第4课 建设法治中国-【众相原创·赋能中考】2026年中考道德与法治课堂精讲册配套课件（陕西专用）

该初中道德与法治中考复习课件全面覆盖“法治、全面依法治国、法治政府、厉行法治与德治”等核心考点，严格对接2022课标要求，分析考点权重如“法治 全面依法治国”5年3考，归纳原因类、措施类等常考题型，体现中考备考的精准性和实用性。 课件亮点在于“分层进阶+真题实战”模式，通过2024陕西、2025北京等中考真题训练，结合“建设法治中国”试题思考路径指导，培养学生法治观念和责任意识，帮助掌握审题定位、知识调用等答题技巧，助力学生高效突破考点，教师可依此实施分层教学，提升复习效果。

陕西 课堂精讲册 道德与法治 1 第一部分　立足教材过考点 第二单元　民主与法治 第四课　建设法治中国 一阶　依标据本夯基础 二阶　默写核心订易错 三阶　实战演练提能力 返回目录 内容要求 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 (法治教育) 核心素养 了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 (法治观念) 学业质量描述 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定。 (法治观念、责任意识) 返回目录 考点 1　法治　全面依法治国(5年3考) 法治 含义 法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法 律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。(七下P87) 法治≠法制　法治：治国的原则和方法　法制：法律制度 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~ 返回目录 原因/ 重要 性 我国为什么要走法治道路？(P44～47)[2023.16(2)金句 一] (1)个人层面：①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人 们建立起基本、稳定、持续的生活预期；②法治能够保障人 们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安 全、有尊严地生活；③法治是人们共同的生活愿景(七下 P87)。 (2)社会层面：①法治是人类社会进入现代文明的重要标志； ②法治是中国式现代化的重要保障；③法治是解决社会矛 盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。【2025秋教 材表述】 ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 原因/ 重要 性 (3)国家层面：①法治是国家治理现代化的重要标志(七下 P87)；②法治是治国理政的基本方式(七下P83)；③实现经济 发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我 国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发 挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用；④法治助推中 国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家 长治久安的必由之路(七下P88)；⑤走法治道路是实现中华民 族伟大复兴的必然选择。 (4)国际层面：追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共 识。 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~ 返回目录 要求 (P45 ～46) (1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益， 反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义 要求，促进人与社会的共同发展。(良法的作用) (2)实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多 的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 全面依法治国 地位/ 重要 性 (P47 ～48) (1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保 障。 (2)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (3)全面推进依法治国是关系我们党执政兴国、关系人民幸福安康、关系党和国家长治久安的重大战略问题，是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要方面，是国家治理的一场深刻革命。【读本拓展】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 根本遵循和行动指南 习近平法治思想。(P48) 总目标 教材 相关链接 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家(实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化)。(P49) 法治中国建设取得的成就 党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。(P48) 返回目录 建设法治中国的要求 如何推进法治中国建设？(P49～ 50)[2024.7③；2021.18(5)] (1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护(科学立法)，使每一部法律法规都得到严格执行(严格执法)，使每一个司法案件都体现公平正义(公正司法)，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者(全民守法)。