内容正文:
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主题三 法治教育
课时8 知法守法用法
(七下第四单元、八上第五课) 建议用时:30分钟
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一、生活情境辨识
1.【原创题】 2025年6月27日,十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》,自2026年1月1日起施行。此次修订将组织、领导传销活动,以侮辱、诽谤等方式侵害英雄烈士权益,以及抢控驾驶操纵装置干扰公共交通工具正常行驶等列入应处罚行为。由此可见( )
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①法律是由国家制定或认可的
②法律是由国家强制力保证实施的
③法律对全体社会成员有普遍约束力
④法律应社会的变化发展而不断完善
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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2.【原创题】 2025年5月,潍坊市中级人民法院发布未成年人司法保护典型案例。其中一案例显示,监护人无法尽到监护责任,法院判决撤销其监护人资格,指定某民政局作为监护人;另一案例,法院将校园内发生的、符合寻衅滋事罪构成要件的严重欺凌行为依法定罪处罚。这表明( )
①法律切实保障未成年人的合法权益
②法律对未成年人的违法行为不予追责
③法律通过制裁违法犯罪,维护社会稳定
④国家法律监督机关维护社会公平正义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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3.《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出“落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划,中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,加强校园足球建设,有效控制近视率、肥胖率”。此举( )
①有助于学生养护精神,不断探索生命意义
②确保学生摘掉“小眼镜”、挺直“小背脊”
③有利于增强学生体质,促进健康成长
④体现了对未成年人的特殊关爱和保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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4.潍坊市某小学特邀山东某律师事务所律师为六年级学生带来“与法同行,伴我成长”主题法治教育课;潍坊某学校举办 “筑牢法治防线,守护青春成长”主题法治教育宣讲会,特邀学校法治副校长、城区派出所教导员进行宣讲……开展这类活动( )
①有利于增强青少年的法治观念
②有利于提高青少年的自我保护能力
③体现了对未成年人的司法保护
④说明法律只在学校生活中起作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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5.【新考法·逻辑推导】 接到视频电话要求紧急转账20万、社会名人被AI配音后刷屏社交平台、“某演员输了10亿”的假新闻实则为AI捏造……在AI技术为内容合成带来便利的同时,其“双刃剑”效应也逐渐凸显。金融诈骗、身份冒充、虚假新闻等问题时有发生,眼见不一定为实,有图、有视频也不一定有真相。下列对AI技术的应用及其可能产生的影响推导完全正确的是( )
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①电视台采用AI主持人→违背社会公序良俗,破坏行业秩序
②利用AI技术诈骗数万元→具有严重社会危害性,扰乱社会秩序
③擅自使用他人照片进行AI换脸→民事违法行为,侵犯他人的隐私权
④借AI杜撰交通事故假消息→引发社会恐慌和不安,触犯了法律的红线
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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6.交通警察走进校园开展“交通安全”普法活动,宣讲了以下内容:
◇道路交通安全法实施条例规定,驾驶机动车不得有拨打接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为。
◇车辆以100千米的时速行驶时,每秒钟会驶出28米左右,如果分心两秒钟,车辆就能驶出将近60米,容易发生危险。
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该宣讲内容让我们认识到( )
①上述行为是民事违法行为,需要全民共同执法应对
②要尊重、珍爱生命,不断增强道路交通的安全意识
③上述行为具有严重社会危害性,需要接受刑罚处罚
④必须要发自内心地敬畏、遵守法律,自觉规范行为
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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7.【开卷先行题】 (2025·江西8)“冲动是魔鬼,我当时太上头了,没想到一拳打下去会发生这么严重的后果……”何某与他人因小事起了争执,继而大打出手,导致他人受伤住院,自己也受到了法律惩罚。该案例给我们的警示是( )
①负面情绪有助于适应突发事件
②合理调控情绪,做情绪的主人
③任何违法行为都应受刑罚处罚
④增强法治观念,做到依法自律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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8.(2025·济南12改编)9岁男孩丢放鞭炮引燃车辆、中学生搞“抽凳子”恶作剧致同学重伤……生活中这些不以为然的行为已对社会造成危害,要承担相应的法律责任。这警示我们( )
①明辨是非,警惕身边违法行为
②对他人负责,才能对自己负责
③做到行己有耻,树立底线意识
④独立思考,要具有批判的精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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二、生活问题解析
9.[2025·坊子一模16(1)]【透析社会热点 探究成长问题】
热点:近年来,一些城市街头“暴骑团”的不文明骑行行为引发了人们的持续关注。“暴骑团”的骑行者占用大半个马路,把公共道路当“竞技场”,肆意竞速,甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道,威胁到他人安全。
【新课标·评析】 请你对“暴骑团”的行为进行评析。(至少三条,6分)
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答题方向提示:①“暴骑团”的行为是不文明、不道德的,他们占用公共道路肆意竞速、逆行、闯红灯等,扰乱了公共秩序,违背了社会公德。②这是违法行为,他们的行为违反了交通法规,甚至可能导致犯罪,应受到法律的制裁。③“暴骑团”没有正确行使权利,他们在享有骑行自由的同时,没有履行遵守交通规则、尊重他人权利的义务,割裂了权利与义务的关系。④“暴骑团”的行为既是对自己不负责的行为,也是对他人、对社会不负责的表现,这一行为危及自身及他人生命安全,造成交通秩序混乱,影响社会和谐稳定。⑤作为一名骑行者,要增强规则意识、法治意识,自觉守规守法、文明骑行。(任意三点即可,每点 2分,共 6分,言之有理即可酌情得分)
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10.【新课标·案例式】 [2025·坊子二模16(1)]【透析社会现象 探究成长问题】
情境:2024年3月,某中学发生恶性刑事案件:13岁学生王某被三名同学以残忍手段杀害。经公安机关侦查,张某等三人因琐事长期对被害人王某实施校园欺凌,最终升级为预谋性犯罪。2024年12月,法院一审作出宣判: 主犯张某(13岁)被判处无期徒刑,主犯李某(12岁)获刑十二年,马某未直接实施犯罪,且犯罪情节轻微被送至专门矫治教育机构接受矫治。本案成为我国刑事责任年龄下调至12周岁后首例核准追诉的未成年人犯罪案件。
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此案的判决结果给予我们哪些警示?(至少三条,6分)
答题方向提示:①法不可违,违法须担责,要增强法治意识。②预防犯罪,需要杜绝不良行为,自觉抵制校园欺凌。③珍视生命,尊重他人权利,学会依法处理矛盾纠纷。④我国坚持公正司法,对未成年人违法犯罪实施特殊治理。(任意三点即可,每点2分,共6分,言之有理即可酌情得分)
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