第1章 数与式 易错题专练-【众相原创·赋能中考】2026年中考数学课堂精讲册配套课件(陕西专用)
2026-03-15
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18页
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 数与式 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.41 MB |
| 发布时间 | 2026-03-15 |
| 更新时间 | 2026-03-23 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·赋能中考 |
| 审核时间 | 2026-03-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56805988.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦“数与式”核心考点,严格对接中考说明,梳理平方根与算术平方根区别、整式运算、因式分解等高频易错点,结合2025年齐齐哈尔、浙江等地中考真题,按选择、填空、解答题型归纳考查要求,体现备考针对性。
课件亮点在于“易错点专练+真题变式”模式,如通过2025福建分式化简题,示范通分、约分、代入求值步骤,培养运算能力与推理意识。易错提醒明确符号处理、因式分解彻底性等技巧,助力学生掌握得分关键,为教师提供系统复习资源,提升中考冲刺效率。
内容正文:
数 学
陕西
课堂精讲册
1
第一章 数与式
第一章 易错题专练
易错点1 平方根、算术平方根、立方根的区别
1. 下列各式中,正确的是( A )
A. =4 B. =-4
C. =±4 D. ± =2
变式1“9的平方根是±3”用式子表示为( A )
A. ± =±3 B. =±3
C. =3 D. ± =3
变式2 的平方根是 .
变式3已知一个数的一个平方根是-8,则这个数的立方根是 .
A
A
±3
4
变式4若一个正数的两个平方根分别为2m-1和2-m,则这个数的算术平
方根是 .
3
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易错提醒
(1)注意区分平方根、算术平方根、立方根,不要出现多解和漏解;
(2)“ ”与“平方根”同时出现时,要分两步计算.
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易错点2 混淆整式各种运算法则
2. (2025齐齐哈尔)下列计算正确的是( A )
A. (3x)2=9x2 B. 5x·2x=10x
C. x6÷x2=x3 D. (x-2)2=x2-4
变式下列计算正确的是( C )
A. 2a2+3a2=5a4 B. (a+4)(a-4)=a2-4
C. (ab)3=a3b3 D. 6a2÷3a2=2a2
A
C
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3. 计算:2x(xy+y2)-(2xy2-1-x2y)-1.
解:原式=2x2y+2xy2-2xy2+1+x2y-1
=3x2y.
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4. (2025浙江)化简求值:x(5-x)+x2+3,其中x=2.
解:原式=5x-x2+x2+3
=5x+3,
当x=2时,原式=5×2+3=13.
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易错提醒
(1)不要混淆同底数幂的乘法和乘方的运算;
(2)注意乘法公式中的数字系数;
(3)去括号时,当括号前是“-”时,一定要记得变号;
(4)熟练掌握各种运算法则和运算律,注意运算顺序.
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易错点3 对因式分解的定义和结果理解不清
5. 分解因式:2y2-8= .
变式1(2025绥化)分解因式:2mx2-4mxy+2my2= .
变式2(2025自贡)分解因式:m2-4m= .
变式3(2025烟台)因式分解:2x2-12xy+18y2= .
2(y+2)(y-2)
2m(x-y)2
m(m-4)
2(x-3y)2
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易错提醒
(1)不要混淆了因式分解与整式乘法,把分解好的因式再乘回去;
(2)因式分解要分解到不能再分解为止.
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易错点4 三种常见的非负数及运用
6. 若a>0,则a,-a,a2,|a|这四个数中,正数的个数为( C )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
C
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7. 已知实数a,b满足(a-2)2+|b+1|=0,则ab= .
变式若|a-1|+ +(c-3)2=0,则abc的值为 .
6
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温馨提示
(1)常见非负数:|a|,a2, ;
(2)若几个非负数的和为0,则每个非负数均为0.
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易错点5 分式化简求值中的常见错误
8. (2025福建)先化简,再求值:(2+ )÷ ,其中a= -1.
解:原式=(+ )÷
= ·
= .
当a= -1时,原式= = = .
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9. 已知分式(- )÷ ,先化简,再从0<x≤3中选择合适的整数
作为x的值代入求值,补全下列解答过程.
解:原式=[- ]·(1-x)
= ·(1-x)
= ·(1-x)
= .
∵0<x≤3,要使分式有意义,则x≠ ,
∴当x= 时,原式= ;当x=3时,原式= .
1
2
-
0
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变式先化简(1+ )÷ ,再从-2,-1,2中选择一个合适的x值代
入求值.
解:原式= ÷
= ·
=x.
要使分式有意义,则x≠±2,且x≠0,
∴x=-1.当x=-1时,原式=-1.
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易错提醒
(1)分式化简求值必须先化简,再求值;
(2)要注意运算法则和符号的变化,去括号时注意是否变号;
(3)注意与解分式方程的区别,不能将分母随意去掉;
(4)当分式的分子、分母是多项式时要先因式分解;
(5)当运算结果是分数,且分母中含有二次根式时,要通过分母有理化,将
运算结果化为最简(如T8);
(6)所代数值要使分式有意义(如T9).
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