九年级上册 第三单元 文明与家园 A 课时分点练 第五课 守望精神家园-【一战成名新中考】2026道德与法治真题分类分层练

第三单元 文明与家园 A课时分点练 第五课守望精神家园 命题点1中华文化文化自信(20257考、2024烤、2023考) 考向1结合文物、文学作品、文化遗产、文化现象等考查 1.[2025安徽11]1963年在陕西省出土的“何尊”，是西周早期贵族 “何”铸造的一件青铜酒器，其底部铭文里的“宅兹中国”是迄今为 止“中国”一词最早出处。这是早期“中国”概念形成和发展过程 中的关键节点。“中国”概念的形成和发展，体现了 A.中华美德代代相传 B.中华文化包容开放 C.中华美德内涵丰富 D.中华文化源远流长 2.[2025连云港11]宫音稳脾、商音润肺、角音疏肝、徵音养心、羽音补 肾…作为《黄帝内经》的千年古方，中医“五音疗法”就是用五种 不同音调的音乐来治疗疾病，这种“对症下乐”的方式正在成为现 代人缓解焦虑、改善睡眠、调理身心的新选择。由此可见() A.中医文化是民族精神的核心 B.中医文化具有历久弥新的生命力 C.五音疗法是中华文化的精髓 D.五音疗法具有“乐”到病除的治愈力 3.[2025安徽10]一张宣纸，千年技艺载文韵。宣纸传统工艺有100多 道工序，代代相传的匠心让传统技艺赓续绵延，生生不息。宣纸制 作技艺是第一批国家级非物质文化遗产名录中的代表性项目，它 不仅仅是门技艺，更是国家名片。这蕴涵着 ①工匠精神 ②时代精神 ③文化传承 ④文化自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.[2025广西4]中华文明历尽沧桑而薪火相传，是世界上唯一绵延不 断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性。下列 选项能突出体现这一特性的有 ①敦煌文化是中华文明同各种文明交流融汇的结果 ②爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中 ③楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说等作品代代相传 ④四大发明是中国古代最具代表性的科学技术成就 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.[2025云南18]2024年，中国“春节”申遗成功。迄今有近20个国家 将农历新年确立为法定节假日，“欢乐春节”活动在全球100多个 国家和地区举行。“春节”申遗成功 ①说明中国文化对世界的影响力提升 ②体现了我国从不同文明中汲取营养 ③增添了中华民族内心的自信和自豪 ④表明中国春节得到全球的一致认同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.[2025福建23]“药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物 与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药，也可以作为日常 饮食的一部分。近年来，添加了中药成分的食品销售火爆，成为消 费新时尚。这体现了 A.中华优秀传统文化在创新中发展 B.中华文化凝结着共同的价值追求 C.中华传统美德内涵丰富且博大精深 D.中华文化是维系中华儿女奋斗的精神动力 7.[2025浙江26]某小组围绕浙江的非物质文化遗产（简称“非遗”）开 展探究学习，搜集到以下资料： ☆截至2025年3月，浙江拥有国家级非遗代表性传承人271人，总数居 全国第一。 ☆近年来，浙江各地陆续推出非遗研学项目，吸引学生踊跃参加。 ☆浙江有关单位在国内外举办各类展览，展示杭州的丝绸、宁波的朱 金漆木雕、温州的瓯塑等，参观者纷纷为浙江的非遗，点赞。 如果要为这一探究确定主题，最恰当的是 A.不忘本来，弘扬传统文化 B.立足实践，创造非遗文化 C.传承非遗，坚定文化自信 D.交流互鉴，实现文化融合 考向2结合文化传承保护、习近平总书记讲话等考查 8.[2025成都15]2025年3月30日，全国首家汉字博物馆—东方汉 字博物馆在成都开馆。博物馆以汉字及其形态演变为线索，展览 了甲骨文龟甲、碑刻、书卷、匾额、历代名家篆刻等，并首创了“汉字 川剧变脸”表演、童声吟唱《千字文》等国学经典、汉字主题舞蹈、 “云览华夏字库”沉浸式体验等活动形式。这有利于 ①展现汉字文化的历史文脉 ②彰显汉字文化的独特魅力 ③推动汉字文化的根本变革 ④促进汉字文化的传承发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 真题分类分层练·道德与法治 9.[2025福建24]2024年10月，全国传统村落保护利用工作推进会召 开。会议要求加大保护力度，推动将传统村落纳入中华文明标识 体系，补足村庄基础设施和公共服务设施短板，发展休闲旅游、文 化创意等产业。上述要求旨在 () ①推动传统村落保护，推进乡村振兴 ②加大文化创意力度，规范旅游行业 ③转变经济发展方式，消除城乡差别 ④用好传统村落资源，传承中华文脉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.[2025宜宾10]“去赴一场穿越时空的心灵之约”“它凝聚着中华文 脉的精神价值”…随着《中国诗词大会》《中华经典诵读大会》 等节目的热播，“国学热”“国潮风”兴起，中华优秀传统文化正以 创新形式融入大众生活。这有利于 ①传播经典滋养心灵，守护中华文化根脉 ②固守传统文化内容，弱化流行文化作用 ③推进文化形式创新，满足人民文化需要 ④发挥数字技术优势，消除民族文化差异 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.[2025眉山9]晓丽参加了以“感悟眉山文化”为主题的研学旅行， 以下是她搜集到的资料：三苏祠博物馆成功创建国家一级博物 馆，三苏文化大数据库入选全国文化和旅游数字化创新示范优秀 案例，现代舞诗剧《诗忆东坡》全国全球巡演，国家历史文化名城 申报通过住房城乡建设部、国家文物局评审。材料给我们青少年 的启示是 ①提升城市形象，正视经济发展挑战 ②关注眉山发展，弘扬时代创新精神 ③开发文化资源，制定文化宣传政策 ④坚定文化自信，传承本土优秀文化 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 12.[2025陕西17(1)]【相信中国】 对中国的信心来自文化的传承、历史的证明和今天的担当。 2024年9月10日，习近平总书记参观宝鸡青铜器博物院时 指出，中华文明五千年，要进一步宣传好其中蕴含的伟大智慧，从 而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，把中华优秀 传统文化一代一代传下去。 请你说说，习近平总书记为什么要提出这一要求。(4分) 13.[2025湖南省卷20(1)]【崇尚英雄接续奋斗】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年。 2025年3月，舞台剧《烽火家书》在左权将军故里湖南醴陵上 演。《烽火家书》以左权将军转战太行山途中以及驻扎八路军麻 田总部期间，写给妻子和母亲的13封亲笔家书为故事脉络，融入 山西省左权县民歌、小花戏舞蹈等非遗元素，生动再现了军民团 结的抗战场面。舞台剧独特的艺术表现形式让大家耳目一新。 观众席不时闪现泪光，掌声不断。 结合材料，从文化角度分析，舞台剧《烽火家书》的上演有哪些积 极影响？(8分) 14.。活动方案[2025南充15]【迈入社会大课堂知行合一促成长】 2024年5月30日，习近平总书记给南充市嘉陵区之江小学 学生回信。一年来，全市各地各校深入开展了“学回信、知感恩、 践行动”系列活动，着力培养新时代好少年。为进一步贯彻习近 平总书记重要回信精神，某中学拟组织开展“行走的思政课”活 动，请你完成方案内容。(6分) 阆中是中国春节文化之乡，有着丰富的优秀传统文化资 方案一 源：可参观张飞庙、川北道署等传统建筑，体验阆中皮影 (阆中古城) 等非物质文化遗产，参与春节老人赐福、写春联等传统 年俗活动，游览春节文化主题公园… 朱德故居是为纪念中国人民伟大的无产阶级革命家和 方案二 军事家朱德而建立，有着丰富的红色文化资源：可参观 (朱德故居) 朱德故居、朱德同志故居纪念馆、朱德诞生地、国防教育 园… 方案选择及 理由（两种方 案任选一个) 15.[2025江西23(2)]行走于赣鄙大地，无论是百姓生活，还是文旅新 韵，都呈现出醉人心魄的万千气象。 【兴文旅·推动融合发展】江西坚持以文塑旅、以旅彰文。 ⊙推进景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区建设，升级海昏 侯国遗址公园，完善古村落、古街区、书院等活化利用机制，打造 文旅“新赣线”…2024年，江西接待旅游人次近6亿人次，旅游 收入近6000亿元。 ⊙井冈山黄洋界“挑粮小道”上跃动着一群群中学生的身影， 红色沉浸刷《风起安源》唱响萍乡安源胜利广场，各地红色主题乐 园内游人如织…江西各大旅游景区用好用活红色资源，让红色 基因在新时代焕发出新的生命力。 结合材料，运用所学，分析江西是如何推动文化和旅游融合发展 的。(4分) 命题点2传统美德（202516烤、202424烤、20231烤) 考向结合典故、社会公约、生活情境等考查 1.[2025烟台2]“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”一条长不过百 米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈最宽阔的街 巷。“六尺巷”的故事彰显了 ①谦和礼让的处世智慧 ②扶危济困的传统美德 ③友善和谐的价值追求 ④宽容大度的君子之风 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.[2025成都6]随着2025年的钟声响起，成都的街头绽放了一朵又一 朵寓意特别的苔花，这不是什么新年特别装扮，而是“愿意帮助残 障人士平等参与社会生活”的表态。苔花如米小，也学牡丹开 苔花公约 作为用人单位，我们会给残障人士公平的就 业机会。欢迎你和其他人一起，公平竞争。作为 教育机构，我们会给残障人士公平的就学机会。 欢迎你和我们一起，学习进步… 益 支持和践行这一公约主要体现了 ( ①乐于助人的传统美德 ②平等待人的相处之道 ③扶弱济困的大爱精神 ④爱岗敬业的道德情操 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 真题分类分层练·道德与法治 版权归一战成名新中考所有， 3.[2024长沙7]小颖和妈妈到百货商店购物，在试背书包时，不小心 将车钥匙落在书包里。她们返回商店寻找，捡到钥匙的店员要求 买一杯饮料“请客”。对此分析正确的有 () ①小颖支付报酬感谢店员是履行法定义务 ②店员索要报酬与拾金不昧传统美德相悖 ③店员归还失物后索要少量报酬无可厚非 ④小颖可以拒绝请客并要求店员归还钥匙 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 命题点3民族精神(20250考、20240烤、202354烤) 考向1结合名言古语考查 1.[2025遂宁5]某班举行了以“弘扬中华民族精神”为主题的古诗朗 诵比赛，小明朗诵了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。下列民 族精神内涵与这句古诗最相符的是 () A.爱国主义B.团结统一 C.勤劳勇敢 D.自强不息 2.[2025眉山5]时代楷模凯力迪别克·迪力达尔在接受采访时说： “没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊？哪里有我 们安定幸福的家？”他们一家三代人为边防连巡逻队义务当向导， 共同守边护边。下列诗句与材料所反映的精神相符的是() A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 考向2结合精神、革命传统教育、主题活动、人物事迹等考查 3.[2025天津21]“人间天河”红旗渠，创造了彪炳史册的人间奇迹，至 今仍闪烁着耀眼的精神光芒。红旗渠精神是 ( ) A.中国共产党的精神之源 红旗渠精神 自力更生艰苦奋斗 B.当代中国精神的集中体现 团结协作 无私奉献 C.中华民族精神的具体体现 D.当代中国人判断是非曲直的价值标准 4.[2025湖南省卷5]2024年是新中国成立75周年，也是红军长征出发 90周年。湖南某高校开展“重走新时代长征路”活动，旨在引导青 年学子 ( ①注意劳逸结合，提高学习效率 ②追寻红色记忆，赓续红色基因 ③增强就业意识，维护合法权益 ④厚植爱国情怀，勇担时代使命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.[2025广东省卷16]在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线 旗帜下，中国人民用生命和鲜血谱写了中华民族历史上抵御外侮 的伟大篇章，孕育出伟大抗战精神。今天，弘扬伟大抗战精神能够 让我们 ( ①缅怀先烈，坚守民族气节 ②接续奋斗，争取民族独立 ③铭记历史，厚植爱国情怀 ④珍爱和平，消除国际争端 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 为进一步弘扬“坚持真理、坚守理想，践行初心、担 节目 当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的 伟大建党精神，学校拟组织诗朗诵表演，节目单部分内 《火相传】 容如右图。请完成6-7小题。 春选新征程 6.[2025广西6]你认为三个篇章共同反映的主题是 A.浴血奋战求独立 B.为国铸盾扬国威 C.改革开放促发展 D.精神引领谋复兴 7.[2025广西7]主创人员在创作诗歌时，搜集了大量红色家书。下列 选项内容适合作为《红色家书守理想》素材的是 ①总期不骛高远实事求是为要—林伯渠 ②你学得一专门技能必须用于有用之地一吴玉章 ③加入共产党，是为大多数无产阶级工农谋利益—江诗咏 ④认定共产主义这个为人类翻身解放造幸福的真理—夏明翰 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.[2025苏州9]被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实 验数据，毅然与舰员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋 诗一首：“花甲痴翁，志探龙官：惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看 出黄旭华 ①坚持知行合 ②保持乐观心态 ③深怀爱国情感 ④学会换位思考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.[2025湖北11]以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分 当代英雄故事 人物 事迹 戍边，烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是 ( ①铭记英雄事迹，构筑中国价值②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则④讲好革命故事，坚定文化自信 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.[2025山西14]阅读材料，回答问题。 我省某校将思政教育和学科教学有机结合，在语文课上写抗 战故事读后感、音乐课上学唱革命歌曲、美术课上画“军爱民、民 拥军”的场景、道德与法治课上探讨革命烈士精神等。同时，学校 还利用传统节日开展一系列特色文化活动，如春节写春联、元宵 节猜灯谜、清明节祭奠英烈、端午节诵读经典、中秋节学做月饼 等，将中华优秀传统文化教育巧妙地融入学生的成长历程中。 该校的教育活动对同学们的成长有何积极意义？(8分) 11.[2025陕西17(2)]【相信中国】 80年前，中国人民经过14年不屈不挠的浴血奋战，取得了中 国人民抗日战争的伟大胜利！杨靖宇、赵尚志、左权、赵一曼等抗 战英雄，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗联八位女战士等众多英 雄群体，以铮铮铁骨战强敌、以前仆后继赴国难，共同谱写了惊天 动地的壮丽史诗。 【精神伟力】请从上述英雄人物或群体中任选其一，讲述他或他们 的抗战故事，并谈谈你从他们身上感受到的精神伟力。（4分) 12.【经典诵读话动】[2025重庆13(2)]观乎人文，以化成天下。以文 通心，促进文明对话：以文化人，汇聚精神力量。阅读材料，回答 问题。 材料：国无精神不强，人无精神不立。某中学正在开展“穿越时空 的精神力量”主题经典诵读活动，以下是初三某班选择的诵读篇 目《可爱的中国》（节选），请你参与并完成下列任务。 谁要想将有四千年历史与四万万人口的中国民族吞噬下去， 我们是会与他们拼命战斗到最后的一人！ 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗！要持久的艰苦 的奋斗！把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！无论 如何，我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主义的肮脏 的手里！ —节选自方志敏《可爱的中国》 真题分类分层练·道德与法治 历史背景 1931年9月18日，日本军队进攻沈阳，九一八事变爆发。1934年11 月，方志敏奉命率红军北上抗日，途中遭国民党军队围剿，于1935年 1月在江西省玉山县怀玉山区被俘。1935年8月6日，方志敏同志 英勇就义。在生命的最后190天，他用敌人劝降的纸笔写下《可爱的 中国》等十四万字的革命宣言。 ! 精神的力量可以穿越时空。请阅读材料，并运用凝聚价值追求、 共圆中国梦相关知识，分享你从中得到的启发。(6分) 命题点4社会主义核心价值观(2025烤、2024考、20239考) 考向结合典故、名言古语、人物事迹等考查 1.[2025南充8]相传清代大学士张英在安徽桐城的家人与邻居吴家 发生宅基纠纷，向张英写信求助。张英回诗道：“一纸书来只为墙， 让他三尺又何妨。”此后，张家主动退让三尺，吴家深受触动亦退让 三尺。下列古语与该故事所体现的社会主义核心价值观相一致 的是 A.天下兴亡，匹夫有责 B.鞠躬尽瘁，死而后已 C.以诚待人，以信立身 D.出入相友，守望相助 2.[2025福建18]大国工匠夏立30多年来用匠心挑战极限，将“天马” 望远镜关键部件的精度打磨到0.002毫米，打破了国外技术垄断， 为嫦娥探月精准“指路”。他用实际行动践行的社会主义核心价值 观是 ①爱国 ②友善 ③诚信 ④敬业 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.[2025龙东23]“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”“春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干。”“君子一言，驷马难追。”“老吾老以及人 之老，幼吾幼以及人之幼。”这些语句依次体现社会主义核心价值 观要求的是 A.爱国、敬业、自由、平等 B.爱国、自由、诚信、和谐 C.自由、平等、公正、法治 D.爱国、敬业、诚信、友善 4.[2024赤峰10改编]2024年第四季度“中国好人榜”共有153人（组） 光荣上榜，他们见义勇为、诚实守信、敬业奉献…评选“中国好人 榜”，对于培育和践行社会主义核心价值观的启示有 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实 ②要自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践 ③社会主义核心价值观太宏大了，我们在生活中没法照着做 ④社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.①立法方面：国家应完善相关法律法规，科学立法，对A1乱 象进行详细界定，使整治工作有法可依。②执法方面：执法 部门要加大对A!乱象的执法力度，严厉打击金融诈骗、身 份冒充、虚假新闻等违法行为，维护网络秩序。③司法方 面：司法机关要公正司法，对涉及A山乱象案件依法进行审 理，维护社会公平正义。④守法方面：加强法治宜传教育， 提高公民的法治意识，营造良好的网络法治环境。⑤网络 平台：加强对平台内容的审核和管理，建立健全投诉举报机 制等。（一点2分，答出任意三，点得5分) 7.科学立法。①通过完善推动高质量发展的体制机制，如制 定民营经济促进法等，为经济发展提供制度保障。②聚焦 文化强国建设，制定相关法律，为文化发展护航。③加强生 态环境等方面立法，促进经济社会可持续发展，从而从多方 面保障和服务经济社会高质量发展。(6分) B单元提升练 1.(1)①立法先行：环境保护需要完善的法律体系作为保障， 明确禁止破坏行为。 ②严格执法：像“喜大人”一样，对违法行为及时制止，体现 法律的权威性。 ③全民守法：通过法律普及，让民众知法守法，形成环保共 识。（任意两点即可，4分） (2)小林的观点是片面的。 正确之处：古代《田律》确实体现了法治在环保中的作用，说 明中国早有法治传统。 不足之处：“彻底解决矛盾”过于绝对，法治需与科技、道德 等结合，才能实现生态与经济的平衡。古代社会并非现代 意义上的“法治社会”，当时法律覆盖范围和执行力度有限。 总结：应学习古人智慧，但更要完善现代法治，多措并举推 动可持续发展。(6分) P设问解法观点评析类 观点正误判断+理由+正确做法 (1)观，点判断：正确、错误、片面、合理、不合理+正确观点。 (2)理由：正确的观点简要肯定，答依据和意义等；错误的 观，点详细阐述错误的原因、危害等。 (3)正确做法：结合材料，必要时分角度作答。 2.(1)①推进了科学立法（或民主立法）。②促使法律反映最 广大人民群众的意志和利益。③推进了普法工作（或增强 了人民群众的法治观念)。（答出其中任意一点即可，共2 分。其他答案言之有理可的情给分) (2)该负责人提出立法保护遗址的建议，促使保护遗址法规 通过，可见他能做到遇事找法、解决问题靠法，善于运用法 治方式解决现实问题，因此说明该负责人是法治的践行者 和崇尚者。（能恰当利用材料信息，逻辑清晰，表达明确， 3分。其他答案言之有理可酌情给分) (3)示例一：新型农民。作为一名新型农民，我要学习掌握 先进农业科学技术，运用先进农业科技，为农业现代化尽 力，为乡村振兴作出贡献。 参考答案·道 示例二：大国工匠。作为一名大国工匠，我要恪尽职守、精 益求精，用精湛的技术及发明创造，为提升国家的制造业水 平尽力，为国家经济发展作出贡献 示例三：环保志愿者。作为一名环保志愿者，我要学习有关 环境保护的专业知识，宣传环境保护知识，提高人们环保意 识，积极参与环保公益行动，为美丽中国建设作出贡献。 示例四：法官。作为一名法官，我要掌握丰富的法律专业知 识，依法行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感 受到公平正义，为法治中国建设作出贡献。 示例五：企业经营者。作为一名企业经营者，我要依法经 营、诚信经营，自觉履行依法纳税的义务。我会不断提升企 业科技创新能力，坚持绿色生产方式，为改善民生尽力，为 国家经济发展作出贡献。 (该任务具有较强的开放性，实行等级评分，共6分) 【评分说明】 等级水平 等级描述 答案特征 分值 发挥作用的设想与角 答案符合题意， 色相符，明确指向服 思想认识有高 水平4 务社会和国家，准确 5-6分 度，逻辑清晰 地表述发辉角色作用 语言表达流畅 的要求和目标 发挥作用的设想与角 答案符合题意， 色相符，较为明确指 思想认识有 水平3 向服务社会和国家， 定高度，逻辑较 3-4分 能表明发挥角色作用 清晰，语言表达 的要求和目标 较流畅 发挥作用的设想与角 答案基本符合 色基本相符，与服务 题意，思想认识 社会和国家关联度不 水平2 一般，逻辑不清 1-2分 高，发挥角色作用的 晰，语言表达不 要求和目标不明确或 流畅 表述不完整 无应答，或应答与试 答案不符合题 水平1 0分 题无关 意，答非所问 第三单元 文明与家园 A课时分点练 第五课守望精神家园 命题点1中华文化文化自信 1.D2.B3.C 4.C【解析】考查点：中华文化的特点。解题思路：爱国主义 自古延续至今，体现精神血脉的传承，符合连续性特征」 ②符合题意：不同朝代文学形式代代相传，直接体现文化传 承的延续性，③符合题意；敦煌文化体现的是中外文明交流 融合，侧重包容性而非时间上的延续，①不符合题意；四大 发明强调科技成就的代表性，④不符合题意。 德与法治 7 5.B【解析】考查点：中华文化的影响力、文化自信。解题思 路：春节申遗成功及多国将其定为法定节假日，说明中华文 化的影响力提升，①符合题意：传统文化得到国际认可有利 于增强民族自信和自豪感，③符合题意：题干强调中华文化 “走出去”，而非吸收其他文明，②不符合题意：“全球一致认 同”表述绝对化，④排除。 6.A【解析】考查点：中华文化。解题思路：题干中“药食同 源”理念与现代食品相结合并成为消费新时尚，体现出中华 优秀传统文化通过创新形式融入现代生活，A符合题意：社 会主义核心价值观凝结着共同的价值追求，B错误：CD说法 正确，但材料中未体现，排除 7.C8.B9.B10.A 11.C【解析】考查点：坚定文化自信、弘扬创新精神。解题思 路：三苏文化大数据库、现代舞诗剧巡演等体现了创新精 神，青少年应关注本地文化发展并弘扬创新精神，②符合 题意：三苏文化的传承与推广启示青少年要坚定文化自 信，传承本土优秀文化，④符合题意：①在材料中未体现 排除：“开发文化资源，制定文化宣传政策”属于政府职能 ③主体不符，排除。 12.只要学生围绕“中华文化的特点、价值”等角度作答，符合 题意，观，点正确即可。 例答：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有应对挑 战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力：中 华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求：代表 着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供 精神动力。(4分，围绕“中华文化的特点、价值”等角度作 答，符合题意，观点正确即可) 13.①有利于丰富人民精神文化生活，坚定文化自信。②有利 于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③有 利于继承革命文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 ④有利于发展社会主义先进文化，践行社会主义核心价值 观。（每点2分，共8分，其他答案言之有理可的情给分） 14.第一种方案：探寻春节文化起源，了解源远流长、博大精深 的中华文化。感受春节文化氛围，传承中华优秀传统文 化。充分肯定自身文化价值，坚定文化自信。 第二种方案：寻访红色记忆，继承革命文化。了解伟人爱 国爱民光辉事迹，弘扬民族精神。厚植爱国主义情怀，培 育和践行社会主义核心价值观。（此题为开放性试题，言 之有理即可得分，但最高不超过6分) 15.①挖掘本土特色的文化资源，完善活化利用机制，推动中 华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提升文旅品质」 促进旅游业的高质量发展。②各地景区以文旅融合方式 用好用活红色资源，传承红色基因，赓续红色血脉，传承和 弘扬伟大民族精神，唱响文旅品牌，坚定文化自信。③文 旅融合的兴起促进了经济的发展，经济的发展又为文化的 传承和发展提供了物质支撑。(4分) 8 参考答案 命题点2传统美德 1.C2.A 3.C【解析】考查点：中华传统美德。解题思路：店员捡到小 颖的车钥匙，应当归还，这是法律规定的义务：拾金不昧是 中华民族的传统美德，店员捡到钥匙归还失主是应该的，索 要报酬不符合这一传统美德，因此，小颖可以拒绝请客并要 求店员归还钥匙，②④符合题意：①③说法错误，排除。 命题点3民族精神 1.A 2.A【解析】考查点：民族精神。解题思路：凯力迪别克一家 三代人守边护边的故事体现出爱国奉献精神，与“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”强调为国献身的忠诚相呼应， A符合题意，B体现友谊深厚，C体现面对困境的乐观态度 D体现个人努力奋斗，正确对待挫折，均与题干无关。 P解题技巧名言古语类 (1)阅读题千要求，圈画材料关键词/句。 (2)理解材料/题肢中名言古语的寓意、观，点。如果不能正 确把握题肢寓意，则需要对题肢进行对比，通过关键词找 出彼此的共同点或差异，从而得出正确答案。 3.C4.C5.B6.D7.D8.A9.A 10.有利于同学们坚定理想信念，增强爱党爱国爱社会主义的 情感。有利于同学们感受中华文化的源远流长、博大精深， 从而自觉传承弘扬中华优秀传统文化；了解党的奋斗历程， 继承革命文化，传承红色基因：感受民族精神的重要价值！ 从而自觉传承弘扬以爱国主义为核心的伟大中华民族精 神：感受文化的力量，延续文化血脉，坚定文化自信。有利 于同学们丰富精神生活，养护精神，滋养精神生命：增强实 践能力，做到知行合一等。（每点2分，答出4，点即可） 11.只要学生简明扼要讲述一个英雄故事，并概括英雄人物的 精神品质，故事真实，价值观正确，表达清晰即可。 例答：杨靖宇是东北抗日联军中的杰出代表。为抗击日 寇，他战斗到最后一人，壮烈牺牲。牺牲时，他的胃里只有 枯草、树皮、棉絮，没有一粒粮食，连残暴的日军都肃然起 敬。(2分)他为了民族大义，战死疆场，这种坚定的信念、 顽强的意志和英勇无畏的精神令我感动，给予我力量，指 引我前进。(2分) 【其他故事概要】 赵尚志是东北抗日联军代表人物之一。他与日本侵 略者顽强斗争，重伤被俘，面对威逼利诱，他严守机密，誓 死不降，壮烈牺牲 左权，八路军副参谋长，在日军对太行抗日根据地进 行围剿时，亲临前线，指挥部队，掩护八路军总部等机关突 围时，壮烈牺牲。 赵一曼，东北抗联女战士，负伤被捕后，毫不屈服，视 死如归，慷慨就义。临刑前，她写给孩子的遗书，至今感动 无数人。 八路军“狼牙山五壮士”是晋察冀抗日根据地的一个 ·道德与法治 英雄群体。在日军扫荡时，他们将日军引到绝路，与日军 激战，弹尽粮绝后纵身跳下悬崖。 东北抗联八位女战士是东北抗日游击战争中的英雄 群体。为掩护主力部队转移，她们主动向敌人开火，子弹 打光，宁死不屈，集体走入刺骨的冰河中壮烈牺牲。 12.方志敏笔下《可爱的中国》，表达了革命先辈爱国、勇敢、正 直等价值观念，凝聚着革命先辈对挽救民族危亡的期盼， 高扬着以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神，激励着中国人民不解奋斗。 今日的中国带着革命先辈的美好夙愿，确立了实现中华民 族伟大复兴的中国梦。实现中国梦必须凝聚中国力量。 作为新时代的青少年，要学习革命先烈，弘扬中国精神，以 社会主义核心价值观为价值引领，认真做事、踏实做人，为 实现中国梦而不解奋斗。(6分) 命题点4社会主义核心价值观 1.D【解析】考查点：社会主义核心价值观。解题思路：“出 入相友，守望相助”体现邻里间友好互助的友善，与故事中 双方退让、和谐相处的行为一致，D符合题意：A强调个人对 国家的责任，属于“爱国”，B体现奉献精神，属于“敬业”， C强调诚信，ABC不符合题意 2.B 3.D【解析】考查点：社会主义核心价值观。解题思路：“愿 得此身长报国”强调对国家奉献，对应“爱国”：“春蚕到死丝 方尽”形容无私奉献，对应“敬业”；“君子一言，驷马难追 强调守信，对应“诚信”；“老吾老以及人之老”体现推已及人 的关怀，对应“友善”，D说法正确，ABC与题意不符。 4.B 第六课建设美丽中国 命题点1人口、资源、环境问题 1.C2.A3.D4.D5.B 6.C【解析】考查点：环境问题。解题思路：创建绿色工厂体 现出落实节约资源和保护环境的基本国策，C符合题意；A 描述的是问题，不是原因，排除；绿色工厂更多体现政府或 企业的政策落实，B不符合题意：环境问题制约经济发展是 客观背景，D不符合题意。 7.A8.D 9.(1)①近年来我国60周岁以上人口数量不断增加，其占全 国总人口的比例也在持续上升，这表明我国人口老龄化程 度不断加深。②未来我国银发经济规模将不断扩大，其占 GDP的比重也呈上升趋势，这反映出银发经济在我国经济 发展中的地位和作用将日益重要。(3分) (2)①表明要加强党对发展银发经济工作的统一领导，发挥 党的领导核心作用，确保工作的顺利推进。②强调既要发 挥市场在资源配置中的决定性作用，又要发挥政府的宏观 调控作用，共同促进银发经济发展。③说明发展银发经济 的目的是满足老年人多方面需求，解决人口老龄化带来的 社会问题，增进老年人福祉。④体现了要依靠科技创新，推 参考答案·道 动智能设备在银发经济中的应用，提高为老年人服务的质 量和效率。（4分) 10.(1)粮食浪费现象：在餐厅就餐时，很多人会因点餐过多而 导致食物剩余，最终被倒掉。(1分)建议：①消费者应根据 自己的食量和口味，合理选择菜品数量和份量，避免盲目 多点：养成餐后打包剩菜的习惯，避免浪费。②商家应主 动提醒顾客适量点餐，避免浪费，营造节约氛围：推出小份 菜、半份菜选项，满足不同顾客的食量需求。(1分) (2)①浪费粮食不只是糟蹋食物，还会加剧资源消耗，影响 经济社会的可持续发展，警示我们要认识到浪费粮食的危 害，不能浪费粮食。②粮食来之不易，粮食从田间到餐桌， 饱含农民汗水，是无数劳作的成果，这提醒我们要对粮食 怀有敬畏与感恩。③我们要践行节约行动，从珍惜每一餐 做起，点餐、取餐量力而行，不随意丢弃食物；还可带动身 边人，宣传节约理念，让“光盘”成习惯，用实际行动守护粮 食、传承节俭美德，响应反食品浪费行动。(6分) 命题点2人与自然和谐共生绿色发展道路 1.A 2.C【解析】考查点：人与自然和谐共生。解题思路：“稻花香 里说丰年，听取蛙声一片”描绘农田丰收与自然生态的和谐 场录，体现人与自然和谐共生，②符合题意；“采菊东筒下， 悠然见南山”表现人在自然中的闲适状态，体现了人与自然 和谐共生，③符合题意：①描述江西人才辈出，排除：④表达 家国情怀，排除。 3.B【解析】考查点：坚持走绿色发展道路。解题思路：漫画 描述了大家团结一致保护环境，践行绿水青山就是金山银 山的理念，启示我们要团结奋斗，共筑生命家园；保护环境， 坚持绿色发展，①③符合题意：我们要合理开发，顺应自然 保护自然，②说法错误：遵守规则材料未体现，④排除。 4.B5.A 6.C【解析】考查点：绿色发展道路。解题思路：通过补贴高 能效家电和规范回收拆解，促进资源循环利用，有利于建设 资源节约型社会，推广节能家电，减少能源消耗和碳排放， 践行低碳生产生活方式，②③符合题意：知识产权、城乡经 济协调发展的措施题干中未直接涉及，①④不符合题意。 7.B【解析】考查点：绿色发展道路。解题思路：通过线上线 下相结合的形式能激发市民参与造林绿化积极性，逐步形 成自觉行动，①符合题意；网上捐资认养等方式发挥互联网 优势，有助于提升市民生态意识，③符合题意；道德具有教 化作用，法律具有强制作用，②错误；公民没有直接“决定 权”，④错误。 8.C9.D 10.B【解析】考查点：人与自然和谐共生、中国担当。解题思 路：建成绿色屏障是践行人与自然和谐共生理念的成果， 在沙漠治理中积累的技术和经验具有全球性借鉴意义， ①③符合题意：我国坚持以经济建设为中心，②错误；我国 生态文明建设的方针是“节约优先、保护优先、自然恢复为 主”，④错误。 德与法治 9