试卷7 月度综合测试卷(一)范围：第一～二单元-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

⑦凶狠⑧花言巧语 语文 2.老老实实世世代代开开心心花言巧语 参考答案 左顾右盼见多识广 三、釆5（五）1.③2.①3.② 三年级下册 四、1.C2.C3.B4.BCAD 五、CADB 六、（一）1.触株折颈而死因释其耒而守株 2.因/释其耒/而守株 试卷1周测巩固卷（一） 6.银杏的叶子黄了，像一把把金色的小扇子， 在秋风中轻轻地摇摆。 3.我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来 一、1.①融②鸳鸯③泛④活泼⑤闲⑥纤 九、习作提示：本次习作为状物作文。首先，我们需要 我可不能放过这样的便宜。明天，明天肯 ⑦偶尔 选定写什么一动物还是植物。如果写植物，就 定还能吃到兔子的，我一定得坚持等下去。 2.ling heng yi 3.A 4.D 要写清楚这种植物长什么样子，比如它的枝干、叶 4.B 5.C chong山8（八）①6.A 子、花朵的特点。还要讲讲你和它之间发生过什 (二)1.(1)指说话吞吞吐吐，含混躲闪。文中指乐 7.乌黑剪刀旷亮无比波光粼粼阳光明媚 么有趣的事儿，或者你为什么会把它当成朋友 广的朋友面对询问时，吞吞吐吐不肯说真 春天五颜六色鲜花波光粼粼的湖面在 如果写动物，就要按照一定的顺序描绘出动物的 实原因。(2)一下子心里明白，醒悟过 夕阳的映照下，波光粼粼的湖面宛如一片金色 样子，以及你们之间的故事。 来。文中指乐广的朋友看到墙上的雕弓和 的海洋，令人流连忘返。 杯中的蛇影突然明白过来。 8.伶俐、动作敏捷9.D 试卷3第一单元测试卷 2.分析杯中有蛇的原因给朋友演示，解释 二、1.燕子飞于天空。 一、1.①消融②芦芽③清香④鸳鸯⑤微风 原因 2.蓝蓝洁白无比清新被水洗过晴朗明媚 ⑥偶尔 3.疑惑、着急的心情。乐广是一个善于思考、 三、春风花草香竹外桃花春江水暖吹拂着 2.D3.轻快飘荡4.C 善于追问的人。 由天上洒落着聚拢来 5.旷亮无比一望无际漫山遍野野花 4.B5.C 四、（一）1.BBA再，又2.ABB 6.美丽的蝴蝶翩翩起舞。 七、习作指导：本次习作为自命题作文，要求我们写一写 3.山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中 7.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 哪个寓言故事给我们的启发最深刻。首先，我们可 不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫 8.松鼠有着蓬松的大尾巴，像一把软软的鸡毛掸 以简单介绍一下这个寓言故事的主要内容。然后结 (二)1.(1)B(2)燕子垒窝图燕子捉虫图 子。1 它的身体小巧玲珑，皮毛呈浅灰色，还有一 合生活实际写一写这个寓言故事给你带来了怎样的 2.(1)细雨柔柳草燕子 对十分机警的小耳朵，十分可爱！ 启示，让你明白了什么道理，以后你打算怎么做。 (2)小巧细长开叉黑色 灰色 9.彩虹谷的“百草园”那里好玩的可多了，有“滑 试卷5周测巩固卷（四） 叽叽叽 草”，有“野战谷”，有“钓鱼池”… (3)比喻灵活、飞行速度快 10.日出江花红胜火竹外桃花芦芽短 -、tao you lǜzun xun yi 3.一身美丽羽毛一个长长脖子 二、(-)1.C 二、匀称精致叹气逃生口渴喝水机灵 一个大大尾巴美丽高傲 2.它是沙漠植物，沙漠里大部分地区没有蝴 配合 五、习作提示：本次习作为状物作文，要求我们写出最 蝶，所以不需要那么香，靠风来传播种子 三、精采边际不断掩耳之蛙刻求 喜欢的一种植物或动物，写出它的特点。写之前 3.玫瑰玫瑰的茎上有很多小刺，叶子是椭 1.前两个字一样，后两个字不一样头头是道 要确定自己最喜欢的一种植物或动物，可以选春 圆形的，边缘有一些锯齿。它的花瓣是粉 闷闷不乐 夏秋冬里比较有特色的植物，或者选家中种植的 色的，层层叠叠的，非常美丽。 红色、粉 2.无时无刻 无拘无束 植物，或者是身边常见的园林绿植；也可以选家里 色等浓郁的香味 3.井底之蛙刻舟求剑 掩耳盗铃 养的小动物，或者经常接触的小动物。写作的时 (二)1.第一幅图一有的才展开两三片花瓣儿 四、1.B2.D3.A 候要抓住植物或动物的特点，有目的地描写。 第二幅图一有的花瓣儿全展开了 五、1. 通知 三年级全体同学： 试卷2周测巩固卷（二】 第三幅图一有的还是花骨朵儿 2.(1)一片紧挨着一片，密密麻麻、层层叠叠 4月27日上午9点，请准时到学校大队 -、màmin ma ai 地铺满水面，彼此挤在一起，充满生机的样 部参加寓言故事大会。 二、公园清香兑换画家本领微风停止争执 子(2)B 学校大队部 三、乙乙方冗冗长兑兑换部件部件 3.(1)V(2)V(3)× 4月22日 四、1.D2.A3.B 4.海棠花簇簇盛开着，粉白相间，像一个个打 2.高兴地跳起来说3.D 五、1.轻快2.偶尔3.灵敏4.聚拢 扮好的小姑娘。花朵们形态各异，有的紧 4.(1)D(2)C(3)B(4)A 六、1.动作灵巧动作蜜蜂采蜜 密相依，如同亲密无间的朋友；有的三两成 5.《狮子和蚊子》狮子、蚊子蚊子凭借叮咬本 2.一身浅黄的镶有花斑的外衣，长长的脖子，四条 群，仿佛在窃窃私语；还有的独立枝头，像 领打败了狮子之后，却被蜘蛛网粘住了，临死前 细长的腿，加上两只珊瑚似的角，凑成了那样高 是在自豪地展示自己的美丽，又像是在自 感叹自己战胜了最强大的动物，却被小小的蜘 挑的优雅的长颈鹿。 由地歌唱。 蛛吃掉。这则寓言以动物喻人，语言精炼，具 七、朱红色、烤漆似的硬翅，上有小圆点，很漂亮。 5.我喜欢荷花。荷花的荷叶像碧绿的大圆 有强烈的想象色彩。 力气很大，是昆虫里的霸王。 膜翅是淡淡的桃 盘，挨挨挤挤的很有生机；白荷花姿态各 六、1.(1)比喻事到临头，必然有解决的办法。 红色，非常好看。飞起来会咯咯作响。眼睛 异，半开的、全开的、含苞的都很美，尤其是 (2)一下子就明白了 又大又鼓，有复眼，视觉很灵敏。 “冒”出来的样子，透着一股蓬勃的生命力， 2.【A】想到的是困难【B】想到的是解决 八、（一）1.B2.AD3.C 像一幅活的画，让人觉得清新又神奇。 办法 4.花蜜的香甜池塘里的趣事云朵在头顶 三、习作指导：本次习作为自命题的状物作文，要求选 (1)原来你所想的是自己一定能战胜困难，而我 飘过天空漫游的自在 择自己观察过的一种植物来写一篇作文。想想自 所想的是自己一定会被困难打败！ (二)1.细长淡绿嫩绿蝗虫黄蜂刀螂 己观察过的一种植物是什么，你是否了解它的生 (2)我每次计划学习游泳时，内心都会害怕，怕 凶猛 长过程和生长特点，选择自己喜欢或熟悉的一种 自己呛水，怕自己不会停止，怕自己会溺水， 2.它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的 植物去写。 直到现在也没有学会游泳。 外衣。 试卷4周测巩固卷（三） 3.C4.(1)B(2)D 3.比喻螳螂的大腿镰刀举着镰刀准备 七、习作指导：本次习作为自命题作文，要求我们写 捉虫时威武 -、1.momú2.xiang xicàng 则寓言故事。首先，我们需要确定主人公以及主 4.B5.D 二、1.①宋②耕③折颈④装⑤驯良⑥猎 人公所处的环境、状态等。接着，我们可以围绕主 人公展开情节，设置矛盾冲突或事件发展。最后， 点明故事蕴含的道理。 试卷6第二单元测试卷 一、1.①驯良②善良③凶狠④花言巧语 ⑤机会⑥逃生⑦机灵⑧守株待免 2.múxiang 二、1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.D8.C 三、1.兴奋地跳起来2.红着脸说道 四、1.BA2.掩耳盗铃画蛇添足滥竽充数 3.没有真才实学，弄虚作假的人是不能长久的 4.狼和鹤狼被骨头卡住喉咙时，求鹤帮忙去除， 还承诺给报酬，可最后却翻脸不认账。这个故 事特别真实，能让我们看清忘恩负义者的嘴脸， 也让我们懂得帮人前先看清对方的人品。快把 这个故事分享给身边的朋友一起避雷吧！ 五、1.吹笛闻声而来落荒而逃 2.3123.D4.B 5.②绵羊太聪明了，他识破了狼的阴谋。 6.狼和绵羊你千万不要开门、不要上当，要记住 坏人会伪装。 六、习作指导：本题考查看图作文。结合所给开头和 图片，想想这场拔河比赛中双方队员是怎么做的， 他们会说些什么，脸上的表情如何，把自已想象到 的拔河场景写下来。详细叙述比赛过程，包括双 方力量的对比、战术的运用、队员们的表现等。通 过动作、神态、语言等细节描写，展现队员们的努 力和拼搏精神。 试卷7月度综合测试卷（一） 一、公园姿势荷花鸳鸯闲散宋友情 二、1.C2.D3.A4.C5.B6.C 三、1. 通知 三年级全体同学： 5月11日上午9点，请准时到图书馆参 加阅读分享会。 校长室 4月22日 2.眉飞色舞地说3.D 4.嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的泥 融飞燕子沙暖睡鸳鸯日出江花红胜火 滥 竿充数刻舟求剑井底之蛙井底之蛙 要 开阔眼界，增长见识，避免陷入认知局限 四、（一）1.A2.动作神态语言十分不满意 3.B鹿角美丽，让鹿自信，满足其对美的追 求；鹿腿实用，在遇到危险时助鹿逃生。它 们在不同方面发挥着作用，都很重要 (二)1.颜色形状香味 2.狭长淡红色黄色 3.A 4.它好像是嵌在精致的…又像展翅欲飞的 金蝴蝶。 5.一片雨后的森林，叶片上滚动着无数颗透 亮的小水珠，像撒了一地的碎钻石，在阳光 下闪闪发光 6.要善于观察，仔细观察，多角度观察。要学 习紫罗兰的朴实和顽强。 五、习作指导：本次习作是话题作文。题目要求我们 介绍一位“自然朋友”，核心是说明与描写相结合。 需要准确把握以下几点：1.对象范围：“大自然中 可爱的植物和动物”，可以是植物，也可以是动物。 2.核心任务：介绍时要写清楚它的生长特点（植 物)或生活习性（动物）。 参考答案1营辨心并方烯牛劳 学校： 班级： 姓名： 的 封 线 三保您大啡 舞 中司：80分年 ：100 L 景4 每一首诗词都是一幅美丽的图画。从《绝句》的“ ”中，我看到了杜甫笔下两种可爱的小 优优 动物；从《忆江南》的“ 春来江水绿如 蓝”中，我欣赏到了江南美丽的风景。 《中国古代寓言》凝结着中华民族的智慧，是极为丰富的文学 宝库。这本书中有《 》《 》《 文文 》等故事，其中，我最喜欢《 》,这个故事告 诉我们 四 【美文推荐】下面是学校公众号推送的美文，请你阅读并回答问题。(34分)】 (一)鹿角和鹿腿（节选）(11分) ①鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是 这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么 匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ②一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅 起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 1.第①段中的两个“多么”写出了( )(3分)恩 A.鹿自豪、骄傲的心理。 B.鹿谦虚、低调的心理。 C.鹿开心、谦虚的心理。 D.鹿难过、伤心的心理。 2.画“ ”的句子是对鹿 和 的描写，从中可以体 会到鹿对自己的腿 的心理。(4分) 3.同学们对“鹿角”和“鹿腿”发表了自己的看法，你赞同哪一个？为什么？(4分) A.鹿角虽然很美，但是无用，因此实用的鹿腿最重要。 B.鹿角和鹿腿都很重要，它们都有自己的用处与优势。 我赞同 的说法，因为： (二)紫罗兰(23分)】 ①我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。 ②紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且 颜色是那样深，那样浓。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎 枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 ③紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。 紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着 试卷7 一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的 弯，有的直。你瞧，那几个花蕊正围着一个圆圈做游戏呢，它们玩得多开心！ 要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早已钻进了鼻孔。雨洒在叶面 上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 ④紫罗兰的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫罗兰折断了，当时我 很后悔，眼睛不由得湿润了，呆呆地站在那儿。爷爷见此情景，走过来对我说： “不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到 它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰 真吐出了嫩芽儿。 ⑤紫罗兰用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞 美紫罗兰！ 1.第③段先写了紫罗兰花的 接着写了紫罗兰花的 ,最后写 了紫罗兰花的 0 (6分)恩 2.学科素养思维能力根据短文将下图补充完整。(3分) 紫罗兰叶子的形状 紫罗兰花的颜色 紫罗兰花蕊的颜色 3.“紫罗兰的叶子真奇怪”，紫罗兰的叶子有哪些奇怪的地方？( )(3分) ①颜色是深紫色②有一股淡淡的香味③茎枝伸向四周，芽儿向上生长 ④生命力很顽强⑤叶子狭长，形状像竹叶 ⑥像展翅欲飞的金蝴蝶 A.①③⑤ B.①③④⑥ C.①④⑤ D.②④⑥ 4.短文中有很多优美生动的语句，用“”画出一处。（2分) 5.边读边想象画面，当读到“雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿”， 我眼前仿佛出现了 (4分) 6.读完文章，你有什么收获？请结合自己的生活或学习说一说。（5分) 五【主题征文】阅读活动即将结束，学校计划在官网征集优秀习作，请你参与。(30分)】 亲爱的同学们，大自然中有许多可爱的植物和动物朋友。它们可能是一 棵为你遮阳的大树，一朵悄悄开放的小花，一只在枝头歌唱的小鸟，或是一只袋 陪你玩耍的小昆虫…请选择一位你特别喜爱或熟悉的“自然朋友”，把它介 绍给大家认识吧！300字左右。