第八单元 常见的酸、碱、盐巩固题--2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）下册

第八单元 常见的酸、碱、盐 巩固题2025-2026学年化学科粤版（2024）九年级下册 一、选择题。 1、下列关于实验现象的描述错误的是（    ） A. 澄清石灰水滴加酚酞溶液后无色溶液变为红色 B. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合溶液中产生蓝色絮状沉淀 C. 石灰石与稀盐酸混合后白色固体表面产生大量二氧化碳气体 D. 向装有人呼出气体的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊 2、下列气体均能用固体氢氧化钠干燥的是 (　　) A.H2　O2 B.O2　SO2 C.SO2　CO2 D.CO　CO2 3、实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和氯化钠溶液，下列试剂不能将其鉴别开的是(　　) A．镁带 B．碳酸钙固体 C．酚酞溶液 D．石蕊溶液 4、下列反应中属于中和反应的是（ ） A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ B. 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O D. Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 5、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C、单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 6、下列说法中，正确的是（　　） A. Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应 B. CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂 C. 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小 D. ​NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反应生成NH3 7、下列图象与选项中描述的实验能够正确对应的是（ ） A．①表示稀释pH=3的盐酸 B．②表示锌粒投入足量盐酸中 C．③表示石灰水中加入生石灰 D．④表示实验室用氯酸钾来制取氧气 8、类推和推理是重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　） A．明矾和二氧化氯均可用作净水剂，所以净水原理相同 B．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 C．NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应 D．浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有挥发性 9、下列关于盐的说法不正确的是(　　) A.盐就是食盐,可用亚硝酸钠代替食盐作调味品 B.由金属离子和酸根离子结合成的化合物是盐 C.盐中不一定含有金属元素 D.化合物包含酸、碱、盐、氧化物等 10、实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是（ ） A．AgNO3溶液 B．无色酚酞试液 C．K2CO3溶液 D．Na2SO4溶液 11、下列关于初中常见物质溶解性的叙述错误的是（　　） A．硝酸盐都能溶于水 B．碳酸盐都不溶于水 C．钠盐都能溶于水 D．碱多数难溶于水 12、如图所示，通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入X，可观察到气球逐渐胀大，再慢慢加入Y，又看到气球逐渐变小，则X、Y分别为(　　) A． 盐酸、硫酸铜溶液 B． 盐酸、氯化钙溶液 C． 硫酸、氢氧化钠溶液 D． 硫酸、氯化镁溶液 13、下列各试剂中可用来鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液的是（　　） A．盐酸 B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液 D．石蕊试液 14、以下两幅微观示意图揭示了化学反应的微观实质。下列相关说法错误的是（　　） A．图①表示的是化合反应 B．图①表示的反应中元素的化合价没有改变 C．图②说明酸碱中和反应的实质是H+和OH- 反应生成了H2O D．上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化 15、下列实验目的通过对应实验操作能达到的是（ ） 实验目的 实验操作 A 除去CO中的H2 通过灼热CuO B 鉴别MnO2粉末和木炭粉 分别加水搅拌 C 检验CO2中混有HCl 将气体通入紫色石蕊试液中 D 比较铁、铜、银的金属活动性 将铁片和银片分别插入硫酸铜溶液中 A．A B．B C．C D．D 16、往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为（　　） A．红→蓝→紫 B．红→紫→蓝 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫 二、填空题。 17、实验室中常需要使用硫酸。 (1)用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到： __ (2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是： 。 (3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用__ __ ，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液； 18、实验室有A、B两种溶液,A溶液能使紫色石蕊溶液变红,B溶液能使无色酚酞溶液变红,则A、B两种溶液的pH大小关系是A　　　　(填“大于”或“小于”)B。  19、构建模型和知识网络是化学学习中重要的方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题： (1)若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会__ __(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (2)图中①的现象是__ __。 (3)图中性质②的反应属于__ __(填基本反应类型)反应。 (4)图中⑤的性质在工业上可用于__ __(填用途)。 20、用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。写出该反应的化学方程式____________ 。当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为____________。若改用7.4g氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的pH_________7。(填“>”、“<”或“=”)。 21、学习了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。 (1)若用Cu(OH)2实现②，会得到 色溶液。 (2)若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 (填化学式)。若想实现①，得到红色溶液，可选用的指示剂是 。 (3)若选用BaCl2溶液实现⑤，则该反应 (选填“能”或“不能”)体现酸的通性。 (4)写出用稀硫酸除铁锈的化学反应方程式： 。 22、在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐，请写出下列物质(或主要成分)的化学式： (1)建筑用的石灰石_____________________________________________； (2)碱面中的碳酸钠______________________________________________； (3)消毒用的高锰酸钾_____________________________________________； (4)胃酸中的盐酸_________________________________________________； (5)配制波尔多液的硫酸铜__________________________________________。 三、实验题。 23、某化学兴趣小组发现实验桌上的氢氧化钠溶液没有塞上橡胶塞。为探究敞口的氢氧化钠溶液是否变质，该组同学进行了如下的探究实验。回答下列问题。 （1）【提出问题1】氢氧化钠溶液是否变质？ 【实验探究1】 实验步骤 实验现象 解释与结论 取少量该溶液于试管中， 滴加足量稀盐酸 该溶液已变质 （2）【提出问题2】氢氧化钠溶液是否完全变质？ 【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质不含NaOH。 猜想二：部分变质，该溶液中溶质是 。 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【实验探究2】 实验步骤 实验现象 结论 先取少量该溶液于试管中，加入过量 氯化钡溶液 有 生成。 猜想二成立 静置，取上层清液于另一支试管中， 加入2～3滴酚酞溶液 上层清液 。 （3）【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？ 【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，设计了如下图所示的实验方案。 ①操作a的名称为 。 ②根据实验流程分析，最终所得氢氧化钠固体的质量 （填“>”“<”或“=”）变质样品中所含氢氧化钠的质量。 四、计算题。 24、把萝卜块放入浓盐水中，萝卜块会皱缩．把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺．这些都是生活常识，其中蕴含着科学道理，启迪我们去思考。 （1）观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）中？ （2）现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水多少毫升？ 第八单元 常见的酸、碱、盐 巩固题2025-2026学年化学科粤版（2024）九年级下册 一、选择题。 1、下列关于实验现象的描述错误的是（    ） A. 澄清石灰水滴加酚酞溶液后无色溶液变为红色 B. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合溶液中产生蓝色絮状沉淀 C. 石灰石与稀盐酸混合后白色固体表面产生大量二氧化碳气体 D. 向装有人呼出气体的集气瓶中滴入几滴澄清石灰水，澄清石灰水变白色浑浊 【答案】C 2、下列气体均能用固体氢氧化钠干燥的是 (　　) A.H2　O2 B.O2　SO2 C.SO2　CO2 D.CO　CO2 【答案】A　 3、实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和氯化钠溶液，下列试剂不能将其鉴别开的是(　　) A．镁带 B．碳酸钙固体 C．酚酞溶液 D．石蕊溶液 【答案】C 4、下列反应中属于中和反应的是（ ） A. Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ B. 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O C. CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O D. Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 【答案】B 5、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物。所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C、单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 【答案】B 6、下列说法中，正确的是（　　） A. Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应 B. CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂 C. 浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小 D. ​NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能与熟石灰反应生成NH3 【答案】D 7、下列图象与选项中描述的实验能够正确对应的是（ ） A．①表示稀释pH=3的盐酸 B．②表示锌粒投入足量盐酸中 C．③表示石灰水中加入生石灰 D．④表示实验室用氯酸钾来制取氧气 【答案】B 8、类推和推理是重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　） A．明矾和二氧化氯均可用作净水剂，所以净水原理相同 B．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 C．NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应 D．浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有挥发性 【答案】B 9、下列关于盐的说法不正确的是(　　) A.盐就是食盐,可用亚硝酸钠代替食盐作调味品 B.由金属离子和酸根离子结合成的化合物是盐 C.盐中不一定含有金属元素 D.化合物包含酸、碱、盐、氧化物等 【答案】A 10、实验室中有两瓶失去标签的稀盐酸和氯化钠溶液，下列四种试剂中能将其鉴别出来的是（ ） A．AgNO3溶液 B．无色酚酞试液 C．K2CO3溶液 D．Na2SO4溶液 【答案】C 11、下列关于初中常见物质溶解性的叙述错误的是（　　） A．硝酸盐都能溶于水 B．碳酸盐都不溶于水 C．钠盐都能溶于水 D．碱多数难溶于水 【答案】B　 12、如图所示，通过长颈漏斗向该装置中慢慢加入X，可观察到气球逐渐胀大，再慢慢加入Y，又看到气球逐渐变小，则X、Y分别为(　　) A． 盐酸、硫酸铜溶液 B． 盐酸、氯化钙溶液 C． 硫酸、氢氧化钠溶液 D． 硫酸、氯化镁溶液 【答案】C 13、下列各试剂中可用来鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液的是（　　） A．盐酸 B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液 D．石蕊试液 【答案】C 14、以下两幅微观示意图揭示了化学反应的微观实质。下列相关说法错误的是（　　） A．图①表示的是化合反应 B．图①表示的反应中元素的化合价没有改变 C．图②说明酸碱中和反应的实质是H+和OH- 反应生成了H2O D．上述两图说明化学反应前后原子的种类、数目都不会发生变化 【答案】B 15、下列实验目的通过对应实验操作能达到的是（ ） 实验目的 实验操作 A 除去CO中的H2 通过灼热CuO B 鉴别MnO2粉末和木炭粉 分别加水搅拌 C 检验CO2中混有HCl 将气体通入紫色石蕊试液中 D 比较铁、铜、银的金属活动性 将铁片和银片分别插入硫酸铜溶液中 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 16、往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为（　　） A．红→蓝→紫 B．红→紫→蓝 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫 【答案】B 二、填空题。 17、实验室中常需要使用硫酸。 (1)用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到： __ (2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是： 。 (3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用__ __ ，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液； 【答案】（1）小木棍蘸有浓硫酸的部位变黑 （2） 浓硫酸具有吸水性，浓硫酸吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放热_ （3） 大量的水冲洗 18、实验室有A、B两种溶液,A溶液能使紫色石蕊溶液变红,B溶液能使无色酚酞溶液变红,则A、B两种溶液的pH大小关系是A　　　　(填“大于”或“小于”)B。  【答案】小于 19、构建模型和知识网络是化学学习中重要的方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题： (1)若用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会__ __(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (2)图中①的现象是__ __。 (3)图中性质②的反应属于__ __(填基本反应类型)反应。 (4)图中⑤的性质在工业上可用于__ __(填用途)。 【答案】（1）偏大 （2）石蕊溶液变红 （3）置换 （4）金属除锈 20、用熟石灰中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示。写出该反应的化学方程式____________ 。当加入熟石灰mg时，溶液中的溶质为____________。若改用7.4g氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的pH_________7。(填“>”、“<”或“=”)。 【答案】Ca(OH)2＋2HClCaCl2＋2H2O HCl和CaCl2 < 21、学习了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。 (1)若用Cu(OH)2实现②，会得到 色溶液。 (2)若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 (填化学式)。若想实现①，得到红色溶液，可选用的指示剂是 。 (3)若选用BaCl2溶液实现⑤，则该反应 (选填“能”或“不能”)体现酸的通性。 (4)写出用稀硫酸除铁锈的化学反应方程式： 。 【答案】蓝 Fe 石蕊 不能 Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O 22、在日常生活中，我们会遇到许多酸、碱、盐，请写出下列物质(或主要成分)的化学式： (1)建筑用的石灰石_____________________________________________； (2)碱面中的碳酸钠______________________________________________； (3)消毒用的高锰酸钾_____________________________________________； (4)胃酸中的盐酸_________________________________________________； (5)配制波尔多液的硫酸铜__________________________________________。 【答案】(1)CaCO3　(2)Na2CO3　(3)KMnO4　(4)HCl　(5)CuSO4 三、实验题。 23、某化学兴趣小组发现实验桌上的氢氧化钠溶液没有塞上橡胶塞。为探究敞口的氢氧化钠溶液是否变质，该组同学进行了如下的探究实验。回答下列问题。 （1）【提出问题1】氢氧化钠溶液是否变质？ 【实验探究1】 实验步骤 实验现象 解释与结论 取少量该溶液于试管中， 滴加足量稀盐酸 该溶液已变质 （2）【提出问题2】氢氧化钠溶液是否完全变质？ 【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质不含NaOH。 猜想二：部分变质，该溶液中溶质是 。 【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。 【实验探究2】 实验步骤 实验现象 结论 先取少量该溶液于试管中，加入过量 氯化钡溶液 有 生成。 猜想二成立 静置，取上层清液于另一支试管中， 加入2～3滴酚酞溶液 上层清液 。 （3）【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？ 【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，设计了如下图所示的实验方案。 ①操作a的名称为 。 ②根据实验流程分析，最终所得氢氧化钠固体的质量 （填“>”“<”或“=”）变质样品中所含氢氧化钠的质量。 【答案】（1）有气泡产生 （2）NaOH、Na2CO3（或氢氧化钠、碳酸钠） 白色沉淀 变为红色 （3）过滤 > 四、计算题。 24、把萝卜块放入浓盐水中，萝卜块会皱缩．把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺．这些都是生活常识，其中蕴含着科学道理，启迪我们去思考。 （1）观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞涂抹在生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）中？ （2）现有100克溶质质量分数为4.5%的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水多少毫升？ 【答案】（1）维持口腔上皮细胞的自然形状 （2）需加水400毫升。 学科网（北京）股份有限公司 $