明五千年，要进一步宣传好其中蕴含的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，把中华优秀传统文化一代一代传下去。 请你说说，习近平总书记为什么要提出这一要求。(4分)类 设问类型：原因类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 只要学生围绕“中华文化的特点、价值”等角度作答，符合题意，观点正确即可。例答：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力；中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(4分) 返回目录 考点 2 中华传统美德 6. (2023陕西8)近期，火遍全网的儿歌“挖呀挖”被改编成各种版本在学生中传唱。“在快乐的学习中挖呀挖，挖出了兴趣发展它；在同学的交往中挖呀挖，挖出了友谊呵护它；在社会的规则中挖呀挖，挖出了诚信践行它；在文化的典籍中挖呀挖，挖出了美德传承它。”这段歌词蕴含的道理是(　C　) ①兴趣可以激发人的学习欲望 ②呵护友谊需要完全开放自己→说法绝对 ③诚实守信是人安身立命之本 ④传统美德是中华文化的精髓 C →说法绝对 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 3 民族精神 7. [2025陕西17(2)，4分]【相信中国】 　　80年前，中国人民经过14年不屈不挠的浴血奋战，取得了中国人 民抗日战争的伟大胜利！杨靖宇、赵尚志、左权、赵一曼等抗战英 雄，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗联八位女战士等众多英雄群 体，以铮铮铁骨战强敌、以前仆后继赴国难，共同谱写了惊天动地的 壮丽史诗。 请从上述英雄人物或群体中任选其一，讲述他或他们的抗战故事，并 谈谈你从他们身上感受到的精神伟力。(4分) 返回目录 只要学生简明扼要讲述一个英雄故事，并概括英雄人物的精神品 质，故事真实，价值观正确，表达清晰即可。例答：杨靖宇是东北 抗日联军中的杰出代表。为抗击日寇，他战斗到最后一人，壮烈牺 牲。牺牲时，他的胃里只有枯草、树皮、棉絮，没有一粒粮食，连 残暴的日军都肃然起敬。(2分)他为了民族大义，战死疆场，这种坚 定的信念、顽强的意志和英勇无畏的精神令我感动，给予我力量， 指引我前进。(2分) 返回目录 8. [2024陕西18(1)，8分]贡献青春力量 【铸就青春之魂】 材料一　105年前，一群朝气蓬勃的青年，心怀家国之情，掀起了拯 救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大爱国运动。新时 代，广大青年发出了“清澈的爱，只为中国”的时代最强音，并积极 投身到实现中华民族伟大复兴的洪流中。 爱国主义是中华民族精神的核心， 也是社会主义核心价值观公民层面的价值要求之一 材料二　《中华人民共和国爱国主义教育法》由十四届全国人大常委 会第六次会议于2023年10月24日通过，自2024年1月1日起施行。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 请结合上述材料，运用相关学科知识，简要分析国家为什么要颁布这 一法律。(8分) 设问类型：原因类 限定主体：国家 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 只要学生从“爱国主义的重要性、法律的作用”两个角度作答，观点正确，言之有理即可。例答：1919年，青年学生在爱国主义精神指引下掀起的五四运动，推动了中国社会的进步，促进了历史的发展；新时代，广大青年肩负着实现第二个百年奋斗目标的重任，需要继续传承和弘扬爱国主义精神。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。(4分)法律具有规范、指引和教育的功能，出台该法有利于加强爱国主义教育，规范和指引人们的爱国行为；法律对道德建设具有促进作用，出台该法为传承和弘扬爱国主义精神提供法治保障。(4分) 返回目录 9. (2023陕西18，9分)青春践行组围绕习近平总书记在延安发表的重要讲话开展以下学习活动。 活动一　学习讲话　领悟精神 2022年10月27日，习近平总书记在延安革命纪念馆参观时强调，在延安时期形成和发扬的光荣传统和优良作风，培育形成的延安精神，是党的宝贵精神财富。 (1)请运用所学知识谈谈，在奋进新征程的今天，延安精神具有怎样 的价值。(4分) 转化设问：延安精神的重要性/意义 延安精神是中华民族奋进新征程的强大精神支柱；延安精神是维系我国各族人民团结奋斗的精神纽带；延安精神是激励中华儿女实现中国梦的不竭精神动力；等等。(答出两点即可，4分) ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 活动二　牢记嘱托　践行精神 2022年10月26日，习近平总书记来到延安中学枣园校区。他走进 餐厅，了解学生生活；走进课堂，与学生亲切交谈，勉励他们成为社 会主义事业的建设者和接班人，确保红色基因代代相传。 (2)唱响红色歌曲，传承红色基因。请你写出一首延安时期创作的红 色歌曲名称。(1分) 具有开放性，符合题目要求即可 　 限定数量 黄河大合唱，东方红，南泥湾等。(写出一首即可，1分) ~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~ 返回目录 牢记殷殷嘱托，肩负时代使命。作为陕西的中学生，你准备如何践行延安精神，请以书信的方式向总书记汇报。 敬爱的习爷爷： 您好！ 我是陕西省××中学的九年级学生，学习了您在延安发表的重要讲话，让我倍受鼓舞！感谢您对我们青年一代的关心、爱护和鼓励。我将不辜负您的期望，在学习和生活中认真践行延安精神，努力做到：① ⁠； ② 。 ××× 2023年6月18日 刻苦学习，勇于创新　 勤俭节约，自强不息　 (3)请将上面空白处补充完整。(4分) 返回目录 10. [2021陕西17(1)，2分]学史增信 【学党史故事】1928年3月，年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。他在给妻子的诀别信中写道：誓将真理传人寰。在给母亲的诀别信中写道：你会看到 我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天。被捕两天后，他被带到刑场，敌人问他有无遗言，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”接着，他挥笔写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”的就义诗。 　　　　　　　　 设问类型：表明类 故事中的诀别信表明夏明翰坚守怎样的信念？就义诗彰显一名共产党 人怎样的革命情怀？(2分) ①共产主义(或马克思主义)的信念。(1分) ②舍生取义(或大义凛然、浩然正气)的革命情怀。(1分) ~~~~~~~ 返回目录 11. [2021陕西18(1)，2分]学史崇德 【学党史故事】 1941年，国民党加紧对延安的物质封锁，边区官兵吃饭成了严重问题。为此，党中央提出屯田军垦。同年3月，王震率三五九旅官兵高唱“一把镢头一支枪，生产自给保卫党中央”的战歌，浩浩荡荡开进荒无人烟的南泥湾。官兵们一边防务训练，一边垦荒种田，用自己的双手做到了生产自给、丰衣足食，将一个荒芜的“烂泥湾”改造成陕北的“好江南”。 　　　　　　　　　 设问类型：表明/体现类 自力更生、艰苦奋斗的创业精神。(2分) 从上述故事中，你看到了怎样的延安精神？(2分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 4 社会主义核心价值观 12. (2025福建18)大国工匠夏立30多年来用匠心挑战极限，将“天 马”望远镜关键部件的精度打磨到0.002毫米，打破了国外技术垄 断，为嫦娥探月精准“指路”。 他用实际行动践行的社会主义核心 价值观是(　B　) ①爱国 ②友善 ③诚信 ④敬业 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 返回目录 13. (2025湖北11)以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分 当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是(　A　) A ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，坚定文化自信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 返回目录 热点　“西夏陵”申遗成功　感动中国2024年度人物　纪念抗战胜利 80周年 【走近文化遗产】2025年7月11日，联合国教科文组织第四十七届世 界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名录》。 　　西夏陵是中国西北地区11—13世纪由党项人建立的西夏王朝(1038—1227年)的陵墓遗址群。其全面承袭唐宋帝陵陵寝制度和传统木构建筑体系，同时吸收党项、吐蕃等多元族群文化传统，并融合自身民族传统文化观念进行创造性改造，是中国西北地区多民族融合、多元文化交流的产物，可为中华文明“多元一体”格局形成过程提供特殊见证。 中华文化的形成、特点 返回目录 第(1)问 答题路径指引 ▶知识迁移：①中华文化的形成、特点 ▶答题思路：从中华文化的形成及特点的角度迁移知识，结合材料组 织答案。 (1)请结合所学知识，谈谈对上述材料的理解。(4分) 设问类型：理解类 ①各族人民相互学习，创造了灿烂的中华文化；②中华文化源远流 长、博大精深；③中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海 纳百川、有容乃大的包容力。(答出两点即可，4分) ~~~~~~~~ 返回目录 【传承中华美德】2025年8月16日，感动中国2024年度人物颁奖盛典如约而至。吕明玉半年内两次捐献造血干细胞，用生命延续生命；保定学院西部支教群体二十余载扎根西部教育，用青春点亮未来；曲亚波二十年如一日照顾植物人丈夫，用坚韧守护家庭；庞众望通过知识改变命运；李东在抗洪抢险中用生命守护群众安全；沈华忠放弃巨额蟹笼营救外籍船员……这些看似平凡的故事，却蕴含着不平凡的精神力量。 中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观 返回目录 第(2)问 答题路径指引 ▶知识迁移：②③④⑤⑥⑦中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观 ▶答题思路：需仔细阅读并分析材料，概括这些感动中国人物身上体 现的精神品质，结合所学知识组织答案。 (2)谈谈你从上述感动中国人物身上感受到的精神伟力。(4分) 　　 转化设问：上述感动中国人物身上体现了哪些精神品质 坚持生命至上(或敬畏生命)；甘于奉献；艰苦奋斗；持之以恒、自强 不息、坚韧不拔；勇于担责(或敢于担当)、大爱无疆；守望相助、扶 危济困；等等。(4分) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 【弘扬伟大精神】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。围绕此时事，小秦所在班级收集了下面两则新闻素材。 新闻一 为了呈现最佳的阅兵效果，受阅部队官兵进行了长时间的艰苦训练。他们顶烈日、冒酷暑，每天训练时长超过10小时，即便身体疲惫，也始终以高标准要求自己，力求每个动作都精准无误。 新闻二 九三阅兵不仅是对国防力量的展示，更是一次爱国主义教育的生动实践。无数观众通过观看阅兵，深受震撼与鼓舞，民族自豪感和爱国热情空前高涨，纷纷表示要为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 返回目录 第(3)问 答题路径指引 ▶答题思路：此题具有开放性，符合题目要求，言之有理即可。 (3)请结合所学知识，写一段不少于100字的新闻短评。(8分) 纪念抗战胜利80周年阅兵意义重大。受阅官兵艰苦训练、高标准要 求自己，彰显了他们高度的责任感、敬业精神与坚强意志品质，这 种精神是军队战斗力的重要保障。阅兵仪式有利于激发人们的民族 自豪感与爱国热情，凝聚精神力量，为国防建设和国家发展提供精 神动力。(8分) 温馨提示　 请完成分层练习册P13~17习题 返回目录 65 $