05 九年级上册 第三单元 第六课 建设美丽中国-【智乐星中考·中考备战】2026年山东省中考道德与法治精讲本PPT课件（六三制）

1 2 第六课　建设美丽中国 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 时政热点解读 目 录 4 5 【思维导图】 ①____________________ ②____________ ③________________ ④__________ ⑤__________ 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 节约资源和保护环境 生命共同体 生态兴则文明兴 自然规律 生态环境 6 【核心必背】 1. 我国是人口众多的国家，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 2. 党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。 3. 当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。【环境现状】 7 4. 建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。【做法】 5. 自然是生命之母，人与自然是生命共同体。追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 8 6. 坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系；坚持绿色富国、绿色惠民；大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 7. 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展；建设资源节约型、环境友好型社会，建设美丽中国。 9 【一阶·课时串讲】 10 知识点1　正视发展挑战(人口、资源、环境问题) 【情境关键词】 延迟法定退休年龄、三孩、人口老龄化、银发经济、人口负增长、以旧换新等 1. 为什么要重视发展中的人口问题？(我国重视人口问题的原因)(P75) (1)人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。 (2)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 11 2. 我国的人口现状及趋势性特征(P76)　 → 2025年秋教材新表述 (1)人口现状：我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。 (2)趋势性特征：随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。 12 3. 党和国家为解决我国人口问题所采取的积极措施(P76～77) (1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。 (2)党的十八大以来，党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。 坚持计划生育基本国策 13 4. 我国面临的资源环境问题(形势)(P77) 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。 5. 我国的资源现状(形势)、形成原因、危害和警示(P78) (1)资源现状(形势)：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 14 (3)危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。(不合理利用资源的危害) (4)警示：我国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 15 6. 我国的环境现状(形势)、形成原因、环境恶化危害和警示(P79) 不能说生态环境问题得到根本解决 (1)环境现状(形势)：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生。 (2)形成原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国各类环境问题时有发生。 16 (3)环境恶化危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 (4)警示：①生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。②人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 17 7. 面对人口、资源、环境危机应采取的措施(P80～81)：转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，追求人与自然和谐共生。 18 知识点2　共筑生命家园(人与自然和谐共生、绿色发展) 【情境关键词】 黄河保护、黑土地保护、长江禁捕、塞罕坝的生态变迁、环保督查、生态保护补偿条例、法律等 19 1. 为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81～82) (1)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。 (2)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (3)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。 (4)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 20 2. ★怎样实现人与自然和谐共生，建设生态文明？(促进人与自然和谐共生的做法)(P83～84) (1)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 (2)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 (4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 21 3. 走绿色发展道路的必要性(走绿色发展道路、建设生态文明的原因)(P83～84、P87) (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。　 2025年秋教材新表述 (2)中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“两型社会” (3)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 22 4. 我国生态文明建设取得的成就(P84)：新时代，党中央以前所未有的力度抓生态文明建设，美丽中国建设迈出重大步伐，我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。 → 2025年秋教材新表述 23 5. ★怎样坚持绿色发展道路，建设生态文明？(P85～87)[2025·山东23(3)] (1)要处理好经济发展与生态环境保护的关系，践行绿水青山就是金山银山的理念。 (2)要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 24 (3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。　　　“三线”保障　　　 2025年秋教材新表述 (4)必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。 25 6. 怎样处理好经济发展与生态环境保护的关系？(P85) (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (2)我们既要绿水青山，也要金山银山。 (3)如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 26 【知识点拨】 经济发展与生态环境保护的关系 27 7. 建设美丽中国，需要践行哪些低碳微行动？(P87) (1)树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 (2)拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 (3)少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 (4)节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 (5)绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。 (6)学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯等。 28 【情境解读】 生态省情情境：黄河口国家公园厚植生态底蕴，打造陆海典范 黄河三角洲的生态蜕变，是一场人与自然的双向奔赴。东营市以创建黄河口国家公园为契机，不仅重塑了一片湿地的生机，更探索出一条陆海统筹、科学治理的现代化生态保护新路径。从治理入侵物种到智慧补水监测，从守护候鸟家园到推动社区共建，每一项举措都体现着“保护优先、绿色发展”的深刻内涵——坚持人类与自然终将和谐共生、加强生物多样性保护、坚持科技创新、坚持共享发展等。 29 【二阶·单元整合】 30 【三阶·拓展设问】 1. 【回归教材·探究与分享】 余村是如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ 31 ①坚持节约资源和保护环境的基本国策。②处理好经济发展与生态环境保护的关系。③坚持人与自然和谐共生，建设生态文明。④坚持绿色发展理念，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。⑤坚持保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。⑥决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。⑦坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。⑧遵循自然规律，科学规划，因地制宜，统筹兼顾，打造多元共生的生态系统；等等。 32 2. 【回归教材·材相关链接】 近年来，我国先后制定、修订一系列生态环境保护法律，这蕴含了哪些道理？ (1)我国贯彻绿色发展理念，践行绿水青山就是金山银山理念，守护绿水青山。 (2)我国坚持科学立法，完善环境保护法律体系。 (3)实行良法之治，发挥法治的引领、规范作用，为美丽中国建设提供法治保障。 33 (4)有利于规范人们的行为，增强人们节约资源和保护环境的意识，减少资源浪费和环境污染现象的发生；有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会；有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生，建设美丽中国；有利于贯彻落实全面依法治国基本方略，推进法治中国建设。 34 3. 中华民族向来尊重自然、热爱自然，绵延5 000多年的中华文明孕育着丰富的生态智慧。请列举中华文明积淀的生态智慧 ①仁者乐山，智者乐水(《论语》)——自然万物应该和谐相处，这就是最大的仁爱和智慧。②人法地，地法天，天法道，道法自然(《道德经》) ——大自然的一切都是有规律的，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。③天人合一(庄子)——人与自然和谐共生。④万物并育而不相害，道并行而不相悖(《礼记·中庸》)——万物同时生长而不相妨害，日月运行四时更替而不相违背。⑤采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明)——在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，体现了人与自然和谐共生；等等。 35 4. 【本土素材·山东生态】山东省大力加强生态文明建设的原因有哪些 (1)必要性：当前山东生态文明建设虽然取得了一定的成就，但是生态环境质量仍有待进一步改善，污染治理等工作任重道远。 (2)重要性：①这是山东落实节约资源和保护环境基本国策的需要。②这是山东建设资源节约型、环境友好型社会的需要。③生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，建设生态文明就是造福人类。 36 (3)意义：①有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略。②有利于在全社会树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。③有利于建设美丽山东。④有利于满足人民群众对优美生态环境的需要，提升山东人民的幸福感。 37 5. 【本土素材·山东生态】加强生态文明建设，山东省应该怎么做？ (1)坚持走可持续发展道路和绿色发展道路，落实节约资源和保护环境的 基本国策。 (2)建设资源节约型、环境友好型社会，坚持人与自然和谐共生。 (3)坚持绿色发展理念，正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系。 (4)加强生态文明宣传教育，提高公民的环境保护意识。 38 (5)坚持科教强鲁战略、人才兴鲁战略和创新驱动发展战略，以科技手段 提高生态保护修复能力。 (6)加大环境治理的资金投入，为环境治理提供坚实的物质基础。 (7)坚持科学立法，严格执法，严厉打击破坏环境和浪费资源的违法行为。 39 【易错小练】 1. 我国将解决老龄化问题作为国家发展的中心工作。(　　) 2. 《中华人民共和国黄河保护法》的施行使我国生态环境不受破坏、 资源不被浪费。(　　) 3. 编纂生态环境法典将解决生态环境保护的所有问题。(　　) 4. 生态文明建设要坚持节约资源、开发优先。(　　) 5. 建设美丽中国要把生态文明建设作为全党工作的重中之重。(　　) × × × × × 40 命题点1　人口、资源、环境问题 考法❶　结合国家应对人口老龄化举措考查 1. (2025·济南16)近年来，我国各地结合实际打造“15分钟养老服务圈”，为老年人提供多元化、个性化的养老服务。这一探索(　　) 41 ①弘扬了尊老敬老的中华传统美德 ②是应对人口老龄化问题的举措 ③回应了老年人对美好生活的需要 ④实现了我国人口长期均衡发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 思维导引：材料关键信息是国家提供多样化养老服务➝是国家应对人口老龄化的举措➝联系所学，排除干扰选项。 42 2. (2025·烟台17)2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定，坚持小步调整、弹性实施、分类推进、统筹兼顾的原则，男职工的法定退休年龄从原60周岁逐步延迟到63周岁，女职工从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。延迟法定退休年龄(　　) 43 ①符合我国经济社会发展和人口结构发生重大变化的需要 ②能有效遏制我国人口老龄化加剧趋势 ③有利于加强人力资源开发利用，更好发挥人力资源优势 ④有利于满足劳动者多样化需要，持续增进民生福祉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 44 考法❷　结合法律法规考查 3. (2025·临沂罗庄一模18)《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。“国家支持优先开发利用可再生能源，合理开发和清洁高效利用化石能源，推进非化石能源安全可靠有序替代化石能源，提高非化石能源消费比重”，这一规定有利于直接应对的挑战是(　　) ①经济发展与资源、环境之间存在的矛盾 ②我国人均资源占有量少，开发难度大 ③水污染、土壤污染等生态环境不容乐观 ④消耗大量资源换取经济发展造成的污染与浪费 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 45 命题点2　人与自然和谐共生、绿色发展 考法❶　结合省情情境考查 4. 【新课标·体验式】 (2025·山东23节选)2025年4月10日，“好客山东·齐鲁1号”旅游列车正式开行。“齐鲁1号”既是旅游列车，也是文化名片。你班组织开展“乘‘齐鲁1号’·看多彩山东”为主题的研学活动。 46 【研齐鲁儿女之梦】 　　本次研学结束之际，同学们深深感悟到，百舸争流的新征程，齐鲁大地傲立潮头。在老师的引导下，同学们基于绿、蓝、黄三种颜色描绘出山东发展的新篇章，确定了三个研学报告的主题。 主题1：山东“逐绿而行”，绘就“走在前”最美画卷 主题2：“海洋蓝”激发山东“挑大梁”强劲动力 主题3：山东讲好“黄河故事”，纵深推进黄河战略 请你选择一个主题，并围绕该主题为山东的发展建言献策。(4分) 47 【思维路径·提出建议】 48 答案示例：选择主题1。坚持人与自然和谐共生，建设社会主义生态文明；坚持可持续发展，走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。(只选择主题不给分。从其他角度作答，言之有理，酌情给分，4分) 49 考法❷　结合绿色生活方式考查 5. 【统考先行题】 (2025·湖南16)地球是人类的共同家园，生态兴则文明 兴。下列做法与这一理念相一致的是(　　) A. 教育部优化师范生公费教育制度，加强研究生层次中小学教师培养 B. 某越剧团队创新表演形式，开展沉浸式环境、新编角色等探索 C. 中央网信办开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动 D. 联合国大会通过决议，将2025年至2034年定为“联合国防治沙尘暴十年” 50 6. 【统考先行题】 (2025·山西9)绿色生活方式正在年轻人中日益流行，在减少资源浪费、减轻环境污染的同时，也使他们获得了心灵的满足。下列属于该生活方式的是(　　) ①城市漫步——用双脚丈量城市的半径，积极探索新的旅行乐趣 ②沉浸观剧——走进剧场，尽情感受全新的光影效果和演出氛围 ③阳台新用——旧物为器，自制肥料，在阳台菜园体验种植快乐 ④无痕生活——选购无包装、简包装产品，以极简方式享受生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 51 考法❸　结合国际生物多样性日考查 7. 【新课标·项目式】 (2025·济南22)【万物并育　共筑美丽家园】 　　2025年国际生物多样性日的主题是“万物共生　和美永续”，某校学生围绕这一主题开展探究性学习。以下是同学们搜集到的资料： 52 　　资料一：目前，我国人工林保存面积世界第一；人均森林面积只有世界平均水平的约30%；森林资源主要集中在东北、南方，西北绿化难度大、成本高、周期长。 　　资料二：森林除了净化空气、保持水土、防风固沙，还集水库、粮库、钱库、碳库于一身，是不折不扣的大宝库。我国形成了木竹加工、森林食品、林下经济、生态旅游4个年产值超万亿元的支柱产业。 　　资料三：义务植树运动开展40多年来，公民尽责形式多种多样。“一茬接着一茬种，一代接着一代干”，持续增厚的“绿色家底”，为发展攒足后劲；山清水秀的生态空间，为子孙搭起福荫。 53 有同学说，我国人工林面积已居世界第一，为何还要年年植树？请为其解惑。(6分) 答案示例：①我国在植树造林方面已取得显著成效，但人均森林面积低、分布不均衡，森林资源形势依然严峻，影响我国经济可持续发展。②人与自然是生命共同体，我们要追求人与自然和谐共生。③绿水青山就是金山银山，我们要走绿色发展道路，建设生态文明，实现中华民族永续发展。④植树造林、保护森林是公民的义务，我们要自觉履行义务，承担社会责任。(6分) 54 常考素材类型 5　生态文明类 情境　推进美丽河湖海湾建设 　　2025年7月8日，生态环境部在四川成都召开2025年美丽河湖暨美丽海湾保护与建设推进会。会议强调，当前流域和海域生态环境保护形势依然严峻，生态环境质量改善从量变到质变的拐点还没有到来，同人民群众对美丽河湖、美丽海湾的期待还有较大差距❶。要聚焦水环境优良、水生态健康、人水关系和谐……助力美丽中国建设❷。 55 　　近年来，山东推进美丽河湖海湾建设成果丰硕。东营黄河口实施湿地修复等项目，阔别30年的黄河刀鱼重现，当地鸟类种类从建区时187种增至374种❸；全省近岸海域水质优良比例达93. 6%，连续两年位居全国前三，黄河入海断面水质稳定达地表水Ⅱ类标准❹；日照阳光海岸绿道沿线8个民俗村集体收入较2020年提高28%，周边餐饮、住宿等行业因旅游火爆蓬勃发展❺。这些成果不仅擦亮了生态底色，更让“绿水青山”与“金山银山”同频共振，绘就了人与自然和谐共生的齐鲁画卷❻。 56 【考点链接】 示例：①当前我国仍面临着严峻的人口、资源和环境问题，制约经济社会的可持续发展，阻碍社会主要矛盾的解决。 ②____________________________________________________________ ____________________________________________________ ③____________________________________________________________ ______________________ ④__________________________________________________ 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁 荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 人与自然是生命共同体；追求人与自然和谐共生，是人类面对生态 危机作出的智慧选择。 我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性转变。 57 ⑤______________________________________________________________ ______________________________ ⑥____________________________________________________________ ____________________________________________ 生态兴则文明兴、生态衰则文明衰；保护生态环境就是保护生产力， 改善生态环境就是发展生产力。 绿水青山就是金山银山；走绿色发展道路，要处理好经济发展与生 态环境保护的关系，坚持绿色富国、绿色惠民。 58 【情境探究】 1. 生态环境部提及当前流域和海域生态保护形势，这反映出我国面临怎样的发展现状？并分析其成因有哪些。(6分) 现状：当前我国资源环境形势严峻，与人民对美丽河湖海湾期待有差距。(2分) 成因：①长期以来，河湖海洋沿岸地区发展方式粗放，重经济轻生态，未妥善处理经济发展与生态保护关系。②人口、资源压力大，水域资源开发利用不合理，增加生态环境负担。(4分) 59 【设问分析】 1. 限定主题：生态保护形势对应的发展现状及成因。 设问类型：分析类，需结合生态问题，从现状呈现与成因探究两方面作答。 依据知识：我国人口、资源、环境现状及发展方式。 结合分值：6分，现状2分、成因4分，需对应教材逻辑，清晰关联知识。 60 2. 【新课标·论证】结合“黄河刀鱼重现、民俗村增收”，分析生态建设是如何印证“绿水青山就是金山银山”这一理念的。(6分) ①“黄河刀鱼重现、鸟类种类增多”，说明生态建设让生态环境得到修复，自然价值得以彰显，这是“绿水青山”的生动体现。②“民俗村集体收入提升，周边产业发展”，体现良好生态能转化为经济优势，创造经济价值，对应“金山银山”。③可见生态建设使生态效益与经济效益相统一，凸显保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，印证 “绿水青山就是金山银山”理念。(6分) 61 2. 限定主题：“绿水青山就是金山银山”理念的实践印证。 设问类型：分析类，结合案例，拆解生态效益与经济效益关联，论证“两山”理念。 依据知识：绿色发展理念、生态与经济协调发展等知识。 结合分值：6分，从生态修复体现“绿水青山”、经济增收对应“金山银山”、二者统一理念印证。 62 3. 【新课标·制订方案】建设美丽河湖海湾，同学们就家乡的水源水质也展开了调查研究，他们制订了如下方案。请你完成方案中的所缺内容。(8分) 调查名称 家乡河湖(海洋)生态环境现状调查 调查目的 ①了解家乡河湖(海洋)生态环境现状； ②_________________________ ③____________________________ 调查准备 ①_____________________________________________________ ②______________________________________________ 增强保护生态环境的意识。 为守护家乡水生态建言献策。 查阅道德与法治课本中生态环境保护知识，明确调查意义。 小组分工，准备笔、笔记本、简易水质检测工具。 63 调查名称 家乡河湖(海洋)生态环境现状调查 调查方法 ①实地观察：查看水体颜色、气味，有无垃圾、污水排放； ②访谈交流：_____________________________________________ ③资料查阅：________________________________________ 注意事项 ①_______________________________ ②___________________________ ____________________________________________________ 询问居民、环卫工人，了解生态变化与保护情况。 从政府官网、环保部门获取水质监测数据。 遵守安全规则，不靠近危险水域。 访谈交流有礼貌，如实记录。 ③分析数据客观。(开放性试题，答案言之有理即可，8分) 64 3. 限定主题：对家乡生态环境现状的调查方案。 设问类型：制订方案类，需围绕生态调查逻辑，从目的、准备、方法、注意事项维度，结合初中生实践能力与知识储备作答。 考查方向：检验初中生规划实践活动的逻辑，包括明确行动目标、筹备物资分工、选择可行方法、预判安全与操作细节。 结合分值：共8分，每部分内容需贴合调查逻辑，合理补全。 65 【四阶·情境整合】 66 67 $