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 情境助理解 ①科学立法：制定/修改/通 过××法律时，向社会各界广泛征求意见； ②严格执法：执法机关依法严格处罚破坏生态环境的违法企业； ③公正司法：人民法院依法纠正冤假错案；人民法院审理案件时开启庭审直播； ④全民守法：人们自觉遵守宪法和法律法规。 返回目录 考点 2　法治政府(5年1考) 我国政 府概况 (P51) (1)权力来源：人民。 (2)宗旨：为人民服务。(2025.7③) (3)作用：①管理人们的社会生活；②为人们提供公共服 务。 (4)工作要求：①政府要对人民负责，受人民监督，为人民 谋利益；②政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都 应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 依法 行政 (P52) (1)重要性：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准 则。 (2)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事 务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定 正确行使权力。 (3)核心：规范政府的行政权。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ➝政府依法行政；中国共产 党依法执政 返回目录 建设法 治政府 如何建设法治政府？(建设法治政府的要求)(P52～53) (1)政府：①用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政 决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平； ②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达 权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；③必须依法 行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权 益，提高政府公信力。 (2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法 行政。 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~~ 返回目录 情境助理解 　　某市政府积极推动政务服务数字化转型，通过线上政务平台，市民可一站式办理社保、医保、户籍等多项业务，大大提高了办事效率。 对接考点：政府全心全意为人民服务，建设服务型政府。 返回目录 漫画助理解 对接考点：政府的宗旨；政府的工作要求；建设人民满意的服务型政府等。 返回目录 考点 3　厉行法治　法治与德治(5年2考) 厉行法治 1.为什么要坚持厉行法治？(厉行法治的必要性)(P53) ①全面依法治国必须坚持厉行法治；②厉行法治是对全体社会成员 的共同要求；③全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利， 履行义务。 2.如何做到厉行法治？(P53～55) (1)国家：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 厉行法治 (2)党和政府及其工作人员：要带头尊法学法守法用法，提高运用法 治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应 对风险的能力。 (3)社会：要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀 传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树 立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(2024.7②) (4)公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则 意识，树立正确的权利义务观念。 返回目录 法治与德治 坚持法治与德治相结合的原因和要求。(法治与德治的关系)(P55) [2024.18(1)；2023.16(2)金句二] (1)原因：①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用；②法律 与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (2)要求：坚持依法治国和以德治国相结合。①既重视发挥法律的规 范作用，又重视发挥道德的教化作用；②以法治承载道德理念，强 化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对 法治文化的支撑作用。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~ 返回目录 名言古语助理解 ◇法令者，民之命也，为治之本也。(P45)/法治兴则国兴，法治衰则 国衰。(P29)——法治的重要性 ◇国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。(P47)—— 坚持依法治国 ◇法必明，令必行。/天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 (P53)/法令行则国治，法令弛则国乱。/法令既行，纪律自正，则无不 治之国，无不化之民。——严格执法 返回目录 ◇法律是治国之重器，良法是善治之前提。/法与时转则治，治与世 宜则有功。/立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。/ 法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。(P55)——坚 持良法之治、科学立法 ◇举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。——公正司法 ◇法安天下，德润人心。——法治与德治的关系 返回目录 回答“建设法治中国”类试题的思考路径 返回目录 1. 法治的重要性：法治是人类社会进入现代文明的重要标志， 是 的重要保障；保障人民安居乐业；走法治道路是 实现 的必然选择。 2. 法治的要求：实行 和 ⁠。 3. ⁠是中国特色社会主义的本质要求和重要保 障； 是党领导人民治理国家的基本方略。 中国式现代化　 中华民族伟大复兴　 良法之治　 善治　 全面依法治国　 依法治国　 返回目录 4. 全面依法治国的基本要求： 、 、 ⁠ 、全民守法。 5. 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 ⁠ 、 、依法治国有机统一。 6. 政府的宗旨： ⁠。 7. 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 8. 依法行政的核心： ⁠。 9. 厉行法治对公民的要求：要增强 意识，弘 扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 科学立法　 严格执法　 公 正司法　 党的领 导　 人民当家作主　 为人民服务　 依法行政　 规范政府的行政权　 尊法学法守法用法　 返回目录 10. 法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需 要 和 共同发挥作用，既重视发挥法律的 ⁠作 用，又重视发挥道德的 作用。 法律　 道德　 规范　 教化　 返回目录 1. 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 (　√　) 理由： ⁠ 2. 依法治国要求每个公民都成为执法者。 (　✕　) 理由： ⁠ 3. 我国已经建立起完善的法律体系。 (　✕　) 理由： ⁠ √ ✕ 依法治国要求全民守法，执法部门严格执法。　 ✕ 我国法律体系还在不断健全和完善。　 返回目录 4. 厉行法治是政府及其工作人员的事情，与我们普通公民无关。 (　✕　) 理由： ⁠ 5. 既重视发挥法律的教化作用，又重视发挥道德的规范作用。 (　✕　) 理由： ⁠ ⁠ ✕ 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。　 ✕ 既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作 用。　 返回目录 6. 某校九年级(1)班以“爱国教育 厉行法治”为主题召开 班会，同学们纷纷发表了自己的观点。 请结合厉行法治的知识，对两位同学的观点进行辨析。 新法新规广泛征集民意，人民认可是科学立法、实行良法之治的体现。科学立法、良法之治、全民守法对于实现法治都很重要，因此，小宏和小凡的观点都有一定道理。但要实现法治，还需实行善治，坚持严格执法、公正司法等，我们要树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 返回目录 考点 1 法治　全面依法治国 1. (2024陕西7)在陕西的田间地头、社区街巷，活跃着一些“法律明 白人”。他们借助人熟、地熟、事熟的优势，依法调解各类矛盾纠 纷，进行法治宣传、法律帮扶。他们的做法(　B　) ①能确保全面实行良法之治 夸大了“法律明白人”的作用 ②有利于营造和谐社会环境 ③有助于推进法治社会建设 ④严厉惩办了违法犯罪分子 B 不是“法律明白人”的权限 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 2. (2025北京19)2025年6月1日起，《中华人民共和国学前教育法》正 式施行。至此，学前教育、义务教育、职业教育、高等教育均有了专 门立法，我国教育领域立法日益完备。这表明(　B　) ①我国为加快推进教育强国建设奠定坚实法治根基 　只有犯罪行为才会受到刑罚处罚 ②违反学前教育法的行为都应受到刑罚处罚 ③发展学前教育是社会进步的基石，是引领发展的第一动力➝创新 B 　　　　　　　　　 教育 ④我国坚持依法治国的基本方略，积极推进社会主义法治建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ ➝创新 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 考点 2 法治政府 3. (2025云南8)为人工智能单独立法的行动一直在进行。2023年、 2024年，人工智能法草案两次被列入国务院年度立法工作计划；2025 年全国人大常委会工作报告提出，将围绕人工智能、数字经济、大数 据等新兴领域加强立法研究。由此可见(　B　) A. 良法之治是全面推进依法治国的总目标 B. 我国不断完善中国特色社会主义法律体系 C. 国务院作为国家立法机关，行使最高立法权 D. 实现有法可依，就能保证人工智能规范使用 B 返回目录 4. (2025陕西7)一个小板凳，拉近了警民距离；一席家常话，化解了 群众纠纷；一次次唠嗑，传播了法律知识……这是陕西公安推广“板 凳警务”的缩影。 这种方式(　D　) ①展现了监察机关的良好形象，提升了政府公信力 　　　　　　 行政机关 ②增强了群众民主参与意识，提高了基层自治能力➝与题意无关 ③拓宽了化解矛盾的路径，体现了警察为民的情怀 ④融洽了邻里之间的关系，促进了社会和谐与稳定 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ D ➝与题意无关 ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 5. (2025成都11)某市首创“数字政务服务门牌”，市民只需要扫一扫 家门口的二维码，就能进入数字政务大厅办理相关事务。截至2024年 底，“数字政务服务门牌”已接入二维码户室牌472.82万个，累计服 务超过500万人次。该举措(　D　) ①增加了行政机关数量 ②创新了政务服务方式 ③提高了政府履职效能 ④增强了群众的获得感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 考点 3 厉行法治　法治与德治 6. (2025德阳9)某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核 心价值观和法治知识融入日常，强化村民的普法教育和道德建设。近 两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调处率达到100％。 因在乡村治理方面的显著成效，该村获评省乡村治理“百镇千村”示 范村。在乡村治理中该村➝基层自治组织(　B　) ①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民 →行政机关及其工作人员 ③发挥了道德的教化作用 ➝基层自治组织 B ④实现了科学立法严格执法 　　立法机关 　　　 行政机关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 7. [2023陕西16(2)改编，4分]理论学习组围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”开展以下学习活动。 活动　在学习习近平法治思想时，小秦摘抄了两则金句。 　　金句一　什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民 安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候就国乱民怨。 法治 的作用 　　金句二　法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法 律约束。 请任选一则金句，运用所学知识，谈谈你的理解。(4分) 法律与道德的相互关系 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 　　　　　　　　　设问类型：概括总结类 ~~~~~~~ 法治的作用 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 金句一：只要围绕“法治对国家、公民的作用”作答，观点正确， 答出两点即可。例答：法治是中国式现代化的重要保障，是解决社 会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式；法治能够为人 们提供良好的生活秩序，保障人们享有广泛的权利和自由，使人们 安全、有尊严地生活。(4分) 金句二：只要围绕“法律与道德的相互关系”作答，观点正确，答 出两点即可。例答：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋 养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 (4分) 返回目录 热点　新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》 道德与法治课上，老师组织学生开展以“践行法治精神，建设法治中国”为主题的探究学习，请你一起参与。 【法律链接】在“时政播报”环节，小秦同学分享了以下内容： 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。该法积极、系统性地回应新型社会治安问题，将虐待所监护、看护的幼老病残人员、违反国家有关规定出售或者提供公民个人信息等行为增列为侵犯人身权利、财产权利的行为并给予处罚。 依法治国、法律的特征、全国人大及其常委会的职权 法律的作用 返回目录 第(1)问 答题路径指引 ▶知识迁移：①依法治国、法律的特征、全国人大及其常委会的职权 ②法律的作用 ▶答题思路：从依法治国、全国人大及其常委会的职权、法律的特征 和作用等角度迁移知识，结合材料组织答案。 (1)请从法治的角度解读材料，你能明白哪些道理？(4分) 　　　　　 限定答题角度　　　　　　 ①我国坚持依法治国基本方略；②法律是由国家制定或认可的；③ 法治保障人民安居乐业；④法律具有规范、保护作用；⑤我国法律 体系不断完善；等等。(答出两点即可，4分) 设问类型：体现类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 返回目录 【现象分析】在“以案说理”环节，小美同学展示了以下资料： 　　明明是职权范围内的分内事，非要等上级发话；明明是事实清 楚，应及时回应的问题，偏要层层上报耗到舆论升温。一段时间 以来，一些干部遇到事情便习惯拿上级当挡箭牌，大念“等”字诀、 “拖”字经来应对舆情，这种“向上甩锅”式回应不仅是对社会关切 和公众知情权的漠视，更损害国家和政府公信力。 规范权力运行、依法行政 政府的宗旨、法治政府等 返回目录 第(2)问 答题路径指引 ▶知识迁移：③规范权力运行、依法行政④政府的宗旨、法治政府等 ▶答题思路：从规范权力运行、建设法治政府等角度迁移知识，结合 材料组织答案。 (2)上述资料对政府及其工作人员有哪些警示？(4分) 　　　　　　 限定主体　 ①要依法行政，坚持法定职责必须为；②要维护人民群众的合法 权益，提高政府公信力；③要坚持为人民服务的宗旨，对人民负 责；④要自觉接受人民监督，为人民谋利益；等等。(答出两点即 可，4分) 设问类型：启示/警示类 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 返回目录 第(3)问 答题路径指引 ▶答题思路：此题具有开放性，符合题目要求，言之有理即可。 (3)陕西特色·综合活动题 请运用所学知识并结合生活实际，将上面空 白处补充完整。(6分) 【行动助力】在“总结提升”环节，老师布置了以下学习任务：为进 一步加强对青少年的法治教育，请写一封致全校同学的倡议书。 返回目录 倡议书 亲爱的同学们： 　　习近平总书记强调：“普法工作要在针对性和实效性上下功 夫，特别是要加强青少年法治教育，不断提升全体公民法治意识和 法治素养。”为践行习近平总书记的讲话精神，我们向全校同学发 出倡议： 　　①争做学法“小达人”： ⁠ 。(2分) 积极主动地学习法律知识，积极参 与各种法治实践活动　 返回目录 　　②争做守法“小公民”： ⁠ ⁠ 。(2分) 　　③争做普法“小使者”： ⁠ 。(2分) 倡议人：××× 2025年×月×日 树立守法光荣、违法可耻的观念； 从遵守规则做起，自觉履行法定义务，主动承担社会责任、家庭责 任　 积极向身边的人宣传法律知识，利 用节假日参与社区组织的普法宣传活动　 温馨提示　 请完成分层练习册P10~12习题 返回目录 45 $