画一幅色彩和谐的画（教学设计）-2025-2026学年人美版（2012）美术六年级上册

教学内容

画一幅色彩和谐的画

授课人

教材分析

（1）本节课的主要教学内容是：学生将通过认识邻近色（色相相近的颜色），学习区分邻近色与对比色的特性差异（邻近色柔和统一，对比色醒目强烈），在小组合作中找出冷色组、暖色组的邻近色组合（如红 - 橙、黄 - 绿），并通过观察生活图片和美术作品，理解邻近色在场景（如晚霞渐变）和创作中的应用逻辑，最终掌握用邻近色进行绘画创作的方法。

（2）本节课主要介绍了：邻近色的定义（色相相近、色调统一和谐）、分类（冷色组 / 暖色组）、与对比色的感受差异（邻近色柔和弱对比，对比色强对比醒目），以及如何在色相环中识别邻近色组合，分析其在生活场景（如植物色彩渐变）和美术作品（如《红土地》《顾盼》）中的运用方式。

（3）通过学习本节课，学生能够：在小组讨论中快速辨别并列举邻近色组合，结合生活经验分析邻近色的实际应用（如秋天树叶的黄橙渐变），通过对比观察提升色彩感知力，理解 “色调统一” 对和谐画面的作用，最终独立完成一幅用邻近色表现主题的作品，同时在表达与合作中提升审美能力。

教学目标

（1）审美感知：认识邻近色的概念，理解其色相相近、色调统一的色彩特性，能在色相环中识别并描述不同

邻近色组合带来的视觉感受（如柔和、协调）。

（2）艺术表现：掌握运用邻近色进行绘画的基本方法，能运用选定的邻近色完成一幅色彩和谐的画面，提升色彩表现的技能与能力。

（3）创意实践：通过小组讨论和构思，尝试用不同邻近色组合进行个性化创作，发挥想象力，激发对色彩创作的兴趣与主动性。

（4）文化理解：欣赏生活中及美术作品中邻近色的运用实例，理解色彩搭配在艺术表达中的作用，感受邻近色组合蕴含的审美价值与情感内涵。

教学重难点

（1）理解邻近色的色彩原理，并能在真实生活情境（如校园角落、季节景观）中识别、选取邻近色组合，形成初步的色彩审美判断能力。

（2）在小组合作任务中（如 “校园一角色彩写生”），运用邻近色完成画面色彩的和谐搭配与创意表现，提升美术表现与问题解决能力。

教学资源

（1）邻近色知识讲解 PPT（含色相环示意图、生活中邻近色应用案例图片）。

（2）邻近色绘画工具包（红、橙、黄、绿等邻近色水粉颜料，调色盘、水彩画笔、素描纸）。

（3）教材及邻近色美术作品范例（含《红土地》《顾盼》等经典作品的高清印刷图或电子素材）。

教学过程

一、导入

（老师面带微笑，双手轻提 PPT 遥控器，展示两张对比图片：左侧是红苹果（鲜艳红色）与绿树叶（亮绿色）的组合图，色彩对比强烈；右侧是红苹果（同样红色）与橙橘子（暖橙色）的组合图，色彩过渡柔和。）

（老师举起图片指向左侧：“同学们，看这张图里的红苹果和绿树叶，有没有觉得眼睛有点‘跳’？”（学生笑）再看右侧图，红苹果和橙橘子放在一起，是不是像‘好朋友坐在一起’，更舒服？”（学生点头））

（老师追问：“试着用一个词描述你的感受 —— 左侧像什么？右侧又像什么？”（生 1：“左侧太‘刺眼’，像吵架的伙伴；右侧像‘暖暖的拥抱’，很和谐！”））

（老师点头：“非常好！ 色彩搭配‘和谐’的关键，往往藏在‘相近的颜色’里。今天我们就来学习‘色彩的调和魔法’，用邻近色画出既丰富又统一的画 —— 课题《画一幅色彩和谐的画》！”）

二、授新课

（1）邻近色的核心概念与分类

（老师转身在黑板上画12 色色相环简图 ，用红笔