17 主题四 课时15 成长的节拍 走向未来的少年(七上第一单元、九下第三单元)-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省潍坊市中考道德与法治精讲本PPT课件（六三制）

1 2 课时15　成长的节拍　走向未来的少年 (七上第一单元、九下第三单元) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 5 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 6 【核心必背】 1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。有梦想就有希望，努力就有改变。(2025·1①；2023·1①) 2.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；要立志，并坚持努力。(2024·1③④) 3.全面提升个人修养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。【做法】[2021·19(2)] 7 4.我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。【做法】[2021·19(2)] 5.善于学习(学会学习)，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式，提升自己的素养。[2025·1④；2022·16(1)] 6.我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。[2024·16(2)] 8 7.积极面对当下的学习，我们可以通过转移注意、放松训练等方法合理地调节情绪，缓解考试压力。【做法】[2024·16(1)] 8.正确认识自己，做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能；要增强生命的韧性，要坚持不懈。【做法】[2025·1②；2024·1①，2023·4④，2022·16(1)] 9 【课标导航】 核心素养 学段目标 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。(健全人格) 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进(健全人格) 五大主题 内容要求 1.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。(生命安全与健康教育) 2.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念(国情教育) 学业质量 描述 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感(政治认同、责任意识) 10 【一阶·课时串讲】 11 知识点1　少年梦想(七上第一课)　 1.梦想的重要性/意义/作用/价值(青少年为什么要树立梦想/心怀梦想)(P9) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 梦想源于现实，又高于现实，梦想不等于现实 (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望；有梦想，才能不断地进步和发展。(2025·1①) →有梦想就能成功(✕) 12 2.少年梦想的特点(P10)：①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标，能够帮助青少年找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2023·1①) 3.★实现少年梦想的途径/路径(怎样为实现梦想而努力)(P11～13)(2021·15①) 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈地追梦、圆梦。努力，是梦想与现实之间的桥梁。(2024·1③) 13 (1)努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。 →千里之行，始于足下 (3)努力，需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。 14 【二阶·单元整合】 青少年应怎样为实现梦想而努力？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要自觉承担民族复兴的时代重任。(九下第三单元) ②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、坚持、方法。(七上第一单元) ③既要努力学习，全面发展自己，不断提升自己的素养，还要积极实践，脚踏实地，艰苦奋斗，从小事做起。(九下第三单元) ④培养创新精神，增强社会责任感，肩负起民族复兴的使命。(九上第一单元) 15 知识点2　少年担当、畅想未来(九下第五、七课)　1.我们为世界发展作贡献/添光彩的做法(P56～59) (1)从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。(我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养)[2021·19(2)] 16 2.少年强则国强。请你运用所学知识对此进行阐释/论证/说明(个人命运与国家命运的关系)(P60～63) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 17 3.我们应如何肩负使命、走向世界？(P62～64)[2021·19(2)] →常考关联知识：自信的中国人 (1)为建设祖国做好准备：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 18 (2)为走向世界奠定基础：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响。②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 19 4.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何作出合理选择？(P84) (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)学会合理选择。①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。 (3)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 20 5.我们应该如何畅想未来？(P86～87) (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 21 6.踏上新征程的我们应怎样抓住机遇，迎接挑战？(P89)[2021·19(2)] (1)要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 (3)立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (4)以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 → 2022年课标表述 22 知识点3　学会学习、终身学习(七上第二课、九下第六课第一框)　 1.学习的重要意义/作用/价值(七上P18～19) (1)学习点亮生命，让我们能够生存，拥有更充实的生活。学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 23 (3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。(九下第六课) (4)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。(学习成就梦想)学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(2025年秋七上新教材表述) 24 2.怎样学会学习？(学会学习的路径)(七上P22～24)[2025·1④；2022·16(1)] (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，寻找适合自己的学习方法。 (3)要善于运用不同的学习方式。如自主学习、合作学习、探究学习等。 25 3.青少年应该怎样积极面对当下的学习？(九下P67～69) (1)高度重视、积极投入，面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)学习新知识，对以往学习进行总结梳理。 (3)坦然面对学习压力，通过转移注意、放松训练等方式合理调节情绪，缓解学习/考试压力。[2024·16(1)] (4)不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 26 4.我们为什么要在实践中学习？(九下P69～70) (1)实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (3)青少年生活中的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 27 5.我们应如何在实践中学习？(九下P70～71) (1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 28 【二阶·单元整合】 作为中学生，我们应该如何让学习成为一种生活方式？ ①从学会学习的角度：学会学习需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，善于运用不同的学习方式。(七上第二课) ②从受教育的权利和义务的角度：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，努力学习。(八下第二单元) 29 ③从在实践中学习的角度：不仅要重视书本知识，而且要在实践中学习，做到知行合一。(九下第六课) ④从终身学习的角度：树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(九下第六课) ⑤从学习压力的角度：坦然面对学习压力，学会情绪调控，采取多种方式缓解学习压力，培养面对困难的勇气。(九下第六课) 30 知识点4　认识自己、做更好的自己(七上第三课)　 1.正确认识自己的重要性/意义(P27)(2025·1③) (1)个人角度：可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)社会角度：可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 31 2.认识自己的内容、途径及意义(P28～29) (1)内容：①生理：从身体特征和生理状况来认识自己。②心理：从个性心理特征来认识自己。③社会：从在群体中的关系来认识自己。 (2)途径：①自我评价。②他人评价。 (3)意义：①自我评价：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。②他人评价：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 32 3.我们应如何正确对待他人评价？(P30)(2025·1③) (1)态度上：①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价。 →完全听从他人评价(✕) (2)方法上：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。 33 4.我们怎样做更好的自己？(P32～36) (1)学会接纳与欣赏自己。 (2)要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 (3)需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 →不断完善自己 (4)善于倾听他人的意见，自我改进。 → 2022年课标表述 34 (5)需要不断激发自己的潜能。①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③积极合作，与他人共同完成任务。 (6)做更好的自己需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 35 【三阶·拓展设问】 1.【回归教材·新教材拓展】 如何进行合理的生涯规划/初中生活规划？ (1)先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 (2)制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 (3)持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (4)规划与中国梦相结合，顺应国家社会发展需求。 36 2.古人云，读万卷书，不如行万里路。因此，就有同学说，实践比学习书本知识更重要。谈谈你对上述观点的看法 该同学没能正确认识实践和学习的关系。①实践是获取知识的重要途径，能够锻炼和提升我们的能力。②学习书本知识是为了增加我们的理论知识，书本知识只有运用于实践，才能变得有意义。③我们既要努力学习书本知识，积极探索新知，也要积极参加各类社会实践活动，理论联系实际，做到学以致用、知行合一、全面发展。 37 3.【课程标准·内容要求】 怎样形成正确的自我认同？ ①全面客观地认识自己。②学会接纳自己的全部。③学会欣赏自己，善于发现自己的潜能，为自己的优点、长处喝彩。④勇于接受并改正自己的缺点。 38 4.【课程标准·内容要求】 如何提高自我管理能力？ ①学会学习，提高自己的学习效率和时间管理能力。②完整清晰地认识自己，积极接纳与欣赏自己。③合理制订人生规划。④遵守规矩规则，培养自律习惯。⑤持续反思、改进等。 39 5.【回归教材·探究与分享】 从中国人航天圆梦的历程中，你能得出哪些结论？(P12) ①中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。②创新是推动人类社会向前发展的重要动力。③创新是中华民族最深沉的民族禀赋。④我国坚持创新驱动发展战略，坚定不移地走中国特色自主创新道路。⑤中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。⑥伟大民族精神为实现中国梦提供精神动力。⑦努力是梦想与现实之间的桥梁，坚持不懈，才能成功圆梦；等等。 40 【易错小练】 1.(2021·潍坊15①)符合社会需要的梦想就能变为现实。( ) 2.青少年要将个人命运与国家命运紧密结合，牢固树立国家利益至上 观念。( ) 3.好记性不如烂笔头，告诉我们学习方法因人而异。( ) 4.大力倡导读书是促进人全面发展的根本途径。( ) 5.重视书本学习，远离社会实践/学习充满辛苦，毫无快乐可言/学习没 有终点，读书只在校园。( ) 6.对于老师的评价，我们的正确态度是人无完人，不必在意。( ) ✕ √ ✕ ✕ ✕ ✕ 41 命题点 六年考题 考情分析 备考指导 少年梦想 2025·1①·1分 考查角度集中于少年梦想的特点、为实现梦想而努力、少年担当的做法等，并常与实干精神、职业选择、人生价值等关联考查 本课时下的考点近年来考查频次有所上升，同学们应予以重视。建议同学们在复习备考时，多关注国家领导人关于梦想、学习的讲话及向青年发出的号召，关注模范人物事迹等，并进行多角度分析训练 2024·1③④·1分 2023·1①②·1分 2021·15①·1分 少年担当 2022·15·3分 2021·19(2)·6分 学会学习、 终身学习 2025·1④·1分 考查角度集中于善于学习、学习压力、终身学习等，并常与受教育权、网络、认识自己等关联考查 2024·16(1)(2)·3分 2022·T16(1) 认识自己、 做更好的自己 2025·1②③·1分 考查角度集中于正确认识自己、做更好的自己等，常与学习、挫折、网络、责任等关联考查 2024·1①·1分 2023·4④·1分 2022·16(1) 42 命题点1　少年梦想6年4考　 考法❶　结合模范人物事迹考查 1.(2024·潍坊1)中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵， 一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是(　　) 43 ①要增强生命的韧性，做更好的自己 ②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 思维导引：通读材料，圈出人物遭遇的挫折与应对方式→将材料中的行为与教材观点(生命韧性、梦想等)对应→排除与材料无关或表述绝对化的选项，选出正确答案。 44 2.【开卷先行题】 (2025·北京13) 　　他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作， 于街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集。 　　他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无 畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 　　他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子， 这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 45 以上三个故事共同的主题是(　　) A.不断努力奋斗，实现人生梦想 B.学会欣赏他人，敢于挑战权威 C.积极改进规则，做到行己有耻 D.正视自身不足，坚定职业选择 46 考法❷　结合国家领导人关于奋斗、梦想的讲话考查 3.(2023·潍坊1)在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这启示我们(　　) 47 ①个人梦想和中国梦是密不可分的 ②只要艰苦奋斗就能实现理想 ③年少气盛是对青春最好的证明 ④要志存高远，发扬实干精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 48 命题点2　少年担当6年2考　 4.【新课标·体验式】 [2021·潍坊19(2)]缅怀致敬英烈　放飞青春梦想 　　中国共产党成立100周年之际，某校举办了“学习党史·缅怀英烈·激扬青春”主题探究活动。 　　以英雄为路标，我们才能不忘来时的路，看清脚下的路，走好未来的路，去放飞青春梦想，成就精彩人生！ 　　中国共产党创始人之一李大钊的名篇《青春》，激励着我们不断前行…… 49 飞扬青春筑梦想 　　1916年9月1日出版的《新青年》第二卷第一号刊发了李大钊的名篇《青春》。文章提出青年人要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。这篇文章庄严宣示了青年的神圣使命…… 你打算怎样肩负起“以青春之我成就青春之中国”这一神圣使命？(8分) 50 答题方向提示：①树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗。②丰富知识储备，增强人文底蕴。③增强法治意识，涵养道德，健全人格。④增强社会责任感，关心社会，服务奉献社会。⑤树立科学精神，掌握科学思维方法，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。⑥增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义核心价值观。⑦尊重差异，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。⑧树立全球视野，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。⑨让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。(答出符合题意的4点即可，每点2分，共8分) 51 命题点3　学会学习、终身学习6年3考　 5.【开卷先行题】 (2025·江西4)“书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见(　　) ①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 52 6.【新考向·跨学科融合】 九年级(1)班的同学计划创办一期主题为“勤 奋学习 不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是 (　　) A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.问渠那得清如许？为有源头活水来 C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 53 命题点4　认识自己、做更好的自己6年4考　 7.(2025·潍坊1)中专→本科→士兵→研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是(　　) ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 54 55 $