内容正文:
2.4多种多样的动物
生物的多样性
教科版六年级下册科学
我们已经感受到了植物世界的丰富多彩。那么,动物世界又是怎样的呢?动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢?
象妈妈与象宝宝
豹妈妈与豹宝宝
猫妈妈与猫宝宝
长颈鹿妈妈与宝宝
动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢?
很多动物宝宝和它们的爸爸妈妈长得很像。
虽然动物宝宝和它们的爸爸妈妈长得很像,但也还会有一些不同,比如毛色、体型大小、花纹等,多多少少都会有一些差异。
在进行观察时,我们应该怎样去观察?
在进行观察比较时,可以从多个角度去观察,比如动物的毛色、动物的耳朵、眼睛、鼻子、尾巴、身上的花纹、体型等。
1、比较动物后代与亲代的异同。
①描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。
右边这只小狗的毛色和狗妈妈一样,都是棕色,左边这只小狗的毛色和狗妈妈不一样,是白色;它们身上都是没有花纹的。
②哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色?哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异?
右边这只小狗遗传了狗妈妈的毛色,左边这只小狗相对狗妈妈的毛色来说发生了变异。
③推测狗爸爸的毛色可能是什么样的,说说你的理由。
狗爸爸的毛色可能是白色,因为都是棕色的狗是生不出白色的狗,而狗妈妈是棕色,所以推测出狗爸爸的毛色可能是白色。
④仔细观察,我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征?哪些方面发生了变化?
狗宝宝遗传了狗妈妈的身体比例和耳朵形状,而尾巴和毛色都发生了改变。
动物的形态特征
2、小组交流其他动物的遗传和变异现象。
遗传现象
遗传现象
遗传现象
小燕子跟妈妈一样拥有短而扁的嘴,尖而长的翅膀, 像剪刀一样的尾巴,背部、颈部及尾部呈黑色,腹部呈白色。
遗传现象
小北极熊跟妈妈一样拥有雪白的毛,长而稠密,鼻子和爪子是黑色的,还有厚厚的脚掌。
变异现象
变异现象
变异现象
变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传变异;另一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化,称为不可遗传变异。
动物的可遗传变异如金鱼的各种形态,白狗与黑狗的后代出现斑点狗,斑点狗的后代中还有斑点狗出现。 不可遗传变异如印度白孔雀(基因突变)、脱毛的公鸡(病理变化)等。
与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。
3、给各类动物增添新成员。
自然界有许许多多的动物,你能根据下表中给出的几类动物的分类标准,为各类动物添加新成员吗?
根据下表中描述的特征,为各类动物添新成员。
鹦鹉、孔雀、海鸥、乌鸦、燕子、白鹤、喜鹊、麻雀
猫、狗、猪、牛、羊、老虎、狮子、熊猫
鲤鱼、鲫鱼、鲈鱼、鲑鱼、鳕鱼、鲮鱼、鲨鱼
蝴蝶、蜜蜂、靖蜓、蚕、蝗虫、螳螂、苍蝇、蟑螂
1.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞” 分别描述的是什么现象?
①“龙先生龙先,凤生凤,老鼠生儿会打洞"描述的是动物的遗传现象。
②“一母生九子,连母十个样”描述的是动物的变异现象。
2.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。
小燕子跟妈妈一样拥有短而扁的嘴,尖而长的翅膀, 像剪刀一样的尾巴,背部、颈部及尾部呈黑色,腹部呈白色。
遗传现象:
变异现象:
白狗与黑狗的后代出现斑点狗,斑点狗的后代中还有斑点狗出现。
选择一种动物,观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同。以“动物和它的妈妈(爸爸)” 为题写一篇观察日记。
课堂练习
1、动物的后代与亲代存在着______与______。正是这两者造就了动的多种多样。
2、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”描述的是______现象。
填空题
相同遗传
不同变异
遗传
课堂练习
选择题
1、下列动物中,都属于哺乳动物的一组是( )。
A. 鲨鱼、鲸鱼
B. 兔子、鸽子
C. 牛、海豚
D. 青蛙、金鱼
C
2、各国的科学家进行太空动物实验,涉及猴子、狗、蜘蛛、蚕等。若将“猴子、狗”归为一类,“蜘蛛、蚕”归为另一类,依据是( )。
A. 是不是昆虫
B. 是不是胎生
C. 有没有脊柱
D. 是不是陆生
课堂练习
C
课堂练习
3、花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫,则猫爸爸最可能是( )。
A. 灰猫
B. 黑猫
C. 白猫
B
再见!
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