第1课《邓稼先》同步课内阅读+课外拓展 2025-2026学年统编版语文七年级下册

第1课 邓稼先 -学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分 课内阅读 一、阅读下面的文章，完成下面小题。 “我不能走”（《邓稼先》节选） ①在偏远恶劣的青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见 人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿    中国男儿 要将只手撑天空 长江大河    亚洲之东    峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘    燕然勒功    至今热血犹殷红 ⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【注释】碎首黄尘：碎首，把头弄碎，指献出生命。黄尘，灰尘，尘土。燕（yān）然勒功：典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。整句话是指为祖国建功立业愿抛头颅献出生命。 1．请从选文①—④段中找出邓稼先带领团队研制试验核武器时遇到的困难。 （1）_________； 死亡的危险；（2）_________。 2．请结合全文分析第④段画线句的作用。 3．假如导演要摄制《邓稼先传》，想用“五四”时代这首歌作为背景音乐，请结合加点字说说导演采用建议的理由。 【答案】1． 恶劣的环境 失败的挑战 2．运用语言描写，通过邓稼先斩钉截铁的话语，表现了他面对困难勇敢无畏的态度和身先士卒的担当精神，照应标题。 3．邓稼先即“中国男儿”的化身，采用这首歌能展现他坚定的理想信念和坚韧不拔的民族精神；民族振兴的历史上刻下了他的名字，歌中表达的家国情怀是他一生的写照。 【导语】这篇选文通过多维度刻画邓稼先的科研生涯，展现了“两弹一星”元勋的崇高精神。文本巧妙融合了四个叙事层次：环境描写（戈壁滩的恶劣）、工作细节（参数计算）、突发事件（井下故障）和情感回溯（昆明往事），立体呈现了科学家面临的物理挑战与心理压力。文中《吊古战场文》的引用和“中国男儿”歌词形成互文，将个人命运与国家使命相联结，凸显了知识分子的家国情怀。语言风格上，设问句的频繁使用增强了文本的沉思性，而“我不能走”的简短宣言则成为全文的精神锚点，彰显了邓稼先以身许国的担当。 1．本题考查内容的概括。 根据示例“死亡的危险”可知，答案格式应当与之保持一致，使用“……的……”的格式去概括； 根据文章第①段“在偏远恶劣的青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场”，第④段“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度”可知，戈壁滩曾经是偏远恶劣的古战场，风沙呼啸，气温常在零下三十多度，可知，团队所在的位置环境十分恶劣，可概括为“恶劣的环境”； 根据文章第③段“可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖”，第④段中的“核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有‘福将’之称，意外总是不能完全避免的”可知，团队在进行实验时，理论的正确性与否是不能完全确定的，且在实验中，也会遇到各种各样的问题，这些都有可能导致最后的失败，因此邓稼先带领团队还要面临随时失败的挑战，可概括为：失败的挑战。 2．本题考查句段的作用。 结合画线句“只说了一句话：‘我不能走’”的内容可知，本句是对邓稼先的语言描写。这句话虽只有短短的四个字，但却很有力量，直截了当地强调了自己肯定不能走，也不会走，语气坚定，联系前句“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去”可知，危险当前，他不肯回去，表现了他面对困难与危险时英勇无畏的姿态和身先士卒、以身作则的担当，流露出了作者对他的赞美和敬佩之情。与标题“我不能走”相照应。 3．本题考查句段的作用。 根据文章第③段“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断”可知，邓稼先学识出众，有物理直觉，有数学见地，有勇进的胆识和稳健的判断。根据文章第④段“一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走’”可知，邓稼先在面对困难与危险时有着勇敢无畏的姿态和以身作则的担当精神； 由此可见，歌词中两句“中国男儿”正是强调了，邓稼先正是歌曲中中国男儿的化身。而“碎首黄尘，燕然勒功”一句写出了邓稼先为祖国的国防工业，民族的振兴做出了卓越的贡献，暗合其献身科研的报国情怀，而“燕然勒功”则是他用生命将自己的名字刻在了中国发展的历史上； 这首歌曲正从坚定的理想信念，坚韧不拔的民族精神和献身国家的民族情怀等角度凸显了邓稼先的爱国情怀，因此导演采用建议。 二、阅读下面两篇文章，完成下面小题 邓稼先（节选） ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。 4．选文开头引用《吊古战场文》的作用是什么？ 5．选文中加点的“也不知道”的发问有何作用？ 6．品味赏析划线的句子，说说其表达效果。 7．“我不能走”简短的几个字表现力邓稼先怎样的精神品质？ 【答案】4．表现环境极其恶劣，烘托出邓稼先不畏艰险，为科学献身的高贵品质。 5．“也不知道”从旁人的角度猜测邓稼先的心理，强调邓稼先工作环境的特殊性，也表现出作者对老友邓稼先的真诚关心和理解。 6．用排比的修辞手法，强调了核武器实验的要求之高、难度之大，从而表现了邓稼先卓越的才能和杰出的贡献。 7．表现了邓稼先不怕困难、不拍牺牲、为科学献身的高度责任感。 【解析】4．本题考查文章引用古诗文的作用。 解答此题要从写作的目的与诗文内容来分析。引用的《吊古战场文》描写的是古战场阴森悲凉的气象，属于环境描写；我们再考虑环境描写的作用，自然环境的描写首先渲染某种氛围，为下文内容做铺垫，表现主题。从全文看，作者的写作目的是怀念邓稼先，作者先用《吊古战场文》把读者带到神秘的戈壁荒滩，渲染一种荒凉凄惨的气氛。烘托出邓稼先和他们的同事工作环境极其艰苦恶劣，体现了邓稼先的奉献精神。 5．本题考查句段作用。 根据第②段“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情”可知，作者通过想象邓稼先在恶劣环境下埋葬同事的情景，对友人的心情产生了强烈的共鸣和关注。这种关注体现了作者对邓稼先的深厚友谊和对他在艰苦环境中工作的敬意。表达了作者对邓稼先的深切关怀之情。采用问句，能够引起读者的深深的思考。 6．本题考查语句赏析。要求从修辞角度赏析。根据③段画线句“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断”中三个分句句式相同可知，运用了排比的修辞手法，富有气势，强调了核武器实验的要求之高、难度之大，写出了邓稼先从事这项伟大的工程所具备的专业知识，突出了邓稼先杰出的才能和大将风度，蕴含着对邓稼先的赞扬、佩服之情。 7．本题考查人物形象。 由第④段“1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。’”可知，面对井下信号突然测不到的紧急情况，邓稼先没有退缩，作为核武器研究院院长，他身先士卒，对自己的工作具有高度的责任感。“我不能走”，体现了邓稼先身先士卒、无私奉献的精神。 据此分析回答即可。 三、阅读下面的文章，完成小题。 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时， 要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核 武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将” 之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。 ⑥人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑦假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑧我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 8．将这个部分的标题改成“忠于职守”好不好？为什么？ 9．文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么？ 10．划线句中“他只说了一句话”加点的“只”有什么表达效果？ 11．下面是央视为感动中国人物“敦煌的女儿——樊锦诗”拟的颁奖词，请你参考这种写法，结合课文全文，写一小段文字评价你所理解的邓稼先。    示例： 舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。 【答案】8．不好。因为“我不能走”是邓稼先的原话，更能突出他临危不惧、身先士卒、不怕牺牲的气概，表明了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神。同时“我不能走”这个标题设置悬念，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。 9．写出邓稼先的工作环境之恶劣、艰难，凸显出邓稼先坚忍不拔精神之可贵。此外这是作者与邓稼先在昆明一起背诵过的文章，也借此寄托哀思，诵文思人。同时为下文邓稼先在这样艰苦的环境中却毫无退缩说“我不能走”的情节怍铺垫。 10．“只”是表示范围的副词，意为“仅仅”。这里写出了邓稼先语言简洁却又铿锵有力，强调了他的坚决，在井下出现意外的危急关头选择坚守阵地，突出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的高尚品格，表达了作者对其的赞扬之情。 11．示例：他，坚忍不拔，只为中国原子武器的制造和研究；他，鞠躬尽瘁，只为中华民族完全摆脱任人宰割的生活。他是中国共产党的理想党员，是当之无愧的“两弹元勋”，是我国国防事业上一座不朽的丰碑！ 【解析】8．本题考查标题的作用。 面对井下信号突然测不到的紧急情况，邓稼先没有退缩，作为核武器研究院院长，他身先士卒，“我不能走”是邓稼先的原话，体现了他对自己的工作具有高度的责任感。以“我不能走”为题，体现了邓稼先质朴、身先士卒、无私奉献的精神品质，感人至深。同时，这句话设置了悬念，能够引发读者兴趣和思考。 9．本题考查引用古诗文的作用，解答此题要从写作的目的与诗文内容两个方面来分析。 文章引用的《吊古战场文》描写的是古战场阴森悲凉的气象，属于环境描写，我们要结合环境描写的作用来分析。从全文看，作者的写作目的是怀念邓稼先，作者用《吊古战场文》把读者带到神秘的戈壁荒滩，揭示了战争的残酷以及给人民造成的灾难，渲染一种荒凉凄惨的气氛，烘托出邓稼先和他的同事们工作环境极其艰苦、恶劣，体现了邓稼先为国不辞辛劳的奉献精神。 10．本题考查词句理解赏析。 “只”为副词，是仅仅的意思，是在程度范围上进行限制。结合⑤段“戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有‘福将’之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑”、⑥段“人们劝他回去”可知，“他只说了一句话”中的“只”字，写出邓稼先语言简洁却又铿锵有力，突出了他坚决的态度，表明邓稼先执着坚守在井下工作的意志，赞美了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的高尚精神，表达作者对邓稼先的崇敬和赞美之情。 11．本题考查拟写颁奖词。注意围绕人物事迹、精神品质等方面进行拟写。 示例：他，姓埋各二十八年，壮大的蘑菇云见证了他的伟大；他，路遍戈壁与荒漠，群力奋战自当先；他，淡泊名利，许身国威壮山河；他，至死不懈为国为民，是“两弹”元勋，是真正的中国好男儿。 四、阅读下面的文章，完成下面小题。 ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑦我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 12．探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。 （1）也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ （2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 （3）戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 （4）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了句话：“我不能走。” 13．选文引用《吊古战场文》和“五四”时代的歌曲的作用。 【答案】12．运用多种描写手法。突出了邓稼先不畏艰难、不怕牺牲的性格特征，表现了他高度的责任感和决心为科学事业献身的精神。 13．（1）选文引用《吊古战场文》，渲染荒凉凄惨的气氛，表现邓稼先工作环境的艰苦、恶劣，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场艰苦的战役，暗示科学工作者们工作的地方就是不见硝烟的战场，流露出对以邓稼先为首的科学工作者的敬仰之情。（2）选文引用“五四”时代的歌曲目的在于赞扬邓稼先是“中国男儿”。这首歌曲是邓稼先伟大一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百年的历史背景中，让读者体会和感受到邓稼先贡献的巨大意义。 【解析】12．本题考查词句的理解和赏析。 第（1）句：这是作者通过想象邓稼先在恶劣环境下埋葬同事下属的情景，对友人的心情产生了强烈的共鸣和关注。这种关注体现了作者对邓稼先的深厚友谊和对他在艰苦环境中工作的敬意。表达了作者对邓稼先的深切关怀之情。采用问句，能够引起读者的深深的思考。 第（2）句：本句使用了排比的修辞手法，通过列举核试验的各个关键时刻，突出邓稼先在科学研究中既需要具备物理直觉，还要有数学见地以及勇进的胆识和稳健的判断。从而体现出邓稼先的杰出能力，严谨的工作态度，也表明邓稼先在核试验中所面临的巨大的压力和困难，从而表现出他的伟大。 第（3）句：这句话是环境描写，渲染了环境的恶劣，突出邓稼先工作环境的艰苦（工作的艰辛），表现了他不怕艰难、献身祖国的顽强意志和崇高精神。 第（4）句：这句话属于语言描写。在选段的第④段中，描述了邓稼先在面对核武器试验中的突发问题时，表达了邓稼先的决心和态度，表现了他身先士卒、不怕牺牲和无私无畏的精神。在核武器试验的关键时刻，他没有选择逃避或退缩，而是坚定地留在现场，与同事们一起解决问题。这种无私奉献的精神，体现了邓稼先作为一名科学家的担当和责任感。 据此可知，这些语句运用不同的描写手法，都表现出邓稼先身上不怕困难，坚强勇敢的精神，也表现出他作为一名科学家，身上的责任感和为科学献身的爱国精神。据此概括回答即可。 13．本题考查文章内容理解和分析。 通过阅读《吊古战场文》可知，这篇古诗文描写的是古战场的阴森悲凉，结合第③段“也不知道稼先在蓬断草枯沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情”可知，古诗文所描写的地方正是邓稼先所工作的地方，故这里引用古诗文来证明邓稼先的工作地点条件艰苦，环境十分恶劣，以此为全文渲染了一种悲凉沉重的氛围，其实也是含蓄的表示邓稼先研制“两弹”的过程就是在打一场艰苦的没有硝烟的战役，为下文描写邓稼先的故事做了铺垫，结合第⑤段“人们劝他回去，他只说了一句话：‘我不能走。’可知，邓稼先在如此恶劣的环境下工作，仍旧坚持不懈，认真工作，体现了他为国家无私奉献的伟大精神，表现了作者对他的敬佩和赞美之情； 引用“五四”时代的一首歌，一方面表达了当年中华优秀儿女热爱祖国、振兴民族的奋斗、献身精神，另外一方面是在暗示邓稼先就是这样的“中国男儿”，这首歌是邓稼先一生的生动写照，高度赞扬了邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神，用这首歌来歌颂邓稼先的那种献身精神，是对他为祖国国防屡建奇功的赞美，也是对他为中华民族完全摆脱任人宰割命运作贡献的讴歌。据此概括回答即可。 五、阅读下文，回答问题。 ①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同，甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 ②奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥延根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 ③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 ④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 ⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 ⑥邓稼先是中国共产党的理想党员。 ⑦我以为邓稼先如果是美国人，不可靠成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 14．邓稼先和奥本海默相同的地方是____________________________（用文中的原话回答） 15．文章表现了奥本海默___________________的性格和为人；表现了邓稼先______________________的性格和为人。 16．邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为______________________ 17．文章主要运用了___________的写法，这样写的作用是______________________ 【答案】14．分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。 15． 锋芒毕露 忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。 16．中美两国的文化、社会背景不同 17． 对比 突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。 【解析】14．本题考查文章内容的理解和概括。注意题干要求用文章的原话回答。 结合第①段“奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同，甚至可以说他们走向了两个相反的极端”可知，开头段先点明两个人的身份都是原子弹设计者，都是各国的功臣，不同的地方是性格和为人不同，相同点可以用文中的话提取出：分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。 15．本题考查人物形象概括。 结合文章第②段“奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露”可提取出：奥本海默锋芒毕露； 结合文章第③段“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人”可提取出：邓稼先忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。 16．本题考查文章内容理解和概括。 结合课文和拓展知识积累可知：美国是一个由来自世界各地不同民族的移民融合组成的国度。美国社会虽然竞争性强，且存在着种族歧视，但它在同化来自不同民族的移民方面又表现出相当大的弹性与包容性。因而，形成了全新的整体文化与共同的民族意识，使美国成为“一个多民族组成的国家”。美国文化的主要内容是强调个人价值，追求民主自由，崇尚开拓和竞争，讲求理性和实用，其核心是个人中心主义：个人至上、私欲至上、追求个人利益和个人享 受，强调通过个人奋斗、个人自我设计，追求个人价值的最终实现。 中国是四大文明古国之一，也是唯一的文化没有中断，一直绵延发展的庞大的古老国家，深受儒家思想影响，中国人会讲究仁义礼智信，讲究中庸思想，读书人会把“修身齐家治国平天下”作为自己的道德标准，中国人普遍具有家国情怀，一个人的个人救赎可以通过将个人利益淹没在家庭和国家的更大利益中来实现。它还强调家庭，特别是长者和祖先，作为与神圣的联系。这种强调对祖先和国家的尊重是中国文化中一个极其保守的因素，使传统和既定的表达和构建思想的方式几乎不可抗拒。 据此可知邓稼先和奥本海默两个人所生活的社会文化时代背景不同，这也是两个人性格不同除了自身因素之外的重要因素。 17．本题考查表现手法。 结合文章第①段“可是他们的性格和为人却截然不同，甚至可以说他们走向了两个相反的极端”和第②段“奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露”与第③段“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”可知，文章就他们的性格进行了比较，这是对比的表现手法； 结合课文主旨可知，文章主要是为邓稼先写传，赞美他身上无私奉献的精神，结合第⑤段“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”和第⑤段“邓稼先是中国共产党的理想党员”可知，前文通过两人的对比，自然而然地引出下文，得出邓稼先身上所独具中国农民的气质，他忠厚老实，真诚坦白，身上具有儒家优秀品质，同时也有共产党员的那种不怕艰苦、为人民服务、无私奉献的精神。 第二部分 课外阅读 六、阅读下面的文章，完成下面小题。 羊儿在崖畔上歌唱 ①半夜时分，我梦见一只灵敏的身影一闪而过，随即跃上旁边的山岩，在乱石间迅速跳跃，攀上更险峻的山崖。一眨眼，又在山梁出现了！它回头观望，在崖畔上扬脖“咩”“咩”地高歌。不负“峭壁精灵”称号的岩羊从容而敏捷地在岩壁上攀登跳跃，它是崖上的舞者，更是崖上的歌者。 ②激灵醒来，想起了在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。 ③大白是所有防疫医护人员和志愿者的总称。在我认识的西安朋友中，有很多人都当起了大白。这其中就有一个姓李的小学老师，我戏称她为李小白。小白是陕北人，从小在山垛梁上和父亲一起放羊，她喜欢登高在崖畔上唱信天游。后来，她考到县城读高中。十八岁那年，已经出落成大姑娘的小白长得非常俊俏，学习也很好。高考的那一年，她感到乳房硬胀胀的，还有丝丝的隐痛。医生判断是乳腺癌。治疗乳腺癌的过程是恐怖的。小白并没有当回事，她并没觉得比别人少了什么。她休学在家，继续学习，她相信自己来年一定能考上大学。 ④我在西安见到小白是在一个作品研讨会上。她是个小学教师，特别酷爱文学写作。她到宾馆看我，我给她讲了我与疾病斗争的十几年经历。她听后十分感动，不由得把她自己与癌症斗争的过程含泪告诉了我。她说，患病不可怕，可怕的是精神崩溃，如果自己都战胜不了自己，那就无药可治了。我和小白相约，等我们身体都康复了，一起去游览祖国的湖光山色。 ⑤以后的日子，小白一边教学，一边写作，隔上几日她就发上一篇散文让我指正。从她的作品中得知，她手术后很坚强。 ⑥去年12月9日，西安出现新一轮疫情。12月23日凌晨，西安做出了全城封控决定。小白每天给孩子上网课。我说，有时间写几篇文章吧。小白说，她想写写陕北老家的事；我说就写写你和羊儿的故事吧。 ⑦几天过后，小白没有把文章发我，想必她很忙，既要给学生上网课，还要照顾自己的孩子。我给她发过几次问候的话，她只给我回了几个表情。等到了年底，疫情越来越严重。小白发来一张大白照。大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。她身后街道上白雪皑皑，一名身着防护服的志愿者拖着疲惫的身体走到街边，镜头中他们的身影几乎与地上白雪融为一体。 ⑧我问你今天也做核酸了这个大白女孩你认识吗小白回复老师，那大白女孩就是我，从23日起，我就在小区当志愿者了。我回复你真胆大，你要知道，你这种身体是不能受累挨冻的，万一病情反复可咋办？小白回复：老师放心，我会保护好我自己的，我不怕死！ ⑨望着照片，眼前依稀又看见，大西北纵横交错的一道道山梁似苍天投掷的一把把利剑，那只峭壁精灵在嶙峋峭壁间昂首挺胸，扬脖歌唱。 ⑩我每天都为小白担心，她则每天下工后都会发个胜利的表情给我。今天，西安确诊的数字终于降到个位数，我和所有的西安人都长长地舒出一口气。我问小白：今天又去做核酸了吗？小白说，早晨6点出的门，现在刚结束。我看了看时间，是下午13时30分。小白又问：西安封城到今天已满20天，逐渐好转，终于看到解封的曙光，请问老师，解封后您最想做什么？我回答：继续治病啊！小白说：您可是答应要约我一起去看祖国的湖光山色呢！ ⑪我说，是的，不光看湖光山色，我还要和你一起去听那峭壁精灵在崖畔上歌唱嘞！ （选自散文网，有删改） 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．全文通过“我”的所见所感，叙写一个患癌的小学女老师积极参加抗疫的感人故事。 B．第⑨段写“志愿者拖着疲惫的身体走到街边”，突出他们工作的辛苦，疫情的严重。 C．文中写羊在崖畔扬脖高歌，小白在崖畔唱信天游，是为了突出他们歌唱技艺的高超。 D．文章语言具有朴素、自然的特点，在似随意道来的叙述中有很强的抒情味和感染力。 19．文章叙述了李小白的几件事情请简要概括。 20．结合语境，按照要求赏析文中划线句。 （1）在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。（赏析加点词） （2）大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。（从描写人物角度赏析） 21．文章写西安疫情的目的是什么请简要分析。 22．文章以“羊儿在崖畔上歌唱”为题有什么寓意？请简要分析。 【答案】18．C 19．①与乳腺癌积极斗争；②热爱写作；③带病参加抗疫工作。 20．（1）“镌刻”是雕刻的意思，在此形容李小白的人和事深深地印在“我”心上，表明了李小白积极乐观的生活态度在“我”的心理留下的印象深刻。 （2）运用外貌和神态描写，形象地写出抗疫志愿者工作的时间长，任务重，突出李小白对抗疫必胜的坚定信念和积极乐观的人生态度。 21．①交代事件发生的背景（或：李小白参加抗疫志愿者工作的原因）； ②强调李小白抗疫工作的时间久、任务重（或：增加故事的真实性和时代感）； ③突出李小白身患癌症但仍然积极参加抗疫志愿者工作的强烈社会责任感和抗疫必胜的坚定信念（或：突出李小白乐观态度和奉献精神）。 22．①表层含义是指岩羊在险峻的山崖畔上扬脖“咩”“咩”的叫声；②深层含义是患癌症的李小白勇敢面对眼前的困难、磨难，积极乐观生活态度和无私奉献的精神（意对即可）。 【解析】18．考查对文章内容的理解辨析。 C.有误，首段写岩羊在险峻的山崖畔上扬脖叫，第③段写小白从小和父亲一起放羊，她喜欢登高在崖畔上唱信天游；生活艰苦，小白却能崖畔高歌，侧面衬托小白乐观积极的精神；并不是“为了突出他们歌唱技艺的高超”； 故选C。 19．考查文章内容理解与概括。 根据第③段“高考的那一年，她感到乳房硬胀胀的，还有丝丝的隐痛。医生判断是乳腺癌。治疗乳腺癌的过程是恐怖的。小白并没有当回事，她并没觉得比别人少了什么。她休学在家，继续学习”，第④段“她听后十分感动，不由把她自己与癌症斗争的过程含泪告诉了我。她说，患病不可怕，可怕的是精神崩溃，如果自己都战胜不了自己，那就无药可治了”等语句可概括为：与乳腺癌积极斗争； 根据第⑥段“以后的日子，小白一边教学，一边写作，隔上几日她就发上一篇散文让我指正。从她的作品中得知，她手术后很坚强”可概括为：李小白热爱写作； 根据第⑧段“小白回复：老师，那大白女孩就是我，从23日起，我就在小区当志愿者了。我回复：你真胆大，你要知道，你这种身体是不能受累挨冻的，万一病情反复可咋办？小白回复：老师放心，我会保护好我自己的，我不怕死！”可概括为：带病参加抗疫工作。 20．考查语句赏析。 （1）“镌刻”意思是；雕刻。“有一个姑娘镌刻在我的心坎上”中的“镌刻”在此形容李小白的人和事深深地印在心上；本文叙述了李小白与乳腺癌积极斗争，热爱写作，带病参加抗疫工作的事，说明李小白积极乐观的生活态度在“我”的心理留下的印象深刻。 （2）“大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕”是对李小白的外貌描写；联系第⑦段“她身后街道上白雪皑皑，一名身着防护服的志愿者拖着疲惫的身体走到街边”，第⑩段“小白说，早晨6点出的门，现在刚结束。我看了看时间，是下午13时30分”可知，通过外貌描写体现抗疫志愿者工作的时间长，任务重；“只有她那充满了自信与坚定的眼睛”是对李小白的神态描写；突出李小白对抗疫必胜的坚定信念和积极乐观的人生态度。 21．考查句段作用。 第⑥段“去年12月9日，西安出现新一轮疫情。12月23日凌晨，西安做出了全城封控决定”，联系第⑧段“老师，那大白女孩就是我，从23日起，我就在小区当志愿者了”等语句可知，写西安疫情引出李小白参加抗疫志愿者工作，交代事件发生的背景（是李小白参加抗疫志愿者工作的原因）； 联系第⑩段“小白说，早晨6点出的门，现在刚结束。我看了看时间，是下午13时30分。小白又问：西安封城到今天已满20天，逐渐好转，终于看到解封的曙光”可知，强调李小白抗疫工作的时间久、任务重，使故事的真实可信，有时代感； 联系第⑦段“大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。她身后街道上白雪皑皑，一名身着防护服的志愿者拖着疲惫的身体走到街边”，第⑧段“你真胆大，你要知道，你这种身体是不能受累挨冻的，万一病情反复可咋办？小白回复：老师放心，我会保护好我自己的，我不怕死！”可知，李小白身患癌症但仍然积极参加抗疫志愿者工作的强烈社会责任感和抗疫必胜的坚定信念，突出李小白乐观态度和奉献精神。 22．考查文题的含义。 根据第①段“半夜时分，我梦见一只灵敏的身影一闪而过，随即跃上旁边的山岩，在乱石间迅速跳跃，攀上更险峻的山崖……在崖畔上扬脖‘咩’咩地高歌。不负‘峭壁精灵’称号的岩羊从容而敏捷地在岩壁上攀登跳跃……更是崖上的歌者”可知，“羊儿在崖畔上歌唱”表面是指岩羊在险峻的山崖畔上扬脖“咩”“咩”的叫声； 本文记叙了李小白与乳腺癌积极斗争，热爱写作，带病参加抗疫工作的事，李小白直面苦难，勇敢谱写生命的乐章；不惧岩壁峭崖“羊儿”象征着身患癌症但是积极乐观的李小白；文题“羊儿在崖畔上歌唱”深层含义是患癌症的李小白勇敢面对眼前的困难、磨难，积极乐观生活态度和无私奉献的精神；作者借此表达以李小白为代表的人们，对她们勇敢、乐观精神的热情讴歌。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课 邓稼先 -学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一部分 课内阅读 一、阅读下面的文章，完成下面小题。 “我不能走”（《邓稼先》节选） ①在偏远恶劣的青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见 人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑤假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿    中国男儿 要将只手撑天空 长江大河    亚洲之东    峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘    燕然勒功    至今热血犹殷红 ⑥我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 【注释】碎首黄尘：碎首，把头弄碎，指献出生命。黄尘，灰尘，尘土。燕（yān）然勒功：典出《后汉书·窦融列传》。东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。燕然，山名，即今蒙古国的杭爱山。勒功，刻石记功。整句话是指为祖国建功立业愿抛头颅献出生命。 1．请从选文①—④段中找出邓稼先带领团队研制试验核武器时遇到的困难。 （1）_________； 死亡的危险；（2）_________。 2．请结合全文分析第④段画线句的作用。 3．假如导演要摄制《邓稼先传》，想用“五四”时代这首歌作为背景音乐，请结合加点字说说导演采用建议的理由。 二、阅读下面两篇文章，完成下面小题 邓稼先（节选） ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ②也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ③“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。 4．选文开头引用《吊古战场文》的作用是什么？ 5．选文中加点的“也不知道”的发问有何作用？ 6．品味赏析划线的句子，说说其表达效果。 7．“我不能走”简短的几个字表现力邓稼先怎样的精神品质？ 三、阅读下面的文章，完成小题。 “我不能走” ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时， 要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核 武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将” 之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。 ⑥人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑦假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑧我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 8．将这个部分的标题改成“忠于职守”好不好？为什么？ 9．文章开头引用《吊古战场文》的作用是什么？ 10．划线句中“他只说了一句话”加点的“只”有什么表达效果？ 11．下面是央视为感动中国人物“敦煌的女儿——樊锦诗”拟的颁奖词，请你参考这种写法，结合课文全文，写一小段文字评价你所理解的邓稼先。    示例： 舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。 四、阅读下面的文章，完成下面小题。 ①青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： ②浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” ③也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ ④“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ ⑤戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” ⑥假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿  中国男儿 要将只手撑天空 长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红 ⑦我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。 12．探究下列语句在文章构思方面的作用，写出你的发现。 （1）也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ （2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 （3）戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。 （4）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了句话：“我不能走。” 13．选文引用《吊古战场文》和“五四”时代的歌曲的作用。 五、阅读下文，回答问题。 ①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同，甚至可以说他们走向了两个相反的极端。 ②奥本海默是一个拔尖人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥延根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。 ③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。 ④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 ⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 ⑥邓稼先是中国共产党的理想党员。 ⑦我以为邓稼先如果是美国人，不可靠成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。 14．邓稼先和奥本海默相同的地方是____________________________（用文中的原话回答） 15．文章表现了奥本海默___________________的性格和为人；表现了邓稼先______________________的性格和为人。 16．邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为______________________ 17．文章主要运用了___________的写法，这样写的作用是______________________ 第二部分 课外阅读 六、阅读下面的文章，完成下面小题。 羊儿在崖畔上歌唱 ①半夜时分，我梦见一只灵敏的身影一闪而过，随即跃上旁边的山岩，在乱石间迅速跳跃，攀上更险峻的山崖。一眨眼，又在山梁出现了！它回头观望，在崖畔上扬脖“咩”“咩”地高歌。不负“峭壁精灵”称号的岩羊从容而敏捷地在岩壁上攀登跳跃，它是崖上的舞者，更是崖上的歌者。 ②激灵醒来，想起了在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。 ③大白是所有防疫医护人员和志愿者的总称。在我认识的西安朋友中，有很多人都当起了大白。这其中就有一个姓李的小学老师，我戏称她为李小白。小白是陕北人，从小在山垛梁上和父亲一起放羊，她喜欢登高在崖畔上唱信天游。后来，她考到县城读高中。十八岁那年，已经出落成大姑娘的小白长得非常俊俏，学习也很好。高考的那一年，她感到乳房硬胀胀的，还有丝丝的隐痛。医生判断是乳腺癌。治疗乳腺癌的过程是恐怖的。小白并没有当回事，她并没觉得比别人少了什么。她休学在家，继续学习，她相信自己来年一定能考上大学。 ④我在西安见到小白是在一个作品研讨会上。她是个小学教师，特别酷爱文学写作。她到宾馆看我，我给她讲了我与疾病斗争的十几年经历。她听后十分感动，不由得把她自己与癌症斗争的过程含泪告诉了我。她说，患病不可怕，可怕的是精神崩溃，如果自己都战胜不了自己，那就无药可治了。我和小白相约，等我们身体都康复了，一起去游览祖国的湖光山色。 ⑤以后的日子，小白一边教学，一边写作，隔上几日她就发上一篇散文让我指正。从她的作品中得知，她手术后很坚强。 ⑥去年12月9日，西安出现新一轮疫情。12月23日凌晨，西安做出了全城封控决定。小白每天给孩子上网课。我说，有时间写几篇文章吧。小白说，她想写写陕北老家的事；我说就写写你和羊儿的故事吧。 ⑦几天过后，小白没有把文章发我，想必她很忙，既要给学生上网课，还要照顾自己的孩子。我给她发过几次问候的话，她只给我回了几个表情。等到了年底，疫情越来越严重。小白发来一张大白照。大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。她身后街道上白雪皑皑，一名身着防护服的志愿者拖着疲惫的身体走到街边，镜头中他们的身影几乎与地上白雪融为一体。 ⑧我问你今天也做核酸了这个大白女孩你认识吗小白回复老师，那大白女孩就是我，从23日起，我就在小区当志愿者了。我回复你真胆大，你要知道，你这种身体是不能受累挨冻的，万一病情反复可咋办？小白回复：老师放心，我会保护好我自己的，我不怕死！ ⑨望着照片，眼前依稀又看见，大西北纵横交错的一道道山梁似苍天投掷的一把把利剑，那只峭壁精灵在嶙峋峭壁间昂首挺胸，扬脖歌唱。 ⑩我每天都为小白担心，她则每天下工后都会发个胜利的表情给我。今天，西安确诊的数字终于降到个位数，我和所有的西安人都长长地舒出一口气。我问小白：今天又去做核酸了吗？小白说，早晨6点出的门，现在刚结束。我看了看时间，是下午13时30分。小白又问：西安封城到今天已满20天，逐渐好转，终于看到解封的曙光，请问老师，解封后您最想做什么？我回答：继续治病啊！小白说：您可是答应要约我一起去看祖国的湖光山色呢！ ⑪我说，是的，不光看湖光山色，我还要和你一起去听那峭壁精灵在崖畔上歌唱嘞！ （选自散文网，有删改） 18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．全文通过“我”的所见所感，叙写一个患癌的小学女老师积极参加抗疫的感人故事。 B．第⑨段写“志愿者拖着疲惫的身体走到街边”，突出他们工作的辛苦，疫情的严重。 C．文中写羊在崖畔扬脖高歌，小白在崖畔唱信天游，是为了突出他们歌唱技艺的高超。 D．文章语言具有朴素、自然的特点，在似随意道来的叙述中有很强的抒情味和感染力。 19．文章叙述了李小白的几件事情请简要概括。 20．结合语境，按照要求赏析文中划线句。 （1）在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。（赏析加点词） （2）大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。（从描写人物角度赏析） 21．文章写西安疫情的目的是什么请简要分析。 22．文章以“羊儿在崖畔上歌唱”为题有什么寓意？请简要分析。 ( 2 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $