章末复习 我们生活的大洲——亚洲（习题课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册地理（人教版·新教材）

该初中地理课件聚焦“我们生活的大洲——亚洲”，系统梳理位置范围、自然环境（地形、河流、气候）及人口经济等核心知识，通过专题讲练构建区域位置分析框架（半球、经纬度、海陆位置），以亚洲为范例迁移至北美洲等区域，形成区域地理学习支架。 其亮点在于融合综合思维（如亚洲地势影响河流流向）、区域认知（对比马来与堪察加半岛差异）和人地协调观（中哈农业合作案例），通过典例分析与中考真题训练提升地理实践力。教师可借知识结构梳理脉络，学生能掌握区域分析方法，提高解题与应用能力。

初中地理 七年级下册（RJ版） 第七章　我们生活的大洲——亚洲 章末复习　我们生活的大洲——亚洲 目录 CONTENTS A 知识结构 B 专题讲练 C 章末训练 北 北冰 太平 81°N 11°S 26°E 170° W 最大 最广 南北距离 东西距离 返回目录 上一页 下一页 高 低 放射 多样 大陆性 季风 温带大陆性 季风 返回目录 上一页 下一页 最多 东南 南 低 第一 欧 日本 东南亚 西亚 返回目录 上一页 下一页 一、认识区域的位置 在认识区域部分，认识一个区域的地理位置是一项重要的 任务。地理课程标准明确提出“运用地图和相关资料，描述某 大洲的地理位置，并依据大洲地理位置特点，判断大洲所处热 量带和降水的空间分布概况”。在学习了亚洲的知识后，我们 要能够学会根据所学亚洲的相关内容描述一个区域的地理位 置。一般从以下几个方面来进行：半球位置、经纬度位置、海 陆位置、相邻区域间的位置关系等。 一 二 返回目录 上一页 下一页 比如，教材中在学习了亚洲的地理位置后，马上安排了北美洲 的相关内容，要求同学们借鉴学习亚洲的方法，描述北美洲的 地理位置。这对我们掌握学习区域的方法非常重要。这样的方 法也适用于国家、地区等不同尺度区域的学习。 一 二 返回目录 上一页 下一页 典例1 【认识区域 把握特征】非洲有着多姿多彩的自然环境，有着独特而极具活力的传统文化。非洲个性鲜明，别称众多。读图，回答下列问题。 一 二 返回目录 上一页 下一页 【定位置】 （1）半球位置：读图可知，非洲位于东西半球中的 ⁠半球， 赤道从中部穿过，地跨 . 半球。 东　 南北　 （2）海陆位置：非洲东临 . .洋，西临 洋，北临地中海。 印度　 大西　 一 二 返回目录 上一页 下一页 （3）纬度位置：非洲被称为“热带大陆”，是因为 ⁠ ⁠。 大部分 位于南北回归线之间　 一 二 返回目录 上一页 下一页 【知气候】 （4）非洲被称为“热带大陆”，其以 带气候为主。多年来，在袁隆平团队的帮助下，杂交水稻技术在非洲许多国家和地区推广，图中水稻试验基地主要分布于 ⁠气候区和 气候区。 热　 热带雨林　 热带草原　 一 二 返回目录 上一页 下一页 【探地形】 （5）非洲地形以高原为主，被称为“高原大陆”。乞力马扎罗山被称为“赤道雪山”，该山山顶终年积雪的原因是 ⁠ ⁠。 海拔 高　 【析经济】 （6）在纬度位置的影响下，非洲生物资源丰富，适合种植 经济作物。 热带　 一 二 返回目录 上一页 下一页 二、区域要素间的影响 在亚洲这一节的学习中，亚洲的知识更像一个示例，我们 能够从中学习到如何认识区域各要素特点以及总结区域各要素 间的相互影响。这也是地理课程标准对我们提出的要求：“运 用地图和相关资料，简要归纳某大洲的地形、气候、人口、经 济等地理特征。”我们既要认识区域的自然、人文特征，还要 理解它们之间的相互影响。比如，在亚洲的自然环境中，教材 的重点落在“亚洲的地势特征”以及它对“亚洲河流”的影响 上。由于亚洲中部高、四周低，所以亚洲河流呈放射状流向周 边的海洋。也就是说，亚洲的地势影响了亚洲河流的流向。 一 二 返回目录 上一页 下一页 典例2某同学通过查阅地图和相关资料，对南美洲有了很多了 解。图1是南美洲地形图，图2是南美洲气候类型图。阅读图文 材料，回答下列问题。 一 二 返回目录 上一页 下一页 ④ 　⑤ 　⑥ ⁠ 气候类型　 多样　 地形　 ① 　② 　③ ⁠ 赤道　 南回归线　 巴拿马　 一 二 返回目录 上一页 下一页 ⑦ 　⑧ 　⑨ ⁠　 ⑩ 　 ⑪ 　⑫ ⁠ 安第斯山脉　 高原　 东西高、中部低　 大　 自南向北　 变缓　 一 二 返回目录 上一页 下一页 一、单项选择题 博鳌亚洲论坛2025年年会在中国海南博鳌举行。读亚洲地 理位置示意图，完成1～2题。 1. 若用阴影多边形表示亚洲的主 体部分，下列能正确表示亚洲所在半 球位置的图形是（　C　） A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 博鳌亚洲论坛2025年年会在中国海南博鳌举行。读亚洲地 理位置示意图，完成1～2题。 2. 下列对框图中数码所对应的内容，叙述错误的是（　A　） A A. ①——发达国家数量最多的大洲 B. ②——广大地区深居内陆 C. ③——地跨寒、温、热三带 D. ④——降水差异大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 （2025·广东中考）近年来，中国和哈萨克斯坦加强农 业合作。哈萨克斯坦使用中国研发的耐旱小麦品种，小麦单位面积产量大幅提升，出口量增加。读哈萨克斯坦气候类型分布图， 完成3～5题。 3. 哈萨克斯坦主要的气候 类型是（　C　） A. 温带季风气候 B. 高原山地气候 C. 温带大陆性气候 D. 温带海洋性气候 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 4. 哈萨克斯坦使用耐旱小麦品种主要是因为当地（　D　） A. 地形崎岖 B. 光照充足 C. 土壤肥沃 D. 降水稀少 D （2025·广东中考）近年来，中国和哈萨克斯坦加强农 业合作。哈萨克斯坦使用中国研发的耐旱小麦品种，小麦单位面积产量大幅提升，出口量增加。读哈萨克斯坦气候类型分布图， 完成3～5题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 （2025·广东中考）近年来，中国和哈萨克斯坦加强农 业合作。哈萨克斯坦使用中国研发的耐旱小麦品种，小麦单位面积产量大幅提升，出口量增加。读哈萨克斯坦气候类型分布图， 完成3～5题。 5. 中国和哈萨克斯坦加强农业合作对哈萨克斯坦当地的积极影 响有（　A　） ①提高小麦产量 ②提高农业技术 A ③增加经济收入 ④增加土地面积 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 西亚有“世界石油宝库”之称，与东亚“油”好往来。读 图，完成6～8题。 6. 西亚部分国家人均国内生产总值较高，主要依靠（　D　） A. 发展制造业 B. 劳动力输出 C. 高技术输出 D. 资源高输出 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 西亚有“世界石油宝库”之称，与东亚“油”好往来。读 图，完成6～8题。 7. 图中①②③地区都具有的地理特征是（　C　） A. 地形平坦 B. 气候复杂 C. 人口稠密 D. 经济发达 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 西亚有“世界石油宝库”之称，与东亚“油”好往来。读 图，完成6～8题。 8. 把控西亚与东亚“油”好往来的关键“咽喉”是甲海峡，其 沟通了太平洋与（　D　） A. 地中海 B. 大西洋 C. 北冰洋 D. 印度洋 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 读北美洲气候类型分布图，完成9～11题。 9. 北美洲（　B　） A. 热带面积广 B. 东临大西洋 C. 无热带沙漠气候 D. 跨南北半球 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 读北美洲气候类型分布图，完成9～11题。 10. 北美洲的气候特点是（　C　） ①以温带大陆性气候为主 ②气候比较单一 ③以高原山地气候为主 ④气候复杂多样 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 读北美洲气候类型分布图，完成9～11题。 11. 图中80°W没有经过的气候类型是（　B　） A. 温带大陆性气候 B. 地中海气候 C. 热带草原气候 D. 寒带气候 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 小何同学查阅地图时发现，马来半岛和堪察加半岛的形状 和轮廓相近，于是将两个半岛进行比较，发现它们虽然样貌相 似，但却存在很大的不同。左图示意马来半岛，右图示意堪察 加半岛。读图，完成12～13题。 12. 马来半岛位于堪察加半岛 的（　C　） A. 西北方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 东南方向 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 小何同学查阅地图时发现，马来半岛和堪察加半岛的 形状和轮廓相近，于是将两个半岛进行比较，发现它们虽然样貌相似，但却存在很大的不同。左图示意马来半岛，右图示意堪察 加半岛。读图，完成12～13题。 13. 关于马来半岛和堪察加半 岛的不同之处，下列说法正确 的是（　A　） A. 马来半岛生物种类多于堪察 加半岛 B. 马来半岛冻土面积大于堪察加半岛 C. 堪察加半岛人口密度大于马来半岛 D. 堪察加半岛冬季昼长长于马来半岛 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 二、综合题 14. （研究性学习·认识我们的家园——亚洲）阅读图文材料， 完成下列研究性学习内容。 课题名称：认识我们的家园——亚洲 课题资料 材料一　亚洲的“世界之最”：我们居住在世界最大的大洲— —亚洲，亚洲约占世界陆地面积的29.4％，拥有众多“世界之 最”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 材料二　亚洲的地形与气候差异：借助亚洲沿30°N纬线的地 形剖面示意图，能够探究亚洲的地形、地势特征；结合阿拉伯 高原和长江中下游平原的气温曲线和降水量柱状图，会发现两 地纬度相似，但气候差异很大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 材料三　下面为亚洲沿30°N纬线的地形剖面图及阿拉伯高原 和长江中下游平原的气温曲线和降水量柱状图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 课题思考 （1）读图归纳，亚洲沿30°N纬线的地势特点是 ⁠ 。沿线依次穿过了亚洲 分区的西亚— —东亚。 东西低、中 部高　 南亚　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 （2）请你写出至少一例亚洲的“世界之最”。 最高的高原：青藏高原；最大的湖泊：里海；等等。 （3）运用图中信息，说明亚洲 地势高低悬殊。 亚洲最高处珠穆朗玛峰海拔为8 848.86米，最低处死海海拔为－432米，高差达到9280.86米，因此地势高低悬殊。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 （4）从气温和降水两方面，比较阿拉伯高原和长江中下游平 原的气候差异。 阿拉伯高原主要属于热带沙漠气候，终年炎热干燥，降水稀 少；长江中下游平原属于亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 （5）美索不达米亚平原、印度河平原和长江中下游平原是世 界古文明的发源地。归纳这些地区成为文明发源地的有利自然 条件。 地形平坦，土壤肥沃，水源充 足，利于农业生产等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $