福建莆田市第一中学2025-2026学年下学期高一限时训练第16期语文试题

2025级高一语文限时训练第16期 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 越王勾践栖于会辎之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆弟及国子姓，有能助赛人谋而退吴者，吾与之 共知越国之政。”大夫种进对曰：“臣闻之：贾人夏则资皮，冬则资稀，早则资舟，水则资车，以待乏也。夫 虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。譬如装笠，时雨既至，必求之。今君王既栖于会稽 之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。 遂使之行成于吴，曰：“赛君勾践乏无所使使其下臣种不敢彻声闻于天王私于下执事旦：寡君之师徒不 足以辱君矣，愿以金玉、子女略君之辱。请勾践女子王，大夫女女子大夫，士女女子士。越国之宝器毕从 赛君帅越国之众，以从君之师徒，唯君左右之。若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻挚，沈金玉于 江，有带甲五千人，将以致死，乃必有偶，是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？与其杀是人也， 宁其得此国也，其孰利乎？” (选自《国语·越语》，有删改) 材料二： 吴王夫差起师伐越，越王勾践起师逆之江。大夫种乃献谋曰：“夫吴之与越，唯天所授，王其无庸战。 王不如设成，约辞行成，以喜其民，以广侈吴王之心。吾以卜之于天，天若弃吴，必许吾成而不吾足也， 将必宽然有伯诸侯之心焉。既罢弊其民，而天夺之食，安受其烬，乃无有命矣。” 越王许诺，乃命诸稽郢行成于吴，曰：“寡君勾践使下臣郢不敢显然布币行礼，敢私告于下执事曰：‘昔 者越国见祸，得罪于天王。天王亲趋玉趾，以心孤勾践，而又宥放之。君王之于越也，聚起死人而肉白骨 也。孤不敢忘天灾，其敢忘君王之大赐乎？今草鄙之人，敢忘天王之大德，而思边垂之小怨，以重得罪于 下执事？勾践用帅二三之老，亲委重罪，顿颓于边。今君王不察，盛怒属兵，将残伐越国。越国固贡献之 邑也，君王不以鞭答使之，而辱军士使寇令焉。勾践请盟：一介嫡女，执箕带以咳姓于王宫；一介嫡男， 奉槃画以随诸御：春秋贡献，不解于王府。天王岂辱裁之？亦征诸侯之礼也。’夫谚曰：‘狐埋之而孤猾回 之，是无以成功。’今天王既封殖越国，以明闻于天下，而又刈亡之，是天王之无成劳也。虽四方之诸侯， 则何实以事吴？敢使下臣尽锌，唯天王秉利度义焉！” (选自《古文观止·卷三》，有删改) 【注】①咳姓：贡纳外姓女子到王宫。②槃画：洗手脸的用具。③滑：掘出。 1材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 寡君勾践乏A无所使B使其C下臣种D不敢E彻声闻于天F王G私于下H执事曰 2下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（) A,何后之有，宾语前置句，与《烛之武退秦师》中“以其无理于晋”的句式不同。 B,女，名词活用为动词，做婢女，与《赤壁赋》中“顺流而东也”的“东”用法相同。 C.罢，通“疲”，此处是使动用法，与《琵琶行》中“曲罢曾教善才服”的“罢”意义不同。 D.而，连词，表转折，与《庖丁解牛》中“提刀而立”的“而”的用法相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（) A.材料一中，勾践被困会稽山招揽贤才，文种以商人储备货物为喻，指出其平时未储备人才。 B.材料一中，面对文种的进言，勾践表达了对文种的欣赏与认可，当即与之握手谋划并重用文种。 C.材料二中，文种预言天如果厌弃吴国，会使其因夫差称霸的野心耗尽民力，又因天灾走向衰败。 D.两则材料都记载了越王勾践兵败会稽之后，采纳文种的谋划，并派遣文种到吴国求和的历史。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1)越国之宝器毕从，寡君帅越国之众，以从君之师徒，唯君左右之。 (2)今草鄙之人，敢忘天王之大德，而思边垂之小怨，以重得罪于下执事。 5材料二与《烛之武退秦师》的外交辞令，都展现了高超的心理战术和以退为进的语言策略，请结合两 篇文章简要分析。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙·正月二十四日晚至湖上 叶梦得 三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光追泛坐，烟柳卧欹斜。 霜粪不堪春点检，留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦，何处定吾家。 6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A.连日的春风带来了春的消息，但毕竞时令尚早，还不能看到盛春的美景。 B.题目明确词人是在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。 C.湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。 D.面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。 7.这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 司马迁的文笔，是对他周围流行文字的艰苦挣脱。在他之前，文坛充斥着浓郁的辞赋之风。到了司马 迁时代，此风越演越烈。好像是要呼应汉武帝所开创的大国风范和富裕局面，连散文也都党相追求工丽、 整齐、空洞、恣肆，甚至还要引经据典，磨砺音节。 知道了司马迁的文字环境，就可以明白他文笔的干净、朴实、吴动，包含着多大的突破。他尤其像躲 避瘟疫一般躲避着整齐的骈偶化句式，力求明白如话、参差错落的自然散句。他又要把这种散句熔炼得似 俗而雅、生动活泼，实在是把握住了散文写作的基础诀窍。 ①说到这里，②我实在无法掩埋积存已久的现代悲哀。③我们的时代，④离两汉六朝已那么遥远，⑤ 不知何时突然掀起了一种不伦不类的当代骈文。有一次我在传媒上启发年轻人写作少用成语、形容词、对 偶句和排比句，回归质朴叙事。这是多么常识性的意见啊，却引起一片哗然，都说少了成语、形容词、对 偶句和排比句，（甲)？大家竞然都不知道，这种不像正常人说话的所谓“文学性”，其实是最为低俗的“伪 文学形态”。 我想，大家还是应该更认真地读《史记》，除了认识历史学上的司马迁之外，还应该认识文学上的司 马迁。我国古代散文成就最高的是汉代散文，（乙），传记文学成就最高的是《史记》。 文本二： 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已 得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名雕，常骑之。于是项王乃 悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮雕不逝。雕不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阅， 美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 (节选自《史记·项羽本纪》) 8.根据语境，解释“磨砺”在材料中的含义。 9.与材料一中“伪文学形态”的双引号作用相同的一项是() A.我问她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答着。 B.这一仗，宜告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。 C.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶… D.其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 10.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。 11文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。可少量 增删词语，不得改变原意。 12.请结合材料一中对司马迁文笔“明白如话、参差错落的自然散句”的点评，分析材料二的语言表 达效果。 限时练16期参考答案 1.BDG2.D(“提刀而立”而表修饰)3.D（材料二稽郢到吴国求和) 4.(1)越国的珍贵宝器全部随同献上，敝国国君将率领越国的军队，追随您的军队，希望您能调遣他 们。(2)如今草野鄙贱之人，怎敢忘记天王的大恩大德，而去计较边境上的小冲突，以至再次得罪您的 下属呢？ 5.①高超的心理战术：诸稽郢抓住吴王夫差好大喜功（好名声，虚荣心）的心理特点，以“捧杀”的 策略使其骄傲自满，放松警惕；烛之武则抓住秦伯惧晋坐大的隐忧，以“阙秦以利晋”“亡郑以陪邻”“邻 之厚，君之薄也”等后果来挑拨离间。 ②“以退为进”的语言策略：都采用了谦卑（示弱）的语言。诸稽郢称自己这方时用到“草鄙之人”， 将越国置于“贡献之邑”的卑微地位；烛之武则开篇即承认“郑既知亡矣”，以消除对方的戒备心理，为接 下来的游说铺平道路。 参考译文： 材料一： 越王勾践兵败退守于会稽山上，于是向全军发布号令说：“凡是我的父老兄弟、同宗子弟以及越国的百 姓，有能帮助我出谋划策并击退吴国的，我将和他共同执掌越国的政事。”大夫文种上前回答说：“我听说 过这样的话：商人夏天就储备皮货，冬天就储备细葛布，天旱时就储备船只，雨水多时就储备车柄，以备 (这些物品)缺乏时（使用）。即使没有四邻入侵的忧患，但是有谋略的臣子和勇猛的将士，不能不（平时 就)培养和挑选。就好像装衣和斗笠，而季已经到了，必定会需要它。如今君王您已经退守到会稽山上了， 然后才来寻求有谋略的尺子，恐怕太晚了吧？”勾践说：“如果能听到您这位大夫的高见，有什么晚的呢？” (说完)握住他的手，和他一同谋划（退敌之策）。 (勾践)于是派文种到吴国去求和，文种（对吴王夫差)说：“敝国国君勾践缺乏可派遣的人才，只好 派他的卑贱臣子文种前来。（我）不致直接高声陈词让天王您听到，只能私下对您手下的办事官员说：敝国 国君的军队，已经不值得屈尊您再来讨伐了，我们愿意用金玉、美女米酬谢您的屈尊光临（意指劳师前来）。 请允许让勾践的女儿作吴王您的婢妾，越国大夫的女儿作吴国大夫的坤妾，赵国士人的女儿作吴国士人的 埤妾。越国的珍凿宝器全部随同献上，敝国国君将率领越国的军队，追随您的军队，希望您能调遣他们。 如果（您）认为越国的罪过不可赦免，（那么我们将）烧毁宗庙。（把）妻子儿女相饰起来（连同财宝一起）， 将金玉沉入江中，（我们）还有拔甲的战士五千人，他们将决心拼死战斗，（一人必拼掉一人）这样就必定 能以一当二，这就等于用一万名甲兵来与您周旋了，这恐怕会损伤君王您所喜爱的东西（指吴军的将士和 想要的越国宝物)吧？（那么，）是选择与这五千人拼杀（双方都有损失），还是选择不杀一人就得到这个 国家（和所有贡品），这两种结果哪一种更有利呢？” 材料二： 吴王夫差起兵攻打越国，越王勾践出兵到长江边迎战。大夫文种于是向越王献计说：“吴越两国都听命 于天，大王还是不用作战了吧。…大王不如设兵自守，用谦卑的言词向吴国求和，以此让吴国的百姓高 兴，并助长吴王的骄做之心。我们向天占卜吉凶，天如果厌弃吴国，（吴王）一定同意我们求和而不把我们 放在心上，吴王一定会肆无忌惮地企图实现称霸诸侯的野心。等到他们的百姓被折腾得疲惫不堪，再加上 天灾夺去他们的粮食收成，那时我们就能安然地去收拾他们的残局，吴国就会失去上天的眷顾。” 越王勾践同意了他的计策，于是命令大夫诸稽郢出使吴国去求和，诸稽郢对吴王夫差说：“敝国国君勾 践派小臣我前来，不敢公然陈列礼物举行正式朝见之礼，只敢私下禀告您的办事官员：‘从前越国遭受灾祸， 得罪了天王。天王亲劳大驾前来，本打算消灭我勾践，（后来)又宽怒了我。君王您对于越国的恩德，简直 是让死人复活，让白骨重新长肉啊。我不敢忘记天降的灾害，难道敢忘记君王的大恩大德吗？如今草野鄙 贱之人，怎敢忘记天王的大恩大德，而去计较边境上的小冲突，以至再次得罪您的下属呢？我勾践因此率 领几位家臣，亲自前来承担重罪，在边境上叩头请罪。现在君王您不明察此心，大发雷霆，调集军队，打 其狠狠地攻打越国。越国本来就是向吴国进贡的城邑，君王您不用鞭子驱使我们，反而屈尊劳动您的将士， 执行讨伐敌人的军令。勾践请求缔结盟约：（愿献上）一个嫡生女儿，拿着簸箕扫帚在王宫内（侍奉您）， 充备缤妃之数；一个嫡生儿子，捧着水盆痰盂跟随近侍伺候您；春秋两季的贡品，决不敢懈怠地送入王府。 这些小事岂敢劳烦天王您亲自裁决？（这本来就是）天子征讨诸侯后（诸候应尽的）礼制啊。’谚语说：孤 狸（多疑）把东西埋起来，又不放心地把它挖出来，所以终究不会成功。’如今天王您既然扶植了越国，您 的仁德已经天下皆知，如果又要消灭它，这就是让天王您徒劳无功了。即使四方的诸侯，（看到这种情况，) 又将根据什么来真心实意地臣事吴国呢？冒昧地让下臣我把话说完，希望天王您能权衡利害，考虑一下这 样做是否合乎道义！” 6.D根据下片内容，作者用“霜鬓不堪春点检”来形容自己的年华已逝，他的鬓发已经不堪春天清 点、检核，表示时光的流逝无法阻挡。他重新插上去年的花枝，文中并没有表明是为了掩饰鬓边的斑斑白 发，而是对逝去的美好年华的怀念。 7.①词的上阕描写了春风吹拂，青草尚未长满沙堤，夕阳余晖映照岸边，表达了作者对春天到来的欣 喜之情和对大自然的赞美之情。②下阕写作者己满头白发，却仍在留恋美好的时光，表达了作者面对如旧 的春色，不由得发出时光流逝、年华易老的慨叹。③“此身江海梦，何处定吾家”，表现出作者漂泊不定、 人生无依的感伤之情。 8.过分（刻意）地追求（打磨/推皺） 9.B(“伪文学形态”的双引号表示特定称谓。A表示直接引用；B表示特定称谓：C表示反语或讽 刺：D表示强调) 10.甲：何来“文学性” 乙：汉代散文成就最高的是传记文学 11②“掩埋”改为“掩盖（掩藏、掩饰)”；同在“骈文”后加“之风（风潮)”或将“掀起”改为“出 现” 12.①语言简洁朴实，通俗易懂地叙述了项羽兵败垓下的历史事件： ②句式较为整齐的悲歌穿插在散句中，凸显英雄末路的悲怆，抒情意味浓厚（长短句、不刻意追求 整齐的骈偶化句式)。