7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第七课：弘扬中华人文精神 —7.2做中华人文精神的弘扬者 三单元-传承中华优秀传统文化 学习目标 重点难点 1.知道中华人文精神的作用。 2.学会如何去弘扬中华人文精神。 重点：如何弘扬中华人文精神。 难点：弘扬向上向善的思想文化。 学习目标与重点、难点 学习目标 环节一 对话屈原，领悟中华人文精神之作用 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”......《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ (2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ 对话屈原，领悟中华人文精神的作用 对话屈原——领悟中华人文精神的作用 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 瞻前而顾后兮，相观民之计极。 明明暗暗，惟时何为。 圆则九重，敦营度之。 苏世独立，横面不流兮。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 秉德无私，参天地兮。 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。 对国家和人民未来命运的关切和担忧的体现 白天光明夜晚黑暗，究竟它是为何而然？ 这些都是我内心之所珍爱，就是让我九死（或多死）还是不后悔。 传说青天浩渺共有九重，是谁曾去环绕量度 独自清醒独立于人世间,我行我素而绝不随波追流。 坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑 坚守美德从无偏私，为人高尚可配天地。 强烈的爱国情怀。 坚韧不拔的精神。 对真理和正义的追求。 勇于探索的思想精髓。 大公无私的精神。 对高尚品格的追求。 情系百姓的家国情怀。 勇于探索的思想精髓。 课堂笔记——中华人文精神的作用：P59-61 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响 环节二 探寻故事，做中华人文精神的弘扬者 探究与分享 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 你还知道哪些提倡和谐的名言和事例？ 结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐？ 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 探究与分享 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 你还知道哪些提倡和谐的名言和事例？ 名言：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同； 已所不欲，勿施于人。 事例：管鲍之交；负荆请罪。 故事一：从“六尺巷“ 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。 清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 从六尺巷中，你感受到了怎样的人文精神？ 与人相处要和睦谦让——以”和“为贵 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 探究与分享：“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 子议题二：中华人文精神的弘扬——弘扬向上向善思想 看“新时代好少年”事迹，谈他们的哪些精神品质值得学习？ 故事二：从“新时代好少年“中悟人文精神做法 新时代好少年向全国少年发出了怎样的倡议？ ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 争做有理想、有梦想，爱学习、爱劳动，能吃苦，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，有担当，德智体美劳全面发展的新时代好少年！为全面建设社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴，时刻准备着! 思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 【笔记】2.如何做中华人文精神的弘扬者?P63-64①② 环节二：做中华人文精神的弘扬者 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 思 维 导 图 本课课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 作用 做法 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的 熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②弘扬向上向善的思想文化 1.中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 课堂训练 C 以经济建设为中心 2.史书万卷，字里行间都流露出家国情怀。“我爱我的国，我爱我的家”古今同理。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”以下名人诗句能体现这种家国情怀的是（ ） ①大漠孤烟直，长河落日圆（王维） ②穷则独善其身，达则兼善天下（孟子） ③寄意寒星基不察，我以我血荐轩辕（鲁迅） ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹） A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ B 课堂训练 3.“小家”和,方能“大家”安。某地紧扣“注重家庭、家教、家风”工作目标,以促进家庭和谐、提高社会文明程度为落脚点,深入挖掘优秀家教家风文化、培育文明家庭风尚、倡导科学家庭教育,积极培树“文明家庭”“最美家庭”“平安家庭”等示范典型。这一做法(　    ) ①需要每个家庭成员主动放弃个人利益 ②有利于弘扬促进社会和谐的思想文化 ③需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容 ④有利于良好社会风气的形成 A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①③④ C 课堂训练 4.2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（    ） ①维护社会公平，杜绝违法犯罪 ②崇德向善，极力争取个人荣誉 ③弘扬高尚的德行，汲取榜样力量 ④传递美好情感，传递社会正能量 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 课堂训练 B 5.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，从神舟一号到神舟十八号，中国航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，拧在祖国的航天事业中。赤心贯苍穹，向中国航天人学习。以下说法正确的有（   ） ①坚定开拓创新、自强不息的信念 ②就是要制定目标成为航天一份子 ③是激励我们前进的宝贵精神财富 ④发挥榜样的作用，积极进取勇担使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 6.（2025·全国七年级下）中华民族推崇万物并育而不相害，道并行而不相悖，主张四海之内皆兄弟。提倡人与人、人与社会和谐共处。下列行为属于为促进社会和谐贡献力量的是（   ） A.志愿者到敬老院教老人使用智能手机 B.小明等待公交车时不排队，拥挤上车 C.军军在地铁里大声喧哗 D.小磊在上晚自习时与同桌追逐打闹 违反了社会规则，不利于社会和谐。 A 破坏了公共秩序，不利于社会和谐。 扰乱了课堂纪律，不利于社会和谐。 Lavf60.16.100 $