3.1《蜀道难》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

高中语文 选择性必修下册 第一单元 如果现在让你规划一场“成都五日游”,高铁飞机任选,攻略唾手可得,你是不是觉得“So easy”?甚至能来一场“特种兵式旅游”。 但如果我们把时间拨回一千多年前的唐朝,有人告诉你,他要去蜀地(也就是现在的四川),你会怎么想? 诗仙李白,只用了一句开篇的感慨,就把“去四川的路很难”这件事,写成了刻进中国人文化DNA里的集体记忆。今天,就让我们跟随这位盛唐最顶级的“旅游博主”,一起看看他究竟用了什么样的“神仙笔法”,能把一条路写得让所有人都觉得“难于上青天”。准备好,我们即将开启一场穿越时空的“蜀道沉浸式体验”。 在每个中国人的一生中,总有一个时刻会与李白相遇,读出他的诗句 黄河之水天上来,奔流到海不复回。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 1.了解作者及写作背景,了解古体诗等常识。 2.感知情感基调,把握诗歌的行文脉络。 3.赏析想象、夸张等手法,品味浪漫主义风格。 4.理解诗歌内容及主旨,感受其韵律美。 活动一 诗如其人, 诗风之 奇 ” ” 李白 (701—762年),字 号 ,盛唐伟大的 诗人,时人以 称之,又称之为 。其诗风 ,想象丰富,与杜甫并称 。25岁开始离川在各地漫游,较广泛地接触现实,认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现实的诗篇。 太白 青莲居士 浪漫主义 豪放飘逸 谪仙人 诗仙 李杜 作者简介 诗歌特点 多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵。 内 容 他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格豪放飘逸,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,自己的见解是“清水出芙蓉,天然去雕饰”,是继屈原之后,我国诗坛中伟大的浪漫主义诗人。 风 格 秦岭 云贵高原 长江 长安 太白山 青泥岭 剑阁 大巴山脉 蜀道北起陕西汉中,南到四川成都。经广元、剑阁、梓潼、绵阳等地,全长450公里。沿线地势险要,山峦叠翠,风光壮丽。 看完蜀道你有什么感觉? 同样是写蜀道,《三秦民谣》是这样写的: 武功太白,去天三百。孤云两角,去天一握。 山水险阻,黄金子午。蛇盘鸟栊(l n ),势与天通 。 翻译:武功县的太白山很高,离天只有三百尺,孤云、两角二山,离天只有手一拳那么近。山高水急的子午谷,战略地位十分重要,蛇盘、鸟栊两座山,山势曲折险峻,高耸接天。 活动二 诵读感知, 章法之 奇 ” ” 读准字音 第一段 噫吁嚱( ) 鱼凫( ) 秦塞( ) 石栈( ) 猿猱( ) 萦( ) 扪参( ) 抚膺( ) 第二段 巉( )岩 号( )古木 飞湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 万壑( ) 第三段 峥嵘( ) 崔嵬( ) 吮( )血 咨嗟( ) 豺( ) y x x f s i zh n n o y ng m n sh n y ng ch n h o tu n hu p ng h zh ng r ng cu w i sh n z ji ch i 诵读感知 请同学们找出诗中的主旨句。它多次出现,分别起什么作用? “蜀道之难,难于上青天”:叹蜀道之高。 作用:为全文奠定雄放的感情基调。 “蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!”:叹蜀道之险。 作用:过渡,将感情推向高峰。 “蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”:叹蜀中战祸之烈。 作用: 照应开头,强烈感叹,引人深思。 作用:一唱三叹,富有节奏,突出内容,加强情感。 活动三 品读鉴赏, 语言之 奇 ” ” 第一段翻译 噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 高 比 多么 模糊难知 从那时以来 年 关塞 正对着 横越 崩塌 沟通相连 诗句 品读鉴赏 噫吁嚱,危乎高哉! 蜀道之难,难于上青天! 三个叹词,感情一下子就进入高潮,毫无铺垫,领起全篇,为全文奠定雄放的感情基调。 尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟。 运用了夸张描述蜀地与中原阻隔之久,来凸显蜀地交通不便。 地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。 引用“五丁开山”神话传说,说明蜀道的来由,写出了开辟蜀道的难,更赋予蜀道高险的神秘色彩。 第一段翻译 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 回转 高耸的山峰 激浪 倒流 回旋的急流 尚且 “渡” 为……发愁 盘旋曲折的样子 盘绕 摸 穿越 屏住呼吸 胸口 空 诗句 品读鉴赏 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 借助神话传说,采用虚写手法写蜀道之难。“上有六龙回日之高标”突出蜀道之高,连太阳神见了它都要绕道行驶,想象瑰丽雄奇。 黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度愁攀援。 借黄鹤、猿猱来侧面烘托蜀道地势高险,生动地写出了行人入蜀的艰难。 诗句 品读鉴赏 青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。 写出了蜀道山势迂回,地势极为复杂,是一种会让人迷惑的山路,走进去就像迷宫一样。突出了蜀道盘旋曲折的特点。 扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹。 这是写登上顶峰以后的情形。 通过摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚,困危之状如在眼前。 第一段结构梳理 一叹高而难行 蜀道历史 五丁开山 蜀道来历 上:六龙回日,群山挡日 下:万仞深渊,急浪回旋 黄鹤不得过,猿猱愁攀援 蜀道高峻 摹写神情、动作 (困危之状如在眼前) 行人感受 侧面写高 正侧结合 神话传说 虚实结合 衬托夸张 细节描写 第二段翻译 绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! 问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚 入蜀 高而险的山岩 只 使…凋谢 距离 满 倚靠 急流 形容轰响 冲击 使…滚动 为什么 请赏析“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间, 又闻子规啼夜月,愁空山。” ①视听结合,融情于景。“悲鸟”“古木”“子规”“夜月”是写景,但是“号”“啼”却是写情,丛林中悲鸟的号鸣,月夜子规的啼叫,这些都能增添旅人的悲凉孤独之感。 ②“愁空山”更是景中含情,使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,也更让人感到蜀道之难确实难于上青天。 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。 第二段围绕哪个字突出蜀道之“难”? 险 赏析“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”的妙处。 ①运用夸张手法:“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”极言山峰之高,绝壁之险。“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”,写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险。 ②动静结合:山峦起伏,连峰接天,枯松倒挂绝壁(静);飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响(动)。 ③视听结合:山之高峻、壁之险绝(视觉);水之湍急咆哮,令人胆战心惊(听觉)。 学习任务单 语言之“奇”不仅体现在大胆的夸张、神奇的想象,还体现在意象的选择。第二段中的意象可以分成哪两类?填写下表,说明理由。 意象 特点 手法 悲鸟、古木、子规、夜月、空山 巉岩、连峰、枯松、绝壁、飞湍、瀑流、崖、石、万壑 二叹险而可畏 景物凄清 悲凉空寂 视听结合、融情于景 山水险恶 惊险恐怖 视听结合、动静结合、 夸张手法…… 第三段翻译 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于 上青天,侧身西望长咨嗟! 把守 高峻 高大 人 如果、倘若; 同“非”,不是 朝……,夕……:互文见义 吸 虽然 向西 叹息 剑阁(剑门关) 一夫当关,万夫莫开。 剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,72峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。 第三段中,哪一句运用了互文和双关的手法 请找出来并简要分析。 朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。 互文: 朝避猛虎(长蛇),夕避(猛虎)长蛇 双关: “猛虎”“长蛇”既可以指蜀地的自然环境危险,也可以喻指“叛逆者”,突出其凶狠、残暴,杀人如麻的罪恶。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安之作。它以蜀道险阻为内容,寓有世道艰难,功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。 有趣的是,诗人并未亲历剑阁蜀道,唯以丰富的想象、夸张、援引历史故事、神话传说等浪漫手法,描绘蜀道山川之险峻,慨叹蜀道路行之艰难。诗风宏伟壮浪,句法灵活多变,韵散兼用。 诗歌极写剑阁险要,是否有言外之意(可结合背景)? 唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返。这里化用诗句,突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人,从而引出对政治形势的描写,劝人引以为戒,警惕战乱发生; 一语双关,既写蜀道猛兽,又影射恃险作乱的政治凶煞,揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”。 唐天宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关切。 第三段结构梳理 三叹蜀道险乱 剑阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 磨牙吮血,杀人如麻 慨叹:锦城虽云乐,不如早还家 地形险要 化用诗句 易守难攻 一语双关 环境凶乱 告诫友人 从地形险要,社会现实环境险恶的角度写出居留之难 总结回顾 一高: 叹开辟之难 二险: 叹度越之难 三乱: 叹安居之难 自古难行——提示友人 自古可畏——劝阻友人 自古险乱——告诫友人 诗人为何极写蜀道之难? 其一: 此诗即事成篇,为送别友人入蜀而作,表达对友人的担忧和关心。 探究主旨 其二: 表面写蜀道的艰难,实则写仕途坎坷,表达诗人功业难成的愤懑。 其三: 写蜀道险乱,寄予了对国事的忧虑和担心。 探究手法 思考:李白雄浑奔放的诗风体现在哪些方面? 1、结构:大起大落、跳跃式情感结构。 2、意象:飞湍瀑布、奇峰险壑。 3、意境:博大、浩淼、空茫。 4、手法:夸张、想象、神话传说融为一体。 5、情感:气势磅礴、雄浑奔放。 拓展延伸 《蜀道难》的现实意义是什么? 在每个中国人的一生中 总有一个时刻会与李白相遇 因为有他,我们的生活有了很多鼓励 犯了难,说长风破浪会有时 想辞职,说我辈岂是蓬蒿人 处逆境,说天生我材必有用 赔了钱,说千金散尽还复来 还可以说 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $