七年级 大单元三 生命的思考 A 课时分点练&B 单元提升练-【一战成名新中考】2026道德与法治真题分类分层练

结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误， 我们重归于好，刻苦训练，成功卫冕冠军。(3分) 【结局评分说明】 等级水平 等级描述 分值 能从呵护友谊和维护集体利益两个 A 角度阐述，价值取向正确，观点明确 3分 条理清晰，表达完整 从呵护友谊或雏护集体利益其中 B 个角度阐述，价值取向正确，观点明1-2分 确，条理清晰，表达完整。 价值取向错误：未作答或作答与题意 C 0分 无关，逻辑混乱或推砌不相关知识。 3.(1)家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人的牵挂。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同 体。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵：孝亲敬 长是中华民族的传统美德。(6分。其他答案言之有理可的 情给分) (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。“不变”： 坚持国家利益至上，为了国家利益，不惜放弃个人利益 (4分) 4.(1)充满关怀与友爱善于合作、发展个性。（每点1分，共3分） (2)“我”与“我们”休戚相关，集体生活成就我。(1分)在 集体中涵养品格的要求：①集体生活可以培养我们负责任 的态度和能力。(2分)在集体中，每个人有不同的角色，承 担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值 体验责任感，做有担当的人。(2分)②集体生活可以培养 我们人际交往的基本态度和能力。(2分)在集体中，每个 人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们 在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好 相处。(2分) (3)示例一：张老师，感谢您三年来给我学习的指导、鼓励， 对我生活的关心，这三年您辛苦啦！我理解了您的良苦用 心，希望未来我也能像您一样敬业奉献，受人尊重。(3分) 示例二：祝王老师桃李满天下，笑口常开，永远年轻！(3分) 大单元三生命的思考 A课时分点练 命题点1敬畏生命守护生命 1.D【解析】考查点：生命至上、敬畏生命。解题思路：习近平 主席的重要指示核心是保障生命安全，体现生命价值高于 一切，符合敬畏生命的要求，D符合题意；ABC观，点正确，但 与题意不符，排除。 2.D 3D【解析】考查点：守护生命。解题思路：每天至少1小时 运动能加强体育锻炼，长期坚持可磨炼意志，有助于引导学 生关注身体健康，强健体魄，③④符合题意：倡导运动的主 要目的是增强体质，①不符合题意：掌握运动技能与掌握自 救方法无直接关联，②不符合题意。 参考答案·道 4.C【解析】考查点：养成健康的生活方式。解题思路：每天 跑操锻炼、延长课间活动时间，与《纲要》要求相呼应， ②③符合题意；开设“剪纸技艺”课、开放图书阅览室属于学 习活动，无法帮助控制近视和肥胖，①④不符合题意。 5.A6.C7.B8.A 9.D【解析】考查点：增强安全意识、提高防护能力。解题思 路：参加地震应急疏散演练有利于提升应对自然灾害的能 力，属于防灾减灾措施，③符合题意：张贴防踩踏标志是预 防紧急疏散时的人为安全事故，属于安全防范措施，④符合 题意：突发疾病属于个人健康问题，调低预期目标是应对竞 争的心理策略，与防灾减灾无关，①②不符合题意。 10.B11.A12.C 13.A【解析】考查点：生命至上、自救自护。解题思路：漫画 中的各种安全提示都是为了保护生命，体现了对生命的关 注，教育我们要树立生命至上的理念，①正确；漫画中的地 震、火灾应对措施以及用电安全提示，教育我们要提高避 险和逃生能力，③正确；漫画未体现提升生命的质量，争做 关爱集体好少年，②④排除。 命题点2增强生命的韧性 1.D【解析】考查点：正确对待挫折（逆境）。解题思路：“艰 难困苦，玉汝于成”，说明困境能磨砺人、助其成功，周文王、 屈原、左丘明等人物在逆境中成就伟业的史实，D符合题 意；“人而无礼，焉以为德”强调礼貌与品德的关系：“交友投 分，切磨箴规”强调朋友间志趣相投、互相规劝：“知人者智」 自知者明”强调自我认知的重要性，ABC不符合题意。 2.C 3.C【解析】考查点：正确对待挫折。解题思路：苏轼面对贬 谪和风雨仍保持从容，体现调整心态、勇敢面对挫折，②符 合题意；“一蓑烟雨任平生”体现乐观豁达的人生态度，这种 态度能让人自信从容，④符合题意：材料未体现树立人生目 标，①排除；“必然的”一词说法绝对，③错误。 4.B【解析】考查点：正确认识挫折。解题思路：图中呈现了 多种人生境遇，其中有类似波浪线、曲折线等代表挫折的图 形，并且都标注为“这也是成长”，这表明挫折是生命成长的 一部分，B正确：在逆境中也有助于实现成长，A错误：C说 法正确但与题意无关，排除；在磨难中顺其自然的态度错 误，D排除 5.C 6.C【解析】考查点：正确面对挫折。解题思路：漫画中标有 “困难”的球体，一个人将其视为压力，艰难背负；另一个人 将其视为动力，站在上面保持平衡前行并能走得更快，这表 明面对同样的困难，不同的态度会有不同的结果，启示我们 应把困难当垫脚石，助力自身成长，②④符合题意；“困难无 处不在”说法绝对，①错误：③观点正确但与题意不符， 排除。 德与法治 37 命题点3生命的意义 1.C2.D 3.A【解析】考查点：劳动的意义、在平凡中创造伟大。解题 思路：李培生作为基层工作人员，通过劳动为黄山环境保护 作出贡献，体现了劳动创造人生价值，在平凡岗位上创造伟 大，①③符合题意：自己的生命和他人的生命同样重要 ②错误，材料未体现保护环境重在治理，④排除。 4.A 5.①榜样一以“让机器人服务大众”为理想，十年专注底层技 术迭代，启示我们面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为 社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责 任、勇敢书写自己的生命价值。(2分) ②榜样二将“自主A技术根基”视为时代责任，攻克技术难 关，启示我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大 (2分) ③榜样三的技术成果服务全球多国并回馈母校，启示我们 运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更 长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和 精神财富。(2分) B单元提升练 1.B 2.B【解析】考查点：构建和谐家庭、守护生命。解题思路：科 学健身能增强体质、释放压力，促进身心健康：学习家庭急 救知识体现对家人健康的主动关注：参观画展有助于缓解 心理压力，促进心理健康，①②④符合题意：健康的家庭应 倡导沟通与解决问题，而非逃避，③错误。 3.D4.D 5.D【解析】考查点：正确面对挫折、生命的价值、接纳自己 解题思路：江梦南因药物致聋却未被击倒，通过刻苦学习获 得博士学位，启示我们要积极面对挫折，增强生命韧性：感 受生命意义，活出生命精彩；培养乐观心态，学会接纳自己， ②③④符合题意；材料未体现热心公益事业，①不符合 题意。 6.服务和奉献社会，积极承担责任，爱岗敬业。(2分)践行诚 信的社会主义核心价值观。(2分)在平凡中创造伟大，实 现生命价值。(2分)每个人要从自身做起，共同营造和谐 社会。(1分) 7.(1)①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运 用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长 久的、不平凡的社会价值。磴口县三北治沙突击队的青年 代代接力，让沙害变沙利，实现绿富同兴。他们为我们留下 宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 ②面对生活的艰难考验，新时代青年不放弃、不懈怠，为家 庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，志存高远，在服 38 参考答案 务乡村振兴中治学问、解民困，用认真、勤劳、善良、坚持、责 任、勇敢书写自已的生命价值。③当我们将个体生命和他 人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起 时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。鹏城实验室青年团队 不辱使命，攻克中国算力网建设核心技术难关，将他们个人 的命运与国家命运紧密联系起来，成为了自己追梦路上的 主角。④作为新时代青年，科技小院团队、磴口县以及鹏城 实验室的成员热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅 历，让生命充满色彩与活力。他们敞开自己的胸怀，不断尝 试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验 就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，真 正绽放出了生命精彩。（4分) (2)举例：①人民教师。②教书育人，关爱学生、服务社会。 ③坚定我的“个人梦”，将少年梦想与人生目标，时代脉搏紧 密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗；树 立正确的世界观、人生观和价值观：养成良好习惯，自觉主 动学习，提升自身的思想道德素质以及科学文化水平，树立 法治观念、增强法治意识。(3分，本问回答言之有理、前后 对应即可，可结合八上教材“责任与角色同在”，九上“共圆 中国梦”，或九下“多彩的职业”的相关知识作答) 大单元四走进法治天地 A课时分点练 命题点1法律的特征与作用 1.A【解析】考查点：法律的特征。解题思路：全国人大常委 会通过法律，体现了法律是由国家制定或认可的，A符合题 意：法律由国家强制力保证实施，材料未体现，B排除：国有 经济居主导地位，C错误：制定《中华人民共和国民营经济 促进法》旨在通过法治保障民营经济权益，D不符合题意。 2.B 3.A【解析】考查点：法律的作用。解题思路：王某因高空抛 物犯罪被人民法院审判，体现法律通过惩治犯罪维护公民 权益，为人们提供美好的生活秩序，A正确：拘役属于刑罚 中的主刑，B错误：只有触犯刑法构成犯罪才需承担刑事责 任，C错误；高空抛物即使未伤人，仍危害公共安全，具有社 会危害性，D错误。 4.(1)《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华 人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国未成年人保 护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共 和国治安管理处罚法》等。(2分)（符合题意答出任意两 点，例如：学生作答宪法、未成年人保护法也可得分) (2)法律作用角度：法律规范着全体社会成员的行为；法律 保护我们的生活：法律为我们的成长和发展创造安全、健 康、有序的社会环境：法律规定我们的权利：法律规定我们 应该履行的义务：法律规定我们在生活中可以做什么、应当 做什么、不应当做什么；法律也为我们评判自己和他人的行 道德与法治大单元三 生命的思考 (七上第四单元) A课时分点练 命题点1敬畏生命守护生命(20255考20247考、20230考) 考向1结合习近平总书记讲话、相关政策（文件）等考查 1.[2025新疆5]2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。 习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤 亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明() A.生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C.我们要发掘自己的生命力量，自立自强 D.生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 2.[2025德阳2]国家制定的《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导 则》提出，通过“规律、适量进餐”“少喝或不喝含糖饮料”“进餐时不看 电视手机”等促进中小学生健康饮食，通过“每天进行至少1小时中等 及以上强度的身体活动”“每天视屏时间少于2小时”“保持充足睡眠” 等保证中小学生身体活动，这是为了引导青少年 A.发现发掘生命力量，增强生命韧性 B.综合防控超重肥胖，杜绝不良行为 C.不仅关注身体健康，更要养护精神 D.养成健康生活方式，对生命负责任 3.[2025眉山3]《健康中国行动(2019一2030年)》第十五条倡导：中 小学生每天累计至少1小时中等强度及以上的运动，掌握1一2项 终身受益的运动技能。该倡导旨在 ①帮助学生增长文化知识，热爱学习 ②帮助学生掌握自救方法，守护生命 ③引导学生加强体育锻炼，磨炼意志 ④引导学生关注身体状况，强健体魄 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.[2025扬州9]《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》中明确提 出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，有效控制近视 率、肥胖率。下列学校做法中，能落实该要求的有 ①开设“剪纸技艺”传承培训课②每天进行跑操锻炼活动 ③课间活动时间延长至15分钟④为学生开放图书阅览室 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向2结合生活情境、活动等考查 5.[2025山东省卷2]某地海边突然传出呼救声，正在附近游玩的刘某 等4名成年人听到后，不约而同地赶去救援，凭借勇气和智慧于惊 涛骇浪中救下全部6名遇险者，谱写了一曲感人的生命之歌。对 此理解正确的是 ①生命是崇高的，我们要敬畏生命 ②生命是伟大的，我们要活出精彩 ③生命是短暂的，我们要及时行乐 ④生命是坚强的，我们要顺其自然 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.事签制作围[2025长沙12]守住生命，我们才能感受四季的冷暖变 化，体验生活的千姿百态，某班举行主题为“守护生命”的书签制作 活动，以下内容适合写入书签的有 ( ①心有所畏，事事都要忍让 ②行有所止，远离有害物质 ③言有所戒，从不表达意见 ④学有所得，诵读经典书籍 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.[2025广安5]某校开展世界读书日系列特色活动，推动全民阅读进 校园。这有助于 ①守护自己心灵，养护精神 ②获得美好情感，促进健康成长 ③将规则内化于心，外化于行 ④分享生命经验，为幸福生活奠基 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.[2025云南5]15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路 当“竞技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他 ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.[2025河南13]在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗 拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高 安全防范能力。下列做法符合上述要求的是 ①突发疾病时及时到附近的医院就医 ②为了避免竞争失败而调低预期目标 真题分类分层练·道德与法治 版权归一战成名新中考所有， ③积极参加学校组织的地震应急疏散演练 ④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考向3结合漫画（标识）考查 10.[2025湖南省卷3]下图漫画启示我们要 A.独立思考，培养批判精神 B.守护生命，呵护身心健康 C.文明有礼，维护社会秩序 D.行己有耻，树立底线意识 作者：王鹏 11.[2025安顺2]在日常生活中，总能看到各种各样的警示语标识。 下列警示语标识启示我们要 禁止攀爬 禁止高空抛物 水深危险禁止游泳 A.识别安全标识，树立安全意识 B.扩展生活阅历，提升人生境界 C.学习安全知识，杜绝安全风险 D.关爱他人生命，学习救助技能 12.[2025天津4]国家卫健委等部门在2024年出台《“体重管理年”活 动实施方案》，倡导全民培养健康的生活方式。下列符合健康生 活方式的有 ①有规律的作息②暴饮暴食③适量的运动④定期做身体检查 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 13.[2025河北2]下面这组漫画教育我们要 ( a:/ 震时就近避 火灾时弯腰贴地走 湿手不能碰插座 震后快撤离 湿巾捂口鼻 老旧电器及时换 ①树立生命至上的理念 ②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力 ④争做关爱集体好少年 A.①③ B.①④ C.②3 D.②④ 命题点2增强生命的韧性(202516烤20240考、20234考) 考向1结合人物事迹考查 1.[2025云南3]周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出 《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》…这告诉我们() A.人而无礼，焉以为德 B.交友投分，切磨箴规 C.知人者智，自知者明 D.艰难困苦，玉汝于成 2.[2025山东省卷4]某班开展了《钢铁是怎样炼成的》读书会，下面是 一位同学的分享。 十十 在与敌军激战中，保尔·柯察金身受重伤，他的头部被炮弹的铁 片击中，险些丢掉性命，但是他凭借顽强的毅力，奇迹般地活下来了！ 他真了不起！ 从他的分享中我们可以体悟到 A.遇到挫折需要克制负面情绪B.经历挫折就能实现人生价值 C.战胜挫折离不开坚强的意志D.发掘自身力量需要借助外力 3.新教材素材[2025福建12]北宋文学家苏轼被贬至黄州的第三年， 他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狈，余独不觉”，豪迈地写 道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一处事态度启示我们 ①树立人生目标，需要从自身实际出发 ②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对 ③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的 ④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加自信从容 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 考向2结合漫画考查 4.[2025湖北3]人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的 理解，正确的是 这是成长 这是成长 这也是成长 这也是成长 A.顺境中更有利于实现成长 B.挫折是生命成长的一部分 C.每个人的生命是不可逆的 D.在磨难中要学会顺其自然 5.[2025遂宁2]仔细观察右图，分析正确的是 ①要勇敢挑战，超越自我 ②只要坚持就能克服困难 ③战胜挫折增强生命韧性 ④要付诸行动去追逐梦想 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 6.[2025陕西5]漫画《压力？动力？》给我们的启示是 ①生活难免有困难，困难无处不在 ②面对同样的困难，关键在于态度 困难 ③战胜困难，能够增强生命的韧性 困难 ④应把困难当垫脚石，助力我成长 压力？动力？ (改编自刘强漫画) A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 命题点3生命的意义(202516烤、20242考、202341考) 考向结合榜样人物事迹考查 1.[2025天津5] 榜样 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、 心语 奉献所有，九死亦无悔 张桂梅 读榜样心语，你的感悟是 A.实现生命的意义必须干一番事业 B.有突出贡献的生命才是有意义的 C.用信念和行动书写自己的生命价值 D.关注自身发展就能拥有成功的人生 2.[2025浙江22]“共和国勋章”获得者李振声耕耘田野七十余年，创 建了小麦育种新系统，开辟了小麦育种新方向，为实现“让中国人 吃饱饭、吃好饭”的目标奋斗不已。这告诉我们要 () A.在实践中培养否定一切的精神 B.在奉献社会中欣赏与接纳自己 C.在挫折中锻造克服困难的意志 D.在劳动和创造中实现人生价值 3.新教材素材[2025福建13]“中国好人”李培生是黄山风景区基层 工作人员。20多年来，他在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物 品，累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，用 心用情守护着美丽的黄山。他的事迹告诉我们 ( 真题分类分层练·道德与法治 ①劳动能够创造人生价值 ②他人的生命更重要 ③平凡中也能闪耀出伟大 ④保护环境重在治理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.[2025长春13]吉林省白山市“新农人”王宇带动大学生返乡助农， 创立合作社，大力发展寒地蓝莓，带动周边351户农户，户均增收 3000元，并让老百姓不出家门就能通过务工增加收入。王宇以实 际行动 ①发扬实干精神，书写人生价值②勇担社会责任，助力乡村振兴 ③传承优良家风，弘扬传统美德④热心公益事业，促进自身发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.[2025泸州31(2)]【榜样力量引领前行】 只榜样 “让机器人服务大众生活”是他学生时代的理想，他坚持做难而正确的 事，相信时代不会辜负长期主义者，带领团队10年死磕底层技术迭代， 获得百余项专利，研制出全球领先的四足机器人。 8榜样二 他曾说：“中国需要自主的AI技术根基，这是我们的时代责任”。在大 学期间，他每天坚持14小时钻研算法；创业初期，在地下室靠泡面充饥 攻克技术难关；如今，终于成功研发出全球领先的国产A大模型。 8榜样三 他26岁时创立公司，秉持“做世界一流产品”的信念，带领团队数十年攻 坚克难，生产的无人机广泛应用于电力巡检、灾害救援等领域，服务全球 100多个国家。他取得成功后回馈母校，与母校推出“联合奖学金计划”。 结合材料，运用所学知识说明上述榜样人物的事迹对我们活出生 命精彩的启示。(6分) B单元提升练 1.[2025成都4]2024年6月，国家卫健委联合多部门启动“体重管理 年”行动，推广“一秤一尺一日历”，建设全民健身场地设施，为受体 重问题困扰的居民提供个性化服务，持续做好有关慢性病防控和 体重管理方面的知识宣传…这一行动旨在 ①减少疾病发生，提高生活质量②增强公民体质，提升人口素质 ③倡导全民运动，保证企业利润④推动全民健康，建设幸福中国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.[2025重庆1]健康是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。为了促进 身心和谐、保持身心健康，中学生李华与家人共同商议制订“健康 家庭行动方案”。以下商议内容科学合理的是 ①拟定家庭健身计划，一起科学健身 ②了解家庭急救知识，关注家人健康 ③回避家庭问题，避免产生消极情绪 ④参观画展，在艺术熏陶中滋养心灵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.知识讲座[2025青海7]学校开展安全知识讲座活动，同学们分享 如下学习心得，你认为正确的是 ①防震演练时：要听指令安排，撤至安全区域 ②上下楼梯时：不应追逐打闹，遵守学校秩序 ③体育锻炼时：未经热身环节，直接剧烈运动 ④放学回家时：要注意信号灯，遵守交通规则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.[2025宜宾1]某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日 葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵 的真善美。” 适应性强」 根系生长快， 昂头挺胸！ 发芽率高 分布广而深 逐光而行 上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是 ①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.[2025达州13]“感动中国”年度人物江梦南出生时因药物原因导致 听力丧失，但她从未被困境击倒。她刻苦学习，最终以优异成绩获 得博士学位。她用行动证明了自己的价值。江梦南的事迹启示我 们要 ) ①热心公益事业，乐于奉献社会②积极面对挫折，增强生命韧性 ③感受生命意义，活出生命精彩④培养乐观心态，学会接纳自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.[2024北京17“凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心 中的“发光者”。 他守渡四十余载，从 早餐店主因急事匆忙离 暴雨来袭，道路 未中断，他说，“现 店，店内虽无人收款， 塌方。面对不安 在摆渡过河的人少了， 但每个顾客都会主动支 的旅客，她有序 但乡亲们离不开我， 付，店主返回时，发现 组织，贴心安抚 哪怕只有一个人我也 分文不少，感动不已。 “我穿乘务员这 要等，”一个渡口， 身衣服，一定要 一叶舟，一份坚守 对得起大家！” 平凡人的英雄时 刻，令人动容。 结合材料，运用所学知谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 (7分) 真题分类分层练·道德与法治 版权归一战成名新中考所有， 7.[2025扬州26]梦想，炽热饱满；青春，光彩照人。某校九年级(2)班 举行“做自己追梦路上的主角”主题班会，同学们进行了分享与 交流。 【分享：榜样引领】中国农业大学科技小院团队志存高远，在服务乡 村振兴中治学问、解民困；磴口县三北治沙青年突击队代代接力， 让沙害变沙利，实现绿富同兴：鹏城实验室团队不辱使命，攻克中 国算力网建设核心技术难关…在2025年度中国青年五四奖章 获奖集体身上，我们看到了新时代青年绽放的生命精彩。 (1)运用“绽放生命之花”相关知识，简述新时代青年是如何绽放 生命精彩的。（4分) 【交流：生涯规划】生逢其时，舞台宽广。当今时代，创造创业的热 潮不仅呼唤青年施展才华、竞展风采，同时也对青年能力素质提出 了更高要求。 (2)【职业规划】请根据下图中的提示，完成相关内容，初步形成适 合自身发展的职业规划。(3分) 了解 结合自己的兴趣爱好、能 我最想从事的职业 自己 力、性格等进行选择 ① 我的“个人梦” 关注 职责与角色同在，每种职我将承担的职业责任 社会 业都要承担相应责任 ② 回应 个人梦与中国梦密不可分，当下我将努力做到 国家 实现梦想要付诸行动 ③ 69