第一单元 童年往事（单元测试·提高卷）语文统编版五年级下册

第一单元 童年往事 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) 童年的时光满是纯真与欢喜，欢迎踏入第一单元基础百花园！这里有字音小探秘、字词书写屋、查字典小闯关、词语填空营和句子魔法秀，一道道趣味基础题藏着童年的小美好，快来开动脑筋，轻松解锁语文基础小技能吧。 一、下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是（     ）。(2分) A.旖旎（yǐ ní）               无垠（wú yín）               徘徊（pái huí） B.篝火（gōu huǒ）              燕园（yān yuán）              瑞雪（ruì xuě） C.萌动（méng dòng）           澄澈（dèng chè）             顷刻（qǐng kè） D.浩渺（hào miáo）              点缀（diǎn zhuì）            巍峨（wēi é） 二、读拼音，写词语。(10分) 三、查字典填空。(6分) 1.“强”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。“深”字在字典中的解释有：A.深奥；B.颜色深；C.感情厚，关系密切；D.距离开始的时间很久；E.十分。 “夜深人静”一词中的“深”应选( )种解释；“深情”一词中的“深”应选第( )种解释。 2.“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是( )，与它形近的字“再”可以组词为( )。 四、把词语补充完整，选择词语填空 。(10分) 不可( )( ) ( )天( )地 ( )然大( ) ( )此不( ) ( )( )浩渺 相( )成( ) 1.当老师把答案公布出来时，大家才_______。 2.洞庭湖水______________，景色蔚为壮观。 3.画“______”词语的意思是_______________________，我还能再写一个同义词______________。 五、选词填空。(5分) 愿意   随意 1.蝴蝶( ) 地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 2.倭瓜( ) 爬上架就爬上架，( ) 爬上房就爬上房。 因为……所以……        不管……不管……都……           虽然……但是…… 3.( )樱桃和李子都不大结果子，( )觉得他们并不存在。 4.在我这个小孩子眼中，( )不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，( )也颇有烟波浩渺之势。 5.他们( )经历多少磨难，( )受到怎样欺凌，从来( )是顶天立地，不肯低头折节。 六、按要求写句子。(8分) 1.大家的眼睛都集中到了主席台上。（修改病句） 2.妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改成第三人称转述句） 3.经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。（缩句） 4.中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改成反问句） 主题训练营(12分) 走进主题训练营，穿越回烂漫童年！跟着古诗赏田园晚景、品乡村童趣，在祖父的园子里感受自在时光，从《游子吟》里读懂深情，再用文字描摹身边美好，沉浸式解锁童年往事，闯关答题收获满满乐趣。 七、课文知识填空。(8分) 1.《四时田园杂兴》的作者是著名诗人______________。杂兴是对不同景物抒发______________的即兴诗。《四时田园杂兴》60首，这首诗是第31首，写农家夏日______________，是一幅______________图。 2.《村晚》这首诗里面描写的景物有：_________________，这是一首描写___________________的诗，表达了诗人对________________________之情。 3.《祖父的园子》选自_______________的《_______________________》，这篇文章写了作者在园子里_____________的童年生活，我们从中可以体会到作者的童年生活是______________________________。 4.《游子吟》中通过对慈母为游子赶制出门衣服的动作和神态的刻画，表现母子之间骨肉深情的诗句是“__________________________，__________________________”。 八、语言实践。(4分) 读下面句子，想象描写的情景。从所给词语中选择一个，照样子写一写。 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 冷                    快                    静 读写展示台(48分) 走进读写展示台，解锁读写新乐趣！两篇动人小故事藏着成长与真诚，带你品读文字、感悟道理；再以 “温暖” 为题提笔创作，用笔墨记录生活中的暖心瞬间，尽情施展才华，做语文小能手。 九、类文阅读。(11分) “花招” 每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢？我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。严肃 严峻地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗，只好拿着试卷回去了。 回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗？这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般掩饰自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。 从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得： 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分） 2.请用文中的词语梳理出“我”心情的变化。（3分） 心里难过——( )——( )——( )——牢记教训 3.文中有两个四字词语表示“害怕”的意思，分别是 、 ，这两个词语生动地表现了“我”既害怕老师 ，又害怕爸爸 。（2分） 4.读文中画横线的句子，联系上下文，想象爸爸的心理活动。（2分） 5.将文中最后一个自然段横线上的内容补充完整。（2分） 十、拓展阅读。(12分) 让我吻一下你的鼻子好吗？ 这是发生在一个小学特级教师身上的真实故事。 这是一节观摩课，学生是三年级的孩子。课堂设置在大礼堂的舞台上，台下坐满了几百位来自全国各地的教师。 上课了，授课老师端着一杯水走到孩子们中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子的面前。①孩子们认真地嗅着，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，旋即露出会意的笑容。老师这样走完了一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯中水的气味？”有几个学生举起了手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿！”“是茉莉花的香味！”“是玫瑰花的香味！”②老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一边走一边叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出了同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学都齐刷刷举起了小手，表示闻到了香味。 老师问那个没举手的男孩：“你为什么不举手呢？”男孩回答说：“可是，老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对！你确实应该相信自己的鼻子！因为这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水！" ③说到这里，老师快步走到那个男孩跟前，动情地说：“孩子，让我吻一下你的鼻子好吗？”孩子微笑着点头。于是，老师蹲下去，在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。 顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了……课后，在谈及本节课这个妙趣横生的环节，那位特级教师说：那是一种肯定，一种对“在千万个人中间，有一个站出来”的勇气的肯定；那是一种赏识，一种对在人云亦云、随声附和的“主流”大合唱中独树一帜者的赏识。 1.根据意思在文中找词语。（2分） （1）形容人多口杂。( ) （2）人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。( ) 2.选文中老师一共问了几个问题？学生们的反应分别是怎样的？（2分） 3.面对“一杯没有气味的矿泉水”，为什么绝大部分学生回答说闻出了香味？（2分） 4.读文中两线句子，分析人物内心世界。（2分） 第①句：“互递眼色”“会意的笑容"表明学生 。 第②句：“微笑着”“一边走一边叮嘱”，说明此时老师 。 第③句：从这位老师吻学生鼻子的动作中我们可以看出，他对这位男生的 之情。 5.从这位没有举手的男生身上，你学到了什么？谈谈你的感想。（2分） 十一、习作展示。(25分) 生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。 要求：（1）有一定的顺序；（2）表达出自己的感受；（3）把感觉最美好的内容写清楚；（4）用上本单元所学的表达方法。 参考答案： 基础百花园 一、**B** 二、漂泊 葬身 腮边 墨梅 玷污 欺凌 秉性 缭乱 华侨 眷恋 三、 1. 弓；9；D；C 2. 竖；再见（合理即可） 四、 不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、烟波浩渺、相映成趣 1. 恍然大悟 2. 烟波浩渺 3. 因喜欢做某件事而不知疲倦；乐在其中（合理即可） 五、 1. 随意 2. 愿意；愿意 3. 因为……所以…… 4. 虽然……但是…… 5. 不管……不管……都…… 六、 1. 大家的目光都集中到了主席台上。 2. 妈妈对我说，让我好好养病，她已经向我的老师请假了。 3. 他们制服了冻土。 4. 中国人要在这样不良的地质上打隧道，难道是可能的事吗？ 主题训练营 七、 1. 范成大；内心感受；辛勤劳作；乡村农忙 2. 草、池塘、山、落日、牧童、短笛；乡村晚景；田园风光的喜爱与赞美 3. 萧红；呼兰河传；自由快乐；无忧无虑、自由自在 4. 临行密密缝，意恐迟迟归 八、示例：冬天冷得刺骨，冷得人们裹紧棉衣，冷得鸟儿躲进巢穴，冷得河水冻成了冰块。 读写展示台 九、 1. “我”考试失利后冒充爸爸签名，被老师识破，回家后爸爸教育“我”要诚实，“我”从此牢记这个道理。 2. 提心吊胆；战战兢兢；伤心害怕 3. 提心吊胆、战战兢兢；批评；生气打骂 4. 示例：打孩子解决不了问题，要让他明白诚实才是最重要的品质。 5. 示例：做人必须诚实，不能欺骗他人，更不能欺骗自己。 十、 1. （1）七嘴八舌 （2）人云亦云 2. 2个；第一次几名学生说闻到香味，第二次除一名男生外都称闻到香味。 3. 学生盲目跟风，没有相信自己的判断，人云亦云。 4. ①盲目附和，没有主见；②故意引导考验学生；③赞赏、肯定 5. 示例：要坚持自我，相信自己的判断，不盲目随大流。 十一、例文参考 温暖 生活中的温暖，是藏在小事里的温柔，总能悄悄融化心底的凉意。 那是一个冬日傍晚，放学时突然下起大雪，寒风裹着雪花往脖子里钻，我没带手套，双手冻得通红僵硬。我缩着脖子快步走，手指冻得连书包带都握不住。 这时，同班的小雨跑过来，一把把她的毛绒手套塞给我：“你戴吧，我家近，跑回去就到了！”不等我推辞，她就笑着冲进风雪里。手套带着她的体温，暖乎乎的裹着我的手，连心里都跟着暖了起来。 我戴着温暖的手套走在雪中，看着漫天飞雪，却一点都不觉得冷。原来温暖很简单，是朋友递来的一双手套，是不经意间的善意。这份小小的温暖，像一束光，一直照亮着我，让我懂得也要把温暖传递给别人。 学科网（北京）股份有限公司 $