《法律与生活》高考复习建议、重难点分析、经典试题及答题技巧-2026年高考政治核心必备知识

该高中思想政治高考复习课件聚焦《法律与生活》模块，依据高考评价体系梳理民事权利与义务、合同纠纷解决、侵权责任认定等核心考点，通过2023-2025年17套真题分析明确“民事权利”“合同履行”等高频考点占比超60%，归纳案例分析、权利辨析等常考题型。 课件亮点在于“真题精讲+技巧建模”，如以2025广东高考T15“压岁钱保管纠纷”为例，运用“法律依据+案情分析”五段式答题法，培养学生法治观念和责任意识。设置“易错易混点对比表”“主观题术语库”，帮助学生掌握侵权责任判定、合同效力分析等突破方法，教师可依托此课件实现考点精准突破，提升学生应试得分率。

《法律与生活》高考复习建议 ---重难点分析、经典试题及答题技巧 高中思政教与学 目录 CONTENTS   一、研究课标真题，探寻备考方向 二、牢记必备知识，掌握高频考点 三、优化答题策略，提高备考效率 2 PART ONE 研究课标真题 探寻备考方向 01 3 把握方向、有的放矢 复习的路上，比努力更重要的是方向 心中有学生—— 分析学情，掌握学生的根本痛点 脑中有课标——《思想政治课程标准》（2017年版2020年修订），研读纲领文件 胸中有体系——《中国高考评价体系》（2019年12月）考关键能力 眼中有教材——高中教材《必修1-4》《新教材必修1-4、选择性必修1-3、习读本》 大学教材：马克思主义哲学原理、西方经济学 手中有真题—— 历年高考真题 （2012-2023年全国1-3卷、2015、2021、2022年广东卷、2022年山东、北京、辽宁、天津、海南（新教材） 2023年17套高考政治真题（甲乙新课标京辽鲁湘浙鄂粤苏琼渝冀津闽） 2024年21套高考政治试题（广东、山东、辽宁、北京、湖南、湖北、浙江1月、浙江6月、新课标卷、全国甲卷、甘肃、安徽、江苏、甘肃、重庆、江西、福建、河北、广西、天津、海南、贵州） 2025年高考思想政治试题共计25套（31省区、不含港澳台）现有28省市22套题，西北卷（陕西、山西、青海、宁夏）、东北卷（辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古）、广东、北京、河北、山东、江苏、湖北、湖南、浙江1月、浙江6月、河南、安徽、云南、甘肃、全国卷（新疆、西藏）、重庆、四川、江西、广西、福建、天津。还有3套2025年真题（上海、贵州、海南）没有出来。 未来以来，将至已至、从变化中把握方向 课程标准 教材（新旧教材） 高考评价体系 指导评价 落实课标 高考真题 持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。 ---------教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知 教学(2026)1号 深化考试内容改革。2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 --------教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知 教学(2021)1号 深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。 --------教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知 教学(2022)1号 持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。 -------教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知 教学(2023)1号 深化考试内容改革。落实立德树人根本任务，将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养，引导培养探索性、创新性思维品质。优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、探究性、开放性。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。 ---------教育部关于做好2024年普通高校招生工作的通知 教学(2023)2号 深化考试内容和形式改革。坚持立德树人，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强关键能力、学科素养和思维品质考查，引导创新能力培养。注重考查基础知识、基本技能、基本方法，引导学生融会贯通、灵活运用。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。 ---------教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知 教学(2025)2号 持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。---------教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知 教学(2026)1号 聚焦公民依法维护合法权益的法律行为，介绍公民一般的民事权利和义务，了解婚姻家庭中的法律关系和法律责任、劳动关系的法律保障、社会纠纷的解决机制和法律程序，为学生进一步发展思想政治学科核心素养、增强法治意识，提供日常生活中的法律常识。 《法律与生活》课程标准 《法律与生活》课程标准 （一）【内容要求】 1.民事权利与义务 1.1 了解我国民法典确立的民法基本原则，识别民事主体的民事权利和民事责任，明确民事权利与义务的关系。 1.2 了解物权的主要类型，懂得维护物权的途径；理解知识产权保护的意义。 1.3 简述合同的价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序和解决合同纠纷的途径。 1.4 引用实例说明侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 2.家庭与婚姻 2.1 了解抚养、扶养、赡养等民事关系，培育家庭责任意识。 2.2 理解婚姻法律关系，树立正确的婚姻家庭观念。 3.就业与创业 3.1 理解劳动者的权利和义务，了解劳动合同的主要内容和劳动者依法维权的途径、方式。 3.2 列举与创业有关的企业登记、企业信息公示等基本法律规定，评述市场竞争的基本规则，说明依法经营的必要性。 4.社会争议解决 4.1 识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序。 4.2 列举劳动争议仲裁、商事仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。 4.3 了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。 4.4 概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 （二）【课标的教学提示】1.结合自己或家人的生活经验，讨论自愿、平等、诚信等民法原则，了解公民的民事权利能力和民事行为能力，理解如何依法行使民事权利，承担民事责任。2.探究小区业主对小区住宅、道路、绿地等的权属关系，解析有关宅基地权属关系的案例，理解不同类型的所有权；讨论邻居之间的相邻关系，列举团结互助邻里关系事例，彰显友善的价值观念。3.组织或者模拟商业行为，讨论合同对经济活动和社会活动的意义；引用实例，说明合同订阅的基本规则。4.搜集有关校园安全的纠纷，分析学校、家长、老师、学生承担责任的不同情形，增强安全意识。5.以“常回家看看为什么要立法”为议题，引用自己的经验或家人感受，说明法律与道德之间的关系。6.组织模拟求职、招聘、应聘等活动，评议雇主与雇员之间的法律关系，说明各自的权利和义务；或以“我想创业”为题，讲解企业开办程序，以及向政府申请与创业有关的扶持和优惠措施；模拟公司经营活动，了解经济活动中的法律制度。7.模拟治安纠纷、医疗纠纷等争议解决活动，归纳不同调解方式的功能和作用；或参观劳动争议仲裁、经济仲裁机构，讲解建立仲裁制度的意义；或组织民事、行政、刑事诉讼的模拟法庭，辨析不同诉讼的原则、程序和举证规则。 通过本模块的学习，学生能够结合生活实际，更加全面地认识公民的民事权利与义务；更为具体地理解婚姻家庭中的法律责任，以及与创业和就业相关的法律制度；更为理性地看待生活中的矛盾和纠纷，懂得调解、仲裁、诉讼等不同的纠纷解决机制；进一步提高主动学法的意愿、自觉用法的能力。 （三）、【学业要求】 11 （2025年广东高考·T15）2025年春节，7岁女孩甲收到压岁钱2000元，其叔叔乙以代为保管的名义将甲的压岁钱收走。甲的父母知晓后要求乙返还，乙不愿返还，认为自己是甲的亲叔叔，也有监护的职责。对此，以下说法正确的是 ①甲对自己的行为已有基本认知，具有民事权利能力 ②乙是甲的亲叔叔，有权利对甲的行为进行约束和引导 ③甲的父母是甲的法定监护人，可以履行对甲的监护职责 ④甲的父母应当保护甲的财产利益，有权利要求乙返还甲的压岁钱   A.①③        B.①④           C.②③         D.②④ 民事权利能力，是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事权利和承担民事义务的资格。自然 人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。故7岁女孩甲自出生 就具有民事权利能力，①正确。甲的压岁钱属于甲的个人财产，乙以代为保管名义收走且不愿返还，侵害 了甲的财产权益。甲的父母基于监护职责，有权利要求乙返还甲的压岁钱，④说法正确。 父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导。虽然乙是甲的亲叔叔，但在法律上未成年人的法定监护人 首先是其父母。除非父母死亡或没有监护能力等特殊情况，乙并非甲的法定监护人，一般情况下没有权利 对甲的行为进行约束和引导，②说法错误。父母必须履行对未成年子女的监护职责，因此，甲的父母是甲 的法定监护人，必须（而不是可以）履行对甲的监护职责，③错误。 排谬法和排异法排除②③ 考点：民事权利能力、民事行为能力、财产权、法定监护职责 B 经典试题 PART TWO 牢记必备知识 掌握高频考点 02 13 民事权利与义务 全面认识公民的民事权利与义务 理解婚姻家庭中的法律责任 理性看待矛盾纠纷和纠纷解决机制 理解与创业就业相关的法律制度 知识逻辑框架： 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 家庭与婚姻 就业与创业 社会争议解决 主线：结合生活实际，提高主动学法的意愿，提高用法维权的能力。 14 法律与生活 第一单元： 民事权利与义务 第二单元： 家庭与婚姻 第四单元： 社会争议解决 第三单元： 就业与创业 依法受着处理纠纷 有效维护合法权益 《民法典》 的基础知识 婚姻与家庭中的权利和义务关系 构成完整的民事法律权利与义务教学体系 劳动法律制度 市场经营法律制度 侧重人格权和财产权 侧重身份权 劳动者和经营者的权利和义务 依法维护民事主体民事权利和义务的实现 本册教材内容是围绕“民事权利与义务”展开的 第一单元 民事权利与义务 考情考向 考点 考情 认真对待民事权利与义务 2022·北京·高考2023年·湖北高考·T10、2025年广东高考·T14、2025年广东高考·T15、2025年安徽高考·T14、2025·山东高考·T19 积极维护人身权利 2021·浙江·高考、2021浙江1月选考·T35、2017·浙江4月选考·T35、2022·北京·高考·T13、2023·新课标卷·T22、2022·山东·高考·T18、2024·福建高考·T15、2025年湖北高考·T11、2025·山东高考·T12、2025·浙江1月高考·T20、2025年河南高考·T9、2025·北京高考·T18、2025年安徽高考·T19、2025年重庆高考·T18 保障各类物权 2023·辽宁高考·T13、2022·山东高考·T14、2023·海南高考·T16、2024·广东高考·T14、2024·湖南高考·T14、2024·江苏高考·T14、2025年云南高考·T14 尊重知识产权 2021·浙江6月选考·36、2022·北京高考·T14、2023·湖北高考·T11、2020·浙江·高考、2023·湖南·高考T19、2024·安徽高考·T13、2024·重庆高考·T18、2024·广西高考·T13、2025年江苏高考·T12、2025·北京高考·T10、2025·浙江1月高考·T20、2025·浙江1月高考·T21、2025年河南高考·T9 订立合同学问大 2022·浙江·高考、2022·山东·高考T15、2022·辽宁·高考、2024·湖北高考·T10、2024·天津高考·T13、2025·辽吉黑蒙高考·T14、2025·河北高考·T15、2025年湖北省高考·T18、2025年云南高考·T17 有约必守    违约有责 2020·浙江·高考、2021浙江1月选考，T37、2023·海南·高考T17、2022·辽宁·高考T19、2024·辽、黑、吉三省高考·T18、2024·广西高考·T20、2024·山东高考·T15、2024·河北高考·T13、2024·江西高考·T14、2024·江苏高考·T13、2025·陕晋宁青高考·T13、2025·辽吉黑蒙高考·T15、2025年湖南高考·T14、2025·山东高考·T19、2025·浙江1月高考·T26、2025新课标I卷·T41、2025年甘肃高考·T17 权利保障 于法有据   2022·辽宁·高考、2023·海南·高考2023·北京·高考T10、2023·山东·高考T15、2021浙江6月选考T35、2022·辽宁·高考2023·浙江·高考T31、2020·浙江·高考、2025·山东高考·T12、2025·陕晋宁青高考·T14、2025·辽吉黑蒙高考·T15、2025·河北高考·T15、2025年湖北高考·T10、2025年江苏高考·T12、2025年湖南高考·T13、2025年湖北高考·T18、2025·辽吉黑蒙高考·T18、2025年重庆高考·T16 权利行使 注意界限   2022·海南·高考、2023·浙江1月高考·T26、2023·浙江·高考、2024·甘肃高考·T13、2024·湖南高考·T13、2024·浙江6月高考·T21、2024·广东高考·T18、2024·新课标I卷·T41、2024·北京高考·T19、2024·山东高考·T18（1）、2024·辽、黑、吉高考·T14、2024·江西高考·T13、2024·重庆高考·T16、2025·河北高考·T13、2025年安徽高考·T13、2025年河南高考·T9、2025年广东高考·T17 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025年广东高考·T14 民法典调整的民事法律关系、自主创业 某中学高二(1)班开展专题研讨，同学们就《中华人民共和国民法典》的适用范围问题展开热烈讨论 2025年湖北高考·T11 姓名权、仲裁、不正当竞争 李某仿冒“小王牌”代餐粉包装，生产“小玉牌”代餐粉。某日，孙某在超市挑选了一盒代餐粉，误以为是“小王牌”，随即扫码支付离开。孙某食用后严重腹泻，这才发现代餐粉为“小玉牌”，遂要求超市赔偿 2025·山东高考·T12 无过错侵权责任+人格权 张某找王某索赔被拒后，便擅自将王某的姓名、电话号码、可识别王某的监控视频发布网络，后王某遭受个别网民电话骚扰谩骂。 2025年广东高考·T15 民事权利能力、民事行为能力、财产权、法定监护职责 2025年春节，7岁女孩甲收到压岁钱2000元，其叔叔乙以代为保管的名义将甲的压岁钱收走。甲的父母知晓后要求乙返还，乙不愿返还，认为自己是甲的亲叔叔，也有监护的职责。 2025·浙江1月高考·T20 民事主体的人身权利及其类型；著作权及其保护；生命权、身体权、健康权；名誉权与荣誉权 下列行为中，属于侵犯当事人人格权的是 2025年安徽高考·T14 消费者的权利、调解、民事法律关系 甲在乙公司购买了一双H品牌女鞋，在确认所购鞋子不是H品牌正品后，要求乙公司按鞋子价格给予3倍赔偿，遭到拒绝 2025年河南高考·T9 姓名权、著作权、作品的合理使用与法定许可、侵权 2025年，已故作家丁某（1908-1973）的小说被甲公司改编拍摄成微短剧《跨越山海》。该剧市场反响热烈，多家电视台引用剧中精彩画面进行报道。随后，甲公司发现乙公司经营的小程序在免费播放该剧 2025年江苏高考·T12 著作权、诉讼时效、侵权责任 2021年4月9日，某旅行社为吸引游客，擅自在其经营的微信公众号上使用冯某曾发表的风景照，且未注明作者及出处。2024年5月20日，冯某发现上述事实，遂诉至人民法院，要求该旅行社承担相关法律责任 2025·北京高考·T10 专利权、著作权、所有权 书法家甲将自己书写的一幅具备独创性的春联书法作品“天泰地泰三阳泰，家和人和万事和”（内容选自清代刻本）赠与乙以贺新春 2025·浙江1月高考·T21 专利的取得及其保护方式；劳动争议解决方式；劳动合同；创办企业的具体要求 廖某自主创业。廖某与王某签订书面协议，双方约定:实施王某的玫瑰萃取技术;王某遵守管理制度，服从安排，领取报酬。半年后，因与廖某发生劳动争议，王某辞职。随后，廖某聘请李某，李某拥有与王某相同的萃取技术且获得发明专利 2025年云南高考·T14 债权、共同财产、所有权 甲得知好友患重病急需医疗费，打算相助。目前，甲的财产状况为：未到期婚前债权6万元：婚前房屋1套，婚后与他人签订租赁协议，约定租金每年3万元；婚后存款10万元 2025·四川高考·T13 财产权、所有权、物权 任某因急于寻找丢失的手机，公开承诺“谁捡到手机并归还，将给予酬金950元” 2025年广西高考·T13 商标权、专利权 商标申请注册 2025·四川高考·T14 商标专用权、举证责任 注册商标 2025·陕晋宁青高考·T13 违约责任+定金 小杨通过微信预订酒店房间，聊天记录如图1所示。后因酒店未预留房间，小杨无法办理入住。对此，下列说法正确的是 2025·辽吉黑蒙高考·T14 要约、要约邀请、不正当竞争、消费者权利 酷爱运动的小郑路过一家体育用品专卖店时，看到“同城最优，全场5~7折”的广告，遂进店询问 2025·辽吉黑蒙高考·T15 违约责任、劳动争议解决、诉讼、债权关系、过错推定和无过错侵权责任 某家政公司委派员工杜某照护岳某。杜某烧水时，因岳某购买的新电水壶存在缺陷遭电击受伤，送医后由家政公司支付医疗费 2025·河北高考·T15 合同+证据的重要性+侵权责任 下面为小张与其朋友小王的微信聊天内容截图于此，下列说法正确的是 2025年湖南高考·T14 不可抗力、人民调解 赵某家的石墙因连日暴雨倒塌，导致邻居李某地里的茶树被埋，双方就赔偿争执不下 2025·陕晋宁青高考·T14 合同、违约、共同财产、所有权、著作权、侵权责任 法律是社会生活的重要规范。下列说法符合法律规定的是 2025·河北高考·T13 著作权、侵权责任、不正当竞争、作品的合理使用 某语文教师复印了杨某所写畅销小说的部分内容用于教学研究 2025年湖北高考·T10 举证责任、侵权责任 甲家的牛误入乙家的农田，踩坏了田里的庄稼。双方就赔偿事项协商不成，乙于是提起诉讼 2025年湖南高考·T13 举证责任、侵权责任、共同财产、民事责任 周某用婚后工资买了一辆新电瓶车。某晚，他15岁儿子违规在家给该车充电，因电瓶车产品缺陷引发火灾，造成邻居陈某财产损失 2025年安徽高考·T13 著作权、侵权责任、作品的合理使用和法定许可 2021年12月，甲公司自主设计建成的A大厦因外形设计独特、理念新颖而获得多项建筑领域奖项 2025年重庆高考·T16 无过错侵权责任 驾驶人在使用驾驶自动化系统时，确实避免了一些车祸的发生，但也存在发生交通事故的情形。如交通事故纯粹因系统缺陷导致，关于汽车生产厂商责任说法正确的是 2025年广西高考·T14 人民调解、民事行为能力、侵权责任 符合法律规定 2025年天津高考·T8 民事行为能力、侵权责任、诉讼 交通事故责任认定书 2025·北京高考·T18 民事权利与义务 结合材料一，运用“民事权利与义务”知识，谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响，以及如何依法保护这些人格权益 2025年安徽高考·T19 民事权利与义务、育小职责大 结合材料二，运用《法律与生活》知识，分析刘某的损失应该由谁承担 2025年重庆高考·T18 积极维护人身权利 结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析手机APP经营者应如何维护用户的人身权益 2025年浙江6月高考·T26 知识产权、专利权 结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题 2025年湖北高考·T18 合同、侵权责任 结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，分别判断甲对乙、丙的主张是否合理，并说明理由 2025·山东高考·T19 民法的基本原则、诉讼 （1）运用法律与生活知识，回答下列问题。（7分） （2）针对王某与甲的纠纷，法院的判决彰显了什么价值取向 2025·浙江1月高考·T26 违约责任的承担方式；违约与违约责任 如果你是西城法院法官，应该如何看待邓某的诉讼请求?请说明理由 2025年云南高考·T17 订约履约诚信为本   结合材料二，运用《法律与生活》中合同的相关知识，指出其中的违约方和守约方，并评析他们的行为 2025新课标I卷·T41 有约必守违约有责、认识调解与仲裁、正确行使诉讼权利 假如你是该律师，请运用《法律与生活》知识，就以上问题给出你的意见 2025年甘肃高考·T17 订约履约诚信为本、不可抗力 结合材料二，运用《法律与生活》相关知识，说出甲两次说服乙的法律依据 2025年天津高考·T19 合同、违约、违约责任 运用合同的知识，评析材料中传媒公司的做法。 2025·辽吉黑蒙高考·T18 好意同乘、侵权责任、诉讼 结合材料，运用法律与生活知识，说明调解协议约定内容的依据以及此纠纷被成功化解的意义 2025年广东高考·T17 侵权责任、作品的合理使用与法定许可 结合材料二，运用《法律与生活》知识，回答乙公司的观点是否符合法律规定，并说明理由 2025年江西高考·T18 无过错侵权责任、民事行为能力 运用《法律与社会》知识，回答本案中丁有权向哪些民事主体请求赔偿，并说明理由 第一课 在生活中学民法用民法 民法的含义 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 民事法律关系的三个要素 主体 自然人（完全、限制、无）、法人、非法人组织 客体 即民事权利与义务指向的对象 所有权关系客体是物，债权关系客体是行为，人身关系客体是人身利益,知识产权关系客体是智力成果和商业标记 内容 即民事主体享有的权利和承担的义务 民事权利与义务即对立又统一 民法基本原则的内容 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色 坚持法治与德治相结合，将核心价值观融入民事法律规范。大力弘扬传统美德、社会公德，倡导契约精神，维护公序良俗。强调独立人格平等地位。 1.1 认真对待民事权利与义务 种类 姓名权 肖像权 法律 保护 自然人有权依法决定、使用、变更或者许可他人使用自己的姓名 自然人有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像 法律 禁止 任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权 任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权 种类 名誉权 隐私权 法律 保护 民事主体享有名誉权 自然人享有隐私权 法律 禁止 任何组织或个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权 任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权 1.2 积极维护人身权利 姓名肖像受保护 名誉隐私不可侵 区分名誉权与荣誉权：名誉包括荣誉，荣誉是名誉的一种表现。名誉权公民出生就有，荣誉权要靠努力去争取。名誉权属于人格权，无法被剥夺或限制。荣誉权属于身份权，可基于法定事由予以剥夺。 注意：隐私权的主体只能是自然人，法人没有隐私权。 个人信息受保护 1.含义：个人信息与隐私权密切相关。 2.法律规定（个人信息的行使与保护） 个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益。处理个人信息，应当遵循合法、 正当、必要和诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理。 3.意义 : 法律明确保护个人信息，对于保护自然人的人身与财产权利、维护正常的社会秩序，具有重要的现实意义。 2025年重庆高考·T18 【参考答案】 ①手机APP经营者应树立尊重，维护用户人身权益的意识。 ②手机APP经营者不得以刺探，侵扰，泄露，公开等方式侵害用户的隐私权。 ③手机APP经营者在处理用户个人信息时，应当遵循合法、正当、必要、诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理。 （2025年重庆高考·T18）阅读材料，回答问题。 互联网时代，手机APP便利了人们的生产生活，但侵害用户权益的问题也日益凸显。手机APP超范围强制收集用户“画像”;不仅弹出用户聊天时提到的商品或服务，还将用户点赞过的内容、打过的游戏、刷过的视频、甚至购物车里的商品。推送给他人……这些行为给用户带来困扰，甚至财产损失。截至2024年底，工信部已通报45批侵害用户权益的手机APP。 结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析手机APP经营者应如何维护用户的人身权益。(10分)。 未尊重，强制收集 用户的隐私权受到侵害 困扰、误导、财产损失 ①《法律与生活》相关知识用哪些？（民法的基本原则、积极维护人身权利） ②互联网时代，侵害用户权益的问题有哪些？用户的人身权益受到了哪些侵害？手机APP经营者应该如何守法经营、维护用户的人身权益？ ③结合材料，提取关键词，链接教材知识。(法律依据+案例分析+措施） 第二课 依法有效保护财产权 财产权 所有权 （定分止争） 他物权 （物尽其用） 据主体划分 取得方式 物权法定原则、 平等保护原则 国家所有 集体所有 私人所有（共有） 不动产——登记 动产——交付 用益物权 担保物权 土地承包经营权 宅基地使用权 建设用地使用权 抵押权—动/不动 质押权—动产 使用价值 交换价值 物 权 知识产权 债 权 财产制度 法律 保护 2.1 保障各类物权 25 B 动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，因此，蔡某已将山地自行车交付罗某，罗某就取得该车所有 权，而不是待余款付清后才获得所有权，①正确，②错误。 罗某取得不动产权属证书，拥有该房所有权，但建设用地所有权归国家所有，③不选。不动产物权的设立、 变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力，罗某办理了房产转移登记，即获得该房屋所有权，同时也获 得了房屋所在地块的建设用地使用权，④正确。 排谬法和排异法排除②③ 考点：所有权、建设用地使用权 （2024·广东高考·T14）罗某以2000元从蔡某处购买山地自行车一辆，支付1000元后蔡某交付该车，双方约定余款1个月内付清。罗某又以120万元从开发商那里购买商品房一套，办理了房产转移登记，并取得不动产权属证书。据此，下列说法正确的是(  ) ①山地自行车已交付，罗某取得该车所有权 ②待余款付清后，罗某才取得该车的所有权 ③罗某取得该房所有权和所在地块的建设用地所有权 ④罗某取得该房所有权和所在地块的建设用地使用权 A.①③ B.①④  C.②③    D.②④ 直击高考 (1) 含义：担保物权是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权（因债权的产生而产生，因债权的消灭而消灭）。包括抵押权、质权等。 担保物权 分类 抵押权 质押权 留置权 对象 不动产或价值较大的动产 普通动产及债权、股权、知识产权等 一般存在于保管、修理、运输、加工承揽合同中 特点 抵押要登记才生效 债权人不直接占有抵押物(如房子按揭贷款) 交付即生效（登记可对抗） 动产移交债权人占有（如汽车抵押给别人） 债权 股权 知识产权要登记 有合同和行为 财产必须占有 权利实现 基于当事人的约定而产生,债务人不履行债务时,债权人有权以该财产折价或者以拍卖、变卖的该财产的价款优先受偿 自动存在,无需约定。债务人不履行到期债务的，债权人有权以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。 抵押权实现主要通过法院申请拍卖 质押则多直接变卖 当一个物品有抵押权、质押权及留置权并存时，应当按照以下的顺序优先受偿： 留置权→抵押权→质押权 重点突破 财产权 著作权 （保护创作） 著作人身权 （不可转让） 著作财产权 （可转让） 保护期限（50年） 物 权 知识产权 债 权 商标权 （点石成金） 发表权 署名权 修改权 复制权 发明 10年 股 权 专利权 （激励创新） 保护作品完整权 发行权 翻译权 改编权 表演权 传播权 实用新型 外观设计 20年 10年，可续展，次数不限 文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合和声音等 专有性权利 15年 2.2 尊重知识产权 28 （2025年河南省高考·T9）2025年，已故作家丁某（1908-1973）的小说被甲公司改编拍摄成微短剧《跨越山海》。该剧市场反响热烈，多家电视台引用剧中精彩画面进行报道。随后，甲公司发现乙公司经营的小程序在免费播放该剧。下列说法正确的是（ ） ①甲公司应在该剧中注明作者丁某的姓名 ②甲公司的改编应取得丁某继承人的同意 ③参与报道的电视台无需向甲公司支付使用费 ④如果该剧未进行登记，则乙公司不构成侵权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 根据著作权相关法律规定，使用他人作品应当指明作者姓名或者名称、作品名称。甲公司将丁某的小说改 编拍摄成微短剧，丁某作为原作品的作者，其著作权中的署名权等受到法律保护。所以甲公司应在该剧中 注明作者丁某的姓名，①正确。为报道新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现 或者引用已经发表的作品属于合理使用，因此参与报道的电视台无需向甲公司支付使用费，③正确。 著作权属于自然人的，保护期是作者有生之年加去世后50年。著作权保护期届满，该作品就进入公共领域， 任何人都可以免费使用。著改编权属于著作权的财产权，但是作家已于1973年去世，2025年将其改编，已 经超过保护期限，不需要经过丁某继承人的同意，②错误。小说被甲公司改编拍摄成微短剧《跨越山海》， 甲公司发现乙公司经营的小程序在免费播放该剧。说明该剧是甲公司享有相关权利的作品，乙公司未经甲 公司许可免费播放，侵犯了甲公司对该微短剧享有的信息网络传播权等权利，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：姓名权、著作权、作品的合理使用与法定许可、侵权 B 直击高考 （1）①甲侵犯了王某的署名权、信息网络传播权；乙侵犯了王某的改编权。（3分） ②商事仲裁须以双方提前签订的有效仲裁协议为前提（1分） ③乙可请求甲履行支付后期费用，赔偿损失，确认乙对汽车享有抵押权。（3分） （2）尊重保护知识产权，鼓励创新，（1分） 坚持绿色原则，节约资源，（1分） 坚持公序良俗原则，弘扬中华优秀传统文化（1分） （2025·山东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。（9分） 王某以十二生肖为蓝本，结合古汉字、文物等，创作并发表了十二生肖图腾美术作品（以下称图腾作品），甲旅游文化公司（以下称甲）是某传统文化景区经营者，与王某签订合同，约定甲有权在景区宣传册上使用图腾作品。甲将署名甲的图腾作品上传网络，并印制在宣传册上。 为完善景区建设，甲与乙公司（以下称乙）签订承揽合同，约定乙以甲提供的图腾作品为模板设计并铺设甬道，甲需分期向乙支付报酬共二十万元，同时对甲名下的一辆汽车设定抵押。乙以图腾作品为基础，创作了生肖年画新作品（以下称新作品），并以此完成甬道设计与施工。 王某在宣传册及网上发现图腾作品后，又发现刻在甬道上的新作品与图腾作品十分相似，遂向法院起诉甲。经审理，法院判决甲立即停止侵权并向王某支付版权使用费，但驳回王某销毁甬道的诉请。诉讼过程中，王某得知新作品属于乙，便向仲裁机构提交申请进行维权，但仲裁机构不予受理。 甲拒不支付后期报酬，乙遂向法院起诉甲，并递交起诉状，法院已受理。 （1）运用法律与生活知识，回答下列问题。（7分） ①甲乙分别侵害了王某的哪些著作权利？ ②仲裁机构为何对王某的仲裁申请不予受理？ ③依据承揽合同的约定，乙能在起诉状中提出哪些诉讼请求？ （2）针对王某与甲的纠纷，法院的判决彰显了什么价值取向？（2分） 署名权 信息网络传播权 改编权 商事仲裁须以仲裁协议为前提 继续履行、赔偿损失 抵押权：优先受偿 法院的判决，意义 第三课 订约履约 诚信为本 一、订立合同学问大 1.含义：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2.种类： 买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3.订立合同的原则——自愿原则。就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 二、要约承诺订合同 1.要约：希望与他人订立合同的意思表示。 2.承诺：受要约人同意要约的意思表示，该意思表示的内容必须与要约的内容一致。承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。 3.承诺对要约的变更：如果对原来的要约内容进行了实质性变更或者超过了要约确定的期限，此时，该项“承诺”转化为新要约。 4.要约邀请：希望他人向自己发出要约的表示。例如，商业广告和宣传等。 要约与要约邀请的区别: 内容是否具体明确；是否具有法律约束力；对象不同。 5.合同的效力 （1）无效：合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定；违背公序良俗等情形；合同的主体不适格；因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实等。 （2）有效：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；内容合法。 三、立字有据更可靠 1.合同的形式：口头合同和书面合同 2.要求：我们在生活中应树立合同意识，尤其要用好白纸黑字这个工具。 3.1 订立合同学问大 注意区分：要约与要约邀请 要约 要约邀请 含义 举例 内容 对象 效力 希望与他人订立合同的意思表示 希望他人向自己发出要约的表示 超市标明商品的价格，是对顾客发出的要约。商业广告和宣传的内容符合要约条件的，构成要约。 拍卖公告、招标公告、商业广告和宣传、寄送的价目表等为要约邀请。 具体明确，即是合同订立所必需的主要条款。 内容只是表达了行为人愿意订立合同的意图并不包含合同的主要条款 一般只向特定的对象发出。 向不确定的人发出 生效的要约具有法律效力 区分要约与要约邀请：“正宗的北京烤鸭，快来尝，快来买！” “正宗的北京烤鸭，18元一只，快来尝，快来买！” 要约邀请 要约 要约邀请不具有法律效力 (2025·陕晋宁青高考·T13）小杨通过微信预订酒店房间，聊天记录如图1所示。后因酒店未预留房间，小杨无法办理入住。对此，下列说法正确的是 ①“我先支付定金100元”是要约 ②小杨与酒店之间订立了口头合同 ③小杨无权要求酒店双倍返还定金 ④小杨有权要求酒店支付违约金 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 要约是希望与他人订立合同的意思表示，小杨明确表示支付定金100元预订房间，内容明确具体，酒店回 复"好的"构成承诺，合同成立。因此“我先支付定金100元”就是以订立合同为直接目的的要约，①正确。 当事人交付的保证金、押金或者订金等，没有约定定金性质的，不属于定金。虽然小杨发送文字“我先支 付定金100元”，但是酒店经理回复为“已收到订金100元”，双方未就这100元的性质达成定金合意，因此这 100元不应认定为定金，所以小杨无权要求酒店双倍返还定金，③正确。 小杨与酒店之间的微信聊天记录是以电子数据交换能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据 电文，视为书面合同，②排除。小杨和酒店经理未提前约定违约金，且不符合法定违约金的情形（如商品 房买卖合同、民间借贷等），因此小杨无权要求酒店支付违约金，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：违约责任、定金、违约金 B (2025·辽吉黑蒙高考·T14）酷爱运动的小郑路过一家体育用品专卖店时，看到“同城最优，全场5~7折”的广告，遂进店询问。在店员的极力推荐下，小郑选中一款篮球。店员以最新款为由，以九折优惠与小郑达成交易。下列说法正确的是 ①该专卖店的宣传广告属于要约 ②该专卖店的行为构成不正当竞争 ③该专卖店将篮球出售给小郑的行为不构成欺诈 ④店员的极力推荐行为侵害了小郑的自主选择权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 专卖店宣传“同城最优”属于虚假宣传（若实际并非“最优”），违反《反不正当竞争法》中“经营者不得对商 品的质量、性能、用途等作虚假或引人误解的商业宣传”的规定，构成不正当竞争，②正确。欺诈需满足 “故意告知虚假情况或隐瞒重要事实，使对方误解并作出意思表示”。题干中店员以“最新款”为由给予九折， 若“最新款”属实，交易基于双方合意，不存在欺诈；若“最新款”虚假，但题干未明确其为虚假信息，无法 认定欺诈。因此，该行为不构成欺诈，③正确。 宣传广告通常属于“要约邀请”（希望他人向自己发出要约的意思表示），而非要约（内容具体明确，表明 经受要约人承诺即受约束）。题干中“全场5~7折”为概括性宣传，未明确特定商品的具体价格、数量等， 不符合要约构成要件，①排除。自主选择权是消费者有权自主选择商品，不受强迫。店员“极力推荐”属于 正常营销行为，若未限制小郑的选择（如强买强卖），则未侵害其自主选择权，④排除。 排谬法和排异法排除①④ 考点：要约、要约邀请、不正当竞争、消费者权利 C   有效合同 无效合同 从行为人看 从外在表示行为与内心意思是否一致看 从内容看是否合法、合理看 订立合同的行为人具有相应的民事行为能力 无民事行为能力人、限制民事行为能力人订立合同且法定代理人不予以追认的 意思表示真实 ④一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益； ⑤恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益 不得违反法律、行政法规的强制性规定，不得违背公序良俗 ③以合法形式掩盖非法目的； ②损害社会公共利益； ①违反法律、行政法规的强制性规定 订立合同是否意味着合同的生效？ ★订立有效合同的要求： 要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。法律鼓励交易，从严认定无效合同。 无效合同的五种情形必须掌握 重点突破 一、合同履行 1.含义：履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。 2.原则：全面履行原则、诚信原则、协作履行原则。 3.履行合同的关键：明确合同内容。必备条款：当事人、标的物和数量三项。 4.合同的变更或解除：(1)当事人协商一致，可以变更合同；(2)除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任 二、违约责任 1.承担方式：继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等。注意：违约金与赔偿损失不能并用。违约金与定金也不能并用。 2.违约免责：约定的免责事由或不可抗力时，可全部或者部分免除违约责任。 不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。注意要及时通知对方，并应当在合理期限内提供证明。 3.2 有约必守 违约有责 2025年云南高考·T17（2） 违约方：是物流公司和B公司。(2分） 守约方：是A公司。(1分） 评析： ①合同双方需按照诚信原则，全面履行原则履行合同义务。(1分） ②物流公司与客户签订铁水联运，“一单制”运输合同，对全程运输承担义务，货物逾期到达构成违约，应该承担违约责任。B公司未按时接受货物导致货物预期到达，构成违约，应承担违约责任。(2分） ③A公司不仅及时联系B公司，而且妥善储存货物，垫付租金，其行为有助于建设诚信社会，维护良好的市场秩序。（2分） （2025年云南高考·T17（2）） 材料二  某物流公司与客户签订铁水联运“一单制”运输合同，将矿石运至目的地。物流公司委托A公司负责铁运，B公司负责水运。A公司将货物运至港口交付水运时，B公司未及时安排接货。A公司当即采取措施：一方面，多次联系B公司接货；另一方面，为保障货物安全，租用港口场地存储货物并垫付费用。B公司接货后，将货物运到目的地时逾期，造成损失。 （2）结合材料二，运用《法律与生活》中合同的相关知识，指出其中的违约方和守约方，并评析他们的行为。(8分) ①《法律与生活》的合同知识用哪些？（合同、违约、违约责任）先评再析 ②违约方和守约方是谁？合同履行的原则？分析他们的行为 ③结合材料，提取关键词，链接教材知识。(判定+法律依据+案例分析（违约，承担违约责任，守约的意义） 作出判断 法律依据 案例分析 无过错 存在过错 逾期、违约、损失 材料二 2022年12月15日，甲方(XX预制菜有限责任公司)与乙方(XX商场)签订预制菜买卖合同，合同金额100万元，交货时间为2023年1月5日，任何一方违约，违约方须向对方支付违约金11万元。合同签订后，乙方如约向甲方支付了定金10万元。后因临近春节，预制菜价格上涨，2022年12月25日，甲方致电乙方要求提价，乙方不同意，甲方遂要求解除合同，乙方亦拒绝。合同期满后，甲方未履行合同义务，乙方单方面向其所在地A市仲裁委员会申请仲裁，要求甲方承担违约金并双倍返还定金。 (2)结合材料二，运用《法律与生活》知识回答:A市仲裁委员会是否应当受理?乙方要求甲方承担违约金并双倍返还定金是否合法?请分别说明理由。(7分) 【参考答案与评分细则】 ①不应当受理（1分）。 我国法律规定，当事人申请仲裁的，须以双方自愿订立的仲裁协议为前提（1分）。 本案中，乙未提前与甲形成一致协议，单方面申请仲裁，因此仲裁委员会不应当受理（1分） ②不合法（1分）。 我国法律规定，当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，另一方可选择适应违约金条款或者定金条款（2分）。 因而乙不能既承担违约金责任又双倍返还定金（1分） 2023·广东高考·T17 合同内容与约定 违约事实 乙方诉求 题目要求 ①判定 是或否受理？是否合法？ ②法律依据 我国法律规定，… ③事实依据 本案中是否受理，…，否合法的理由 第四课 侵权责任与权利界限 民事责任(包括违约责任和侵权责任) 违约责任：违反合同约定，未履行或者未全面履行合同义务应承担的法律后果。 侵权责任：民事主体侵害他人民事权益应当承担的法律后果。 一、侵权行为的法律责任 1.行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。 2.承担方式 (1)损害他人财物：停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失 (2)侵害他人人格尊严：赔礼道歉、消除影响、恢复名誉 3.诉讼时效：3年，法律另有规定的除外。 二、侵权责任中的情理法 1.侵权责任的一般规定：过错责任 （1）侵权责任的一般规定:行为人因过错侵犯他人民事权益造成损失损害的，应当承担侵权责任。 （2）具体表现：①民事主体合法权益受到了损害。②行为人主观上存在过错（故意或者过失）。 ③该行为与损害结果之间存在因果关系。 2.侵权责任的特别规定：过错推定责任和无过错侵权责任 （1）过错推定责任：依照法律规定推定行为人有过错，其不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 （2）无过错责任：行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。 如：动物园的动物致人损害的，动物园承担侵权责任。（属于过错推定责任） 饲养的动物致人损害的，饲养人承担侵权责任。（属于无过错责任） 4.1 权利保障 于法有据 违约责任与侵权责任 侵权责任 违约责任 原因 行为人侵害他人民事权利，应当依法承担侵权责任。 合同当事人在合同期内没有履行合同义务，应当承担违约责任。 行为特点 侵权行为致使他人人身、财产权益受到损害。 在合同期内没有按合同约定履行合同义务。 责任构成要件和免责条件 有损害事实（前提条件） 免责条件只能是法定的，当事人不能事先约定免责条件，也不能对不可抗力的范围事先约定。（只有法定免责） 合同当事人违约。 除了法定的免责条件， 如不可抗力以外，合同当事人还可以事先约定不承担责任的情况。（法定免责+约定免责） 承担责任的方式 既包括财产责任，如停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失，及法定惩罚性赔偿; 又包括非财产责任，如消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。 主要是财产责任，如继续履行、采取补救措施、赔偿损失、定金罚则、支付违约金等 侵权责任可以主张精神损害赔偿，违约责任一般不支持精神损害赔偿。 既侵权又违约，可以主张违约责任或承担侵权责任（二者只能选其一） 核心知识突破 归纳总结 侵权责任 判定条件 对行为人的要求 举例 一般侵权责任 （过错责任） ①民事主体的合法权益受到了损害；②行为人主观上存在过错（故意或过失）；③该行为与损害结果之间存在因果关系。 行为人因过错侵犯他人民事权益造成损失损害的，应当承担侵权责任 特殊侵权责任 过错推定责任 ——不能证明清白就是你的错！ 以行为人主观上有过错作为其 承担民事责任的理由或标准 采取举证责任倒置的原则，加害人只要举证证明自己没有过错就可不承担民事责任，法律对加害人的抗辩事由没有任何限制 动物园的动物致人损害的责任、林木折断致人损害的责任。 无过错侵权责任——无论如何，全都怪你！ 不以行为人主观上有过错 作为其承担民事责任的充分必要条件 行为人一般不能以自己无过错而主张抗辩 饲养的动物致人损害的责任、生产者产品责任、环境污染责任 法律规定侵权 责任的意义 旨在保障民事主体的合法权利不受侵犯,合理确定相关行为人与权利人之间的利益，维护社会公正，平衡社会各方利益,合理预防损害,促进社会和谐。 侵权责任的情形 【知识拓展】常见过错推定侵权责任 ①无民事行为能力人在教育机构遭受人身损害的，推定教育机构具有过错； ②患者因医疗机构隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料，或者医疗机构伪造、篡改或者销毁病历资料遭受损害的，推定医疗机构具有过错； ③非法占有高度危险物中所有人、管理人的过错推定责任； ④动物园饲养的动物致人损害的，推定动物园具有过错； ⑤建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落致人损害的，推定其所有人、管理人或者使用人具有过错； ⑥堆放的物品倒塌致人损害的，推定堆放人具有过错； ⑦林木折断致人损害的，推定林木的所有人或者管理人具有过错； ⑧地下施工(包括窨井)致人损害的，推定施工人具有过错。 找共性：过错推定侵权责任——这八种情形的共性是存在安全隐患，如果管理不当特别容易造成对他人的伤害——∴法律这么规定的目的是为了提高管理人员的安全意识。 这么多点怎么记——口诀：教育医疗动物园，搁置悬挂堆放物，地下施工林木断，推定管理有过错! 【知识拓展】常见无过错侵权责任 ①无民事行为能力人、限制民事行为能力人致人损害的，由监护人承担无过错责任； ②用人单位的工作人员因执行工作任务致人损害的，由用人单位承担无过错责任； ③提供个人劳务一方因劳务致人损害的，由接受劳务一方承担无过错责任； ④因产品存在缺陷造成他人损害的，由生产者承担无过错责任； ⑤机动车与行人、非机动车驾驶人之间发生道路交通事故的，由机动车一方承担无过错责任； ⑥因环境污染致人损害的，由污染者承担无过错责任； ⑦从事高空、高压、地下挖掘活动或者使用高速轨道运输工具造成他人损害的，由经营者承担无过错责任； ⑧饲养的动物造成他人损害的，由动物饲养人或者管理人承担无过错责任； ⑨建筑物倒塌致人损害的，由建设单位与施工单位承担无过错责任。 这么多点怎么记——口诀：就是记这些主体 用人单位，监护人，动物主人，机动车，环境污染者，产品生产者，高空高压经营者，建筑倒塌施工者。 （2025年安徽高考·T13） 2021年12月，甲公司自主设计建成的A大厦因外形设计独特、理念新颖而获得多项建筑领域奖项。2022年1月，乙公司在设计一款白酒酒瓶时，借鉴了该建筑的外形设计。2023年12月，甲公司发现乙公司销售的白酒酒瓶造型与A大厦外形及其设计图高度相似，便于2024年2月向人民法院提起诉讼，要求乙公司停止侵权、赔偿损失。此案中（ ） ①甲公司对A大厦的建筑设计享有著作权 ②乙公司负有证明自己的行为不构成侵权的责任 ③甲公司对乙公司提起的诉讼没有超过诉讼时效 ④酒瓶与大厦非同类产品，乙公司的行为属于合理使用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 著作权是指文学、艺术和科学作品的作者对其作品享有的权利。甲公司自主设计建成A大厦，其建筑设计 属于具有独创性的作品，所以甲公司对A大厦的建筑设计享有著作权，①正确。向人民法院请求保护民事 权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。甲公司 2023 年12月发现乙公司侵权行为，2024年2月 向人民法院提起诉讼，从发现侵权行为到起诉未超过三年，所以甲公司对乙公司提起的诉讼没有超过诉讼 时效，③正确。 在一般的民事侵权纠纷中，遵循“谁主张，谁举证”的原则。甲公司主张乙公司侵权，应当由甲公司承担证 明乙公司侵权的举证责任，而不是乙公司负有证明自己行为不构成侵权的责任，②错误。乙公司未经甲公 司许可，借鉴甲公司享有著作权的A大厦外形设计用于白酒酒瓶设计，即使酒瓶与大厦非同类产品，这种 行为也不属于合理使用，而是侵犯了甲公司的著作权，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：著作权、侵权责任、作品的合理使用和法定许可 A 一、民事权利有界限 1.民事权利行使的要求和界限 （1）要求：民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或他人合法权益。 （2）界限：民法为不同的民事权利设定了界限。 2.法律对名誉权的限制 (1)为公共利益实施新闻报道、舆论监督影响他人名誉的，不承担民事责任；但不得捏造、歪曲事实；应对内容尽到合理核实义务。(新闻报道、舆论监督方面) (2)对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但诽谤、诋毁、侮辱等方式则构成侵权。(商业方面) 3.法律对著作权的限制 (1)作品的合理使用：个人学习；介绍、评论作品；新闻报道；课堂教学。 (2)作品的法定许可使用：报刊相互转载(网络转载侵权)；教科书汇编 注意：在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处 二、妥善处理相邻关系 1.含义：相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。 2.主要类型：相邻用水、排水， 相邻通行，相邻不动产利用与管线安设， 相邻通风、采光、日照， 相邻有害物质排放。 3.处理规则 (1)原则：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 (2)依据：法律、法规有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 (3)相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。 4.2 权利行使 注意界限 材料二 某网络科技公司(下称甲公司)成功研发了一款计算机软件，某计算机公司(下称乙公司)请求甲公司许可使用该软件。在双方达成许可使用协议前，乙公司为提升计算机性能，将该软件安装在自己生产的计算机中，且未标明作者和软件来源。甲公司知悉后要求乙公司立即停止侵权，乙公司认为自己安装该软件属于作品的合理使用，不构成侵权。甲公司遂诉至法院。 (2)结合材料二，运用《法律与生活》知识，回答乙公司的观点是否符合法律规定， 并说明理由。(8分) 【参考答案】 ①不符合法律规定（1分）； ②作品合理使用的情形由法律明确规定，主要是为个人学习、研究、欣赏以及为学校教学或科研等使用他人已经发表的作品），他人未经许可使用著作权人作品可能构成侵权，合理使用或法定许可使用的情况下，也须指名作者和作品出处（4分）； ③本案中，乙公司不符合法律规定的作品合理使用情形，且未经权利人甲公司许可使用，也未标明作者和软件来源，擅自将该软件安装在自己生产的计算机中，不属于合理使用（3分）。 ①《法律与生活》知识用哪些？（侵权责任、著作权的民事权利限制：作品的合理使用和法定许可使用） ②乙公司的观点是什么?是否符合法律规定？作出判断，并说明理由。（是否是合理使用？是否构成侵权？） ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答案（答题逻辑：作出判断+法律依据+事实依据） 2025年广东高考·T17 作出判断 案例缘由 乙公司的做法 甲公司诉求 乙公司观点 法律依据 2025年江西高考·T18 甲救助了一只流浪狗，购置了狗笼、狗粮，并且为狗打了疫苗。一年后，甲因工作繁忙让乙帮忙照顾狗，并经常去探望。某天，乙在公园遛狗。在公园游玩的丙（10周岁），取得乙同意后，与狗一起玩闹打斗，朝狗大声叫喊。不料，狗突然挣脱绳子狂跑。路过的丁受到惊吓，躲闪中不慎跌倒骨折，用去医疗费若干元。 运用《法律与生活》知识，回答本案中丁有权向哪些民事主体请求赔偿，并说明理由。（10分） ①《法律与生活》知识用哪些？侵权责任 ②饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，作出判断，并说明理由。（狗的所有人、饲养人、控制人、管理人、丁受伤的直接原因和间接原因是什么？ ③把侵权案例纠纷链接课本知识(法律依据+案例分析+作出判断） 题目要求、作出判断 法律依据 甲是狗的所有权人与饲养人 【参考答案】 ①丁有权请求甲承担损害赔偿责任。甲是案涉狗的所有权人与饲养人，甲基于先占、长时间饲养事实成为狗的饲养人与所有权人。案件发生时，甲虽未直接喂养狗，但其对狗仍负有防范动物致害发生的注意义务、因此，甲应对狗致他人损害承担无过错侵权责任。 ②丁有权请求乙承担损害赔偿责任。乙是案涉狗的管理人。乙虽非狗的所有权人，但其受甲委托照顾狗，是狗的直接控制人，对于管束并防范动物致害危险发生具有直接的控制力与注意义务。因此，乙也应对狗致他人损害承担无过错侵权责任。 ③丁有权请求丙的监护人承担损害赔偿责任。丙对丁的受伤具有过错。丙逗狗玩时打斗、大声喊叫的行为已超出合理的限度，也因此诱发了狗的突然失控，进而导致丁的损害发生。因丙是限制行为能力人，丙的监护人应对丙的侵权行为承担侵权责任。 乙是是狗的直接控制人与管理人 丙对丁的受伤具有过错 丁受伤 2024·新课标I卷·T41 【答案】①乙的请求有法律依据，应当获得支持。甲的辩称无法律依据，不成立。(2分) ②不动产相关权利人应按有利生产，方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。(2分) ③甲、乙相邻关系的当事人，甲在行使权利时，不能越过正当界限，不得损害乙的合法权益。(3分) ④甲未预留合理滴水空间的行为侵害了乙的所有权，造成乙的财产损失，依法应当承担侵权责任；乙有权要求甲排除妨碍、赔偿损失。(3分) 41.（2024·新课标I卷·T41）阅读材料，完成下列要求。(10 分) 甲和乙为邻居，甲在其宅基地范围内翻建房屋时没有按照当地建房习惯预留出合理的滴水空间，房檐距离乙家房屋过近，以致下雨时雨水沿房檐滴到乙家房屋外墙，导致乙的房屋墙皮脱落、木地板受潮开裂。乙多次与甲交涉，但双方始终未能就解决方案达成一致。乙遂诉至人民法院，请求甲采取措施防止雨水沿房檐滴到自己家的房屋外墙，并赔偿地板等损失。甲辩称，翻建房屋是自己的权利，他人无权干涉。 请运用《法律与生活》知识，对乙的请求和甲的辩称加以评析。(10分) ①《法律与生活》知识用哪些？相邻关系、权利行使界限、侵权责任 ②乙的请求是什么？乙的请求是否应当支持?甲的辩称是什么？是否成立？ 先应表明立场，再说明法律依据、理由。（侵权的类型：侵害相邻关系） ③乙的请求和甲的辩称是否有法律依据?把侵权案例纠纷链接课本知识，概括是否有法律依据的原因？（侵权责任的承担方式） 妥善处理相邻关系 侵权事实 乙的请求 甲的辩称 法律依据、侵权责任 第二单元 家庭与婚姻 (1)从命题内容上看，抚养关系中父母对子女的义务、赡养关系中的成年意定监护制度、家庭侵权；继承中——债的清偿、法定继承顺序、继承人的一些特殊规定、遗产的分配原则、遗嘱继承的效力、遗嘱和遗赠的区别、夫妻财产关系、仲裁和诉讼、法律援助、举证责任等相关内容是高考考查的重点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题、现实生活中真实情境、公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查 考点 考情 家和万事兴 2023·全国新课标·T41、2023湖南高考·T13、2020浙江1月选考，36 2024·湖南高考·T19、2024·重庆高考·T15、2025年广东高考·T15、2025·河北高考·T18、2025·浙江1月高考·T26、2025年安徽高考·T19、2025年广东高考·T15 薪火相传有继承 2022·浙江·高考、2022·山东·高考、2023高考·江苏卷、2023·浙江6月高考·T26 2024·甘肃高考·T14、2024·安徽高考·T14、2024·湖北高考·T9 2024·浙江1月高考·T27、2025·山东高考·T13、2025·北京高考·T11、2025年河南高考·T10、2025年湖南高考·T13 法律保护下的婚姻 无 夫妻地位平等 2022高考·浙江卷、2021高考·浙江卷、2020·浙江·高考、2019高考·浙江卷 2024·山东高考·T14、2025·山东高考·T13、2025·陕晋宁青高考·T14、2025年云南高考·T14 认识调解与仲裁 2023·浙江6月高考·T26、2023·北京高考·T11、2023·山东高考·T15、2023·广东高考·T17、2024·北京高考·T10、2024·湖北高考·T20、2024·河北高考·T14、2024·江苏高考·T15、2024·天津高考·T16、2025年湖南高考·T14、2025·河北高考·T14、2025年湖北高考·T11 解析三大诉讼 2023·湖南高考·T14、2020·浙江·高考、2021·浙江·高考、2023·浙江1月高考·T27、2022·浙江·高考、2025年云南高考·T13、2025·辽吉黑蒙高考·T18 正确行使诉讼权利 2023·浙江6月高考·T25、2024·福建高考·T19、2025年甘肃高考·T14 严格遵守诉讼程序 2024·广东高考·T15、2024·浙江6月高考·T22、2024·江苏高考·T19、2025年江苏高考·T12 依法收集运用证据 2023·辽宁高考·T14、2023·北京高考·T10、2021·浙江·高考、2024·甘肃高考·T18、2025年湖北高考·T10、2025新课标I卷·T22 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025·山东高考·T13 夫妻财产关系十遗嘱继承 郭某从事高新技术研究工作、2021年与何某结婚。2022年，郭某以个人名义向银行申请贷款，购买了房屋A与何某共同居住。2023年、郭某与S公司签订专利许可协议并收取费用。 2025·北京高考·T11 遗嘱的类型、遗嘱继承 遗嘱关乎财富与爱的传承，普及遗嘱是社会共同责任 2025年广东高考·T15 民事权利能力、民事行为能力、财产权、法定监护职责 2025年春节，7岁女孩甲收到压岁钱2000元，其叔叔乙以代为保管的名义将甲的压岁钱收走 2025年河南高考·T10 遗嘱、遗赠、所有权、遗产继承 李某育有张甲、张乙两个子女。2022年，李某立下自书遗嘱，明确其所有遗产由张甲继承。后李某患病，张乙悉心照料。2024年，李某将其名下房产赠与张乙，并办理了过户登记。后李某病故，留下2万元财产和1万元债务，张甲持遗嘱要求继承房产和其他财产 2025年浙江6月高考·T21 遗嘱、继承、仲裁、举证责任 小叶与孟某就涉案房屋发生争议，双方诉至法院 2025·陕晋宁青高考·T14 合同、违约、共同财产、所有权、著作权、侵权责任 法律是社会生活的重要规范 2025年湖南高考·T13 举证责任、侵权责任、共同财产、民事责任 周某用婚后工资买了一辆新电瓶车。某晚，他15岁儿子违规在家给该车充电，因电瓶车产品缺陷引发火灾，造成邻居陈某财产损失 2025年云南高考·T14 债权、共同财产、所有权 甲得知好友患重病急需医疗费，打算相助 2025年福建高考·T9 债权、法律保护下的婚姻、诉讼 甲和乙为规避债务协议离婚 2025年湖南高考·T14 不可抗力、人民调解 赵某家的石墙因连日暴雨倒塌，导致邻居李某地里的茶树被埋，双方就赔偿争执不下 2025·河北高考·T14 自主创业+依法纳税十仲裁 大学毕业生小王计划回乡创业 2025年湖北高考·T11 姓名权、仲裁、不正当竞争 王某生产的“小王牌”代餐粉广受市场好评。李某仿冒“小王牌”代餐粉包装，生产“小玉牌”代餐粉 2025年云南高考·T13 仲裁、消费者权利与义务、诉讼 某商家在网络平台销售无人机，授权平台在收到消费者已退货信息后即可退款，落实“七天无理由退货” 2025年广西高考·T14 人民调解、民事行为能力、侵权责任 刘某及儿子萌萌（2018年生）遇到遛狗的吴某 2025年湖北高考·T10 举证责任、侵权责任 甲家的牛误入乙家的农田，踩坏了田里的庄稼 2025年江苏高考·T12 著作权、诉讼时效、侵权责任 2021年4月9日，某旅行社为吸引游客，擅自在其经营的微信公众号上使用冯某曾发表的风景照，且未注明作者及出处 2025新课标I卷·T22 侵权与侵权责任、法律援助、证据 某企业员工甲购买了某公司生产的烟 2025年甘肃高考·T14 民事诉讼、法律援助、人民调解 小兰在某餐馆打工，老板王某拖欠小兰六个月工资 2025年天津高考·T8 民事行为能力、侵权责任、诉讼 交通事故责任认定书 2025年福建高考·T10 “严格遵守诉讼程序”“依法收集运用证据”“侵权责任与权利界限” 制假售假 2025年江西高考·T13 民法调整内容、诉讼时效、证据 2025年3月20日，甲搬家时将一张借条托好友乙保管 2025·河北高考·T18 赡养的法定义务、继承、合同 结合材料二，运用法律与生活知识，判断胡大爷儿子的观点是否成立并分别从法律和道德两个层面说明理由 2025·浙江1月高考·T26 成年子女对父母有赡养的义务 从老年人权益保障的角度，分析说明东城法院判决驳回李某诉讼请求的原因 2025年安徽高考·T19 民事权利与义务、育小职责大 结合材料二，运用《法律与生活》知识，分析刘某的损失应该由谁承担 2025·四川高考·T19 个人财产、共同财产、法定继承、遗产 结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析张某的遗产如何分割，并说明理由。 2025·辽吉黑蒙高考·T18 好意同乘、侵权责任、诉讼 结合材料，运用法律与生活知识，说明调解协议约定内容的依据以及此纠纷被成功化解的意义 2025年广西高考·T20（1） 依法收集运用证据 根据材料，参考示例，完成下表 2025年广西高考·T20（2） 正确行使诉讼权利、严格遵守诉讼程序 结合材料，运用《法律与生活》知识，对甲和乙的说法分别予以评析。 第五课 在和睦家庭中成长 一、育小职责大 1.父母对子女的义务 (1)父母对未成年子女不仅有抚养义务，也有教育义务。 (2)父母必须履行对未成年子女的监护职责。 2.父母的权利 （1）教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利。 （2）父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。 【知识拓展】 ◆父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。 ◆非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女在法律上的地位与婚生子女一样 ◆养子女与生父母的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。 二、敬老是义务 1.成年子女赡养父母的义务 经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母、照顾父母的特殊需要； 尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。 2.成年意定监护制度 (1)内涵：具有完全民事行为能力的成年人可与其近亲属、其他愿意担任监护人的个人或者组织事先协商，以书面形式确定自己的监护人。监护人在该成年人丧失或者部分丧失民事行为能力时，履行监护职责。 (2)意义：我国已进入老龄化社会，此制度能更好地保障老年人的合法权益。 (3)局限性：容易限制老年人的自主决定权，故建议选择与老年人的财产没有利害关系的人担任监护人。 3.家庭和睦是幸福生活的基石，但是现实生活中还存在家庭暴力、虐待和遗弃等侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为。 5.1 家和万事兴 一、法定继承有顺序 1.继承：被继承人的个人合法财产是遗产，继承人在继承的遗产范围内承担债务清偿责任。 2.法定继承：即基于婚姻关系、血缘关系、扶养关系获得继承权。 3.遗嘱继承：基于合法有效遗嘱的指定。只能在法定继承人范围内指定继承人。遗嘱继承优于法定继承。 ◆继承权的丧失 (1)故意杀害被继承人；杀害其他继承人；遗弃被继承人，虐待被继承人情节严重； (2)伪造、篡改、隐匿或者销毁遗嘱，情节严重；以欺诈、胁迫手段迫使或者妨碍被继承人设立、变更或者撤回遗嘱，情节严重。(被继承人宽恕不丧失) 4.法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母；第二顺序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 ◆只有没有第一顺序继承人继承的，才由第二顺序继承人继承。 ◆对配偶父母尽主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿作为第一顺序继承人。 ◆子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。父母包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。 二、遗嘱继承重意愿（特别提醒：有遗嘱不一定是遗嘱继承；遗赠不属于继承） 1.遗嘱 (1)意义：对遗嘱人意愿的尊重，有助于减少继承人之间的分歧，有利于整个家庭的和睦。 (2)形式：自书遗嘱、代书遗嘱、打印遗嘱、录音录像遗嘱、口头遗嘱（这4个要有两个以上无利害关系的见证人在场见证）和公证遗嘱。 2.遗嘱继承：是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额。其法律效力优于法定继承。 注意：应为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要遗产。 3.遗赠：通过遗嘱指定法定继承人以外的人接受遗产，遗赠不属于继承。 4.遗赠扶养协议：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。目的：使孤寡老人的生活得到保障。 5.2 薪火相传有继承 【易混易错】遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议 不同点 相同点 遗嘱继承 是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额，其法律效力优先于法定继承。（ 无论是遗嘱继承还是遗赠，都应当为缺乏劳动能力又没有生活来源的继承人保留必要的遗产份额。 遗赠 自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人，法律上称之为遗赠。遗赠不属于继承。 遗赠抚养协议 ①内涵：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。 ②目的：使孤寡老人的生活得到保障。【主体：孤寡老人与继承人以外的个人或组织签订】 41.阅读材料，完成下列要求。（10分） 小张系成年人，为做生意向父亲老张借款10万元，在借条中承诺3年后归还。借款到期后，老张见小张生意红火，便要求小张还款。小张以父母有义务帮助扶持自己为由拒绝还款，并表示如果一定要还款则以后不照料老张的生活。老张无奈之下向人民调解委员会申请调解。 假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关知识，分析小张的做法和说法的不当之处，并给当事人提出两条解决纠纷的建议。 做法 说法 【参考答案】不当之处： ①当事人应当按照承诺履行合同义务，小张借款到期后拒绝还款的做法不当；（2分）②父母没有帮助扶持成年子女的法定义务，小张关于父母有义务帮助扶持自己的说法不当；（2分） ③成年子女有赡养父母的法定义务，小张关于以后不照顾老张生活的说法不当。（2分） 建议：①双方应在明确权利义务的基础上友好协商，促进家庭和睦；（2分）②坚守契约精神，按照承诺归还借款。（2分） （其他答案，言之有理，酌情给分。） 2023·全国新课标·T41 ①分别指出小张的做法和说法的不当之处？法律依据是什么？ ②给当事人提出两条解决纠纷的建议 2025·四川高考·T19 【参考答案】 ①析出夫妻共用财产后张某的遗产有：存款15万元、一套房产的50%份额。（2分） ②根据法定继承的规定，刘某作为丧偶儿媳对公婆尽了主要赡养义务，作为第一顺序继承人，分配遗产时可以多分。（4分） ③存款15万元由陈某、刘某、张乙继承。张某遗产的房产份额由刘某继承三分之二、张乙继承三分之一。（4分） （2025·四川高考·T19）阅读材料，完成下列要求。(10分) 张某与陈某育有一儿一女张甲、张乙。女儿张乙远嫁。儿子张甲及其妻子刘某与张某、陈某同住。张甲意外去世后，刘某未再嫁，同时照顾因病卧床的张某和年老的陈某。五年后，张某去世未留遗嘱，留有与陈某共有房产1套、存款30万元。为感谢刘某，陈某书面声明表示自愿将其享有的房产继承份额赠给刘某，刘某表示接受。 结合材料，运用《法律与生活》相关知识，分析张某的遗产如何分割，并说明理由。(10分) ①法律与生活的知识用哪些？（遗产、继承、个人财产和共同财产） ②张某的遗产有哪些？遗产如何分割？并说明理由 ③结合材料，提取关键词，链接教材知识。(法律依据+案例分析） 法律依据 析出共有财产后张某的遗产 尽了主要赡养义务 房产份额分配 【参考答案】 不成立。(1分) 理由：合同部分无效，“儿子不再承担父亲的赡养义务”违反了“成年子女对父母有赡养的义务”的法律规定；(2分) 赡养义务要求子女对父母提供经济上的供养、生活上的照料和精神上的慰藉，符合公序良俗；(2分) 不赡养老人违背社会主义核心价值观，不符合尊老爱幼的传统美德。(1分) （2025·河北高考·T18）阅读材料，完成下列要求。 材料二 老年人期盼老有所养、老有所医，然而，现实生活中的纠纷仍时有发生。胡大爷与老伴育有一儿一女，老伴已过世。儿女就胡大爷的赡养问题订立合同，其中包含如下内容：儿子放弃继承权；女儿负责照料父亲，儿子不再承担父亲的赡养义务。天有不测风云，胡大爷突发重病，生活不能自理。女儿为父亲治病花光了家中的全部积蓄，生活遇到了极大困难，向胡大爷儿子求助。儿子认为：合同约定在先；自己既不需要出钱，也不需要照料父亲。 (2)结合材料二，运用法律与生活知识，判断胡大爷儿子的观点是否成立，并分别从法律和道德两个层面说明理由。(6分) 胡大爷儿子的观点 作出判断 合同违法、无效 案例缘由 约定无效 2025·河北高考·T18 ①法律与生活的知识用哪些？（赡养义务） ②首先判断是否成立，胡大爷儿子的观点是什么？赡养合同是否有效？是否违反法律规定？是否违背传统美德？ ③结合材料，提取关键词，链接教材知识。(判断+法律依据+案例分析） 第六课 珍惜婚姻关系 一、珍惜婚姻 1.结婚的含义：结婚是夫妻关系的起点，是男女双方按照法律规定的条件和程序确立婚姻关系的行为。 2.婚姻制度的基本原则：(1)婚姻自由；(2)一夫一妻，男女平等，保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益等。 3.结婚的法定条件 (1)男女双方完全自愿。(2)男女双方达到法定婚龄。不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。(3)符合一夫一妻制。(4)禁止直系血亲或者三代以内的旁系血亲结婚。 4.结婚登记的程序：①申请；②审查；③登记。 【特别提醒】当事人一方或者双方已存在有效的婚姻关系与他人持续稳定地同居会构成重婚行为，将受到法律惩罚。 二、离婚要慎重 1.离婚自由及限制：(1)凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在六个月内又起诉的，法院不予受理。(2)现役军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有重大过错的除外。(3)女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。 2.离婚方式 (1)协议离婚：①当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，并就子女抚养、财产分割以及债务处理等问题达成协议。②申请离婚登记后30日届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。 (2)裁判离婚：①人民法院审理离婚案件，应当进行调解。 ②夫妻双方感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当判决离婚。 ③一审判决离婚的，人民法院在宣告判决时必须告知当事人在判决发生法律效力前不得另行结婚，当事人违反告知另行登记结婚的，构成重婚。 6.1 法律保护下的婚姻 无效婚姻和可撤销婚姻有什么异同 无效婚姻 可撤销婚姻 不同点 ①无效婚姻是违反禁止结婚条件的，当事人或是已有配偶（重婚），或是有不能结婚的亲属关系，或是不到法定年龄。 ②对于无效婚姻，当事人、利害关系人和相关组织都可以申请无效，人民法院可依法宣告无效。 ③无效婚姻的宣告没有时间限制，人民法院根据实际情况而裁判是否宣告无效。 ①可撤销婚姻是因为胁迫，本人不自愿，或者因为隐瞒重大疾病产生的认识错误，如果知道就不会结婚。 ②受胁迫和隐瞒重大疾病的两类可撤销婚姻，只有当事人可申请撤销，人民法院必须依当事人的申请撤销。 ③可撤销婚姻当事人必须在规定的时间内（1年内）提出，超出规定的时间则不能再提出申请，如需解除婚姻只能走离婚程序。 相同点 ①二者自始都没有法律约束力。 ②子女和财产的处理规则相同，都是按同居关系处理。 一、平等的人身关系 1.夫妻关系包括夫妻人身关系和财产关系。 2.夫妻关系的核心:夫妻在婚姻家庭中地位平等。 3.夫妻人身关系的平等 (1)人格独立——重要体现是夫妻姓名权： ①夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利。②双方所生子女可以随父姓，可以随母姓。 (2)夫妻人身自由权：夫妻双方均有参加生产、工作、学习和社会活动的自由。(夫妻家庭地位平等的重要标志) 二、平等的财产关系 1.法定财产制——法定共同财产： ①工资、奖金、劳务报酬；②生产、经营、投资的收益；③知识产权的收益；④继承或受赠的财产。 2.约定夫妻财产制——(1)含义：夫妻可以在平等自愿的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。 (2)形式：应当采用书面形式。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。 (3)处理好夫妻财产问题的关键：“相互坦荡，遇事商量”。 3.夫妻一方的个人财产：一方的婚前财产；一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；遗嘱或赠与合同中确定只归一方的财产；一方专用的生活用品；其他应当归一方的财产。 6.2 夫妻地位平等 范围 处分原则 关键 夫妻个人财产 ①婚前财产②因受到人身损害获得的赔偿或者补偿 ③遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产 ④一方专用的生活用品⑤其他应当归一方的财产。 夫妻共同财产 婚姻关系存续期间所得的下列财产属于夫妻共同财产：①工资、奖金、劳务报酬；②生产、经营、投资的收益；③知识产权的收益；④继承或者受赠的财产，但是遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外； ⑤其他应当归共同所有的财产 夫妻约定财产 (1)夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。(2)约定应当采用书面形式。⑶要件①要求夫妻双方具有完全民事行为能力。②平等自愿、协商一致。③内容明确合法。④约定的财产涉及需要办理批准、登记手续的，应当办理相应的手续。 【知识整合】夫妻财产 夫妻对共同财产有平等的处置权 夫妻个人财产处理权规个人所有 约定财产优先于法定财产 “相互坦荡，遇事商量”是处理好夫妻间财产问题的关键。 关于知识产权的收益：知识产权的收益，是指婚姻关系存续期间，实际取得或者已经明确可以取得的财产性收益。1.婚前创作发表，婚后取得稿费——共同财产2.婚后创作发表，但未取得，离婚后取得，属于明确可取得的——共同财产3.婚后创作，离婚后发表所得——个人财产 婚前个人房产，婚后进行拆迁所得的补偿款，属于——个人财产。（这是对房屋价值的变现） 婚前个人房产，婚后出租所得，属于——共同财产。（这是一种对房屋的投资行为） 婚前个人存款： 1.婚后取得的利息——个人财产（法定孳息） 2.婚后国债利息——个人财产（法定孳息） 3.婚后买股票收益——共同财产（投资） 【知识拓展】 第三单元 就业与创业 核心考点 考情统计 材料情境 立足职场有法宝 2025年甘肃高考·T13 小永与某公司签订了固定期限劳动合同，公司领导经常在节假日通过电话或微信给小永布置工作，小永在家花费大量时间按要求完成了交办的任务 2024·辽、黑、吉三省高考·T13 小赵与某公司自愿签订《合作经营合同》 2024·浙江1月高考·T22 某生物公司与刘某订立劳动合同 2024·广西高考·T14 甲公司与乙公司签订直播售货协议 2024·江苏高考·T14 应届大学毕业生邱某在应聘某农业公司职位 2024·河北高考·T19（1） 公司职员丁某在工作时间帮家人转发了几条代购信息 2023·浙江高考·T33 王宏大与刘文昌准备开设一家有限责任公司 心中有数上职场 2025·陕晋宁青高考·T3 数智化转型创造了大量新就业岗位，但行业间差异明显 2025·浙江1月高考·T21 廖某自主创业。廖某与王某签订书面协议，双方约定:实施王某的玫瑰萃取技术;王某遵守管理制度，服从安排，领取报酬 2025·陕晋宁青高考·T20 运用《法律与生活》知识，请就赵某的困惑，分别给出法律意见和理由，并指出有哪些维权途径 2025年江苏高考·T16 结合材料，运用《法律与生活》知识，简要分析公司行为和甲主张权益过程中存在的不合理之处 2025年河南高考·T18 运用《法律与生活》知识，分析公司行为的不当之处并为小雨指明两条依法维权的途径 2025年浙江6月高考·T20 基于甲的个人行为或者甲的公司经营活动，以下诉讼主张能够得到法院支持的是 2025年福建高考·T18 根据《法律与生活》知识，判断并分析以上内容（任选4点）是否符合法律规定。 2025年江西高考·T12 向劳动行政部门投诉 2023·广东高考·T15 甲公司与王某签订劳动合同 2023高考·山东T14 甲公司与彭某的劳动合同约定 综合考察 2024·安徽高考·T19 江某入职某公司，双方签订了为期三年的劳动合同 (1)从命题内容上看，劳动者的权利和义务、维权途径是高考考查的重点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合现实生活中真实情境，剖析侵犯劳动者合法权益的现象，辨别几种维权方式的特点，熟悉劳动者依法维权的途径和方式 第七课 做个明白的劳动者 第七课 做个明白的劳动者 7.1 立足职场有法宝 一、法律守护劳动者 1.劳动法的原则 （1）首要原则：保护劳动者的合法权益 （2）劳动者平等竞争的原则 （3）特殊劳动保护的原则 二、劳动也要签合同 1.劳动合同的条款 （1）必备条款：劳动合同期限、工作合同和工作地点、工作时间和休息休假、劳动报酬、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护等。 （2）可备条款：试用期、培训、保守、秘密、补充保险和福利待遇等。 2.劳动合同的原则：应遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实守信的原则。 3.无效或部分无效的劳动合同：①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下签订或者变更劳动合同的。②用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的。③违反法律、行政法规强制性规定的。 4.劳动合同的法律约束力：劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法履行，不得随意变更。 7.2 心中有数上职场 一、明明白白工作 1.劳动者的权利：取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、享受社会保险和福利、平等就业和选择职业、接受职业技能培训、依法参加和组织工会、参与民主管理、提请劳动争议处理等。 2.劳动者的义务：劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德等。 二、清清楚楚维权 1.用人单位和劳动者因履行劳动合同发生纠纷，就会出现劳动争议。 2.劳动争议的处理方式：协商（和解）—调解—仲裁—诉讼 与用人单位发生争议 与用人单位协商解决 请工会或第三方共同与用人单位协商 向劳动争议调解组织申请调解 向劳动仲裁委员会提起仲裁 向人民法院提起劳动争议诉讼 当事人不愿协商、协商不成或达成和解协议后不履行 当事人不愿调解、调解不成或达成调解协议后不履行 劳动争议仲裁委员会不予受理或者逾期未作出决定，或者当事人对本法第四十七条规定以外的其他劳动争议案件的仲裁裁决不服的 劳动争议调解仲裁法规定，发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商，也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商，达成和解协议；当事人不愿协商、协商不成或者达成和解协议后不履行的，可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。(劳动争议仲裁一般是劳动争议进入司法审理的前置程序。） 时效一年 收到裁决书日起15日内 重难点分析 劳动者的维权途径 72 易混辨析 区分：协商、调解、仲裁、诉讼 协商 调解 仲裁 诉讼 条件 地位 解决 机构 效力 劳动纠纷 当事人不愿协商、协商不成或达成和解后不履行 当事人不愿协商或调解、协商或调解不成或达成和解或调解协议后不履行 仲裁委员会不予受理或逾期未作出决定，仲裁裁决不服 不是必经程序 不是必经程序 必经程序 最后一道防线 ①当事人与用人单位协商解决； ②请工会或第三方共同与单位协商。 ①企业劳动争议调解委员会②基层人民调解组织③在乡镇、街道设立的具有劳动争议调解职能的组织。 劳动争议仲裁委员会 人民法院 （司法性质） 没有约束力 对双方都有约束力，但是没有强制力 有法律约束力也有强制力 有法律约束力也有强制力 （2023·广东高考·T15）甲公司与王某签订劳动合同，约定期限为2年，每周休息1天，若遇公司业务繁忙，须无条件接受安排，每2周休息1天。公司公布施行的《安全生产规程》要求员工注意安全，否则在工作过程中发生伤害，公司概不负责。王某入职3个月后因犯罪被依法追究刑事责任，公司遂解除其劳动合同。关于本案，下列说法正确的是（ ） ①公司有权解除劳动合同②公司与王某关于休息时间的约定违法③《安全生产规程》有关工伤的规定合法④劳动合同既可以采取书面形式也可以采取口头形式A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 劳动保护是劳动合同的必备条款，“公司要求员工注意安全，否则在工作过程中发生伤害，公司概不负责”，这一规定不合法，③排除。劳动合同法规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同，④说法错误。 王某入职3个月后因犯罪被依法追究刑事责任，公司有权解除劳动合同；甲公司与王某签订劳动合同，每周休息1天，若遇公司业务繁忙，须无条件接受安排，每2周休息1天，公司与王某关于休息时间的约定违法，侵犯了劳动者的休息休假权，①②合题意。 排谬法排除①② A 2025八省联考·四川卷·T19 （1）甲公司违反了劳动法；(1分) 甲公司虽然与吴某仅有口头合同，但与吴某乙建立了事实劳动关系，即使公司亏损，仍有义务向吴某支付劳动报酬；(3分) 甲公司存在拖欠工资、随意解除劳动关系的违法行为。(2分) 吴某可以向甲公司追索被拖欠的工资，要求继续履行劳动合同或者支付赔偿金(2分) （2）给吴某建议： 可以向劳动争议调解组织申请调解，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，向人民法院提起劳动争议诉讼(2分) 19.（2025八省联考·四川卷·T19）阅读材料，完成下列要求。(10分) 甲公司在某电子商务平台注册账号并开通了直播间。为便于开展业务，公司经理赵某口头招聘吴某作为销售助理。公司长期亏损，连续数月未向吴某支付工资。吴某直接找赵某索要工资，赵某表示，公司没有与吴某签订书面劳动合同，直播间是虚拟空间，公司没有实现盈利，暂时不能向吴某支付工资。为此，吴某多次与赵某发生争执，公司最后开除了吴某。 结合材料，运用《法律与生活》知识，请你对甲公司的做法加以评析；如果吴某坚持维权，请为他提出建议。 ①《法律与生活》知识用哪些？劳动关系、劳动合同劳动纠纷 ②甲公司的做法是什么？违法事实是什么？法律依据是什么？ ③侵权事实是什么？把侵权劳动者合法权益案例纠纷链接课本知识，找出法律依据与进行案例分析，给吴某维权提建议？维权的途径 题目要求 知识范围 口头合同关系成立 违法行为 狡辩行为 维权途径 第八课 自主创业与诚信经营 课标内容 考查指向 列举与创业有关的企业登记、企业信息公示、税收和知识产权保护等基本法律制度，评述市场竞争的基本规则，说明依法经营的必要性。 必备知识：自主创业、公平竞争、诚信经营、依法纳税。 关键能力：辨识创业的风险、不公平竞争及税收的种类；懂得自主创业、公平竞争的必要性、经营者如何诚信经营，维护消费者权益。 学科素养：增强法治意识，学会自主创业，诚信经营。 核心价值：实现中华民族伟大复兴必须激发创造创新活力。 考点 考情 自主创业公平竞争 2023高考·江苏·T5、2023高考·浙江·T25 2024·安徽高考·T13、2024·北京高考·T19 2024·福建高考·T16 诚信经营依法纳税 2024·新课标I卷·T22 第八课 自主创业与诚信经营 (1)从命题内容上看，不正当竞争和维护消费者权益是重点。 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合现实生活中真实情境，剖析侵犯劳动者合法权益的现象，辨别几种维权方式的特点，熟悉劳动者依法维权的途径和方式，辩别不正当竞争的行为、维护消费者权益。 77 (1)从命题内容上看，不正当竞争和维护消费者权益是重点。 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合现实生活中真实情境，剖析侵犯劳动者合法权益的现象，辨别几种维权方式的特点，熟悉劳动者依法维权的途径和方式，辩别不正当竞争的行为、维护消费者权益。 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025·辽吉黑蒙高考·T6 侵犯消费者合法权益、公正司法、人大立法、法治国家 预付式消费是实现消费者和商家共赢的一种模式，但“卷款跑路”“霸王条款”等侵犯消费者合法权益的问题频发 2025·辽吉黑蒙高考·T14 要约、要约邀请、不正当竞争、消费者权利 酷爱运动的小郑路过一家体育用品专卖店时，看到“同城最优，全场5~7折”的广告，遂进店询问 2025年湖北高考·T11 姓名权、仲裁、不正当竞争 王某生产的“小王牌”代餐粉广受市场好评。李某仿冒“小王牌”代餐粉包装，生产“小玉牌”代餐粉 2025年江苏省高考·T11 市场主体的类型 汪某大学毕业后，与三位同学均以股东身份各出资10万元，设立主营人工智能产品服务的有限责任公司 2025·浙江1月高考·T21 专利的取得及其保护方式；劳动争议解决方式；劳动合同；创办企业的具体要求 廖某自主创业。廖某与王某签订书面协议，双方约定:实施王某的玫瑰萃取技术;王某遵守管理制度，服从安排，领取报酬 2025年安徽高考·T14 消费者的权利、调解、民事法律关系   在乙公司购买了一双H品牌女鞋，在确认所购鞋子不是H品牌正品后，要求乙公司按鞋子价格给予3倍赔偿，遭到拒绝 2025年云南高考·T13 仲裁、消费者权利与义务、诉讼 某商家在网络平台销售无人机，授权平台在收到消费者已退货信息后即可退款，落实“七天无理由退货 2025年湖南高考·T20 不正当竞争、商标权、民事诉讼 运用法律与生活知识，如果你是工作人员，将如何为小王解惑 2025·河北高考·T14 自主创业+依法纳税十仲裁 大学毕业生小王计划回乡创业，下列建议符合法律规定的是 2025年重庆高考·T15 消费者权利、不正当竞争 2022年实施的《汽车驾驶自动化分级》将驾驶自动化分为L0到L5六个等级 2025年天津高考·T10 非公有制经济、法治政府、不正当竞争、名誉权 中华人民共和国民营经济促进法 一、迈出创业第一步 1.选择经营主体：创业的第一步，需要考虑创办什么样的经营主体。 2.准备相应文件：创办企业应当符合法律规定，并准备相应的文件。 3.办理企业登记：创办企业应当按照规定在相关主管部门办理企业登记，领取营业执照。 4.企业信息公开：企业登记的相关信息应当依法及时公示。国家实行企业信息公示制度。 5.学习法律法规：创业者有必要在创业之前了解相关法律规定，学会风险管理。 二、市场竞争讲公平 1.经营者应当遵守规则，公平竞争。 2.不正当竞争行为的主要表现： （1）“搭便车”（混淆行为）：经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或仿冒手段，使消费者发生误认。 （2）虚假商业宣传、组织虚假交易等方式。 （3）其他不正当竞争行为：如实施商业诋毁行为、不当有奖销售行为、商业贿赂行为、妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或者服务正常运行的行为等。 8.1 自主创业 公平竞争 A. 反对经营者利用他人已经建立的商业信誉，通过某种假冒或者仿冒手段，使消费者发生误认的不正当竞争行为。“搭便车” B.经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。 C.经营者不得通过组织虚假交易等方式，帮助其他经营者进行虚假或者引人误解的商业宣传。 D.禁止实施商业诋毁行为、不当有奖销售行为、商业贿赂行为、妨碍或者破坏其他经营者合法提供的网络产品或服务正常运行的行为等。 不正当竞争的表现 8.2 诚信经营 依法纳税 一、诚信经营，保护消费者 1.保障消费者合法权益 （1）经营者要保证消费者安全消费的权利。 （2）经营者要保障消费者的知情权。 （3）经营者应尊重消费者的自主选择权。 2.消费者维权的途径: 协商和解、请求调解、投诉、仲裁或诉讼等。 二、依法纳税是义务 1.税收取之于民，用之于民。个人或者企业均应当依法履行纳税的义务。 2.我国的主要税种 （1）增值税是以商品流转过程中产生的增值额为计税依据而征收的一种税。增值税的最大特点是减少重复征税，有利于减轻企业税收负担。 （2）企业所得税是对我国境内的企业和其他取得收入的组织的生产经营所得和其他所得征收的一种税。 （3）个人所得税是针对居民个人在境内外取得的收入或者非居民个人从境内取得的收入而依法征收的一种税。个人所得税法律制度改革由最初的注重效率转变为更加关注公平。个人所得税法律制度的完善有利于增强公民的纳税意识和法治观念。 2025·广州一模·T17(2) ①向该外卖平台（1分）投诉（1分）。理由：平台作为经营者要依法、诚信经营，履行相应义务，保护消费者的合法权益。 ②向消费者协会（1分）投诉（1分）。理由：消费者协会应对商品和服务进行社会监督（1分）。 ③向有关行政部门投诉（1分）。 理由： 政府应履行经济职能，加强市场监管（答对任 1 句可得 1分）。 ④请求消费者协会调解（1分）。  理由： 以和为贵选调解。 ⑤若与商家达成仲裁协议（1分），可提请仲裁（1分） 。 理由：便捷经济选仲裁。 ⑥向人民法院（1分）提起诉讼（1分）。 理由：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途经。 17. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料二 学生小潘通过某外卖平台向商家订了一份快餐。收到菜品后，小潘发现应是“主角”的食材却成了“配角”,实物与商家在平台上展示的图片存在显著差异，不符合一般消费者对该菜品的认知。遂与商家协商，但未达成一致。 (2)结合材料二，运用《法律与生活》的知识，为小潘提供两条维权途径并分别说明理由。(7分) ①《法律与生活》知识用哪些？（消费者维权的途径、纠纷的多元解决方式） ②纠纷缘由是什么？（货不对版）小潘的什么合法权益受到侵害？（消费者合法权益）维权途径有哪些？（协商、投诉、仲裁、诉讼） ③链接课本知识，结合材料关键词，组织答案（维权途径+法律依据）写两条即可 投诉、调解、仲裁、诉讼 货不对版 纠纷缘由 第四单元 社会争议解决 第九课 纠纷的多元解决方式 课标内容 考查指向 1.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序。 2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。 3.解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序。 必备知识：纠纷的多元解决方式：调解、仲裁、诉讼。 关键能力：辨识解决纠纷的方式，分析在多元纠纷解决途径中如何选择，反思纠纷的多元解决方式对构建和谐社会的作用。 学科素养：树立运用合理方式解决纠纷的意识；增强法治意识，感悟依法解决纠纷的意义和建设法治国家的必要性。 核心价值：运用合理的纠纷解决方式解决现实纠纷。 考点 考情 认识调解与仲裁 2023·浙江6月高考·T26、2023·北京高考·T11、2023·山东高考·T15、2023·广东高考·T17、2024·北京高考·T10、2024·湖北高考·T20、2024·河北高考·T14、2024·江苏高考·T15、2024·天津高考·T16、2025年湖南高考·T14、2025·河北高考·T14、2025年湖北高考·T11 解析三大诉讼 2023·湖南高考·T14、2020·浙江·高考、2021·浙江·高考、2023·浙江1月高考·T27、2022·浙江·高考、2025年云南高考·T13、2025·辽吉黑蒙高考·T18 (1)从命题内容上看，仲裁和诉讼是高考考查的重点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合现实生活中真实情境，运用合理的纠纷解决方式解决现实纠纷。 第九课　纠纷的多元解决方式 85 一、以和为贵选调解 1.调解的含义：通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。 2.调解的种类：人民调解、行政调解、仲裁调解、诉讼调解等。 3.人民调解 （ 经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力） （1）人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的，被誉为伟大的“东方经验”。 （2）人民调解要尊重当事人的权利，不得违背法律法规，不收取任何费用。 （3）人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，经其调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。 二、便捷经济选仲裁 1.仲裁的种类：商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等。 2.商事仲裁 （1）含义：当平等主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益纠纷时，双方可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 （2）特点： ①或裁或审：在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。 ②协议仲裁：当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。 ③一裁终局：仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。 9.1 认识调解和仲裁 特别提醒：下列纠纷不能仲裁： （一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷； （二）依法应当由行政机关处理的行政争议。 知识拓展 商事仲裁与劳动争议仲裁的区别 商事仲裁 劳动争议仲裁 适用范围 与诉讼的关系 申请前提 解决的是主体当事人之间发生合同纠纷或者其他财产权益的纠纷 解决的是劳动者与用人单位的劳动争议 在仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用 劳动争议仲裁是劳动争议诉讼的必经程序 申请仲裁必须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提（需要双方都同意） 劳动仲裁的申请不需要事先订立仲裁协议（不需双方都同意） 效力 实行“一裁终局”制度，裁决一经作出，即发生法律效力 并非终局，当事人不服，可以向人民法院提起诉讼 二、诉讼的主要类型 类型 案件性质 诉讼目的 诉讼主体 举证原则 适用法律 联系 民事诉讼（民告民） 民事案件 解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷 双方当事人均可以提起诉讼 谁主张，谁举证 特殊：实行举证责任倒置原则 民法典和民事诉讼法 ①都是由人民法院统一审理；②都以事实为依据，以法律为准绳 行政诉讼（民告官） 行政案件 解决国家行政机关实施的行政行为是否合法问题 由行政相对人提起诉讼，行政机关始终处于被告地位 行政机关负有举证责任 行政法律、法规和行政诉讼法 刑事诉讼（官告民） 刑事案件 解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题 除自诉案件由自诉人提起自诉外，均由人民检察院提起公诉 公诉人举证，但被告可以提出自己罪轻或无罪的材料为自己辩护 刑法和刑事诉讼法 指行政法律关系中与行政机关相对应的另一方当事人，即权益受行政机关的行政行为影响的公民、法人或其他组织。 指被害人或其法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。 指人民检察院依照相关法律规定，代表国家追究被告人的刑事责任，向人民法院提起的诉讼。 1.诉讼的含义：诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。 2.诉讼的特点：公权性、程序性、强制性、终局性。 9.2 解析三大诉讼 归纳总结 解决方式 纠纷解决主体 纠纷解决依据 纠纷解决 原理 显著 特征 主要优势 适合解决的纠纷类型 地位作用 和解 当事人 当事人实力、意愿等 自愿协商 达成合意 自愿性 灵活性 成本投入低社会效益高 私密性强争议标的金额不大或对抗程度不高的纠纷 重要组成部分解决纠纷的重要途径 调节 当事人与非司法机构的第三方 风俗、习惯道德、伦理法律 第三方的排解疏导、说服教育，促使当事人互谅互让自愿达成协议 自愿性 灵活性 彻底解决纠纷维护社会和谐稳定 难以依靠自身的力量解决且对抗程度相对较低的各类纠纷 仲裁 当事人与非司法机构的第三方 法律法规与行业规则习惯 通过第三方居中裁决定纷止争 自愿性 灵活性 专业性 快捷性 经济性 高效 经济 便捷 商事领域平等主体间的合同纠纷或其他财产权益纠纷；用人单位与劳动者因履行劳动合同发生劳动争议 诉讼 当事人与人民法院 法律 法规 法院查明事实分清是非作出终局性裁判 公权性 程序性 强制性 终局性 以国家强制力为后盾解决纠纷裁判效力高 广泛适用于各类纠纷 主导地位解决纠纷的重要、最后途径 第十课 诉讼实现公平正义 课标内容 考查指向 1.说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。 2.概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 必备知识：诉讼权利，诉讼程序，证据。 关键能力：辨识诉讼权利的内容，懂得保存收集证据的重要性，正确行使诉讼权利。 学科素养：树立法律面前人人平等的原则，依法参与诉讼。 核心价值：维护司法公正，实现公平正义。 考点 考情 正确行使诉讼权利 2023·浙江6月高考·T25、2024·福建高考·T19、2025年甘肃高考·T14 严格遵守诉讼程序 2024·广东高考·T15、2024·浙江6月高考·T22、2024·江苏高考·T19、2025年江苏高考·T12 依法收集运用证据 2023·辽宁高考·T14、2023·北京高考·T10、2021·浙江·高考、2024·甘肃高考·T18、2025年湖北高考·T10、2025新课标I卷·T22 (1)从命题内容上看，法律援助、举证责任是高考考查的重点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择都有考查，案例分析类是考查的重点 (3)命题常常结合公民法律生活中经常遇到的问题来进行考查 第十课　诉讼实现公平正义 91 10.1 正确行使诉讼权利 一、诉讼权利面面观 1.当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利。 （注意区分诉讼代理人和辩护人） 2.当事人有申请回避的权利。 3.当事人有上诉的权利。 （上诉要注意在规定期限内提出） 二、寻求法律援助 1.法律援助制度的内容：国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派或安排律师、公证员、法律工作者等为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。 2.法律援助的申请 （1）民事诉讼和行政诉讼：因经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求支付劳动报酬、主张因见义勇为行为产生的民事权益等事项，申请法律援助，获得活动法律咨询或代理服务。 （2）刑事诉讼：因经济困难而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以经法定程序，获得法律援助机构指派的律师为其提供辩护或代理。 委托诉讼代理人或辩护人的权利 适用情况 当事人因身陷纠纷而参与诉讼时，很可能面临缺乏法律知识与技能、无暇参加诉讼活动等问题。此时，当事人可以委托诉讼代理人或辩护人，帮助其进行诉讼。 意义 诉讼代理人和辩护人的主要职责是根据事实和法律，维护当事人合法的实体权利和程序权利，使案件得到公正的审理。 申请回避的权利 含义 在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出，这就是诉讼法中规定的回避制度。 意义 有利于保证案件的公正审理，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。 上诉的权利 含义 我国诉讼实行两审终审制，除特殊情况外，一个案件经过两级人民法院审理便告终结。当事人如果不服一审裁判，可以在规定期限内提出上诉。 意义 上诉权是法律赋予当事人的重要诉讼权利，是否提出上诉，完全由当事人自主决定，他人不得限制或干涉。 诉讼权利的内容 【相关链接P89】：上诉期限 【相关链接P89】：回避情形 【相关链接P89】：诉讼代理人、辩护人 诉讼代理人 辩护人 民事诉讼 行政诉讼 帮助当事人进行诉讼活动的人 刑事诉讼 帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人 刑事诉讼 帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人 【特别提醒】诉讼代理人与辩护人 10.2 严格遵守诉讼程序 原告 被告 人民法院 用于纠正生效裁判的错误 【特别提醒】2.起诉、上诉、申诉、抗诉 起诉 上诉 申诉 抗诉 主体 理由 被告人、自诉人、附带民事诉讼的原告以及他们的法定代理人;被告人的辩护人和近亲属(经被告人同意) 当事人及法定代理人 原审人民法院同级的人民检察院 对一审判决不服的(无须任何理由) 当事人及其法定代理人对已经发生法律效力的判决、裁定、调解，认为确实有错误 人民检察院对人民法院作出的判决、裁定，认为确有错误(如提出可以调解，推翻判决的新证据等) 公民或法人 依法向法院提起诉讼，请求法院对特定案件进行审判的行为 【相关链接】：全面理解管辖制度（法院对于诉讼案件同时实行：级别管辖和地域管辖）   级别管辖 地域管辖 解决问题 在法院的上下级之间确定管辖权 确定某个一审案件应该由哪个地区的法院来管辖 一般原则 绝大多数普通案件都由基层人民法院管辖； 中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院分别管辖具有全市、全省或者全国影响的案件；最高人民法院还审理跨行政区域重大行政和民事案件； 此外还设有军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等专门人民法院。 民事诉讼：多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管辖的原则；【注】 行政诉讼：多以最初作出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖； 刑事诉讼：多由犯罪所在地的法院管辖。 人民法院系统内部有明确的管辖分工，确保案件获得公正、及时审判。诉讼法规定了管辖制度。 97 诉讼类型  1.举证责任 民事诉讼 “谁主张，谁举证” “举证责任倒置”（特定情形） 行政诉讼 行政机关举证 刑事诉讼 公诉案件由人民检察院举证； 自诉案件由自诉人举证 10.3 依法收集运用证据 2.举证原则 (1)基本原则：以事实为根据，以法律为准绳。 (2)必要性：证据作为认定案件事实的依据，是诉讼的灵魂。 (3)意义：在诉讼中全面贯彻证据裁判规则，有利于正确解决纠纷，在每一个司法案件中实现公平正义。 (1)民事诉讼的举证责任 ①“谁主张，谁举证”的举证原则： 法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。 ②“举证责任倒置”的原则： 当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律岀于公平合理的考虑，由对方负责举证。 举证责任 常见的举证责任倒置情形有: （1）因污染环境、 破坏生态发生纠纷，由行为人就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任; （2）建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，由所有人、管理人或者使用人对其没有过错承担举证责任。 （3）饲养动物伤人引起的侵权诉讼 (2)行政诉讼的举证责任 2.举证责任 ①要求：作为被告的行政机关应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。 ②原因：行政诉讼的核心问题是行政机关的行政行为是否合法，而行政相对人在举证能力上无法与行政机关抗衡。 ③目的：通过举证责任分配方式来体现公正。 （3）刑事诉讼的举证责任 ①要求: 公诉案件中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担； 自诉案件中被告人有罪的举证责任由自诉人承担。 ②规定：为了体现尊重和保障人权的原则，不得强迫任何人证实自己有罪,并排除用非法方法收集的证据。 2025·新课标I卷·T41 【考点】有约必守违约有责、认识调解与仲裁、正确行使诉讼权利 【答案】 ①无权。给付定金的一方不履行义务的，无权要求返还定金。 ②诉讼权利：委托诉讼代理人的权利；申请回避的权利；上诉的权利。 ③不可以。通过商事仲裁的方式解决争议，以双方当事人订立的有效仲裁协议为前提。 （2025·新课标I卷·T41）阅读材料，完成下列要求。（10分） 某公司与李某签订柑橘购销合同，合同约定如下：公司向李某订购5万公斤柑橘，货款为20万元；公司向李某交付定金4万元。合同签订当天，该公司将4万元定金转账给李某。到了交货日期，李某将柑橘运到该公司。该公司以业务调整不再需要柑橘为由拒绝收货，提出可以赔偿李某2万元，同时要求李某返还4万元定金。李某表示不能接受，双方因此产生争议。 事后李某就以下问题向某律师咨询： 该公司是否有权要求本人返还定金及其理由； 若本人提起诉讼，有哪些主要的诉讼权利； 该争议是否可以通过商事仲裁的方式解决及其理由。 假如你是该律师，请运用《法律与生活》知识，就以上问题给出你的意见。（10分） ①《法律与生活》知识用哪些?（违约责任的承担方式、纠纷解决方式、诉讼权利） ②角色代入类，以律师身份就三个问题给出意见，三个问题分别呈现的是什么法律问题？逐一分析。一是定金如何处理，二是有哪些诉讼权利，三是双方之间的争议能否通过商事仲裁的方式解决。 ③把案例纠纷链接课本知识，（表明态度、法律依据、案例分析） 题目要求 角色 合同内容与约定 违约事实 乙方困惑 知识范围 2025·辽吉黑蒙高考·T18 依据：①李某因过错造成张某人身损害应承担侵权责任(2分),应赔偿医疗费、误工费等(1分) ②李某的行为属于好意同乘 (1分),但存在重大过失，不满足法定的减轻赔偿责任条件(2分),张某同意减少李某赔偿数额的行为符合自愿原则。(1分) 意义：诉讼调解节省了司法资源，有利于便捷、高效地解决纠纷(1分),提醒公众在乐善好施的同时应遵法律规定，在鼓励互帮互助与承担法律责任之间寻求平衡。(2分) (2025·辽吉黑蒙高考·T18）阅读材料，完成下列要求。（10分） 张某和李某是邻居，也是同事。张某上下班时经常免费搭乘李某的私家车。某日，李某边驾驶边接听手持电话，并超速50%行驶，导致车辆撞上路边护栏，同乘的张某受伤住院。经交警部门认定，李某应对此次事故负全部责任。 张某要求李某承担医疗费、误工费等。李某认为自己无偿搭载张某，应当减轻赔偿责任。因双方就赔偿数额协商未果，李某被诉至法院。在承办法官多次调解下，双方达成赔偿协议：李某同意适当承担上述费用，张某同意减少李某的赔偿数额。随后，李某如约履行了赔偿义务。 ○○○相关链接……………………………………………………………………………………………… 结合材料，运用法律与生活知识，说明调解协议约定内容的依据以及此纠纷被成功化解的意义。（10分） 【好意同乘规则】 《中华人民共和国民法典》第一千二百一十七条：“非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。” ①法律知识用哪些？（侵权责任、好意同乘、调解协议） ②案例纠纷是什么？调解协议的内容是什么？调解协议约定内容的法律依据是什么？纠纷被成功化解的意义是什么？ ③结合材料，提取关键词，链接教材知识。(法律依据+案例分析） 纠纷缘由 责任认定 张某诉求 李某辩称 法官调解 纠纷处理 法律依据 2025·陕晋宁青高考·T20 【参考答案】 法律意见和理由:（共5分） ①属于工伤，赵某已与该公司签订劳动合同，他虽然尚未正式入职，但因工作原因受到事故伤害的应当认定为工伤；（2分） ②共享单车管理者和电动车驾驶人周某都要对赵某损失承担责任，因为赵某受伤与二者均有因果关系。共享单车管理者对共享单车管理和摆放存在一定过错，需承担相应的侵权责任；周某骑电动车超速行驶，违反交通规则，其过错行为直接导致赵某被撞受伤，侵犯了赵某的健康权，构成侵权，应承担侵权责任。（3分） 赵某维权的途径:（共4分） ①赵某与公司：可采取协商、调解、劳动仲裁等途径维权。如对仲裁结果不服，可就工伤赔偿问题提起民事诉讼。（2分） ②赵某与周某、共享单车管理方：可采取协商、调解，诉讼等途径维权，维护自己的合法权益。（2分） 20.(2025·陕晋宁青高考·T20）阅读材料，完成下列要求。(17分) 材料一  赵某和某公司签订劳动合同，约定于2025年3月10日正式入职该公司。2025年3月6日该公司安排赵某外出递送公司材料，途中因共享单车占满人行道，赵某被迫绕行，恰逢周某骑电动车超速行驶，致使赵某被撞受伤并产生医疗费等损失。 赵某很困惑：自己这种情况是否属于工伤；共享单车管理者和周某是否都要对自己的损失承担责任。 运用《法律与生活》知识，请就赵某的困惑，分别给出法律意见和理由，并指出有哪些维权途径。(9分) ①《法律与生活》知识用哪些？劳动合同、工伤、侵权责任、维权途径 ②赵某的困惑是什么？法律依据是什么？侵权事实是什么？维权途径有哪些？ ③把侵权劳动者合法权益案例纠纷链接课本知识，找出法律依据与进行案例分析，对赵某的困惑进行法律分析？写出不同的维权途径 题目要求 赵某的困惑 侵权事实 合同有效 存在劳动事实 判断并说明理由 指出维权途径 03 PART THREE 优化答题策略提高备考效率 104 承担方式类 违约责任 侵权责任 继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等。 停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。（另有惩罚性赔偿） 取得方式类 所有权 继承权 动产（交付）、不动产（登记）。 法定继承、遗嘱继承。 1.易错易混点区分 权利与义务类 范围或主体 权利 义务 民事活动（总） 财产权（物权、债权、知识产权等）、人身权（人格权、身份权） 根据义务发生的根据，民事义务可分为法定义务与约定义务。如不得侵犯他人财产、人身权的义务、履行合同义务等 劳动者 取得劳动报酬权、休息休假权、获得劳动安全卫生保护权、平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等 完成劳动任务、提高职业技能、执行劳动安全卫生规程、遵守劳动纪律和职业道德 家庭（父母与子女）一般情况 父母对子女：扶养、教育和保护 父母对子女：扶养、教育和保护 成年子女对父母：赡养义务 消费者 安全消费权、知情权、自主选择权、求偿权等 遵守社会公德，尊重生产者、销售者、服务者的劳动和合法权益；投诉商品和服务质量、价格等问题时应如实反映情况，提供有关证据等 经营者 价格权利：如制定属于市场调节的价格；在政府指导价规定的幅度内制定价格等 依法纳税、履行法定或约定义务、保证人身和财产安全、提供真实信息等。 诉讼过程（当事人） 委托诉讼代理人或辩护人、申请回避、收集、提供证据、上诉等权利 依法行使诉讼权利、遵守诉讼秩序、履行发行法律效力的判决书、裁定书和调解书的义务等 原则类 民法原则 平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色 物权原则 物权法定、平等保护 履行合同原则 全面履行、诚信 订立劳动合同原则 合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用 诉讼原则 不告不理 处理相邻关系原则 有利生产、方便生活、团结互助、公平合理 婚姻制度原则 婚姻自由、一夫一妻、男女平等、保护妇女、未成年人、老年人、残疾人的合法权益 侵权责任 过错责任（一般原则）、过错推定、无过错责任 维权类 一般途径 和解、调解、仲裁、诉讼 期限类 期限保护 著作权 自然人（有生之年+去世后50年） 法人或非法人组织：作品发表后50年 专利权 发明专利20年 实用新型10年 外观设计15年 （新规定） 商标权 10年，可续展 期限时效 劳动仲裁 当事人指导或者应当知道其权利被侵害之日起一年内 民事、行政、刑事诉讼上诉期限 民事和行政诉讼中，不服判决和不服裁定的上诉期限分别为15日和10日；在刑事诉讼中，不服判决和不服裁定上诉期限分别为10日和5日 离婚冷静期 30日 分类 税收种类 增值税、企业所得税、个人所得税等 合同类型 书面合同、口头合同 诉讼类型 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 离婚方式 协议离婚、裁判离婚 程序 诉讼程序 起诉、登记立案、起诉状副本送达被告、被告提出答辩状、法院把答辩状副本送达原告 开庭审理 开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议、宣告判决 订立合同 要约、承诺 刑事诉讼 侦查阶段、提起公诉阶段、审判阶段 公司创业 办理企业登记，领取营业执照，及时公示信息 2.《法律与生活》主观题 术语表达 突破一：侵权与侵权责任 “某某公司，某某人的行为是否构成侵权，为什么？”“法院是否会支持某某主张，为什么？” 【答题思路】 ①判定 是或否 ②法律依据 《民法典》规定，…具有…权利（保护性规定+解释）， 禁止他人……。 ③事实依据 本案中…行为导致…，应认定为… ④承担责任 XX 的行为…，应承担……（具体的违约或侵权责任） 【侵权责任的承担方式】停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉、惩罚性赔偿。可单独适用，可合并适用。 术语表达 突破二：合同与违约责任 “XXX 合同是否有效，XX 主张是否会得到法院支持，为什么？” “XXX 行为是否构成违约，是否需要承担违约责任，为什么？” ①陈述观点 是或否，支持或不支持 ②合同是否 有效 行为人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、 内容合法 ③违约or免责 是否存在违约行为（或免责情形） ④承担责任 XX 的行为…，应承担……（违约责任：继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则） 【对劳动者】维权途径：通过和解、调解、仲裁、诉讼等多种方式依法维权。 启示：依法订立劳动合同、依法维护劳动者自身权益、选择合理途径解决劳动争议。 术语表达 突破三：企业不正当竞争“材料中是否存在不正当竞争？” ①是否存在不正当竞争 具体哪种不正当竞争（“混淆行为”or虚假宣传） ②法律依据 针对这种不正当竞争的法律规定＋法律禁止 ③事实依据 本案中A企业的行为所带来的危害…… ④侵权责任 A 企业应承担哪些责任 ⑤启示 经营者应当遵守规则，公平竞争，反对不正当竞争 诚信经营，保护消费者的合法权益 “混淆行为”：反不正当竞争法规定，经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。（搭便车） 虚假宣传：反不正当竞争法规定，经营者不得对其商品的功性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假宣传或者引人误解的商业宣传、欺骗、误导消费者。 1、与诉讼相关的试题的解法（1）题型特点：此类试题往往以具体案例入手，分析出现争议的原因， 并提供合理化建议。 （2）解题方法①通读材料，理清材料讲述的事件大概。②联系所学关于诉讼、调解、仲裁的相关知识，判断该题是否属于诉讼。重点明确仲裁与诉讼的区别。 ③结合材料，联系诉讼的知识作答。 2、与诉讼权利相关的认知类试题的解题方法（1）题型特点：此类试题往往结合具体案件要求学生对当事人所享有的诉讼权利进行辨别或有针对性地分 析（2）解题方法第一步，明确当事人诉讼权利： 委托诉讼代理人或辩护人、申请回避和上诉的权利。第二步，明确当事人所享有的这些权利的具体适用情况及法律的其他相关规定。第三步，针对案件的具体情况分析当事人有无相应权利以及如何行使这些权利。 3、与诉讼程序相关的认知类试题的解法（1）题型特点：此类试题往往以具体案件切入，要求对诉讼过程中的某环节及相应注意事项做出解释说明 （2）解题方法第一步，明确诉讼程序具体包括哪些阶段第二步，结合材料， 对诉讼过程中的每一阶段的地位、作用或注意事项作出分析。 重点突破四：社会争议解决常见主观题（诉讼权利、程序） 3、融会贯通、灵活运用（选必结合与相关法律） 选修二 单元内容 必修衔接点 相关法律 第一单元：民事权利和义务 必修一： 第四课：习近平新时代中国特色社会主义思想 必修三： 第四课：最广泛、最真实、最管用的民主 第七课：新中国法治建设成就、依法治国原则 第八课：法治国家表现 第九课：依法治国要求 民法典、土地管理法、著作权法、专利法、商标法、劳动合同法等 第二单元：家庭与婚姻 必修一： 第四课：习近平新时代中国特色社会主义思想 必修四： 第七课：继承和发展中华优秀传统文化 民法典、未成年人保护法、老年人权益保障法、宪法、妇女权益保障法、婚姻登记条例等 115 选必结合与相关法律 选修二单元内容 必修衔接点 相关法律 第三单元：就业与创业 必修一： 第四课：习近平新时代中国特色社会主义思想 必修二： 第二课：完善社会主义市场经济体制 一单元综合探究：完善社会主义市场经济体制 诚信建设 二单元综合探究：弘扬劳动精神与投身创新创业 劳动法、劳动合同法、就业促进法、社会保险法、劳动争议调解仲裁法、公司法、电子商务法、产品质量法、消费者权益保护法、个人所得税法、企业所得税法、反不正当竞争法等 第四单元：社会争议解决 必修一： 第四课：习近平新时代中国特色社会主义思想 必修三： 第七课：新中国法治建设成就、依法治国原则 第八课：法治国家表现 第九课：依法治国要求 必修四： 第七课：继承和发展中华优秀传统文化 人民调解法、仲裁法、劳动争议调解仲裁法、治安管理处罚法、民事诉讼法、行政诉讼法、刑事诉讼法等 116 4、教学建议 围绕课标，明确教学目标及掌握水平 基于教参，厘清核心概念 提升法治意识，关注实践、应用、辨析类综合考察 关注必修模块与选必模块的结合，从经济、政治、文化等角度探讨法律与生活相关问题。 讲透核心必备知识、并落实到位 高考真题针对性训练、总结方法技巧 待整合 117 5.重点掌握知识 人身权利（姓名权、肖像权、名誉权、隐私权）、 财产权利（著作权、专利权、商标权）、 违约责任（继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等） 侵权责任（停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。惩罚性赔偿。） 相邻关系 个人财产和共同财产、法定继承、遗嘱继承、遗赠 有效合同、无效合同、无效劳动合同、劳动者的权利与义务 反不正当竞争（①“搭便车”行为（也称“混淆行为”）②进行虚假宣传、制作虚假广告的行为）、 消费者的安全消费权、知情权、自主选择权 劳动仲裁与商事仲裁 举证原则：民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。 举证责任倒置原则、级别管辖和地域管辖 6、2026年备考教学全方位策略 （一）知识体系重构方案 1.构建“一体两翼三基四环”知识框架： 一体：以《民法典》为核心的法律体系理解 两翼：民事权利保护+ 民事纠纷解决 三基：法律关系基础+ 法律行为基础 + 法律责任基础 四环：学法→懂法→用法→护法能力闭环 2.编制《高频考点深度解析手册》： 每个考点配“教材原文+法律条文+典型案例+易错警示+真题链接” 特别加强以下重点： 合同履行障碍处理：不可抗力、情势变更、预期违约 侵权责任竞合处理：违约与侵权竞合、多种侵权责任方式并存 知识产权合理使用边界：商业性使用vs 非商业性使用 3.建立“概念辨析图谱” （二）课堂教学创新设计 1.“一案到底”主题式教学： 选择一个复杂案例（如“网购纠纷全流程”） 分解为：合同订立→履行→违约→维权→诉讼全过程 每节课解决一个环节，最后整合形成完整法律解决方案 2.“法律诊所”实践教学： 角色扮演：法官、律师、当事人、证人 流程体验：起诉→应诉→举证→辩论→判决 重点训练：法律文书写作、法庭辩论技巧、证据组织能力 3.课堂教学模式创新 （1）“案例教学五步法”： 第一步：案例呈现（创设情境） 第二步：问题提出（明确任务） 第三步：法律检索（知识激活） 第四步：分析讨论（能力训练） 第五步：总结提升（素养内化） （2）“翻转课堂法律版”： 课前：学生自学法律条文，完成基础知识测试 课中：集中进行案例分析和疑难问题研讨 课后：完成拓展案例分析和法律文书写作 （3）“项目式学习法律应用”： 设计“校园法律顾问”项目 学生分组研究不同领域的法律问题 最终形成《校园常见法律问题指南》 4.“热点追踪”专题研讨： 2026年预测热点： 人工智能生成物的著作权归属 平台用工的劳动法律关系认定 个人信息的民法保护边界 “双减”政策下的教育培训合同纠纷 数字货币的财产属性认定 （三）能力训练阶梯化方案 阶段一：基础巩固期（9月-1月） 目标：全面覆盖考点，扫除知识盲点 方法： 每日一概念：精准定义+案例说明 每周一专题：系统梳理+易错整理 每月一测试：诊断问题+针对性强化 阶段二：能力提升期（2月-4月） 目标：提升案例分析和法律适用能力 方法： 案例分类训练： 合同类案例：重点训练违约判断与责任承担 侵权类案例：重点训练过错认定与责任划分 家庭类案例：重点训练权利归属与监护职责 法律文书写作训练： 起诉状要点归纳、答辩状撰写技巧、仲裁申请书写法 阶段三：综合冲刺期（5月-6月） 目标：应试能力全面提升 方法： 真题精炼：近三年真题逐题深度解析 模拟命题：师生共同命题，理解命题逻辑 答题规范训练： 时间分配：选择题（每题1.5分钟），主观题（8-10分钟） 书写规范：条理清晰、术语准确、卷面整洁 （四）答题技巧精细化指导 选择题“三步法”： 定性：先判断案例涉及的法律领域（民事/行政/刑事） 排错：排除明显违背法律原则的选项 比较：在剩余选项中，选择最全面、最准确的表述 主观题“五段式”答题结构： 第一段：明确判断（1-2句） 第二段：法律依据（引用具体法律原则或规定） 第三段：案情分析（将法律适用于具体案件事实） 第四段：错误辨析（如有必要，指出错误观点的法律误区） 第五段：总结重申（强化判断的正当性）   示例：2025年T17(2)答题结构示范 【判断】乙公司的观点不符合法律规定。 【法律依据】根据《著作权法》规定，作品合理使用必须符合法定情形，主要包括个人学习、研究、欣赏或为教学科研等非商业性使用。 【案情分析】本案中，乙公司将软件安装于生产的计算机中，属于商业性使用行为，不属于法定合理使用范围；且未标明作者和来源，违反了著作权法的署名要求。 【错误辨析】乙公司错误地将商业性使用理解为合理使用，混淆了合理使用的法定边界。 【总结】因此，乙公司的行为构成侵权，其观点不能成立。 感谢聆听 欢迎指正 祝各位老师工作顺利 $