第一、二单元自测练习卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

统编版四年级语文下册第一、二单元测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 一、字音辨析（6分） 给下列加点字选择正确的读音，用"√"标出。 1. 蔬菜（shū sū） 锄头（chú cú） 2. 蜻蜓（qīng qíng） 慰藉（wèi wéi） 3. 蝙蝠（biān piān） 帐篷（zhàng zàng） 4. 绮丽（qǐ yǐ） 应和（yìng yīng） 5. 剥削（bō bāo） 卜落（bǔ bo） 6. 率领（shuài lǜ） 纤细（xiān qiān） 二、字词乐园（15分） 1. 读拼音，写词语（8分） máng lù（ ）的田野上，农民伯伯正在耕种。 春天的风像母亲的手，轻轻地fǔ mō（ ）着我的脸。 夜晚的池塘边，青蛙们gē chàng（ ）着动听的歌谣。 雨后的天空出现了一道cǎi hóng（ ），美丽极了。 小猫在阳光下慵懒地shēn yín（ ），享受着午后的时光。 老师的教诲像一盏明灯，照亮了我前进的dào lù（ ）。 山间的清泉叮咚作响，奏响了大自然的lè qǔ（ ）。 孩子们在草地上欢快地bēn pǎo（ ），笑声传得很远。 2. 辨字组词（7分） 绣（ ） 疏（ ） 蹈（ ） 慰（ ） 诱（ ） 蔬（ ） 滔（ ） 蔚（ ） 三、词语运用（8分） 1. 选词填空（4分） （宁静 安静 平静 寂静） （1）夜深了，整个村庄沉浸在（ ）之中。 （2）教室里非常（ ），同学们都在认真写作业。 （3）听了老师的话，我的心情渐渐（ ）下来。 （4）这是一个（ ）的夜晚，只有星星在天空中闪烁。 2. 写出下列词语的近义词和反义词（4分） 近义词：温暖（ ） 快乐（ ） 反义词：光明（ ） 喧闹（ ） 四、句子训练营（16分） 1. 修辞手法辨析（4分） （1）春风像一把神奇的剪刀，裁出了细细的柳叶。（ ） （2）难道我们能忘记老师的恩情吗？（ ） （3）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间跳舞。（ ） （4）他饿得可以吃下一头牛。（ ） 2. 按要求改写句子（8分） （1）这是一幅有趣的田园风景画。（改为感叹句） （2） 小草从土里钻出来。（改为拟人句） （3）妈妈说："我今天加班，晚上回来吃饭。"（改为转述句） （4）我们要认真改正并找出学习中的缺点。（修改病句） 3. 关联词造句（4分） （1）虽然...但是... （2）如果...就... 第二部分：课文内容回顾与理解（20分） 一、填空题（10分） 第一单元： 1. 《宿新市徐公店》中，"_________，_________"描绘了儿童追逐黄蝶的生动画面。 2. 《四时田园杂兴》（其二十五）中，"_________，_________"写出了初夏江南的田园风光。 3. 毛主席在《卜算子·咏梅》中写道："_________，_________。"表现了梅花不畏严寒的品格。 第二单元： 4. 《乡下人家》中，作者描写了乡下人家门前的_________、屋后的_________，展现了乡村生活的美好。 5. 《天窗》中，"小小的天窗是你唯一的_________"，这句话表达了天窗带给孩子们的_________。 二、理解感悟（10分） 第一单元： 1. 《宿新市徐公店》表达了诗人怎样的情感？（3分） 第二单元： 2. 《乡下人家》中，作者为什么说"乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景"？（4分） 3. 《天窗》中，天窗给孩子们带来了什么？为什么说它是"唯一的慰藉"？（3分） 第三部分：阅读理解与感悟（15分） 一、课内阅读（7分） 《乡下人家》（节选） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 1. 这段话主要写了乡下人家门前的什么景象？（2分） 2. 文中把乡下人家门前的瓜架与什么作了对比？这样写有什么好处？（3分） 3. 从"可爱多了"这个词中，你体会到了作者怎样的感情？（2分） 二、课外阅读（8分） 春天的田野 春天来了，田野换上了新装。金黄的油菜花铺满了田野，像给大地铺上了一层金色的地毯。蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，蝴蝶在花间翩翩起舞。远处的山坡上，桃花笑红了脸，梨花白得像雪。小溪边的柳树抽出了嫩绿的新芽，长长的柳枝随风摆动，仿佛在梳理着自己的长发。田野里的农民伯伯开始了一年的劳作，他们有的在翻地，有的在播种，脸上洋溢着对丰收的期盼。 1. 短文描写了春天田野里的哪些景物？请至少写出四种。（2分） 2. 用"____"画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。（2分） 3. "桃花笑红了脸"运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） 4. 读了这篇短文，你感受到了怎样的春天？（2分） 第四部分：写作与表达（20分） 一、综合性学习（5分） 学校开展"走进乡村"实践活动，请你完成以下任务： 1. 为这次活动设计一个主题标语。（2分） 2. 你想在活动中观察和体验什么？请写出两个具体的活动内容。（3分） 二、习作天地（15分） 题目：我眼中的美丽乡村 要求： 1. 以"美丽乡村"为主题，可以写你去过的乡村，也可以写你想象中的乡村。 2. 运用比喻、拟人等修辞手法，描写乡村的景色和生活。 3. 表达你对乡村生活的感受和向往。 4. 字数不少于350字。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用 一、字音辨析 1. shū√ chú√ 2. qīng√ wèi√ 3. biān√ zhàng√ 4. qǐ√ yìng√ 5. bō√ bǔ√ 6. shuài√ xiān√ 二、字词乐园 1. 忙碌 抚摸 歌唱 彩虹 伸吟 道路 乐曲 奔跑 2. （绣花）（疏远）（舞蹈）（安慰） （诱人）（蔬菜）（滔天）（蔚蓝） 三、词语运用 1. （1）寂静 （2）安静 （3）平静 （4）宁静 2. 近义词：温暖（暖和） 快乐（愉快） 反义词：光明（黑暗） 喧闹（安静） 四、句子训练营 1. （1）比喻 （2）反问 （3）拟人 （4）夸张 2. （1）这真是一幅有趣的田园风景画啊！ （2）小草从土里探出头来，好奇地张望着这个世界。 （3）妈妈说，她今天加班，晚上回来吃饭。 （4）我们要认真找出并改正学习中的缺点。 3. （答案示例） （1）虽然天气很冷，但是同学们的学习热情很高。 （2）如果明天下雨，我们就不去郊游了。 第二部分：课文内容回顾与理解 一、填空题 1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 2. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 3. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏 4. 瓜架、竹林 5. 慰藉、快乐 二、理解感悟 1. 表达了诗人对乡村田园风光的喜爱和对儿童天真活泼的喜爱之情。 2. 因为乡下人家无论在什么时间、什么季节，都能展现出独特的自然美和生活情趣，这种美是城市无法比拟的。 3. 天窗给孩子们带来了想象的空间和快乐。因为它在下雨天或夜晚，能让孩子通过小小的窗口观察外面的世界，获得精神上的慰藉。 第三部分：阅读理解与感悟 一、课内阅读 1. 乡下人家门前搭瓜架、种瓜的景象。 2. 与高楼门前的石狮子或大旗杆作对比。这样写突出了乡下人家装饰的自然、朴素和可爱。 3. 体会到了作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情。 二、课外阅读 1. 油菜花、蜜蜂、蝴蝶、桃花、梨花、柳树、农民伯伯（任选四种） 2. 比喻句：金黄的油菜花铺满了田野，像给大地铺上了一层金色的地毯。 拟人句：桃花笑红了脸，梨花白得像雪。 3. 运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃花盛开时的美丽景象，让读者感受到春天的生机与活力。 4. 我感受到了一个生机勃勃、美丽多彩的春天。 第四部分：写作与表达 一、综合性学习 1. 主题标语示例："走进美丽乡村，感受田园风光" 2. 活动内容示例：观察农作物的生长、体验农家生活（如喂鸡、种菜等） 二、习作天地 （略，根据学生实际写作情况评分） 评分标准： · 基础知识：45分 · 课文理解：20分 · 阅读理解：15分 · 写作表达：20分 · 总分：100分 学科网（北京）股份有限公司 $