八年级上册 第一单元 走进社会生活 A 课时分点练&B 单元提升练-【一战成名新中考】2026道德与法治真题分类分层练

第一部分 八年级上册 基础知识分层练 第一单元 走进社会生活 A课时分点练 命题点1个人与社会亲社会行为(2025烤、2024、202316考) 考向结合志愿活动、社会实践活动、生活情境等考查 1.「2025苏州712025年“五一”期间，苏州市超过2万名志愿者在景 区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖苏城”服务品牌。志 愿者的行为反映出 ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.@日记[2024连云港5]暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下 是他的日记节选，这种经历有助于 7月16日晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩 耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ 十十十十+十+十十十十十十十 十一十一 ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.[2025自贡14]近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展 乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引 导学生 ( ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.[2025连云港6]连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展 “垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们 进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于 ( ①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.[2025南京11]南京某社区组织志愿者为孤寡老人提供生活照料、心 理慰藉等服务。志愿者的行为 ①是亲社会行为，体现了关爱他人、服务社会的品质 ②是为了获得社会的认可和赞扬 ③有利于形成良好的社会风尚 ④能让孤寡老人感受到社会的温暖 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.[2024铜仁5]社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分 青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉 闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有 的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议 ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 命题点2网络的利与弊合理利用网络(20255考、20240烤、2023烤) 考向1结合网络使用情境、热议话题（直播带货、人工智能）等考查 1.[2025天津11]铁路12306应用程序(APP),让“指尖购票”逐渐融入人们 的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络 () A.可以解决生活中的所有难题 B.容易导致公民个人信息泄露 C.为文化传播和发展搭建平台 D.让生活变得更加便利和快捷 2.[2024德阳7]近年来，在直播带货加持下，老牌国货纷纷“重出江 湖”变身“新网红”，圈粉众多消费者。直播经济与顾客价值选择的 双向奔赴是老牌国货“翻红”的重要因素，企业的守正创新也让老 牌国货重新焕发活力。对此，认识正确的是 ①老牌国货只有借助直播带货，才能赢得消费者青睐 ②网络是把双刃剑，企业要理性利用互联网促进发展 ③企业要转变经营方式和思路，增强持续的创新能力 ④网络与传统行业深度融合，推动了企业的转型升级 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.[2025福建7]2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自 学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成 为网络“小达人”。这启示青少年要 ( 真题分类分层练·道德与法治 A.提高媒介素养，传播网络正能量 B.完善法律体系，规范网络行为 C.超越时空界限，广泛结交新网友 D.学会独立思考，追求标新立异 4.[2025湖南省卷4]近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使 用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。 这启示我们在使用互联网时应 A.谨慎结交网友，防范信息泄露 B.辨析网络信息，自觉抵制谣言 C.学会“信息节食”，避免沉迷网络 D.积极建言献策，维护网络安全 5.情境对话[2025北京12]某同学与“人工智能”进行了如下对话。 你好，我是人工智能，有什么问题都可以问我。 你好，我很好奇，你也会犯错吗？ 我虽然能高效处理大量信息，但也可能存在数 © 据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清 等问题 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要 A.发现并保持对学习的兴趣 B.不断激发潜能，实现自我超越 C坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D.传播网络正能量，慎重对待网上交友 6.[2024长沙4]某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦 出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们 的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有 () ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.[2025广安14(3)]互联网已成为青少年了解世界、学习知识、休闲娱 乐的重要平台。青少年享受网络便利的同时，也面临不良信息侵 害、网络沉迷等多重风险。 ①网友约线下见面，我的正确做法是 (2分) ②预防网络沉迷，我会 (2分) 8.微讲座[2025陕西16(2)]【相信自己】 当前，人工智能(AI)已走进学生的学习生活。但是，有些同学 却利用AI工具直接获取作业答案。作为班长的小秦，准备以“AI 与学习”为题，做一次微讲座。 请你和小秦一起写出微讲座的主要内容。(6分) 考向2结合法律法规、网络违法行为等考查 9.[2025成都14]2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施 行。规定要求，网络信息服务提供者和用户应当坚持社会主义核 心价值观，遵守法律法规，尊重社会公德和伦理道德，促进形成积 极健康的网络文化，维护良好网络生态。下列行为符合这一要求 的有 ①不利用网络暴力事件蹭炒热度、推广引流 ②不关注涉网络暴力事件的热点新闻和信息 ③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持 ④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.[2025重庆4]扫码进群免费领红包、点开链接领取福利…近期 针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生。警方提醒，未成年人 不要听信别人的花言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警 惕：家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。由此可以看出，未成 年人 ①需要全社会给予特殊关爱和保护 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.[2025山东省卷15]根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该 ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.[2025江西20]人工智能(AI)时代扑面而来，深刻影响着我们的 生活。 材料一：端午假期，小江回老家看望奶奶。 小江，转你的钱收到了吧！没收到？视频聊天还 门能有假？你的声音我还能听错？ 奶奶，您遇到AI换脸变声视频诈骗了。我已经报 警了！您别难过，身体要紧。我来教您防诈骗吧！ 材料二：从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服 系统到汽车智能驾驶…“人工智能+”正融入我们的日常，打开 生活新方式。 (1)根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？(4分) (2)综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。（2分) 考向3结合网络使用情况相关统计数据等考查 13.[2025辽宁4]截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从 电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着 强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络 ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.[2024苏州11]2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全 国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政 府不断提高服务水平。这说明 () A.网络推动了民主政治进步B.网络提升了经济发展水平 C.我国扩大了民主权利内容D.我国加强了法治宣传教育 真题分类分层练·道德与法治 版权归一战成名颜中考所有， 15.@数据图表[2024广西4]针对下表反映的情况，青少年应该（) 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷，学会“信息节食” C.利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D.重视辨析网络信息，加强风险防范 16.[2024烟台22(2)(3)]【网络保护】当前，互联网已全面融入人们的 生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿， 未成年网民规模近2亿。 材料：2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联 网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报 告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◆未成年网民经常利◆72.0%的未成年网民会注◆未成年网民遭遇的负 用互联网进行学习的意识别网络诈骗；64.9%的面信息中，渲染激化家 比例达到88.7%。 未成年网民会避免在社交庭、师生矛盾和歪曲传统 ◆玩手机游戏的未成网站发布个人信息。 文化或历史人物的内容 年网民比例达到◆掌握编程、写代码和制比例为27.0%和22.2%。 62.8%;77.5%的家作网页、APP较高级别上 ◆78.9%的未成年网民 长表示担心孩子看短网技能的未成年网民比例知道可以通过互联网对 视频的时间过长。 仅为10.8%和8.6%。 侵害自身的不法行为进 行权益维护或举报。 (1)依据材料中的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。(6分) (2)针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建 议？(3分) 33 B单元提升练 1.[2025遂宁6]下表是遂宁市某学校的社会实践活动安排。此安排 旨在 活动时间 活动主题 活动内容 三月 学习雷锋 参观雷锋纪念馆 五月 快乐劳动 体验种植与烹饪 六月 尊老爱老 去敬老院献爱心 ①弘扬雷锋精神，培育时代新人 ②体验各种职业，提高思辨能力 ③增强劳动观念，感受劳动价值 ④传承中华美德，培养良好品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.[2024河南18]中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨 缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下 午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很 多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课 堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画 技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织 能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 (6分)》 3.[2024宿迁13]当前，一些中小学生形容自己的假期居家生活往往用 “宅”和“懒”：“（我）不怎么出去玩，要么就是和同学互相串门打游 戏”“在家除了打游戏就是看电视，出去活动太累了”“我太懒了， 只想待在家里玩手机玩游戏，就是很宅”“无社交”正在成为一 些中小学生的童年缺憾。 》社会生活需要交往。只有在人与人的交往中，通过不断创造 美好的情感体验，才会使我们的生命更有力量。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)请简要阐述“无社交”缺憾对青少年成长带来的不利影响。(4分) (2)在人际交往中，如何创造美好的情感体验？(4分) 4.[2024徐州15]探究题。 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意 志、学业…某中学给全校同学布置了一个特殊的假期实践性作 业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 探究家庭成员 任务 了解看短视频的利弊；学习领 拍摄“拒绝沉迷 拒绝沉迷短视 主题 会相关法律文件要求 短视频”宣传片 频的方法 上网搜集资料，列出看短视频 设计、拍摄、剪辑 如何拒绝沉迷 的利弊；搜集近年来国家为未 时长为1分钟的 任务 短视频？我与 成年人筑牢网络保护屏障出 短视频；参加校 内容 家长有这样一 台的法律及文件，自觉学习规 园网优秀作品征 个约定 范要求 集活动 (1)完成任务一需要具备怎样的搜集获取信息的能力？(3分) 真题分类分层练·道德与法治 (2)根据任务二，写出你制作的短视频被评为优秀作品应该符合的 要求。(3分) (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处”。写出任务三 中你与家长的约定。(2分) 5.[2025宜宾18]阅读材料，完成下列要求。 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图 片，并配音称“×××失踪且被害”，引发网民关注和议论。经警方调 查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。 属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 警方提醒：网络不是法外之地，网民应注意自己的行为，对自己、对 他人负责。希望广大网民不造谣、不信谣、不传谣，共同维护良好 的网络环境。 结合材料，运用法治知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 （12分)八年级 第一单元走进社会生活 A课时分点练 命题点1个人与社会亲社会行为 1.D【解析】考查点：亲社会行为、服务社会。解题思路：志愿 者在景区、车站等场所提供应急服务，反映出要在实践中养 成亲社会行为，在服务社会中实现人生价值，②④正确：每 个人首先要对自已负责，①错误；材料未体现承担责任获得 回报，③排除。 2.A【解析】考查点：亲社会行为。解题思路：日记中小华到 儿童乐园当志愿者，照顾小朋友是亲社会行为的表现，也是 在社会课堂中成长，①②符合题意：日记中未体现职业生涯 规划，③排除：日记中很有成就感体现出获得精神滋养， ④排除。 3.C【解析】考查点：亲社会行为。解题思路：许多学校积极 组织学生进行社会实践，可以引导学生亲近社会，珍惜幸福 生活，知行合一，主动适应社会，①③正确；题干与旅行体验 无关，“完美”的说法过于绝对，②错误；“掌握各种技能”夸 大了社会实践活动的作用，④错误。 4.A【解析】考查点：亲社会行为。解题思路：志愿者开展 “垃圾分类小课堂活动”，向居民普及垃圾分类知识，有助于 青少年养成亲社会行为，增强社区居民环保意识，①②正 确：③④不符合题意，排除 5.C 6.A【解析】考查点：亲社会行为、守护生命。解题思路：解决 “宅家”“与手机游戏相伴”“不愿主动参与社会生活”等问 题，要养成健康生活方式和良好的行为习惯，积极参与社会 生活，养成亲社会行为，可逐渐克服“社交恐惧”，①②符合 题意；积极谋求个人利益的观点错误，③排除：拒绝融入社 会会加重社交恐惧，④错误。 命题点2网络的利与弊合理利用网络 1.D【解析】考查点：网络的作用。解题思路：铁路12306应 用程序(APP),让“指尖购票”成为现实，这说明网络让生活 变得更加便利和快捷，D正确；“解决所有难题”夸大了网络 的作用，A错误：BC材料未体现，排除。 2.D【解析】考查点：网络的作用。解题思路：“直播经济 “企业守正创新”等体现了网络与传统行业深度融合，推动 了企业的转型升级，企业要顺应时代发展，转变经营方式和 思路，增强持续的创新能力，③④符合题意；“只有…才 能”说法绝对，①错误：材料没有体现网络是把双刃剑，只是 强调网络的积极作用，②不符合题意。 3.A【解析】考查点：理性参与网络生活。解题思路：张许熠 在互联网平台分享科普短视频，成为网络“小达人”，启示我 们要正确利用网络，提高媒介素养，传播网络正能量，A正 确；B主体不符合，排除；要慎重结交网友，C错误；要完善自 我，学会独立思考，但不是标新立异，D错误。 18 参考答案 (上册) 4.C5.C6.D 7.①慎重：委婉拒绝：征询家长或老师意见等。(2分，答出一 点即可，其他答案言之有理可酌情给分)。②合理利用网 络：理性参与网络生活：学会“信息节食”等。(2分，答出一 点即可，其他答案言之有理可的情给分) 8.只要学生围绕“使用AI学习的利与弊及做法”三个角度作 答，观点正确，言之有理即可。 AI工具为学习提供多种资源，打破时空界限，提高学习效 率。(2分)但是，过度依赖A工具，容易产生学习惰性，影 响思维能力的提升。(2分)所以，我们应合理使用AL,将其 作为学习的辅助工具，培养探究能力。(2分) 【评分说明】 等级水平 等级描述 分值 能围绕主题，从使用A学习的利、弊及 水平4 正确做法三个角度作答，观，点正确，层5-6分 次清楚，言之有理，表达清晰。 能围绕主题，从使用A山学习的利、弊及 水平3 正确做法中任意两个角度作答，观点3-4分 正确，层次清楚，言之有理，表达清晰。 能围绕主题，从使用A学习的利、弊及 水平2 正确做法中的一个角度作答，观点正1-2分 确，言之有理，表达清晰。 水平1未作答或作答与题目要求无关。 0分 9.C 10.A【解析】考查点：合理利用网络、特殊保护。解题思路： 警方提醒家长、学校要普及防骗知识，体现了社会各界对 未成年人的特殊保护，符合未成年人需要全社会给予特殊 关爱和保护，①正确：针对“扫码免费领红包”“点开链接领 福利”等虚假信息，需要培养理性辨别网络信息的能力， ③正确；“完全不具备”说法绝对，②错误；④主体不是未成 年人，排除。 11.C 12.(1)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 法定义务。尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。②在权益 受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。(4分) (2)人工智能既有积极影响，也有消极影响。我们要合理 合法使用人工智能。(2分) 13.C 14.A【解析】考查点：网络的作用。解题思路：全国一体化政 务服务平台基本建成，监督政府不断提高服务水平，说明 网络推动了民主政治进步，A符合题意；BD未体现，排除； 民主权利由我国宪法规定，不能随意扩大，C排除 15.D【解析】考查点：合理利用网络。解题思路：据图表可 知，青少年网络保护意识较差，青少年应该重视辨析网络 信息，加强风险防范，学会保护自己，D正确：开展网络环境 道德与法治 专项整治行动是国家角度，A排除；BC观点正确，但不符合 题意，排除。 16.(1)①未成年人利用网络玩游戏时间较长。②大部分未成 年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例 较小。③未成年人受网络不良信息的影响较大。④大部 分未成年人懂得依法维权。（每点2分，共6分) (2)①合理利用网络，学会“信息节食”。②提高媒介素养， ③提高辨别网络信息的能力。④遵守道德和法律，学会依 法维权。（每点2分，共3分） B单元提升练 1.C【解析】考查点：在社会中成长、劳动、传统美德。解题思 路：该校这样安排实践活动课的目的是弘扬雷锋精神，培育 时代新人，增强劳动观念，感受劳动价值，传承中华美德，培 养良好品质，①③④正确：“体验各种职业”说法太绝对，且 与“思辨能力”无关，②错误。 2.“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画， 是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长：他们的行为是 关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、 实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特 长、分工协作完成任务，是善于合作的表现：他们钻研儿童 心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强 能力、提升素质、承担责任的表现：等等。（每点2分，共6 分。其他答案言之有理可酌情给分) 3.(1)①缺乏与他人交流的机会，导致青少年的沟通能力和社 交技巧得不到锻炼和提升。②长期缺乏社交可能导致孤 独、焦虑和抑郁等心理问题。③缺乏与外界的接触和交流， 可能导致青少年的视野和思维局限，难以全面了解社会。 ④通过与他人的互动，青少年可以更好地认识自已，缺乏社 交可能导致自我认知不足。（每点2分，共4分） (2)①以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊。②主动与 他人交流，分享自己的感受和想法，倾听他人的意见和建 议。③尊重他人的观点和感受，理解和包容他人的不同之 处。④参与集体活动或团队合作，通过共同的经历和体验 增进感情。⑤在他人需要帮助时伸出援手，表现出关心和 支持。（每点2分，共4分) 4.(1)网络技术：资源整合能力：分析与解决问题能力：自觉学 习能力等。（每点1分，共3分) (2)①设计、拍摄、剪辑要符合活动要求。②要充分显示沉 迷短视频的危害。③选取材料应符合未成年人身心特点。 (每点1分，共3分) (3)①不断提高网络媒介索养，学会“信息节食”。②提高自 我控制能力，自觉格守道德、遵守法律。③加强与父母的交 流，学会亲子沟通，营造良好的家庭氛围。(2分，答出一点 即可) 5.①树立法治意识：要认识到网络不是法外之地，遵守法律法 规，依法规范自己的网络行为。陈某编发谣言信息受到行 参考答案·道 政处罚，警示我们不能在网络上造谣、传谣。(3分) ②增强责任意识：对自己和他人负责，不传播未经证实的信 息，不随意发布可能造成不良影响的内容。(3分) ③学会辨析网络信息：学会理性分析和判断网络信息的真 实性和可靠性，避免被虚假信息误导，自觉抵制不良信息。 (3分) ④积极举报违法行为：发现网络上的不良信息和违法行为， 及时向相关部门举报，共同维护网络环境的健康。(3分) 第二单元遵守社会规则 A课时分点练 第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德 命题点1遵守秩序与规则 1.B【解析】考查点：维护秩序。解题思路：在公共场所悬挂 “静”字提示语的作用是维护公共秩序，B正确：材料没有体 现改进规则，A不符合题意；在公共场所保持安静不是为了 限制人身自由，是为了营造良好的社会秩序，C错误；公民的 权利不会随意扩大，D错误。 2.D 3.A【解析】考查点：规则、奉献社会。解题思路：“光盘行 动”“礼让行人”“垃圾分类”等行为体现自觉遵守规则，推 动文明进步，①符合题意；首都志愿者遍布城乡基层，通过 奉献传递温暖，促进社会和谐，③符合题意：志愿服务强调 的是奉献，②错误；“他律与自律”都重要，且材料体现自律 的重要性，④错误。 4.B【解析】考查点：维护与改进规则、为人民服务。解题思 路：长沙地铁运营举措从“提醒事项”“引导客流”“加强运 营”等方面进行改进，保障人民群众顺利出行，体现长沙地 铁加强管理，服务群众，积极改进规则、维护秩序，①③正 确：②④在材料中均未体现，排除。 5.A 6.B【解析】考查点：规则与秩序、生命至上。解题思路：应急 车道也被称为“生命通道”，因此面对侵占应急车道的现象， 呼吁大家要提高文明素养，坚持生命至上；侵占应急车道是 违法行为，因此呼吁大家自觉遵守规则，维护社会秩序，① ④正确：我国已经有法律规定侵占应急车道的行为是违法 行为，因此应呼吁有关部门严格执法，②不符合题意：提升 驾驶技能与侵占应急车道无关，③排除。 7.①我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。(2分) ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规 则，需要制定。(2分)③无人机违规飞行，会给我国国家安 全、公共安全带来隐患，条例的出台更加符合人民的利益和 社会发展的要求。（联系材料言之有理即可。2分） 命题点2尊重他人 1.D 2.B【解析】考查点：尊重他人。解题思路：收到外卖时，礼貌 致谢，遇到恶劣天气时，对外卖小哥表达关心，这些都是回 德与法治 19