第一单元（B卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版）陕西省 单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准，精准覆盖陕西职教高考核心考点。 每个单元设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第一单元 B卷·能力提升卷 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、积累和运用(6小题，共25分） 1.下列选项中注音和字形不正确的一项是（ ） A.功绩（jì） 残酷(cán) 障碍（zhàng) 艰苦卓绝 B.骚扰（sāo） 寒暄（xuān） 寒噤(jìn) 万马奔腾 C.霎时（chà) 兴奋（xìng） 会餐(cān） 千钧雷霆 D.疲惫（bèi) 缴获(jiǎo) 窑洞（yáo） 拍手称快 2.下列选项中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A.面对大自然的巧夺天工，我们还有权利和资格说“我不重要”吗？ B.为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 C.没人应门我便松一口气，有人来了我就惊慌失措。 D.你那个节目是联欢会上的亮点，要演得绘声绘色。 3.下列选项中，没有语病的一项是（ ） A.她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人了解她、认识她、娶她、爱她。 B.生日那天，他收到许多朋友送的礼物。 C.看了《流浪地球》这部电影，给我们留下了深刻的印象。 D.作为一种新兴的经济形态，星空经济近年来发展迅速，星空旅游目的地和星空营地不断涌现。 4.下列选项中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A.“卖了多少份，老弟？”母亲问道。 B.马氏听得呆了：“什么宝贝？值这么多？” C.我国自主研发的量子计算机《九章》问世，处于世界领先水平。 D.在我准备告辞时，她给我拉了一首小提琴曲《希芭女王的舞蹈》。 5.仿照例句，另写两个句子。要求：与例句结构相同。（6分） 例句：故乡的歌是一艘轻盈的风帆，总在浩瀚的大海遨游。 _________________________________________________________________________________ 6. 经典诗文默写（7分） （1）闻道有先后，____________________________，如是而已。（韩愈《师说》） （2）江天一色无纤尘，____________________________。（张若虚《春江花月夜》） （3）吴丝蜀桐张高秋，____________________________。（李贺《李凭箜篌引》） （4）故国神游，多情应笑我，_____________________。人生如梦，_____________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）曹操《短歌行》中“____________________________，____________________________。”两句，仿用《管子·形势解》中的话，表达了诗人希望尽可能多的接纳人才。 【解析】 1.C【解析】 霎时（shà）兴奋（xīng） 2.C【解析】A项，“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用来形容大自然。B项，“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。不合语境。D项，“绘声绘色”形容叙述、描写生动逼真。不能用来说表演。 3.D【解析】A项，语序不当，应为“认识她、了解她、爱她、娶她”。B项，表意不明，“许多朋友送的礼物”有歧义。C项，成分残缺，缺少主语，删去“看了”。 4.C【解析】书名号应改为双引号。 5.示例：故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响；故乡的歌是一泓清凉的泉，总在酷热的荒漠中涌出。 6.（1）术业有专攻（2）皎皎空中孤月轮（3）空山凝云颓不流（4）早生华发，一尊还酹江月（5）山不厌高 ，海不厌深 二、文言文阅读（本题共4小题，20分） 江乙对荆宣王 荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。 江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。” 今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！” 【注释】①逆:违抗     ②不信：不诚实，不可靠。 7.解释划线的词语（4分） （1）子无敢食我也            ____________________  （2）天帝使我长百兽          ____________________       （3）观百兽之见我而敢不走乎？  ____________________        （4）虎不知兽畏己而走也      ____________________         8.翻译下面的句子（9分） （1）子以我为不信。 _______________________________________________________________________________（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 _______________________________________________________________________________（3）今子食我，是逆天帝命也。 _______________________________________________________________________________9.从这则寓言可概括出的成语：___________________________ 。（3分） 10.这个故事启示我们：____________________________________________________（4分） 【解析】 7.（1）吃（2）做……领袖（3）逃跑（4）明白 8.（1）您如果不相信我的话。 （2）老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。 （3）如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。 9.狐假虎威。 10.这个故事主要的意义不在于表现狐狸的聪明，而在于揭露它的狡猾，指出：有的坏人为了欺负好人和干坏事，总要找到一种势力作为靠山，打着一块招牌，掩护自己，吓唬别人。善良的人们，要学会识破这种骗术。 【译文】 楚宣王问群臣，说:“我听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样吗？”群臣无人回答。 江乙回答说:“老虎寻找各种野兽来吃。找到了一只狐狸，狐狸对老虎说:“您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？”老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃奔。老虎不明白群兽是害怕自己才逃奔的，却以为是害怕狐狸。 现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭恤，其实是害怕大王的军队，这就象群兽害怕老虎一样啊。” 三、阅读下面文章，完成11-14题。（15分） 凡事有度 林祖基 ①凡事有度，是为人处事的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多:计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点，如水在标准大气压下，冷却到0°C即从液转变为固体，加热到100°C即从液体转变为气体， 0°C和100°C就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0°C~100°C之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 (选自《微言集》，有删改) 11.下面是第③~⑤段的论证思路，请补充完整。(4分) ③提出“_______________” ④举例论证“度需尊重规律” ⑤总结“_______________” 12.下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是（ ）(3分) A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。——《谈读书》 B.是故学然后知不足，教然后知困。——《虽有嘉肴》 C.得道者多助，失道者寡助。——《得道多助，失道寡助》 D.实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。——《应有格物致知精神》 13.第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果 请简要说明。(4分) _______________________________________________________________________________14.文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。(4 分) _______________________________________________________________________________【解析】 11.论证思路：③提出“度是客观规律”④举例论证“度需尊重规律” ⑤总结“度需与时俱进” 12.A 解析：《谈读书》中“读书费时过多易惰”强调适度原则，与本文中心论点一致。 13.效果分析：以水的物理特性为喻，将抽象概念具象化，生动说明“量变到质变”的临界点，增强说服力。 14.内容与语言分析：内容：强调“度”的动态性与创新性，否定僵化思维。语言：口语化表达(“再说下去也许就过'度'了”)拉近距离，体现议论的灵活性。 四、作文（40分） 15.阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于600字的作文。 1957年11月17日，毛泽东在莫斯科大学接见中国留苏学生时说：“青年人应具备两点，一是朝气蓬勃，二是谦虚谨慎。” 以上内容具有启示意义。请据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【例文】 青春之韵：蓬勃朝气与谦虚谨慎的交响 青春，是生命中最绚丽的篇章，是时代最鲜活的注脚。在这段充满无限可能的旅程中，青年人应以蓬勃朝气为笔，以谦虚谨慎为墨，书写属于自己的精彩华章。 蓬勃朝气：青春的底色与动力 蓬勃朝气，是青年人对生活的热爱、对梦想的追求和对未来的憧憬。它如同初升的太阳，充满希望与活力，驱散阴霾，照亮前行的道路。历史的长河中，无数青年以蓬勃朝气书写了壮丽的诗篇。五四运动中，青年学生们以青春的热血唤醒沉睡的民族；改革开放初期，青年们为国家的经济发展注入了强劲动力；在当今时代，青年科学家们在实验室中日夜钻研，探索未知的领域。他们以蓬勃朝气为帆，驶向梦想的彼岸，让青春在奋斗中绽放出最耀眼的光芒。 谦虚谨慎：成长的基石与智慧 谦虚谨慎，如同一面镜子，映照出自己的不足，也如同一盏明灯，指引着前行的方向。谦虚，是对自己能力的清醒认知，是对他人智慧的尊重。苏格拉底凭借谦虚的态度，让他不断追求真理，成为古希腊伟大的哲学家。谨慎，是对行为的审慎思考，是对后果的负责态度。周恩来总理一生谦虚谨慎，平易近人，为国家和人民做出了巨大贡献；钱学森院士始终保持着谦虚的态度，在科研领域取得了卓越成就。他们的故事告诉我们，谦虚谨慎是成功的基石，是成长的智慧。 蓬勃朝气与谦虚谨慎的融合 蓬勃朝气与谦虚谨慎是相辅相成、相互促进的。蓬勃朝气赋予我们前进的动力和勇气，让我们敢于追求梦想，勇于挑战自我；谦虚谨慎则为我们提供了方向和方法，让我们在追求梦想的道路上保持清醒。青年人只有将蓬勃朝气与谦虚谨慎相结合，才能在成长的道路上走得更稳、更远。我们要以蓬勃朝气为动力，锻炼自己的能力；以谦虚谨慎为准则，提升自己的素养。在青春的舞台上绽放出最绚丽的光彩，成为时代的弄潮儿。 青春是一场美丽的旅程，蓬勃朝气是旅程中的阳光，谦虚谨慎是旅程中的指南针。让我们以蓬勃朝气为笔，以谦虚谨慎为墨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 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（1）闻道有先后，____________________________，如是而已。（韩愈《师说》） （2）江天一色无纤尘，____________________________。（张若虚《春江花月夜》） （3）吴丝蜀桐张高秋，____________________________。