22 太空一日-【同行学案】2025-2026学年七年级下册语文学练测（统编版·新教材）

第六单元 科幻探险 22太空一日 (答案P165) 同步微课 课文朗读 即积累运用 >>>>>>>>>>>> 星，将承担为多个应用领域提供更精准 1.（★☆☆)阅读下面语段，回答问题。 数据。 我从小就有一个远大的理想—当一名 B.世界园艺博览会上，全球各地不同风情的 航天员去áo游太空。 园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。 伴随着火箭巨大的轰鸣声，我来到了神 C.成都市旨在以建设世界赛事名城为目的， 奇的太空。我在太空中深情地俯kàn美丽的 近年来先后举办了多项重大国际体育 “地球妈妈”，还给她拍了很多照片。 赛事。 我还要去探索太空中神密的彗星，看看 D.为满足不同群体的多样化学习需求，成都 它到底有多么美丽，多么神奇。我还要登上 市教育局大力建设全龄教育公共服务 月球，看看那些伟大的航天员是怎样在月球 平台 上生活的。 4.下列句子中标点符号使用不正确的一项 (1)给加点字注音。 是() 轰鸣( 彗星( A.这时我第一次向地面报告飞船状态：“《神 (2)根据拼音写汉字。 舟五号》报告，整流罩打开正常！” ao 游 俯kàn B.火箭尾部发出巨大的轰鸣声，数百吨高能 (3)语段中有一个错别字，请找出来并改正。 燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热 6 ”改为“ 的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项 射台下的上千吨水化为蒸气。 是() A.我读完了这本书，掩上书页，用心体会着 C.这个时候我反而放心一点儿了：哦，可能 那个耐人寻味的结局 没什么大问题！ B.管理生产的千钧重负落在了他的肩上。 D.从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的 C.他们展开了惊心动魄的令人非常震惊的 形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个 对抗赛。 洲的上空，正在经过哪些国家。 D.晚上，那点疼就出来了，先是失神片刻，然 5.(★★☆)对下列句子运用的修辞手法判断有 后五脏六腑的神经才一齐苏醒过来，万箭 误的一项是() 穿心。 A.不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭 3.（2024·四川成都中考)下列语句中没有语病 打。（拟人） 的一项是() B.那种纹路就跟强化玻璃被打碎后的那种 A.近日发射的“智慧天网一号”宽带通信卫 小碎纹一样。（比喻） 98 做神龙题得好成绩 第六单元科幻探险 C.为什么两边没有同时出现裂纹呢？因为 B.作者进入太空后，由宏观到微观进行观 两边用了不同的材料。（设问） 察，告诉我们，在太空中看不到地球上的 D.我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像 任何单体建筑。 一块铁。（比喻） C.作者认为即使不借助仪器和地图，凭借他 6.新素材>》把下列句子组成语意连贯的一段 们的航天知识也能准确地判断出飞船飞 话，排列正确的一项是( 行的地理位置。 ①它主要承担长征五号和长征七号运载火 D.作者描写了在太空中看到的景象，流露出 箭的发射任务。 他对战友和亲人的思念以及首次进入太 ②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际 空的自豪之情。 旅游岛带来了新的发展和机遇。 2.选文第2段和第4段，同是写在飞船上俯瞰 ③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射 地球所见，但作者却用了“准确”和“大概”这 中心之一，位于海南省文昌市。 两个词语对方位进行判断，请结合文本，分析 ④它的建成和投入使用，填补了我国低纬度 这两个词语的表达效果。 发射的市场空白，助推我国在国际商业航天 发射领域开拓更为广阔的空间。 A.③①④② B.①②④③ C.③④①② D.①②③④ 7.下列说法不恰当的一项是() 3.1937年，著名的美国历史科普作家房龙在 A.“太空一日”是偏正短语，“惊心动魄”是并 《地球的故事》一书中这样写道：“中国的长 列短语，“肌肉紧张”是主谓短语，“俯瞰北 城是月球上的太空人唯一能看得见的建筑 京”是动宾短语。 物。”这一说法广为流传，而杨利伟却对此进 B.杨利伟的《太空一日》真实再现了我国航 行了纠正，你是如何看待杨利伟这一行为的？ 天员首飞太空的经历。 C.杨利伟是一名航天员，在写作本文时也体 现出浪漫、夸张的态度，字里行间流露出 对祖国、航天事业、亲友的热爱。 D.本篇课文善于通过多个关联词语把一些小 的句子连缀起来，使语言表达更加严谨。 ◆技法点拨 即阅读理解 发表个人看法 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 常见题型：1.你是怎样看待“…”这件事的？ 一、课内精读 2.有人说“”，你怎样看？请阐述理由。 (2023一2024·广东汕头期末)阅读课文第二部 分“我看到了什么”，回答问题。 方法点拨：1.能读懂原文，准确把握作者的思 想感情。2.要有自己明确的观，点或态度，不 1.下列对选文内容的理解，不正确的一项 能模棱两可。3.答题时语言要流畅，不能有 是() 病句，还要有层次性，可以适当引用诗文或名 A.第1段运用具体数字解释了在飞船上看 言。4.根据需要联系生活实际或历史事实。 到的地球只是一段弧的原因，体现了作者 答题模式：我认为…。 严谨的科学态度。 做神龙题得好成绩 99 ☑同行学案学练测语文七年级下RJ 二、类文拓展 量身设计了自主月面工作状态设置、自主定位、 (★★★)(2024·四川泸州中考)阅读下列材 应急自主采样和自主起飞等功能，使工作效率得 料，完成题目。 到大幅提升。此外，因为潮汐锁定，月球只有一 面对着地球，嫦娥六号要到月球背面工作，必须 国体裁非连续性文本 建立相应的数据中继通信链路，才能实现与地面 √选篇理由《太空一日》讲述了作者进人太空的所 的正常通信。2024年3月20日，鹊桥二号中继 经、所历、所见、所感，作者不遗余力地做了迄今为止 最为全面和详尽的描述。下面材料报道了科技工作 星成功发射，搭建起地月之间“通信桥梁”。 者攻坚克难、团结协作、甘于奉献研发嫦娥系列探测 ④嫦娥六号任务还开展了务实的国际合 器的历程。阅读这些材料，能激发我们学科学、爱科 作。探索浩瀚宇宙是人类的共同梦想，发展航 学的热情 天技术是人类的共同事业。本次嫦娥六号任务 还搭载了欧空局、法国、意大利、巴基斯坦的国 材料一①5月3日，嫦娥六号探测器在海南 际载荷，同步开展月球研究，推动航天事业更好 文昌航天发射场1号工位，由长征五号遥八运 地造福各国人民。 载火箭发射升空。嫦娥六号任务飞行全过程约 (选自《科技日报》2024年5月4日，有删改) 53天，由发射入轨段、地月转移段、近月制动 材料二①继2020年11月24日护送嫦娥五 段、环月飞行段、着陆下降段、月面工作段、月面 上升段、交会对接与样品转移段、环月等待段、 号探测器奔月后，本次长五火箭再次执行深空 月地转移段和再入回收段11个飞行阶段组成。 探测任务，准确将嫦娥六号探测器送入预定轨 ②此次嫦娥六号探测器的着陆和采样地 道。这也是长征系列火箭第9次执行探月工程 点，位于月球背面南极一艾特肯盆地中的阿波 发射任务，成功率达100%。 罗盆地。南极一艾特肯盆地是整个太阳系中已 ②地月相对位置在不断变化，为了让嫦娥 知的最大撞击坑之一，被公认为月球上最大、最 六号在奔月路上少用点“力气”，减少它用于修 古老和最深的盆地，是月壳演化三个独立的地 正轨道的推进剂消耗，这就需要火箭入轨的窗 体之一，可能保存了月球上古老的岩石。而阿 口窄、精度高。为了确保火箭准时发射，型号团 波罗盆地是南极一艾特肯盆地中最大的艾肯纪 队应用“窄窗口多轨道”发射技术，为火箭在连 峰环盆地，其挖掘深度最深，整体的月壳厚度很 续两天、每天50分钟的窗口内，设计了10条奔 薄，可能挖掘到月壳甚至月幔的深部物质。在 月轨道，提高发射概率和可靠性。 这里采集样品并进行分析研究，将填补人类获 ③嫦娥六号探测器需要进入近地点200公 取月球背面样本的空白，开启月球正面与背面 里、远地，点约38万公里的地月转移轨道，这对 的演化差异、电磁场演化和地球大气演化等重 火箭的运载能力提出了很高的要求。嫦娥六号 要科学研究的全新视角，对月球科学新突破具 探测器比嫦娥五号重了约100公斤，为了满足 有独特的价值。 “乘客”的要求，设计人员对箭上产品进行了多 ③月背采样在世界上没有先例可循，面临 项优化设计和工艺改进，成功帮助火箭“瘦身”， 着很多新情况、新问题，需要突破许多技术难，点。 将长五火箭地月转移轨道运载能力提升了100 研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多 公斤。 项升级，针对月壤特性设计了适应月球背面采样 ④海南文昌的夏季潮湿闷热，房间里的除 的控制算法和采样策略，进一步提高了采样的智 湿机工作一天就能积上一大盒水。中国航天科 能化、自动化程度。同时，还为着陆上升组合体 技集团的研究人员在发射场坚守了半年多，成 100做神龙题得好成绩 第六单元科幻探险☑ 功将长五遥六、遥七、遥八火箭“三兄弟”先后送1.请用简洁的文字概括下面材料的主要内容。 入太空。“2023年10月15日出发时，我们的 航天员的工作服、失重防护服等成为航 任务就是‘三连发’，绝不能掉链子，我们也正好 天员亮相世界的“太空新装备”。这些服装不 借这个机会，把长五火箭的总装工作再次改进 仅具有特殊功能，例如帮助航天员调节情绪 提高。”研究人员语气坚定地说。 和对抗太空失重对人体肌肉的不利影响，还 ⑤此外，型号团队还显著提升了火箭的可 加入了具有中国特色元素的图案。服装充分 靠性。发射场流程也持续优化，由发射嫦娥五 融合了中国文化和航天员的职业特点，成为 号时的近60天缩减到43天。研究人员表示， 兼具中国风与科技范的“太空新装备”。 长五遥八火箭与遥五火箭相比，开展了近160 项技术改进，并将力争在未来的发射中，进一步 压缩发射场的工作时长。 (选自《北京日报》2024年5月4日，有删改) 1.请简要概括材料一主要介绍了哪几个方面的 2.作为本次班会活动的主持人，请你拟写活动 内容。 的开场白。 2.材料二第①段中画线句运用了什么说明方 法？有何作用？ 3.假如学校有幸请来三位航天员进行航天知识 科普讲座，到了提问环节，作为校报记者的你 想提问哪些问题？（不少于两个） 3.探究两则材料中科技工作者表现出的精神品 质，并联系实际谈谈对你有何启示。 即写作创新 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>>>>> 本文通过大量真实的心理描写，刻画了 “我”的情绪波动和思想变化。如“但是看到舷 窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这 即素养培育 >>>>>>>>>>> 个舷窗不行了”，表现出“我”在看到舷窗玻璃出 核心素养语言运用》从“中国最长载人航天任 现裂缝时的极度紧张、恐惧的心情。 务”到“年轻的航天员团队”，从“第一位在太空 请运用心理描写，写一写你做错事时的心 行走的中国女性”到“神舟十九号飞船的发射”， 理活动。 我国的航天壮举无疑吸引着各界的眼球。七年 级(2)班开展了以“了解航天历史，传承航天精 神”为主题的班会活动。请你参加，并根据要求 完成下列任务。 做神龙题得好成绩101了抒情，即“有感而发”，因此应先从情感出发；然后通过 整本书阅读：《钢铁是怎样炼成的》 意象来表达情感；最后寻找合适的意象。故选C。 一、1.①冬妮娅②朱赫来③谢廖沙[解析]本题考查 3.示例：选建议二。“荷香”更符合初夏的季节特征，能使诗 对名著内容的把握。①保尔的初恋情人是冬妮娅。冬 歌的意象更加具体。 妮娅是一个林务官的女儿，她纯洁善良，美丽动人。她 4.示例：根据诗歌的主题来编排，这样更符合我们《毕业诗 曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看，启发了保尔的思 歌集》的特点，也方便读者根据主题来选择阅读。 想。在偶然的相遇中，冬妮娅认识了保尔，并喜欢上了 倔强和热情的他。然而，由于阶级出身的关系，冬妮娅 单元写作：语言要简明 没有和当时的许多青年一样去参加保卫苏维埃政权的 拓展练习 伟大斗争，这导致她与保尔之间产生了分歧，最终两人 [思路点拨]审材料。材料首先构建了一个富有哲理的比 分手。②保尔的领路人是朱赫来。朱赫来对保尔的成 喻：将“世界”比作“一摊无形的水”。接着，材料强调了“成 长起到了至关重要的作用。他教给保尔很多革命道理 长”的过程，即在一次次对未知事物的探寻中，个体可能经 和战斗技能，激发了保尔内心对革命的向往和热情，引 历的种种变化—拓宽眼界、增长才干、发现规律等，这些 导保尔走上了革命道路，是保尔革命生涯的重要启蒙者 都是成长的具体表现。最后，材料指出，在这一过程中，每 和引路人。③保尔的朋友是谢廖沙。谢廖沙是保尔童 个人都在寻找更适合自己的“取水”方式，这里的“取水”方 年时的朋友，他在小说中是一个热情、理智和勇敢的角 色。谢廖沙在战斗中表现出色，最终英勇献身。他的牺 式实际上是指个体学习、认知世界的方法和途径。 牲展现了他对革命事业的坚定信念和无私奉献的精神。 审题目关键词。“我”要求同学们以第一人称的视角， 2.ACB[解析]本题考查识记名著内容。A图，图中 结合自身经历，阐述自己作为“取水人”在探索世界及成长 一群士兵围坐在火堆旁，一个年轻的士兵拿着《牛虻》这 过程中的所见、所感、所悟。“也是”有比较、呼应之意，写作 本书在读。保尔加入了布琼尼的骑兵部队，他和几千名 时需要联系他人的“取水”经历来凸显自己作为“取水人”的 战士一起英勇战斗着。在战斗的间隙，他认真地阅读《牛 特点。“取水人”是核心词汇，“取水”象征着对世界的探索 虻》，给战士们朗读，牛虻的故事感动着每一个人。这一情 和认知，“取水人”则代表着积极主动地去探索世界、追求成 节在原书的第八章。B图，结合“人最宝贵的是生命…” 长的个体。 可知，这是保尔在因伤寒兼肺炎回家乡养病期间，到烈士 墓前凭吊战友时引发的对生命意义的思考。这一情节在 立意 构思示例 第十二章。C图，结合“我也没想到你会变得…”可知， 每一次努力都从最初对色彩的好奇，到尝试不同的 保尔参加筑路工作，一天早晨冒着严寒清扫积雪时，碰到 可能带来新的 画风，再到参加绘画比赛，每一次尝试 灵感和技艺的 都像是在无形的水中摸索，最终找到 一辆因缺燃料而停下的火车，乘客中有冬妮娅和她的丈 提升 属于自己的绘画风格。 夫。保尔劝说拒绝帮助铲雪的乘客参加劳动，然后和冬 通过参加学校的辩论社，自己逐渐克 妮娅先后认出对方，冬妮娅的丈夫嘲笑保尔，保尔冷冷回 勇敢面对，发掘 服了对演讲的恐惧，学会了如何表达 敬。劳动结束后，冬妮娅与保尔交谈，保尔发现他们思想 自身潜力 自己的观点，最终在一场重要的辩论 的裂痕巨大，已没什么可谈。这一情节在第十一章。据 赛中发挥出色，获得认可。 此可知，顺序应为A、C、B。 自己原本不喜欢阅读，偶然间读到了 二、1.A[解析]A项，保尔·柯察金双目失明、全身瘫痪 一本引人入胜的小说，从此对阅读产 阅读提升能力， 生兴趣，尝试阅读各类书籍，提高了写 后，在母亲和达雅的帮助下仍然顽强地进行文学创作， 改变认知 作和表达能力，领悟到阅读是汲取知 不是冬妮娅。故选A。 识的重要“取水”方式。 2.B[解析]B项分析不正确，谢廖沙是保尔的好友，有高 体验、传承，让 在亲手制作荷灯的过程中，了解了其 尚的革命热情和自我献身的精神，后来在一次战斗中不 传统文化焕发 背后的寓意，深刻体会到传统文化的 幸中弹身亡，他并没有“走上了叛变革命的道路”。 新的生机 魅力与传承的重要性。 三、1.这些描写并未削弱保尔的英雄形象。保尔虽然有过 自杀的念头，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命： 经受苦摊的人都是一种激励和鼓舞。示例三：我认为 运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信， 保尔的事迹应该放到栏目C.理想灿烂。这一栏目旨在展 让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。 示那些为了理想而奋斗不息的人们，他们的故事充满了 2.示例：①当保尔的身体情况恶化，不能工作时，他曾经想 对美好未来的追求与希望。保尔在朱赫来的引导下，深 过开枪自杀，但最后战胜了脆弱，坚定了服务人民、使生 刻领悟到革命的意义，并将毕生精力投人到革命事业中。 命有利于人民的信念，坚强地活下去并进行文学创作。 他经历了战争的硝烟，与敌人的殊死搏斗，身负重伤却依 ②保尔从小有抽烟和骂人的习惯，为了不受习惯支配，他 然坚定不移地追求自己的理想。保尔身上的那种理想主 后来强迫自己戒烟，并改掉骂人的习惯。 义光辉在他瘫痪后依然延续，他苦练写作，最终完成了 3.示例一：我认为童年的遭遇对保尔的影响很大。保尔十 《暴风雨所诞生的》这部作品，以文学的形式继续传播革 几岁就开始打工，干脏活累活，受尽压迫。也就是在这一 命的理想和信念。正是这种不懈追求理想的精神，让保 时期，他目睹了社会上的黑暗与不公。这些促使保尔形 尔的形象熠熠生辉。保尔的事迹，正是这一栏目所要展 成了敢于反抗、力求改变现状的性格，练就了保尔顽强的 现的精神的最佳范例。 生命力和钢铁般的坚强意志，对保尔以后的人生产生了 三、1.选文中的“他”是保尔。加点的“上工”指的是保尔 非常大的影响。示例二：我认为童年的遭遇对保尔的 去参加筑路工作。从选文中可以看出“他”具有顽强 影响不大。保尔的童年是悲惨的，他干了很多脏活累活， 的毅力、坚韧不拔的精神和对工作的高度责任感。尽管 受尽压迫，但是他凭借坚定不屈的意志，不仅走出了悲惨 身患重病，身体极度虚弱，“他”依然凭借着坚强的意志 的生活，而且加入了布尔什维克，将全部的热情投入到生 努力去工作，与病痛顽强抗争，展现出了钢铁般的意志 产劳动、爱国奉献中，为人类的解放而斗争。他不仅自己 和不屈不挠的品质。 获得了成长，而且还积极帮助战友、影响他人，用自己积 2.(1)尼·奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔 极的生活态度影响了很多的人。 (或：保尔·柯察金)朱赫来(2)在与骑兵队战斗时， 4.示例一：我认为保尔的事迹应该放到栏目A.生命之光。 一颗炸弹在保尔身边爆炸，他右眼失明，头部重伤。铁 这一栏目常刊登发现人性中的闪光点、探讨生命价值和 路快修完时，他得了肠伤寒和大叶性肺炎，被送回家治 意义的文章。保尔在朱赫来的影响下逐渐走上革命道 疗。(3)示例：西行之路，是孙悟空的修心之路。在经 路，经历了一系列的人生挑战，任何困难、挫折都没能使 历了三打白骨精、真假美猴王和几次被师傅逐出师门之 他倒下，反而使他更加坚强。即使是他不得不卧病在床 后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更加坚定。 时，他仍不向命运屈服，克服种种困难，拿起笔，以顽强的 3.(1)保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。(2)坚 毅力进行写作，以另一种方式实践着他的生命价值。他 定的信念、顽强的意志、乐观的精神。（任选两点) 将自己的整个生命和全部精力，都献给了为人类的解放 第六单元科幻探险 而斗争的伟大事业。他身上释放的生命之光诠释了人生 22太空一日 的意义。示例二：我认为保尔的事迹应该放到栏目 积累运用 B.坎坷之路。这一栏目主要介绍人们在面对生活中的各 1.(1)hong hui(2)遨瞰(3)密秘 种困难和挑战时所表现出的坚韧和毅力。保尔从小在艰 2.C[解析]本题考查词语的使用。C.惊心动魄：形容使人 苦的环境中长大，他不得不早早地承担起家庭的重担。 感受很深，震动很大。该词语与句中“令人非常震惊”语 后来，他积极投身革命事业，经历了战争的残酷，身负重 义重复，使用有误。 伤，甚至失明、瘫痪。然而，这些磨难并没有击垮他，反而 3.D[解析]本题考查病句的辨析。A项成分残缺，可在 让他更加坚强。即使卧病在床，保尔依然不向命运屈服， “数据”后加“的任务”；B项搭配不当，可把“吸引”改为“激 以顽强的毅力进行文学创作，用笔继续为革命事业作贡 发”；C项句式杂糅，可删去“旨在”，或删去“以”和“为目 献。这种在困境中不断奋斗的精神，正是这一栏目所要 的”。故选D。 展示的核心内容。保尔的一生，充分诠释了什么是面对 4.A[解析]A.“神舟五号”应用单引号引起来，不能用书 坎坷不屈不挠、迎难而上的精神，他的经历对每一个正在：名号。 同行学案学练测·165· 5.B 2.列数字。运用具体的数字，准确地说明了长征系列火 6.A[解析门]本题考查排序，可采用排除法。阅读语段可 箭执行探月工程发射任务的次数之多和成功率之高。 知，这个语段介绍的是文昌卫星发射中心。因为句①和 [解析]本题考查说明方法及其作用。材料二第①段画线 句④开头都有代词“它”，所以句①和句④不能作为首句， 句“这也是长征系列火箭第9次执行探月工程发射任务， 由此排除B、D两项。句①介绍的是文昌卫星发射中心的 成功率达100%”中，“第9次”“100%”是具体的数字，长 基本功能，句④则介绍了文昌卫星发射中心建成和投入 征系列火箭执行探月工程发射任务不仅次数多，而且每 使用的意义，据此可知先句①后句④，排除C项。故 一次都完全成功。这个句子真实、具体、准确地说明了长 选A。 征系列火箭执行探月工程发射任务的次数之多和成功率 7.C[解析]C项中“浪漫、夸张的态度”有误，应是“严谨、 之高。 科学的态度”。 3.两则材料中的科技工作者具有自强不息、迎难而上、开拓 阅读理解 创新、顽强拼搏的精神；具有团结协作的精神；具有爱岗 一、1.C[解析]本题考查对文章内容的理解。C项有误， 敬业、精益求精、不断进取的精神；具有不怕困难、艰苦创 根据“即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到 业、甘于奉献的精神。示例：我要向他们看齐，努力学 的知识，从山脉的轮廓、海岸线的走向以及河流的形状， 习科学文化知识，不怕困难，为将来报效祖国不断奋斗。 我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过 [解析]根据材料一第③段“月背采样在世界上没有先例 哪些国家”分析，选项与原文表述不符。故选C。 可循，面临着很多新情况、新问题，需要突破许多技术难 2.“准确”表肯定，“大概”表估计。因为“飞船有预定的飞行 点。研制人员为嫦娥六号采样封装分系统进行了多项升 轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是 级，针对月壤特性设计了适应月球背面采样的控制算法 哪一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球上各大洲和 和采样策略，进一步提高了采样的智能化、自动化程度” 各个国家的方位判断是“准确”的。而“飞船的飞行速度 及材料二第③段“设计人员对箭上产品进行了多项优化 比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”， 设计和工艺改进，成功帮助火箭‘瘦身’，将长五火箭地月 所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正从哪个地区上空 转移轨道运载能力提升了100公斤”可知，科技工作者具 飞过”的判断只能是“大概”的，而不是“准确”的。 有自强不息、迎难而上、开拓创新、顽强拼搏的精神。根 3.杨利伟既是中国人，更是一位航天科技工作者，他本着实 据材料一第④段“嫦娥六号任务还开展了务实的国际合 事求是的科学态度，以亲身经历以及其他航天员的反复 作”可知，科技工作者具有团结协作的精神。根据材料二 确认，最终否定了之前不实的说法，有助于科学知识的普 第②段“为了确保火箭准时发射，型号团队应用‘窄窗口 及，也更能体现他作为中国航天员的严谨求实的科学态 多轨道’发射技术，为火箭在连续两天、每天50分钟的窗 度。[解析]本题考查文章内容分析。结合“曾经有一 口内，设计了10条奔月轨道，提高发射概率和可靠性”及 个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就 材料二第⑤段可知，科技工作者具有爱岗敬业、精益求 是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法。我 精、不断进取的精神。根据材料二第④段可知，科技工作 几次努力寻找长城，但是没有结果”“在太空，实际上看不 者具有不怕困难、艰苦创业、甘于奉献的精神。我们要学 到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天 习科技工作者的精神品质，在学习和生活中勇于探索、不 员，没有谁能拿出确凿证据说看到了什么”分析，这一做 怕苦累、积极进取、顽强拼搏，努力学习科学文化知识，为 法表现了杨利伟对科学的态度和实事求是的精神。杨利 报效祖国打下基础。据此概括作答即可。 伟否定了之前不实的说法，有助于科学知识的普及，也更 素养培育 能体现他作为中国航天员的严谨求实的科学态度。 1.示例：“太空新装备”具有特殊功能，还兼具中国风和科 二、1.介绍了嫦娥六号探测器的发射时间、地点、飞行时长 技范。 和飞行阶段等情况：介绍了嫦娥六号探测器的着陆和采 2.示例：筑梦苍穹，成就辉煌，中国的航天壮举，将亿万人民 样地点及其价值；介绍了嫦娥六号在月背采样的技术突 的航天梦带上太空，充分体现了中华民族伟大的航天精 破；介绍了嫦娥六号任务开展的国际合作。 神。同学们，了解、体会、传承航天精神有利于我们培养 ·166·同行学案学练测 艰苦奋斗、开拓创新的精神品质。现在我宣布，“了解航 福，不仅表达了对“神舟九号”的祝福，也展示了中国载人 天历史，传承航天精神”主题班会正式开始！[解析]本 航天和载人深潜事业的紧密联系和相互支持。 题考查拟写开场白。拟写时要注意措辞和气氛的配合， 4.示例：作为“蛟龙号”海试团队的一员，您能分享一下在 并贴合主题，紧扣“了解航天历史，传承航天精神”这一主 “蛟龙号”下潜到7020米这一历史性时刻的感受吗？ 题，运用恰当的修辞手法，语言要有现场感，情感要真挚。 二、1.D[解析]根据第④段“开始加注液氧！”可得，第一个 3.示例：请问在太空中能看到我们的祖国吗？ 请问你们 环节是：②液氧加注。根据第⑧段“紧接着，零下二百五 在太空中是怎样进食的？请问航天员的日常生活跟我 十三摄氏度的液氢开始加注”可得出，第二个环节是： 们有什么不同？请问怎样才能成为航天员？ ⑤液氢加注。根据第@段“30分钟后，氢氧模块动力系 写作创新 统指挥员下达了‘启动循环泵’口令”可得，第三个环节 示例：糟了！糟了！老师为什么一直盯着我这个方向？难 是：①循环泵启动。根据第段“连接器脱落指令发出， 道她发现我这次的作业是抄的了？老师不会让我上台讲解 但回令却迟迟没有传来”可得，第四个环节是：④连接器 作业吧？那我就真的丢人了。老师，我知道自己做错了，以 脱落。根据第©段“就在这时，控制系统120指挥员突然 后我一定自己写作业，再也不偷懒了。 接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据”可得，第 23“蛟龙”探海 五个环节是：③姿控和制导专业报告。据此可知，长五 积累运用 遥一火箭发射前主要环节的先后顺序为②⑤①④③，故 1.A[解析]B项，“矗”应读“chù”；C项，“蹒”应读“pán”； 选D。 D项，“槛”应读“kan”。故选A。 2.C[解析]根据选文第⑥段“19：02，地面发射支持系统的 2.A[解析]A项，绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。该 高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射 词语用于句中，不合语境。 台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低”，第⑧段“人们 3.C[解析]C项，顿号均应改为逗号。 期待的奇迹发生了，火箭成功‘退烧”可知，火箭“退烧” 4.D[解析]本题考查病句的辨析。D项成分残缺，缺少宾 的时间应该在19：02之后。另外，根据第@段的描述， 语中心语，应在“样品采集”后添加“的任务”。故选D。 01指挥员在火箭“退烧”后设定了点火时间为20：40：56。 5.(1)示例一：科技工作者们，你们是时代的开拓者，是梦想 而在第@段提到，在发射前最后三分钟时，连接器脱落指 的践行者，向你们致以最崇高的敬意。示例二：一个个 令发出，但回令迟迟没有传来。这意味着火箭“退烧”应 闪亮的名字、一段段动人的故事，科技工作者们激励着我 该在20：40：56之前，且在发射前最后三分钟之前，即 们担起自立自强的使命，接力精神火炬，勇攀科技高峰。 20:37:56之前。故选C。 向科技工作者们致敬。示例三：科技工作者们，你们是 3.选文《一飞，再飞》可归为通讯。理由：选文详细描写了 星辰大海的探索者，是人类进步的推动者。向你们致敬！ 长五遥一火箭发射前液氧加注出现泄漏、液氢加注后火 (2)(示例)对象：周武。问题：请问今后月球探测的重点 箭“发烧”、连接器脱落故障、姿控和制导专业数据传输问 和难点是什么？请问我国航天科技未来的发展方向是 题等多个场面和环节，渲染了紧张的氛围，为最终的成功 怎样的？(3)示例：“逐光而行”—弘扬科学家精神， 发射铺垫蓄势，符合通讯的体裁特点。而新闻特写通常 争做新时代科技创新的“追星人” 只选取一个精彩瞬间加以表现，选文并非如此。 阅读理解 4.①严谨认真的精神。例如在发现火箭助推器1的氧箱前 一、1.风雨突袭，海况不佳，天气条件恶劣。 底舱段出现氧气泄漏的情况时，01指挥员没有盲目推进， 2.语句简洁而有力，充满了潜航员的自豪和喜悦。通过重 而是下令“各号保持状态，暂不进人一7h程序”，等待进一 复“这里是‘蛟龙’”这一表述，强调了潜水器的名字，也凸 步的观察和分析，这体现了他们的严谨认真，不轻易冒 显了潜航员对于这一成果的坚定确认。而“我们已经坐 险。②临危不惧的精神。如在连接器脱落指令两次发出 底7020米！”则直接传达了试航成功的消息，表达了潜航 后仍未成功时，依然沉着应对，展现了临危不惧的精神品 员和整个团队的成就感和喜悦之情。 质。③团结协作的精神。01指挥员的每一道口令都不是 3.示例：潜航员庄严地向“神舟九号”送上热烈而亲切的祝 个人的决定，而是整个长五团队集体智慧的结晶。④坚