试卷23 第七单元测试卷 范围：第七单元-【培优名卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

4.太阳月亮白云我变成像各种小动物 的云：小牛、小猫、小狗、小猴…风一吹， 它们就在天空跳起了舞。 (二)1.外貌地点仙人桥天的上面过程 2.沼泽地无边无际、松软轻柔 3.取团放 4.洁白一丝一缕松软轻柔 九、习作指导：本次习作为自命题的想象作文。要求从 所给开头中选择一个，发挥想象，写一个小故事。结 合自己的生活实际和兴趣爱好，选择自己最想表达 的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想 象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。 试卷17周测巩固卷（十） -、huo he huòhuòhè 二、波拨玻播 溶融容荣 交 骄焦浇 三、Ssui石8（八）1.②2.③3.① 四、1.一双一小手一串一雨珠一顶一斗笠 五色的一浮光轻清透明的一球面 玲珑娇软的一小球 2.③⑤⑦①④④⑥② 五、1.(1)①小蘑菇斗笠(2)②斗笠蘑菇 2.(1)被用染料使东西着色 (2)平静山溪人影 六、绿玉带一样平静立着草地上鱼儿和笑声 七、1.①分裂成两三个玲珑娇软的小球②四散分飞 ③扯成长圆的形式 2.①小姑娘裙摆上的秋香②深绿加浅绿③墨 绿加深蓝④浩瀚海洋的波涛 3.柠檬黄、香蕉黄、稻草黄和玉米黄 4.B5.(1)B(2)D 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求把身边特 点鲜明的一个朋友介绍给大家。结合自己的生活 实际，想想你最熟悉的小伙伴是谁？他（她）有什 么特点或本领？选择自己最想表达的去写。写作 时要注意选择典型事例表现这位小伙伴的特点， 要做到内容具体，过程详实，突出重点。 试卷18周测巩固卷（十一） 一、养病粉色仰头谷粒遍地或者招惹 可惜 二、1.C2.B3.B4.A D B E C FH G 5.C 三、1.麦子成熟了。 2.溪边青翠葱绿，溪水也变成了绿色，所以倒映在 溪水中的影子也变成了绿色。 3.冰心不能只看到自己的优点，骄傲自满，应该 开阔视野，关注更广阔的世界，否则就会变得 狭隘。 四、1.A2.C五、C 六、（一）1.对灰雀的关心和喜爱，以及他想要找到灰 雀的急切心情 2.D BA 3.虽然你捉走灰雀的行为是不对的，但你意 识到自己的错误后放回了灰雀，这种知错 就改的品质值得称赞。 (二)1.美丽油亮斑斓2.B3.B 4.玲玲虽然平时胆子小，但是爱护小鸟，把小 鸟放回大自然，她是个勇敢、善良的孩子。 5.我会说服他们把小鸟放走。 七、习作指导：本次习作为自命题的写人作文，要求写 一写自己身边有特点的人。写作时首先要交代 “我”眼中的他（她）有什么不一样，他（她）的个性 特点表现在哪里，然后紧扣他（她）的个性特点，选 五、习作指导：本次习作要求写一篇童话故事。已经 择一两件能体现他（她）性格特点的事来写。 给出了前文，也就是狐狸骗走了乌鸦的肉，从这里 试卷19第六单元测试卷 可以看出狐狸的狡猾。在写童话的时候，要展开 合理的想象，人物的特性不能改变。 板块一日积月累话童年 1.染浪花翅膀肥皂抖破碎骄傲可惜 试卷21周测巩固卷（十二） 或者 一、tan kuang ying qui long xiong 2.(1)dian licàojiànmao(2)①（④② 二、1.烧红彤彤乘威武镇静 3.B4.B 2.沉闷昏暗报树梢抖动 5.会呈现出缤纷的色彩，这些色彩会在泡泡上流动 三、1.(1)镇静(2)沉静(3)情况 (4)情形 黄、青、赤、白、黑多种颜色泡泡表面的光泽和 2.(1)金灿灿绿油油黄澄澄 颜色重量很轻清澈重量很轻，可以飘浮在空 (2)西瓜红梨黄苹果绿 中，清澈又透明 (3)半红半绿半青半紫半红半黑 寻物启事 四、1.D2.B 周四下午课后延时，我参加足球社团的活动 五、1.天上的白云变化多端像奔腾的骏马像巍峨 6.时，把浅绿色盖子的水杯忘在了足球场。如有拾 的山峰像软绵绵的棉花糖像可爱的小白兔 到者，请与我联系，非常感谢！ 2.一阵微风吹过，毛毛雨细细的，如牛毛一般，落 三年级(1)班于小伟 在我的脸上和手上，痒痒的，既清新又凉爽。雨 6月21日 滴轻轻地落在树叶上，呼唤着沉睡的树叶。树 7.(1)见善则迁有过则改 叶沙沙地响着。 (2)人影给溪水染绿了立着一只红蜻蜓 六、那条狗十分凶猛后边似乎还跟着好几条小狗 板块二欢声烂漫忆童年 小狗不知哪里去了 (一)1.孩子们识别、采摘蘑菇2.B 七、（一）1.金灿灿半灰半百合色一匹马变化多 3.小蘑菇带着斗笠的孩子们儿童林中采蘑菇 2.这地方的火烧云变化极多快种类多 (二)1.联系上下文作者童年那些闪闪发光的回忆，都 3.(1)变化消失 被月光温柔地照亮着，成了心里最珍贵的一部分。 (2)一只蹲坐的免子，耳朵竖得笔直，前爪 2.月下捉蛐蛐全家赏月唱歌 捧着云朵做的胡萝卜。忽然，它后腿一 3.心安斗蛐蛐品月饼唱歌温馨 蹬，跃向远方，可刚一腾空，身体就化成 4.(1)柔和、清丽朦胧 了几缕银丝般的薄云。 (2)快乐的童年家人团聚的温馨 (二)1.B2.B3.C4.D 5.B 5.③①② 板块三真情实感写童年 6.“顽皮”一词将风拟人化，赋予风人的性格 习作指导：本次习作要求写一个人。可以从题目中所给 特点，它生动形象地描绘出风在雨中肆意 词语中，选择最喜欢的一个词语作为题目写一个人，也 吹拂积水、活泼好动的场景，让读者仿佛亲 可以另选其他表示人物特点的词语来拟定题目。首先 眼看到风在顽皮地玩耍。通过“吹卷起” 根据自己的想法，确定要写的人，写作时抓住人物特点， “飞扬开去”这两个连续的动词短语，细腻 可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例 且生动地描绘出风对积水的作用过程，让 表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。 读者对雨中积水的变化有更直观、更深刻 试卷20月度综合测试卷（二）】 的认识。 八、习作指导：本次习作为自命题作文，要求写一写天 一、胡萝卜浓密发愁花生牛奶可能麻烦 空的云彩。想一想自己平时观察到的云彩的美 葫芦戏耍网球肥皂泡夕阳 丽，选择自己熟悉且擅长的去写。注意抓住云彩 二、1.A2.B3.B4.A5.B6.B 的特点，按一定的顺序去写。 三、1.①②④⑥ ③⑤⑦8 2.场景1 -《无边无际的大海》 试卷22周测巩固卷（十三） 场景2 《津津有味地阅读》 -、jing jin jin jing 四、（一）1.D2.D 二、光芒李子夏天光辉奇妙圆润感叹 3.我希望我的房间是一艘宇宙飞船。这样， 锋利 我就可以乘着它到月球上去看看那里到底 三、1.C2.D3.A4.C5.B 有没有嫦娥和玉兔，还可以让它载我去火 四、1.鸟鸣百花齐放花红柳绿 炎炎汗 星见见火星人。 流浃背骄阳似火习习天高云淡秋高 (二)1.B 气爽雪地银装素裹白雪皑皑 2.(1)西门(2)银杏林(3)桃花园 3.(1)①梅花园②中心广场③菊花馆 2.烈日炎炎，骄阳似火，柏油路被烤得发软，树叶 (2)西门—一樱花园—一梅花园（图上①区 无精打采地低垂。人们一出门，便瞬间汗流浃 域)—牡丹馆—中心广场（图上② 背。小贩仍坚持吆喝，冰饮和水果成了抢手货。 区域)一银杏林—一枫林—一菊花馆 五、1.不知转入此中来 2.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 (图上③区域)—一桃花园—一南门。 六、（一）1.CAD2.C3.A (3) 寻物启事 4.这句话是说自然万物在动态变化中充满生 今天我在植物园参加研学活动 机，仿佛拥有情感和灵魂。例如：晨风拂过 时，不慎将一件外套落在了桃花园。 麦田，麦浪如伸着懒腰苏醒；夏雨敲打荷 衣服前面有花朵图案。如有拾到者， 叶，水滴像在碧玉盘上跳舞；秋叶飘落枝 请与我联系，非常感谢！ 头，宛如蝴蝶挥别树梢的华尔兹。正是这 三年级(1)班小语 些灵动的细节，让我们感受到世界并非静 ×年×月×日 止，而是一个永恒呼吸的生命体。 (二)1.茄子紫宝石蓝 2.有时又像巨大的旋涡在极地夜空中旋转， 中心明亮，边缘渐淡 3.B 4.形态变化颜色变化形状变化北极光 对人们生活的影响 七、习作指导：本次习作为自命题的状物作文，要求以 “国宝大熊猫”为介绍对象，写一篇作文。写动物 的状物作文，离不开外形、生活习性的描写，留心 观察大熊猫的外形特点、生活习性。同时，要在写 作时表现“喜爱”这一情感。 试卷23第七单元测试卷 一、1.①光芒②早现③奇妙④威武⑤锋利 ⑥刀剑⑦等待⑧感叹⑨神奇 2.D3.B4.A5.B6.B 7.(1)排比 (2)科学课上，老师一会儿用试管做实验，一会 儿在黑板上画示意图，一会儿提问引导学生 思考，一会儿又弯腰帮学生调整器材，忙得 不亦乐乎。 二、1.一天傍晚，我看到蚂蚁们排着队往高处搬家，每只 蚂蚁都背着一小块食物。我想，它们为什么要搬 到高处呢？是不是知道快要下雨，怕洞穴被淹？ 2.有的如璀璨星河旋涡般呈螺旋状散开，流星般的 光痕四散；有的似金色瀑布倾泻而下，迸溅间尽显 力量之美；还有的仿若盛大的焰火盛宴，层层叠叠 的火花照亮夜空，将天空幻化为梦幻的世界。 三、1.金灿灿茄子紫 2.山寺桃花始盛开长恨春归无觅处 四、1.启明星满月、人影、沙滩肃穆煞是好看 明亮、热闹恢复平静 2.拟人含蓄地传达出作者对眼前美景的喜爱以 及对大自然神奇创造力的赞叹 3.C4.A5.B6.C7.C 8.作者对海滨仲夏夜美景和劳动者美好生活的赞 美之情。 五、习作指导：本次习作为看图作文，仔细观察图画， 展开想象，写一篇作文。写的时候注意，叙述清 楚，条理清晰，内容具体、完整。 试卷24周测巩固卷（十四） -.1.feng feng 2.xuan xuan 二、性子负责夸奖服务满意听说 三、1.A2.D3.A4.AC 四、1.他扑通一声跳下来。 2.小丽对妈妈说，今天考试，她一定会认真答题， 仔细检查，请妈妈放心！ 五、1.棉袄短袖衬衫没开始裁料呢2.4231 六、1.捡抽2.“扑通”一声“嗖”的一下 3.D4.①③②④ 5.挂在天上烟斗能挂在天上，变成北斗星 6.太阳公公，为了地球上所有的生命，请您不要抽 烟了。 七、习作指导：本次习作为半命题作文，要求以“不 般的 ”为题写一篇习作。选择 自己印象深刻、最想表达的去写。写时要把印象 最深刻的内容作为重点，做到详略得当，重点突 出。注意恰当地运用学到的写作方法和修辞手 法，用到积累的好词佳句。 试卷25周测巩固卷（十五） 一、zhang zhe zhang zhe 二、①咳嗽一késou吆喝一yao唠叨一láodao 参考答案3营辨心并方烯牛劳 学校： 班级： 姓名： 的 封 线 三保您大啡 舞 中司：80分年 ：100 试卷23 四阅读短文，完成下面各题。(29分)】 海滨仲夏夜 峻青 ①夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这 霞光染成了橘红色，而且比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候， 那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像熊熊燃烧着的火焰，闪烁着，后又 消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ②天边的霞光渐渐地淡下去了，当最后一抹红光消失时，夜幕降临了。此 时，那高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色，最早出现的启明星，在这深 蓝的天幕上亮起来了。它是那么大，整个天幕上只有它在那里散发着令人注 目的光芒，活像一盏悬挂在高空的明灯。 ③夜色加浓，天空中的“明灯”越来越多了，而城市各处真的灯光也次第亮了 起来。尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在鸟蓝的海面 上，随着波浪，晃动着，闪烁着。灯光和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映， 煞是好看。 ④在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。我的心里有着说不出的 兴奋和愉快。那些在工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软 绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑， 尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像海面上不断地从这 儿那儿涌起的波浪。 ⑤月亮上来了。那是一轮灿烂的满月，它像一个光辉四射的银盘似的，从 那平静的大海里涌了出来。沙滩上，突然也明亮了起来，一片片坐着、卧着、走 着的人影，看得清清楚楚了。啊！沙滩上居然有这么多人在乘凉。说话声、欢 笑声、唱歌声，响遍了整个沙滩。 ⑥夜深了。海面渐渐恢复平静，皎洁的月光在水里轻轻地摇晃。有的人 躺在那软绵绵的沙滩上睡着了。在这自由的天幕下，热闹的海滨也开始静静 地入睡了。 (有删改) 试卷23 1.学科素养思维能力短文按照时间顺序分别描绘了哪些景物？它们有什么特 点？将表格补充完整。(6分) 时间 夕阳落山不久 夜幕降临 夜色加浓 月亮上来了 夜深了 景物 晚霞、大海 灯光 海面、月光 特点 壮观 2.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。(4分) 3.随着夕阳西沉，霞光颜色的变化是( )。(3分)恩 A.浅红一深红一橘红 B.橘红一浅红一深红 C.橘红一深红一浅红 D.浅红一橘红一深红 4.第③段中加点的“明灯”指的是( )。(3分) A.星星 B.启明星 C.城市的灯光 D.满月 5.第③段主要描写的内容是( )。(3分)恩 A.夜色 B.灯光 C.海面 D.星星 6.看到迷人的海滨夏夜，作者的心情是( )的。(3分)恩 A.平静 B.伤感 C.愉快和兴奋 D.激动 7.根据短文内容，下列说法完全正确的一项是( )(3分)恩 A.短文第①③段主要抓住景物进行了静态描写。 B.短文描写沙难上的景物时，主要运用静态描写的方法，突出海滨仲夏夜的 静态之美 C.第④⑥段描写景物时，也展现了人们在沙难上的活动，突出人们对海滨的 喜爱之情。 D.短文按照“分一总”的结构，先分写海滨仲夏夜不同景物的特点，再总写海 滨的宁静柔美。 8.从这篇短文中，你体会到了作者怎样的感情？(4分) 五习作与表达。(30分) 仔细观察图画，想一想：图上的大熊猫在干什么？小朋友们 看大熊猫时，他们的动作分别是怎样的？他们可能说了哪些话？ 把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟。300字左右。