（李贺《李凭箜篌引》） （4）故国神游，多情应笑我，_____________________。人生如梦，_____________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）曹操《短歌行》中“____________________________，____________________________。”两句，仿用《管子·形势解》中的话，表达了诗人希望尽可能多的接纳人才。 二、文言文阅读（本题共4小题，20分） 江乙对荆宣王 荆宣王问群臣曰:“吾闻北方畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。 江乙对曰:“虎求百兽而食之，得狐，狐曰：‘子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。” 今王之地五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤，故北方之畏奚恤也，其实畏王之甲兵也！犹百兽之畏虎也！” 【注释】①逆:违抗     ②不信：不诚实，不可靠。 7.解释划线的词语（4分） （1）子无敢食我也            ____________________  （2）天帝使我长百兽          ____________________       （3）观百兽之见我而敢不走乎？  ____________________        （4）虎不知兽畏己而走也      ____________________         8.翻译下面的句子（9分） （1）子以我为不信。 _______________________________________________________________________________（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 _______________________________________________________________________________（3）今子食我，是逆天帝命也。 _______________________________________________________________________________9.从这则寓言可概括出的成语：___________________________ 。（3分） 10.这个故事启示我们：_____________________________________________________（4分） 三、阅读下面文章，完成11-14题。（15分） 凡事有度 林祖基 ①凡事有度，是为人处事的一种学问。 ②“度”，它所表达的意思很多:计量单位、器量、程度、制度、度过、推测……而这里要说的“度”，是作为哲学名词的度，它是指一定的事物保持自己质的稳定性的数量界限，反映质与量的统一，在这种界限内，量的增减不会改变事物的质。但是量变积累的结果，总要超出这种界限，发生质变，破坏原来的度而建立新的度，一事物就转化为他事物。这个度就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点，如水在标准大气压下，冷却到0°C即从液转变为固体，加热到100°C即从液体转变为气体， 0°C和100°C就是水从量变转化为质变的临界点，亦称为度量关系节线，只要温度保持在0°C~100°C之间，那么水的形态就不会发生变化。这就是我们所要说的保持事物属性的度。任何事物都有一定的度量准则。所谓“真理再往前走一步就是谬误”也就是这个道理。 ③事物的发展，有它自身不以人的意志为转移的客观规律，有“度”，就是要尊重事物发展变化的客观规律，实事求是，把握分寸，尽可能做到恰到好处。按照现代的通常用语，就是审时度势，把握时机，坚持正确之道。 ④时下，社会中出现的很多问题，无不是与“度”的掌握有关。家庭教育中存在一个“度”的把握，有一句话，叫做慈母多败儿。说的是一些做父母的只懂得溺爱子女，要什么给什么，放弃了教育和约束，使小孩养尊处优，娇生惯养，不爱读书，不想劳动，结果反而害了小孩。在开发建设过程中，“度”的把握就更有学问了。对于自然界赋予人类的资源，我们必须合理地开发利用，既不能让资源白白流失或埋在土里，但也不能过度地开采、使用而破坏生态平衡，导致大自然的惩罚。过去一些地区不顾生态环境，盲目开发，引起种种灾害，教训深刻。 ⑤事物总是不断地发展和变化着的。这种发展和变化往往会突破原来量的限制，引起质的变化。凡是有利于社会进步的发展和变化，是我们所希望的。所以掌握事物的度，既要注意决定事物质量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动社会全面进步。因此，笔者认为凡事有度断不是墨守成规、裹足不前的保守思想，而是包含着审时度势、与时更新、推陈出新等一系列价值取向、价值选择的行为艺术。 ⑥有“度”之论，也应有度。再说下去也许就过“度”了。本文就此打住。 (选自《微言集》，有删改) 11.下面是第③~⑤段的论证思路，请补充完整。(4分) ③提出“_______________” ④举例论证“度需尊重规律” ⑤总结“_______________” 12.下列能作为论据直接支撑本文中心观点的一项是（ ）(3分) A.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫。——《谈读书》 B.是故学然后知不足，教然后知困。——《虽有嘉肴》 C.得道者多助，失道者寡助。——《得道多助，失道寡助》 D.实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。——《应有格物致知精神》 13.第②自然段中以“水”为例来阐释“度”，有什么效果 请简要说明。(4分) _______________________________________________________________________________14.文章结尾一段颇具意味，请从内容和语言上作简要分析。(4 分) _______________________________________________________________________________ 四、作文（40分） 15.阅读下面的材料，根据要求，写一篇不少于600字的作文。 1957年11月17日，毛泽东在莫斯科大学接见中国留苏学生时说：“青年人应具备两点，一是朝气蓬勃，二是谦虚谨慎。” 以上内容具有启示意义。请据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $