内容正文:
Unit 1 I love nature!
字母组合 “ow” 发/əʊ/的自然拼读规则-学习
I like the sun. It goes high and low(low /ləʊ/ → ow 发 /əʊ/).
我喜欢太阳。它高高升起又缓缓落下。
I like the wind. It blows(blows /bləʊz/ → ow 发 /əʊ/) and blows.
我喜欢风。它吹呀吹。
I like the rain. It helps trees grow(grow /ɡrəʊ/ → ow 发 /əʊ/).
我喜欢雨。它帮助树木生长。
After the rain, we see a rainbow(rainbow /ˈreɪnbəʊ/ → ow 发 /əʊ/).
雨后,我们会看到一道彩虹。
一、核心发音规则
· 发音:/əʊ/(英式)/oʊ/(美式),类似中文 “哦” 的长音,平缓悠长。
· 核心特点:口型从微张慢慢收圆,声音连贯拖长。
· 常见例词:window, yellow, low, blow, grow, rainbow, snow, slow, know, show
二、口型与舌位技巧
1. 口型:嘴唇先微微张开,然后慢慢收拢,最后拢成一个小圆口。
2. 舌位:舌尖轻抵下齿,舌后部微微抬起,整个发音过程中舌位保持平稳。
3. 发音技巧:像 “慢慢吹蜡烛” 一样送气,声音要拖长,不要急促。
三、发音口诀(方便记忆)
ow 读 /əʊ/ 真好听,
嘴唇慢慢收圆拢,
声音拖长像吹灯,
window, yellow 记分明。
四、易混辨析
与 /aʊ/ 发音对比(最易混淆)
发音
口型特点
声音节奏
典型例词
/əʊ/
缓慢收圆,口型变化平缓
悠长、连贯
slow, grow, window
/aʊ/
先张大再快速收圆,口型变化快
短促、响亮
cow, how, now
字母组合 “ow” 发/əʊ/的自然拼读-练习
题型 1:辨音分类题
题目要求:朗读下列单词,根据 "ow" 的发音,将单词序号填入对应横线上。(核心考查 /əʊ/ 与 /aʊ/ 辨析)
A. slow B. cow C. grow D. how E. window F. now G. rainbow H. brown
1. ow 发 /əʊ/(悠长 “哦”):________________________
2. ow 发 /aʊ/(短促 “啊呜”):________________________
题型 2:听音圈词 / 看音标选单词
要求:读一读音标,圈出正确单词。
1. /sləʊ/ A. snow B. slow
2. /ˈjeləʊ/ A. yellow B. window
3. /ˈwɪndəʊ/ A. window B. grow
4. /snəʊ/ A. now B. snow
题型 3:语境选词填空题
题目要求:从方框中选择合适的单词,并用其正确形式填空,补全短文。
slow blow grow rainbow
提示:短文围绕本单元 “自然与安全” 情境,所有单词均含 "ow" 发 /əʊ/。
It is a nice day. The wind ______ gently. We walk ______ on the road. We know rain can help trees ______. After the rain, we can see a beautiful ______ in the sky.
答案与解析
题型 1:辨音分类题
答案与解析
1. A、C、E、G
解析:这四个单词中 "ow" 均发 /əʊ/,符合本单元核心规则,口型缓慢收圆,声音悠长。
2. B、D、F、H
解析:这四个单词中 "ow" 发 /aʊ/,是最易混发音,口型先张大再快速收圆,声音短促有力。
题型 2:听音圈词 / 看音标选单词
答案
1. B
2. A
3. A
4. B
解析
这些单词里的 ow 都发 /əʊ/,是平稳、拖长的音。
做题先看词尾 ow,再读准 /əʊ/,就能选对。
题型 3:语境选词填空题
1. blows
解析:主语 the wind 是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式;"blow" 中 "ow" 发 /əʊ/,意为 “吹”。
2. slowly
解析:此处需副词修饰动词 walk,"slow" 变副词为 slowly;"slow" 中 "ow" 发 /əʊ/,意为 “缓慢地”。
3. grow
解析:help sb./sth. do sth. 是固定用法,后接动词原形;"grow" 中 "ow" 发 /əʊ/,意为 “生长”。
4. rainbow
解析:a 后接可数名词单数;"rainbow" 中 "ow" 发 /əʊ/,意为 “彩虹”。
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