第一单元 分数加减法-【黄冈课课练】2025-2026学年五年级下册数学随堂天天练（北师大版）

第一单元 分数加减法 第1课时 基础训练六。 1.涂一涂，算一算。 ①+用-用 3+号-}+- 3-{}-（}-（} 2.直接写出得数。 +日 + 23 5“105 5； 4 3.在里填上适当的运算符号。 ○名-品 ○分-号 4○若品8 ○员-号 ○※-4 6○828 (BS)靈学五年级下册 折纸(1) 4.小淘气包装礼品盒，第一次用去包装纸的 写，第二次用去包装纸的名。两次一共用 去包装纸的几分之几？ 5.下面的说法正确吗？说说你的理由。 异分母分数不能直接相加减，是因为分数 大小不同。 培优拓展 6.图图用三周的时间看完一本书，第一、二 周看了全书的}，第二、三周看了全书的 冬。图图每周各看了全书的几分之几？ 黄网课课练 第2课时 基础训练 1.直接写出得数。 0+8 173 205= 3,1 14+6 2.森林医生。 2 6 53 5 -35 812=2 3.下列算式结果分别与哪个数最接近？估 一估，连一连。 十种十十 ”十一十十 十十十 2 1 2+7 8 + J 0 4.解方程。 17 9 x-5-20 4+x=10 2 折纸(2) 15 x-6=9 5.甲、乙两个佃户不小心把巴依老爷的推车 弄坏了。巴依眼珠一转发话道：“甲偿还 车子总价钱的日，乙偿还车子总价钱 的0 (1)你觉得巴依算得对吗？ (2)阿凡提识破了他的诡计，说：“巴依老 爷你好像算得不对，把你收的钱退回 车子总价钱的子，分给两个佃户一人 一份，咋样？”巴依自知理亏，只好点头 答应。他实际只得到了车子总价钱的 几分之几呢？ 培优拓展 6.每组写出两个分母不同的分数，使它们的 和等于品。 +-品 2+{}品 3}+}-0 (BS)雕学五年级下册 第3课时 星期日的安排(1) 4.从线上、线下消费到日常缴费，移动支付 基础训练 给人们的生活带来了极大的便利。下面 1.看图列式计算。 是有关部门调查的2022年第四季度中国 乐乐看一本故事书，没看的部分占这本书 第三方移动支付交易规模的市场份额 的几分之几？ 数据。 第一天看了片第二天看了号？ 财付通（微信、 支付形式 支付宝 其他 QQ钱包) “1” 占总人数的 几分之几 25 (1)使用支付宝支付的人数占总人数的几 2.脱式计算，能简算的要简算。 分之几？ 3.17 8+6-24 1-8-名 (2)采用哪种支付形式的人数最多？ 各-g+) ++好+ 311 培优拓展 5.一杯牛奶，贝贝第一次喝了这杯牛奶的 3.一个施工队架设一条网线，第一天架设了 然后加满水；第二次喝了这杯的？，又加满 这条网线的2，第二天架设了这条网线的 水；第三次又喝了这杯的子，再次加满水； 4,第三天架设了这条网线的6，还剩这条 最后全部喝完。贝贝喝的牛奶多还是 水多？ 网线的几分之几没有架设完？ 3 簧网课课练 第4课时 星期日的安排(2) 51,1 基础训练 (2) 6-4+3 1.选择。（将正确答案的序号填在括号里】 51.1 6+3+4 改正： (1)计算号+号+号时，可以先算( ) 71 =6+4 使运算简便。 A号+8 B.84 9+7 C.34 7+7 4.为了增强学生的环保意识，仙来学校以 (2会-（号3）的正确算法是( )。 “小手拉大手”方式让学生走进家庭社区， A站站 B.24+4+1 推动社会树立绿色环保新风尚。下面统 35+5+35 计的是仙来学校学生所进某社区垃圾分 c路专贵 类情况，你能根据下图算出其他垃圾占垃 圾总数的几分之几吗？ 2.脱式计算，能简算的要简算。 75,1 7,32 6-6+6 12+4-3 ▣有害垃圾 口厨好余垃坂 国可可收歧圾 子后+ 1-( 曰其他时 培优拓展二·为二 5.在里填上适当的数，使每个正方形的 四个角上的数加起来都等于1。 3.下面计算是否正确，不正确的改正。 )8-+片 57 612 改正： 107 =1212 4 (BS)题学五年级下册 第5课时“分数王国”与“小数王国” 4.改错。 基础训练之 0.04=1 1.填空。 0 8=0.04 (1)0.4里面有4个( )分之一，化成 分数是 0.083=高0 50=0.8 (2)0.56里面有56个( )分之一，化 5.把下面的分数化成小数（不能化成有限小 成分数是。 数的保留两位小数)。你发现了什么？ (3)在直线上面填写分数，直线下面填写 13 8 20 25 小数。 2 15≈ 1 2 00.125 品= 7 1B≈ 2.连一连。 我发现：一个( )分数，如果分母中只 含有质因数( )或( ),那么这个分 5 50 28 3 40 数就能化成有限小数。 培优拓展 6.俗话说“货比三家”，李阿姨在批发市场买 1.520.622.450.625 0.025 毛巾时，发现同样的毛巾，甲店每条号元， 3.比较下面各组数的大小。 乙店每条0.97元，丙店9元能买8条。请 3○0.6 2○0.25 你帮李阿姨算一算，到哪家店购买最便宜？ 0.2○0 1.9○g 4.75○4 2802.65 点5 簧圆课课练 第6课时 基础训练 1.直接写出得数。 1,1 71 2+3 108 11 1.4 610 12+9= 1、2 4.1 3s 15+6 2.在尺子上标出下面各数大致的位置。 号0.750.41.814 3.2 0 2 3.脱式计算，能简算的要简算。 2,13 954 5+6-10 32+13 5.5.26 1159 7+立+7+立 6-14-14 4.解方程。 品号 号+=23 5.6+2.5x=10.6 2 3-+=2 5 68 练习一 5.下面是五(2)班黑板报版面分布情况统 计表。 知识 生活 科学 开心 城堡 乐园 园地 一刻 占总版面的 1 1 3 几分之几 4 5 4 (1)“生活乐园”和“科学园地”共占总版 面的几分之几？ (2)请提一个数学问题并解答。 6,小智想用-张长方形纸的折纸，画画， 习验算。他这样安排合理吗？为什么？ 培优拓展 7.在下面的正方形中画一画，但不能通分， 你能找到时+子+令+六的结果吗？子+ 子+日+6的结果又是多少呢？ 4 2 8 (BS)题学五年级下册 单元总结 知识模块 具体内容 跟踪训练 1.下面的计算对吗？不对的请 改正。 (1)3+1=3+11 8+4=8=2 计算方法：先通分，化成同分母分数，再按 () 异分母分数 照同分母分数加减法的计算方法进行计 加减法 算，最后把结果化成最简分数。 2哈名吕名-名1 () 1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加 2.脱式计算，能简算的要简算。 减混合运算的运算顺序相同。没有括号 75,3 6-8+8 的，按照从左到右的顺序依次计算；有括 分数加减混 号的，先算括号里面的，再算括号外 合运算 面的。 2.整数加减法的运算律及运算性质对于分 8-哈 数加减法同样适用，运用运算律可使计 算更简便。 1.分数化小数方法：根据分数与除法的关 系，先把分数改写成除法的形式，再用分 3.把下面的小数化成分数或把分 子除以分母，求商（除不尽时一般保留两 数化成小数。 位小数)。 分数与小数 0.8= 0.02= 2.小数化分数方法：根据小数的意义，直接 互化 0.024= 把小数化成分母是10、100、1000…的 20 分数。原来是几位小数，就在1的后面 9 5 写几个0作分母，把原来小数的小数点 25 去掉作分子，能约分的要约成最简分数。参青 第一单元分数加减法 第1课时折纸(1) 1涂-涂略(1号号)(29立高 26日80品a 3+++4写+08 5.错误，异分母分数不能直接相加减是因为异分母 分数的分母不同，即分数单位不相同。 6.第三周看了全书的1-3=1 4=4 第一周看了全书的1-。=3 8=8 第二周看了全书的1-1-3=3 4-8=8 第2课时折纸(2) 1告子员音2+号器复品-8 3略4x=0 13.113 =20x=12x=18 5.(1)点+59 8+0=8冬>1巴依算得不对 (28-号8 6哈+5号 (20+8-0 (3)站+3-品（答案不唯-） 第3课时星期日的安排(1) 11--号-品2日001号 3.1-(分4*，2 .1.1 1 41号易哥 (2)因为号-碧所以3>0>易即路>号> 高，所以采用支付宝支付的人数最多 5宁+写+（粉）是≥1喝的水多 第4课时星期日的安排(2) 1.(1)C(2)C2.234520 1229 3.(1)×吕(2)×（过程略） 410系品日5略 第5课时“分数王国”与“小数王国” 1.(+号2)有若 (3)(从左到右，从上到下)80.3750.75 0.875 31.25 2.略3.=<>>>= (BS)题学五年级下册 答案 4.0.04= 1 34 25 8=0.6250.03=100050=0.08 5.0.65 0.320.130.250.20.39最简25 6.6=1.29÷8=1.125(元) 5 0.97元<1.125元<1.2元乙店最便宜 第6课时练习一 1. 231 191113 6 4015361330 2.略 ! 3 2 4.x=1 9 15 12 6 0 x=223 x=2x=15 .(1) .31 5+10=2 (2)略 6. 313-59 59 4+7 -5656 >1 不合理7.略 单元总结 1.(1)× (2)× 2(过程略) 2 3.41 3 550125 0.20.360.625 第二单元长方体（一） 第1课时长方体的认识(1)】 1.略 ! 2.(1)6长方形2(2)1288长方体12 3.64466610244.60÷12=5(dm) 5.(1)错误，长方体通常情况下6个面都是长方形， 特殊情况下有1对相对的面是正方形。 (2)正确，特殊情况下长方体有2个面是正方形， 这时长方体中就会有8条棱的长度相等。 6.(40×2+30×3+20×3)×2=460(cm) 第2课时长方体的认识(2) 1.①②③⑤⑦⑧2.略 3.(横排)62126424428 4.(16+12+8)×4÷12=12(cm) 5.2×2+1.8×4+1.5×2=14.2(m)或(2+1.8+ 1.5)×4-2×2-1.5×2=14.2(m) 6.2411122164162243 2(答案不唯一) 第3课时展开与折叠 1.略2.V×V x V 3.6456344.A5.30205600 6. 第4课时长方体的表面积(1) 1.6(1)241540158(2)354 2.(8×4+8×3+4×3)×2=136(cm2) 5×5×6=150(dm2) 3.(30×20+8×20+30×8)×2=2000(平方厘米) 4.(40×40+40×100+40×100)×2=19200(cm2) 19200cm2=1.92m2 5.20cm=0.2m0.2×2×4×8=12.8(m2) 6.10×2=20(厘米) (25×20+25×16+20×16)×2=2440(平方厘米) 第5课时长方体的表面积(2) 1.(1)(8.5×4+8.5×2+4×2)×2=118(cm2) (2)3×8=24(cm) (24×7+24×5+7×5)×2=646(cm2) 2.12×12×4=576(dm2) 69