第9课 改革开放的起步（大单元教学课件）历史统编版新教材八年级下册

第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 第9课 改革开放的起步 八年级历史 下册·统编版2024 单元内容概述 ——大概念：改革开放与中国特色社会主义的开创 1978年12月召开的中共十一届三中全会，实现党和国家工作中心战略转移，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，解放思想实事求是，锐意改革开放，确立社会主义初级阶段基本路线和“三步走发展战略，创立了邓小平理论。从农村改革到城市经济体制改革，从兴办经济特区到开发开放浦东，改革开放使社会生产力获得新的解放，国家焕发出勃勃生机。中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，成功开创了中国特色社会主义。 2 本课单元定位 3 本课新增内容 第9课 改革开放的起步 新增内容 1.新增“城市经济体制改革初步展开”子目，介绍1979年首钢等企业扩大自主权试点； 2.新增“章华妹获得全国第一张个体工商业营业执照”相关史事，说明个体经济的恢复； 3.新增“‘经济特区’名称由来”知识拓展，阐述邓小平对特区建设的指导 1.1979年首钢等8家国企试点扩大自主权，获利润留成、生产经营等权限，打破计划经济束缚。子目通过试点案例，展现城市改革从国企突破的路径，凸显“承包制”等探索对激发企业活力的示范意义。 2.1980年章华妹的执照，是改革开放后个体经济合法化的标志。印证政策放宽对非公有制经济的扶持，体现个体经济从“地下”到合规的转变，凸显其对就业与市场活力的早期推动作用。 3.邓小平明确“经济特区”姓“社”不姓“资”，定调特殊经济政策而非政治特权。阐释其“窗口”“试验场”定位，帮助学生理解特区建设的指导思想，明晰改革开放的探索逻辑与原则。 分析解读 4 学习内容导览 第9课 改革开放的起步 ★农村家庭联产承包责任制 ★城市经济体制改革初步展开 ★对外开放和兴办经济特区 ★调整外交政策 学习目标 课堂导入 新课讲授 情境练习 01 02 03 04 目录 CONTENTS 5 学习目标 第三课 太平天国运动 1.了解家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等史事,认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响。（史料实证、历史解释） 2.了解深圳等经济特区的建立、外交政策的调整等史事，认识对外开放是我国强国之路，我们要毫不动摇地坚持对外开放。（时空观念、家国情怀） 3.认识改革开放的必要性与重要性，理解改革开放对经济发展与社会进步的重大作用。（史料实证、唯物史观） 课程标准：知道农村改革、城市经济体制改革的开始与展开，了解经济特区建设、沿海港口城市开放、上海浦东开发开放等史事，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。 6 课堂导入 1978年、安微遭遇严重果灾。中共安徽 省委决定放電政策，把土地借给农民种很种 菜。这个措施极大地激发了农民的生产积极 生。农村出现了各种形式的生产资任制，皖 东等地区的一些生产队开始实行包产到户。 农业生产裘得丰收。其他一些省份也采取了 类似做法。这些大胆尝试，揭开了农村改革 农民领取联产承包责任制合同书的序落。我国农村改革是怎样推进的？ 7 新课讲授 壹、农村家庭联产承包责任制 【历史解释】 改革，即对内改革，就是在坚持社会主义制度的前提下，自觉地调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础之间不适应的方面，促进生产力的发展和各项事业的全面进步，更好地实现广大人民群众的根本利益。 开放，即对外开放，是加快我国现代化建设的必然选择，符合当今时代的特征和世界发展的大势，是必须长期坚持的一项基本国策。 改革性质：是社会主义制度的自我完善和发展 改革目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 8 新课讲授 壹、农村家庭联产承包责任制 【史料实证】问题1：根据材料思考：改革为什么先从农村开始？ 材料一： 中国是一个农业人口占80%的国家。农业是国民经济的基础。中国的事情能不能办好，农村具有决定性意义。…七亿多人稳定了，天下就大定了。 —《二十世纪中国史纲》 农业是国民经济的基础 材料二： (安徽凤阳县)小岗村最好的年景每天9斤粮食，收入0.11元，最差的一年每人每天2.8斤粮食，收入0.04元。小岗村当时一共20户人家，115人，除了1户外其他户每年都要外出讨饭。 --摘自赵海均《30年》 农村生产力水平低，农民贫困 9 新课讲授 壹、农村家庭联产承包责任制 【历史解释】问题2：阅读课本回答家庭联产承包责任制的试点、方式、作用、影响？ 试点： 1978年 安徽凤阳小岗村 材料：安徽凤阳小岗村契约原件影印件(含18位村民 签名及“如不成，我们干部坐牢杀头也甘心”的字句)。 方式： 作用： 影响： 实行包干到户，自负盈亏。 农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 1979年秋，小岗村的粮食产量比上年大幅度增加。 这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定。 10 新课讲授 壹、农村家庭联产承包责任制 【历史解释】问题3：阅读课本回答家庭联产承包责任制是怎样推广的？ 推广： 在中共中央的支持和倡导下，以包产到户、包干到户为主要形式的家庭联产承包责任制逐步推开，到1983年在全国农村普遍实行。 各个家庭联合生产，保证集体经济所必要的统一经营 家庭联产 承包 所有权、经营权分离，农民享有经营权， 以家庭为单位进行承包 责任制 按劳分配，自负盈亏。 “保证国家的，留够集体的，剩下都是自己的。” 1984年中华人民共和国成立35周年国庆游行时的标语“联产承包好” 农民领取联产承包责任制合同书 凤阳农民打花鼓庆丰收 11 新课讲授 壹、农村家庭联产承包责任制 【历史解释】问题4：结合数据、图片说一说农村实行家庭联产承包责任制的意义？ ①家庭联产承包责任制激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产水平和农民收入均有很大提高。 ②随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 ③政社分开，建立起乡政府作为基层政权，实行了20多年的人民公社制度不复存在。这是农村经济和政治体制的重大改革。 乡镇企业 12 新课讲授 贰、城市经济体制改革初步展开 【图说历史】问题1：城市经济体制改革在怎样的情况下开展的？ “农村改革的成功，增加了我们的信心，我们把农村改革的经验，运用到城市的经济体制改革中去。” ——邓小平 背景： 改革从农村率先突破后，逐步转向城市经济体制改革 13 新课讲授 贰、城市经济体制改革初步展开 【历史解释】问题2：城市经济体制改革有怎样的必要性？ 材料一：现行体制条条框框捆住了我们手脚，企业处在只有压力，没有动力。为此，我们怀揣冒昧、大胆地向你们伸手要权，请给我们松绑。 ——摘编自1984年3月《福建日报<请给我们的“松绑”>》 材料二：政企职责不分，国家对企业管得过多过死，分配中平均主义严重。企业缺乏应有的自主权，吃“大锅饭”局面严重，压抑了积极性、主动性、创造性。 ——摘编自《中共中央关于经济体制改革的决定》 ①职权划分：政企不分，企业无自主权，办事效率低； ②分配方式：平均分配，工人没有生产积极性。 虽然城市经济体制改革比农村复杂，但有了农村改革的成功经验，我们对城市改革很有信心。 ——邓小平（1984年10月会见德国总理科尔的讲话） 14 新课讲授 贰、城市经济体制改革初步展开 【历史解释】问题3：城市经济体制改革是如何推进的？ 01 02 职权划分 1979年，首都钢铁公司等8家大型企业进行扩大企业自主权的 试点改革 分配方式 80年代初，改革开始转向经济责任制方面，克服了长期以来“吃大锅饭”的弊病，调动了企业和职工的积极性 所有制结构 1979年，全国出现知识青年返城大潮。 为了缓解就业压力，在新政策指引下，集体经济、个体经济有了新发展，还出现全民、集体和个体联营共同发展的新经济形式。 03 “文化大革命”期间，知识青年上 山下乡。1979年，他们大量返城，全国 城市待业人员达2000多万。这么多人的就业都由国家包下来，是不可能的。国 家决定广开门路，拓宽就业渠道。1979年 底，温州姑娘章华妹在自家门前支上小桌子，卖起了纽扣等小百货，并在1980 年领到了温州市工商行政管理局颁发的 个体工商业营业执照。这是改革开放以 来全国第一张个体工商业营业执照。 1979年5月，国家经委等部门选择钢铁公司等8家企业进行扩大自主权试点。 1979年7月13日国务院下达了《关于扩大国营工业企业经营管理自主权的若干规定》等5个改革管理体制的文件。中国最早实行承包制的首都钢铁公司，自承包后连续12年实现利润平均每年递增19.1%。 改革开放后的第一张个体工商业营业执照 15 新课讲授 贰、城市经济体制改革初步展开 【历史解释】问题3：城市经济体制改革的作用是什么？ 经济体制改革：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节（内容），达到解放和发展生产力的目的。其实质是社会主义制度的自我完善和发展。变：生产关系；不变：社会主义制度。 注意 ①调动了企业、职工的积极性，增强了企业活力。 ②我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。 16 新课讲授 贰、城市经济体制改革初步展开 【合作探究】中国的经济体制改革有何特点？ 材料 中国的经济体制改革，首先在农村取得突破性进展，家庭联产承包责任制调动了农民的劳动热情，促进了农业生产的发展。城市改革是从简政放权、扩大企业自主权开始的。1978年10月，四川省首先选择了6个企业进行扩大自主权的试点。1979年底，全国试点企业扩大到4200个，1980年发展到6600个，扩大企业自主权的改革逐步推开，到1982年已经在全国普遍推行。1984年，经济体制改革开始进入以城市为重点的全面改革阶段。 ——摘编自王桧林《中国现代史(下)》 根据材料分析，中国的经济体制改革有何特点？ 特点： ①从农村开始，再扩展到城市 ②先进行试点，再在全国普遍推行 ③从简政放权、扩大企业自主权，再进行全面改革 17 新课讲授 叁、对外开放和兴办经济特区 【历史解释】问题1：为何实行对外开放？ 任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金，是不可能的。 ——邓小平 世界经济正在向全球化、集团化方向发展，任何国家孤立于世界经济之外，都不可能获得发展……对外开放是时代的潮流，是实现社会主义现代化的必要条件。 ①闭关自守导致中国落后于世界 ②中国社会主义现代化建设的需要 ③顺应经济全球化发展趋势 名词解释 对外开放一方面，指国家积极主动地扩大对外经济交往，另一方面，指放宽政策，积极引进外资、外国先进的技术、设备、管理经验等，发展开放型经济。 走出去 引进来 中共十一届三中全会后中国迈出了对外开放的步伐。 18 新课讲授 叁、对外开放和兴办经济特区 【跨学科】问题2：听歌词说一说对外开放的过程？ 1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。 《春天的故事》 一九七九年那是一个春天 有一位老人 在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般地聚起座座金山 …… 听歌学史 歌词中的“老人”指的是谁？ 歌词中“南海边画了一个圈”是指什么？ 邓小平 小提示：厦门既是近代第一批被迫开放的通商口岸，又是现代第一批主动开放的经济特区。 19 新课讲授 叁、对外开放和兴办经济特区 【历史解释】问题3： 为什么要在这些地方兴办经济特区？ ①临近港澳台，靠近国际市场； ②地处沿海，交通便利； ③著名侨乡，有利于吸引侨资。 经济特区“特”在哪儿？ ①实行特殊的经济政策和经济管理体制； ②允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动； ③在进出口、减免税等方面提供优惠条件。 20 新课讲授 叁、对外开放和兴办经济特区 【家国情怀】问题4： 1984年，邓小平视察了深圳、珠海、厦门经济特区后说:“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。 结合邓小平这段话，谈谈经济特区对我国发展社会主义经济起了哪些作用？ 兴办经济特区是党和国家为推进改革开放和社会主义现代化建设进行的伟大创举。 何为特区精神？ 敢闯敢试 敢为人先 埋头苦干 21 新课讲授 肆、调整外交政策 【历史解释】问题1：20世纪80年代初，中国为什么要对外交政策进行重大调整？ 国内层面：1978年十一届三中全会后，党和国家的工作重心转移到经济建设上来，迫切需要一个长期稳定的和平国际环境来推进改革开放与现代化建设。 国际层面：冷战格局出现新动向，美苏争霸进入僵持阶段，世界大战短期内爆发的可能性降低，和平与发展逐渐被认定为时代主题。 22 新课讲授 【分组讨论】结合所学，谈谈材料中这一认识的重要意义。 从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的中心工作。其他工作包括党的政治工作，都是围绕着这个中心工作，并为这个中心工作服务的；不能再搞任何离开这个中心工作，损害现代化建设的 “政治运动” 和 “阶级斗争” 了。 ——《把全党工作的着重点转移到现代化建设上来》（1978年12月25日《人民日报》的社论） 以经济建设为中心，进行社会主义现代化建设，符合广大人民群众的要求和愿望，符合中国国情。只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。 23 新课讲授 肆、调整外交政策 【历史解释】问题2：阅读课本梳理外交政策调整的经过？ 1978年 中国同日本签订中日和平友好条约。 1979年 中美正式建立 签署《建交公报》 1985年 邓小平提出“和平和发展是当代世界的两大问题”的重要论断。 中美建交的政治前提：美国承认只有一个中国，台湾是中国领土的一部分，承认中华人民共和国是中国的唯一合法政府。 1989年 同中国建交的国家达到137个 一个有利于改革开放和社会主义现代化建设的外部环境初步形成。 24 课堂小结 改革开放的起步 农村家庭联产承包责任制 时间： 形式： 意义： 1978年开始 包产到户、包干到户 城市经济体制改革初步展开 扩大企业自主权： 经济责任制推广： 所有制结构改革： 对外开放和兴办经济特区 概况： 意义： 1980年兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区 改革开放和社会主义现代化建设的伟大创举 调整对外经济政策 1978年，中国同日本签订中日和平友好条约。 1979年，中美正式建立外交关系 1985年，邓小平“和平和发展是当代世界的两大问题”的重要论断 到1989年，同中国建交的国家达到137个 生产力的大解放 1979年,公有制经济为主体、多种经济形式并存 1979年,扩大企业自主权 80年代初,转向经济责任制 25 考法1 【跨学科】以对联为材料 1．1．对联是中华优秀传统文化的重要载体。下列对联能反映“家庭联产承包责任制”的是（   ） A．土改翻身圆夙梦，田分做主启新程 B．特区筑梦通洋路，口岸扬帆引外资 C．理论明航开富路，思想铸魄绘宏图 D．包产到户千家旺，分田联产百业兴 邓小平理论 符合题意 对外开放 土地改革 D 以对联的历史信息作为命题材料，创设了新的情境。 考查学生从图片中提取关键历史信息的能力，培养核心素养 新情境 新考法 情境练习 26 情境练习 考法2 【跨学科·流行语】以流行语为材料考查 2．某书按不同历史时期梳理了中国共产党领导人的名言名句。下列名言名句，属于“改革开放和社会主义现代化建设新时期”篇章的是（   ） A．“星星之火，可以燎原” B．“是来求同而不是来立异” C．“中国人民从此站立起来了” D．“特区是对外政策的窗口” 开国大典 经济特区 亚非会议 井冈山根据地 D 以流行语蕴含着历史信息作为命题材料，创设了新的情境。 考查学生流行于中提取关键历史信息的能力，培养单元主题素养。 新情境 新考法 27 THANKS! 谢谢观看 八年级历史 下册·统编版新教材 春天的故事 (2015《名家与经典》总政歌舞团建团60年晚会) 董文华 null, track 99999, disc 0 37564.113 $