学易金卷：七年级道德与法治下学期3月学情自测卷（辽宁专用）

2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W]【/1 一。 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。) 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[AJ[B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.AI[B][C][D] 4.A][B1[C1[D] 9.[A][B][C][D] 14.AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D1 15.A1[BJ[C][D] 二、 材料分析题（本大题共4小题，共40分。） 16.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(1) (2) (3) (4) (5) 18.(1) (2) (3)》 19.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（改编题）青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体迅速长高、长壮 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．（改编题）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。以下对于青春的解读，正确的是（ ） A. 珍惜青春年华，一定全身心专注外美 B. 青春绚丽多彩，要追求独特和标新立异 C. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 D. 塑造外在美，更注重品德和文化修养，提升内在美 3．（改编题）在一次辩论赛中，男女参赛同学特色鲜明。女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。对此认识正确的有（ ） ①男生女生的生理差别是不可逾越的 ②男生女生拥有各自的性别优势 ③男生女生可以相互取长补短，优势互补 ④男生女生可以相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4．以下是某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，从中我们可以知道，青春期（ ） ①是人身体发育的重要时期 ②不管男生还是女生，身体发育都是一致的 ③是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期 ④身体外形的变化是青春期的唯一显著特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5．（改编题）下表是DeepSeek提供的《2025年全球青少年性教育安全报告》(UNESCO与中国青少年研究中心联合发布)中青少年获取性知识的不当渠道及风险分析。 不当渠道分类 占比 主要来源/平台 核心风险 色情网站/成人内容 15%-20% 非法网站、成人视频平台 传递扭曲的性行为认知 社交媒体谣言 12%-18% 短视频平台、营销号 传播伪科学 同伴错误信息 10%-15% 朋友私聊、社群群组 强化偏见 正确获取性知识，青少年可以（ ） ①参观青春期健康教育展览 ②完全听从同伴信息 ③寻找成人网站 ④从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8．（改编题）生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是（ ） ①公开他人秘密 ②讲色情笑话、故事 ③身体接触骚扰 ④要求对方看色情图画 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9．全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10.某校七（2）班召开了主题班会，同学们畅所欲言。 ·小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。 ·小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。 ·小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验。 下列观点中你认可的是（ ） ①生闷气是一种消极情绪，只会对人产生负面影响 ②人的情绪会相互感染，小卫应用合理的方式表达情绪 ③小飞是在运用认知调节法来调节自己的情绪 ④我们要学会管理情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11.概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①消极情感 ②正义感 B. ①基本需要的情感 ②归属感 C ①积极情感 ②挫折感 D. ①积极情感 ②消极情感 12.七年级学生小敏在阅读《红楼梦》时，为书中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生怜悯，黯然神伤。这反映出青春期情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动大 C. 细腻 D. 不稳定 13.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受___________因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 14.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 15.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感表达比情绪更强烈明显 第Ⅱ卷 二、材料分析题（本大题共4小题，共40分。） 16．（原创题）（10分）让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【片段一：烦恼的小明】 我叫小明，是一名七年级的学生。最近我发现周围的同学都发生了变化，他们变高了，变帅气了，但是我仍然没有什么变化。那些“大个子们”经常嘲笑我，叫我“小不点儿”，我真的一点也不开心，我是不是发育不正常呢？ （1）请你帮助小明答疑解惑，应该怎样对待这些变化？（4分） 【片段二：矛盾的晓蓉】 升入初中后，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 （2）这反映了青春期的哪一矛盾心理?（2分） （3）如果你是晓蓉的同学，你会给她提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出两点即可，4分) 17.（原创题）（12分）为了帮助学生顺利度过青春期，七年级(1)班的班主任张老师通过观察和家访汇总了以下几个方面的问题，请同学们一起来分析解答。 【青春交往】七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异?（3分） 【青春的困惑】 张老师宣布下周起班级调整座位，实行男生和女生同桌。可是，娜娜只想与女生同桌，不想与男生交往；小川怕与女生交往过多，会引起他人误会。两人都向张老师提出请求，不要安排自己与异性同桌。 （2）如果你是张老师，你会如何劝说他们接受班级安排？(3分) 【青春的烦恼】 片段一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班级里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 （3）请你告诉他们，与异性交往应该注意什么问题？（2分） 片段二：小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了别样的感觉…… （4） 请你告诉小磊，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做？（2分） 片段三：班级里，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，他们还觉得无所谓，挺有意思的，但是我却不喜欢。 （5）片段三给了我们什么启示？（2分） 18.（改编题）（10分）随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验也愈加丰富。 【认识情绪】 2025年10月，我国成功发射神舟二十一号载人飞船，举国欢腾。某中学组织全体师生观看了发射直播。七年级学生小丽看到成功瞬间，激动得热泪盈眶，充满了民族自豪感。而同班的小刚却愁眉不展，因为这次发射任务使他联想到自己下周的月考成绩，担心考不好辜负了父母的期望，心理压力很大，甚至吃不下饭。 （1）小丽的“热泪盈眶”和小刚的“愁眉不展”分别体现了哪些情绪？（2分） （2）结合材料，分析小刚的情绪可能带来的消极影响和潜在的积极作用。（4分） 【管理情绪】 老师请大家分享情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 同学们的发言 调节情绪的方法 小涵：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 小美：每当心情郁闷、烦恼时，我就去风景优美的地方数步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 小马：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。 小悦：遥到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了。 （3）针对同学们的发言，请分别提炼出他们调节情绪的方法。（4分） 19.（原创题）（8分）道德与法治课堂上，老师组织同学们观看2026年新年贺词视频： 2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！ （1） 看到视频中这组内容时，同学们会产生哪些情感体验？（答出一种即可，1分） （2） 在生活中，我们可以通过什么方式获得积极情感体验？（4分） （3）请运用所学知识，说说我们要如何品味美好情感？（3分） 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（改编题）青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体迅速长高、长壮 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：青春期是人一生中身体发育的重要时期，身体迅速长高、长壮，性的发育和成熟，体内机能的增强，属于青春期的生理变化，故①②③说法正确； ④：认知能力得到提高是心理变化的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 2．（改编题）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。以下对于青春的解读，正确的是（ ） A. 珍惜青春年华，一定全身心专注外美 B. 青春绚丽多彩，要追求独特和标新立异 C. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 D. 塑造外在美，更注重品德和文化修养，提升内在美 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化、青春期的矛盾心理。 D：青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，体现青春的内在美，该选项表述正确，故D符合题意； A：珍惜青春年华，既要追求外在美，也要提升内在美，故A说法错误； B：独立思考并不等同于一味追求独特，标新立异，而是表现为不人云亦云，有自己独特见解，故B说法错误； C：青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，处理得当能促进自我发展，并非只会产生烦恼，故C说法错误； 故本题选D。 3．（改编题）在一次辩论赛中，男女参赛同学特色鲜明。女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。对此认识正确的有（ ） ①男生女生的生理差别是不可逾越的 ②男生女生拥有各自的性别优势 ③男生女生可以相互取长补短，优势互补 ④男生女生可以相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对男生女生的正确认识。 ②③④：题文中的材料表明男生女生之间各自具有天然的性别优势；男生女生相处可以取长补短、优势互补；男生女生之间可以相互帮助，共同进步，②③④观点正确，符合题意； ①：观点正确，但题干中没有体现，排除； 故本题选D。 4． 以下是某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，从中我们可以知道，青春期（ ） ①是人身体发育的重要时期 ②不管男生还是女生，身体发育都是一致的 ③是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期 ④身体外形的变化是青春期的唯一显著特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期变化。 ①③：根据题干描述可知，某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，告诉我们青春期是人身体发育的重要时期，是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期，故①③说法正确； ②：“都是”说法太绝对，青春期身体发育有可能不是协调一致的，故②说法错误； ④：“唯一”说法太绝对，青春期的变化包括身体外形的变化、内部器官的变化、性机能的成熟，故④说法错误； 故本题选A。 5．（改编题）下表是DeepSeek提供的《2025年全球青少年性教育安全报告》(UNESCO与中国青少年研究中心联合发布)中青少年获取性知识的不当渠道及风险分析。 不当渠道分类 占比 主要来源/平台 核心风险 色情网站/成人内容 15%-20% 非法网站、成人视频平台 传递扭曲的性行为认知 社交媒体谣言 12%-18% 短视频平台、营销号 传播伪科学 同伴错误信息 10%-15% 朋友私聊、社群群组 强化偏见 正确获取性知识，青少年可以（ ） ①参观青春期健康教育展览 ②完全听从同伴信息 ③寻找成人网站 ④从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【详解】本题考查获取性知识的正确途径。 ①④：依据题文描述，青少年正确获取性知识的途径，可以参观青春期健康教育展览，从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，故①④说法正确； ②：完全听从同伴信息，不一定完全正确，故②说法错误； ③：成人网站部分内容不适合青少年，故③说法错误； 故本题选C。 6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 7．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ③④：面对青春期的朦胧情感，我们要学会慎重对待。如面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习；见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来，故③④符合题意； ①：异性交往需要慎重，学生不能开启恋爱模式。故①说法错误； ②：只跟，说法绝对。忽略了与异性交往的意义，故②说法错误； 故本题选D。 8．（改编题）生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是（ ） ①公开他人秘密 ②讲色情笑话、故事 ③身体接触骚扰 ④要求对方看色情图画 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【详解】本题考查增强自我保护意识。 ①：公开他人秘密属于侵犯隐私权，但若无性相关意图或内容，则不构成性骚扰，故①不符合题意； ②：讲色情笑话、故事属于带有性暗示的言语骚扰，可能使他人感到不适，故②符合题意； ③：身体接触骚扰是直接的肢体性骚扰行为，故③符合题意； ④：要求对方看色情图画属于视觉性骚扰，故④符合题意。 故本题选D。 9．全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查心理调节的方法、情绪调节的重要性。 ①：心理援助热线帮助公众解决心理困扰，有助于自我关爱和保持积极心态，故①符合题意； ②：热线主要针对个人心理问题，与“尊重他人、建立人际关系”无直接关联，故②不符合题意； ③：通过专业服务，公众能更好接纳自己并管理情绪，故③符合题意； ④：负面情绪无法完全避免，调节情绪是合理应对而非“不让其产生”，故④说法错误； 故本题选B。 10.某校七（2）班召开了主题班会，同学们畅所欲言。 ·小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。 ·小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。 ·小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验。 下列观点中你认可的是（ ） ①生闷气是一种消极情绪，只会对人产生负面影响 ②人的情绪会相互感染，小卫应用合理的方式表达情绪 ③小飞是在运用认知调节法来调节自己的情绪 ④我们要学会管理情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【详解】本题考查情绪管理相关知识。 ①：生闷气属于消极情绪，但“只会产生负面影响”的说法过于绝对，消极情绪也可能在特定情境下起到警示作用，故①说法错误； ②：小卫大喊大叫属于情绪宣泄不当，情绪具有感染性，应选择合理方式表达，故②符合题意； ③：小飞通过跑步缓解情绪属于“合理宣泄法”或“转移注意法”，而非通过改变认知调节情绪，故③说法错误； ④：学会管理情绪是正确的生活态度，符合情绪调节的核心要求，故④说法符合题意； 故本题选B。 11.概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①消极情感 ②正义感 B. ①基本需要的情感 ②归属感 C ①积极情感 ②挫折感 D. ①积极情感 ②消极情感 【答案】B 【详解】本题考查情感的种类。 B：归属感属于基本需要的情感，故B符合题意； A：正义感属于积极情感，故A说法错误； C：挫折感属于消极情感，故C说法错误； D：积极情感和消极情感不是包含关系，故D说法错误； 故本题选B。 12.七年级学生小敏在阅读《红楼梦》时，为书中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生怜悯，黯然神伤。这反映出青春期情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动大 C. 细腻 D. 不稳定 【答案】C 【详解】本题考查青春期情绪特点 C：青春期情绪的细腻性表现为情绪体验细腻丰富，长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想当中。小刚阅读红楼梦，为文中人物和家族而叹息，新生悲悯，黯然伤神，久久不能平息，体现了青春期情绪的细腻性，故C符合题意； ABD：题干未涉及反应强烈、波动大、不稳定，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受__________因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【详解】本题考查影响情绪的因素。 D：分析题文，面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪受对某件事情预期的影响，随着个人境况不同而改变，说明情绪会受生活事件因素影响，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现情绪受个人的性格特点 外部环境 对事物的观念和看法的影响，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 【答案】D 【详解】本题考查对负面情感的认识。 AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误； C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确； 故本题选D。 15.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 A：情感是持久的，情绪是短暂的，故A说法错误； B：情感比情绪更为深刻、稳定，故B说法正确； C：情绪和情感都受外界影响，故C说法错误； D：情绪的表达比情绪更为强烈明显，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、材料分析题（本大题共4小题，共40分。） 16．（原创题）（10分）让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【片段一：烦恼的小明】 我叫小明，是一名七年级的学生。最近我发现周围的同学都发生了变化，他们变高了，变帅气了，但是我仍然没有什么变化。那些“大个子们”经常嘲笑我，叫我“小不点儿”，我真的一点也不开心，我是不是发育不正常呢？ （1） 请你帮助小明答疑解惑，应该怎样对待这些变化？（4分） 【片段二：矛盾的晓蓉】 升入初中后，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 （2）这反映了青春期的哪一矛盾心理?（2分） （3）如果你是晓蓉的同学，你会给她提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出两点即可，4分) 【答案】（1）①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）独立与依赖。 （3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小王的体重直线上升，他觉得自己己又矮又胖，很是郁闷→可联系正确对待青春期生理的变化作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用独立与依赖的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他开始不喜欢父母的唠叨。不想让父母管他的事情，但是，他又渴望得到父母的理解与支持→可联系独立与依赖作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 17.（原创题）（12分）为了帮助学生顺利度过青春期，七年级(1)班的班主任张老师通过观察和家访汇总了以下几个方面的问题，请同学们一起来分析解答。 【青春交往】七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异?（3分） 【青春的困惑】 张老师宣布下周起班级调整座位，实行男生和女生同桌。可是，娜娜只想与女生同桌，不想与男生交往；小川怕与女生交往过多，会引起他人误会。两人都向张老师提出请求，不要安排自己与异性同桌。 （2）如果你是张老师，你会如何劝说他们接受班级安排？(3分) 【青春的烦恼】 片段一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班级里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 （3）请你告诉他们，与异性交往应该注意什么问题？（2分） 片段二：小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了别样的感觉…… （4） 请你告诉小磊，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做？（2分） 片段三：班级里，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，他们还觉得无所谓，挺有意思的，但是我却不喜欢。 （5）片段三给了我们什么启示？（2分） 【答案】（1）①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。 （2）你们要正确认识与异性交往：①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）与异性交往要把握好尺度。 （4）慎重对待、理智处理。 （5）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 【分析】考点考查：性别差异、异性交往的好处、学会自我保护。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生性格温顺文雅，多愁善感；男生豁达大度，阳刚坚强→可链接性格特征。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析；男生逻辑思维能力强，善于综合→可链接思维方式。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、书法；男生喜欢足球、篮球、骑行→可链接兴趣爱好 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的积极作用相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：娜娜不想与男生交往；小川怕与女生交往会引起误会→可链接教材知识与异性交往的积极作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的应注意的问题相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。→可链接教材知识与异性交往的应注意的问题； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何面对朦胧情感相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小磊对小丽产生了别样的感觉。→可链接教材知识如何面对朦胧情感； 第三步：整合信息，组织答案。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何学会自我保护相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。→可链接教材知识如何学会自我保护； 第三步：整合信息，组织答案。 18.（改编题）（10分）随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验也愈加丰富。 【认识情绪】 2025年10月，我国成功发射神舟二十一号载人飞船，举国欢腾。某中学组织全体师生观看了发射直播。七年级学生小丽看到成功瞬间，激动得热泪盈眶，充满了民族自豪感。而同班的小刚却愁眉不展，因为这次发射任务使他联想到自己下周的月考成绩，担心考不好辜负了父母的期望，心理压力很大，甚至吃不下饭。 （1）小丽的“热泪盈眶”和小刚的“愁眉不展”分别体现了哪些情绪？（2分） （2）结合材料，分析小刚的情绪可能带来的消极影响和潜在的积极作用。（4分） 【管理情绪】 老师请大家分享情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 同学们的发言 调节情绪的方法 小涵：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 小美：每当心情郁闷、烦恼时，我就去风景优美的地方数步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 小马：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。 小悦：遥到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了。 （3）针对同学们的发言，请分别提炼出他们调节情绪的方法。（4分） 【答案】（1）喜、哀。 （2） 消极影响：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 潜在的积极作用：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，提高学习效率。 （3）放松训练、转移注意、合理宣泄、认知调节。 【分析】考点考查：情绪的基本类型、情绪的作用、调节情绪的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的基本类型的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：热泪盈眶→喜； 关键词②：愁眉不展→哀； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用调节情绪的方法的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整→放松训练； 关键词②：心情郁闷烦躁时就去风景优美的地方散步→转移注意； 关键词③：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里→合理宣泄； 关键词④：遇到困难时就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了了→认知调节。 第三步：整合信息，组织答案。 19.（原创题）（8分）道德与法治课堂上，老师组织同学们观看2026年新年贺词视频： 2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！ （1） 看到视频中这组内容时，同学们会产生哪些情感体验？（答出一种即可，1分） （2） 在生活中，我们可以通过什么方式获得积极情感体验？（4分） （3）请运用所学知识，说说我们要如何品味美好情感？（3分） 【答案】（1）自豪感。 （2）通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 【分析】考点考查：美好情感、获得并品味美好的情感体验 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用美好情感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元等→ 自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查获得并积累美好的情感体验的方式，可以结合教材知识进行回答。 （3）本题考查如何品味美好情感，可以结合教材知识进行回答。 3 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )答题卡 ( 一、 单项 选择题 （ 本大题共1 5 小题，每小题2分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 ） 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、材料分析题（本大题共4小题，共40分。） 16.（1） （2） （3） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 7 ． （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 18.（1） （ 2 ） （ 3 ） 1 9 ．（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 参考答案 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D D A C C D D B B B C D D B 2、 材料分析题（本大题共4小题，共40分。） 16.（10分） （1）①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。（4分） （2）独立与依赖。（2分） （3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(答出两点即可，4分) 17.（12分） （1）①性格特征；②思维方式；③兴趣爱好。（3分） （2）你们要正确认识与异性交往：①与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力；③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（3分） （3）与异性交往要把握好尺度。（2分） （4）慎重对待、理智处理。（2分） （5）我们应当自重自爱，言谈举止不越界。（2分） 18.（10分） （1）喜、哀。 （2分） （2）消极影响：愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 潜在的积极作用：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，提高学习效率。（4分） （3）放松训练、转移注意、合理宣泄、认知调节。（4分） 19.（8分） （1）自豪感。（1分） （2）通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。（2分） （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。（3分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级道德与法治下学期3月学情自测卷 （考试时间：70分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元 5．难度系数：0．75 第Ⅰ卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．（改编题）青春带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体迅速长高、长壮 ②性的发育和成熟 ③体内机能的增强 ④认知能力得到提高 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．（改编题）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。以下对于青春的解读，正确的是（ ） A. 珍惜青春年华，一定全身心专注外美 B. 青春绚丽多彩，要追求独特和标新立异 C. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 D. 塑造外在美，更注重品德和文化修养，提升内在美 3．（改编题）在一次辩论赛中，男女参赛同学特色鲜明。女生语言犀利，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，见解深刻，机智幽默。对此认识正确的有（ ） ①男生女生的生理差别是不可逾越的 ②男生女生拥有各自的性别优势 ③男生女生可以相互取长补短，优势互补 ④男生女生可以相互帮助，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4．以下是某中学校报上有关青春期的科普栏目内容，从中我们可以知道，青春期（ ） ①是人身体发育的重要时期 ②不管男生还是女生，身体发育都是一致的 ③是身体外形、体内机能和性发育与成熟的加速期 ④身体外形的变化是青春期的唯一显著特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5．（改编题）下表是DeepSeek提供的《2025年全球青少年性教育安全报告》(UNESCO与中国青少年研究中心联合发布)中青少年获取性知识的不当渠道及风险分析。 不当渠道分类 占比 主要来源/平台 核心风险 色情网站/成人内容 15%-20% 非法网站、成人视频平台 传递扭曲的性行为认知 社交媒体谣言 12%-18% 短视频平台、营销号 传播伪科学 同伴错误信息 10%-15% 朋友私聊、社群群组 强化偏见 正确获取性知识，青少年可以（ ） ①参观青春期健康教育展览 ②完全听从同伴信息 ③寻找成人网站 ④从课堂、教材、科普读物中了解相关知识 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7．著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ） ①收到心仪同学的告白信，小佳欣然开启恋爱，把握幸福 ②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，远离异性 ③面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习 ④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8．（改编题）生活中，性骚扰的形式多种多样，需要我们加以辨别。下列属于性骚扰行为的是（ ） ①公开他人秘密 ②讲色情笑话、故事 ③身体接触骚扰 ④要求对方看色情图画 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9．全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10.某校七（2）班召开了主题班会，同学们畅所欲言。 ·小灿和同学发生矛盾后长时间生闷气。 ·小卫遇到一道难题解不出来，急得大喊大叫。 ·小飞做实验时多次失败，便到操场上跑了几圈，回来继续做实验。 下列观点中你认可的是（ ） ①生闷气是一种消极情绪，只会对人产生负面影响 ②人的情绪会相互感染，小卫应用合理的方式表达情绪 ③小飞是在运用认知调节法来调节自己的情绪 ④我们要学会管理情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11.概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用下图表示的是（ ） A. ①消极情感 ②正义感 B. ①基本需要的情感 ②归属感 C ①积极情感 ②挫折感 D. ①积极情感 ②消极情感 12.七年级学生小敏在阅读《红楼梦》时，为书中人物的悲欢离合、家族的兴衰没落而叹息，心生怜悯，黯然神伤。这反映出青春期情绪特点是（ ） A. 反应强烈 B. 波动大 C. 细腻 D. 不稳定 13.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得廉马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受___________因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 14.韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 15.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感表达比情绪更强烈明显 第Ⅱ卷 二、材料分析题（本大题共4小题，共40分。） 16．（原创题）（10分）让我们悦纳青春变化，逐光向阳生长。 【片段一：烦恼的小明】 我叫小明，是一名七年级的学生。最近我发现周围的同学都发生了变化，他们变高了，变帅气了，但是我仍然没有什么变化。那些“大个子们”经常嘲笑我，叫我“小不点儿”，我真的一点也不开心，我是不是发育不正常呢？ （1）请你帮助小明答疑解惑，应该怎样对待这些变化？（4分） 【片段二：矛盾的晓蓉】 升入初中后，我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 （2）这反映了青春期的哪一矛盾心理?（2分） （3）如果你是晓蓉的同学，你会给她提出什么建议来正确而对青春期的矛盾心理?(答出两点即可，4分) 17.（原创题）（12分）为了帮助学生顺利度过青春期，七年级(1)班的班主任张老师通过观察和家访汇总了以下几个方面的问题，请同学们一起来分析解答。 【青春交往】七年级(1)班同学在学习了《男生女生》后，对本班男生女生进行了调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据上表中的调查结果，请你依次写出①②③体现了男生女生在哪些方面存在差异?（3分） 【青春的困惑】 张老师宣布下周起班级调整座位，实行男生和女生同桌。可是，娜娜只想与女生同桌，不想与男生交往；小川怕与女生交往过多，会引起他人误会。两人都向张老师提出请求，不要安排自己与异性同桌。 （2）如果你是张老师，你会如何劝说他们接受班级安排？(3分) 【青春的烦恼】 片段一：小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班级里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。 （3）请你告诉他们，与异性交往应该注意什么问题？（2分） 片段二：小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了别样的感觉…… （4） 请你告诉小磊，面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该怎么做？（2分） 片段三：班级里，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，他们还觉得无所谓，挺有意思的，但是我却不喜欢。 （5）片段三给了我们什么启示？（2分） 18.（改编题）（10分）随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验也愈加丰富。 【认识情绪】 2025年10月，我国成功发射神舟二十一号载人飞船，举国欢腾。某中学组织全体师生观看了发射直播。七年级学生小丽看到成功瞬间，激动得热泪盈眶，充满了民族自豪感。而同班的小刚却愁眉不展，因为这次发射任务使他联想到自己下周的月考成绩，担心考不好辜负了父母的期望，心理压力很大，甚至吃不下饭。 （1）小丽的“热泪盈眶”和小刚的“愁眉不展”分别体现了哪些情绪？（2分） （2）结合材料，分析小刚的情绪可能带来的消极影响和潜在的积极作用。（4分） 【管理情绪】 老师请大家分享情绪稳定的小妙招，同学们纷纷发言。 同学们的发言 调节情绪的方法 小涵：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。 小美：每当心情郁闷、烦恼时，我就去风景优美的地方数步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。 小马：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。 小悦：遥到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，一切困难就变得没什么大不了。 （3）针对同学们的发言，请分别提炼出他们调节情绪的方法。（4分） 19.（原创题）（8分）道德与法治课堂上，老师组织同学们观看2026年新年贺词视频： 2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶，绿水青山成为亮丽底色，人民群众获得感幸福感安全感不断增强。5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！ （1） 看到视频中这组内容时，同学们会产生哪些情感体验？（答出一种即可，1分） （2） 在生活中，我们可以通过什么方式获得积极情感体验？（4分） （3）请运用所学知识，说说我们要如何品味美好情感？（3分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $