第5单元 11 寓言二则-【星级教案与作业新设计】2025-2026学年二年级语文下册同步课件

死三声半包围结构共有6笔组成，笔顺，横撇、横撇、点撇、竖弯钩。书写的时候要注意这一撇是不出头的，不能够超过第一笔横。我们可以用一朝相逢在七夕来巧记死这个字。 战国时有个郑国人想买一双新鞋子。去集市前，他先用绳子量好了脚的尺寸，然后就高高兴兴的出门了。郑国人来到集市直奔卖鞋的店铺，他让掌柜拿了好几双鞋，仔细挑选后，终于选中了一双满意的。他正要拿出绳子比量鞋的大小，才想起匆忙出门把量好尺寸的绳子忘在了家里了。对不起，瞧我这记性，在家量好了鞋的尺码却忘带了，我得回家取来尺码才能买鞋。说完放下鞋转身就往家里跑。眼看天色不早了，他以最快的速度返回家中，拿了小勺又急急忙忙赶往集市。但是集市已经散了，鞋铺打烊了，鞋子没买成。郑国人垂头丧气的回到家里，邻居问他出了什么事，他就把事情的经过一五一十的讲述了一遍。邻居听了问道，你买鞋。的时候，为什么不用自己的脚去穿一下，试试鞋的大小合适不合适呢？众人一脸严肃地回答说。那可不行，量出来的尺寸才可靠。我只相信自己亲手量好的尺码，而不是自己的脚。郑人买履的故事告诉我们，做事要灵活变通，不可墨守成规，应从实际出发，注重客观现实。 寓言二则，亡羊补牢。从前有个人养了几只羊，一天早上他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。邻居劝他说。赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。他说，羊已经丢了，还修羊圈干什么？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听邻居。的劝告，心想现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 yù zé 第一课时 寓言二则 11 第二课时 1 刻舟求剑 坐井观天 同学们，你们还记得之前学过哪些寓言吗？ 第一课时 通过一个故事告诉我们一个道理。 寓言有什么特点呢？ 你有什么识记“寓”“则”两个生字的好方法吗？ 换一换 寓 遇-辶+宀= 则 贝+刂= 寓言 寓意 一则故事 一则新闻 加一加 亡羊补牢 wánɡ láo bǔ 像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申为“死亡”“灭亡”义。 亡 wánɡ 字理识字 6 亡 wánɡ láo 学写字 牢 （死亡） （灭亡） （监牢） （坐牢） bǔ 补 （补充） （补课） 7 1.请同学们自由读课文，借助拼音认识生字，并试着用不同的方法识记生字。 2.边读边在自然段前标上序号。 点击图标， 听范读 初读课文 寓 则 亡 补 牢 yù zé wánɡ láo dǔ diāo shí huǐ 叼 修 堵 悔 实 学认字 bǔ xiū 9 堵=土+者 牢=宀+牛 换一换 补 =仆-亻+衤 熟字加偏旁 识字方法 10 圈起来 圈 猪圈 圈养 juàn quān 多音字 juān 圆圈 转圈 小羊吃萝卜 亡 寓 则 堵 实 牢 修 叼 悔 补 识字游戏 读一读课文，边读边想，课文主要讲了什么故事。 一个养羊人________，邻居______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。 劝他 丢了羊 没有 又丢了羊 后悔 窟窿 羊圈 整体感知 自由朗读课文，思考养羊人一共丢了几次羊。他分别是怎样做的，结果是怎样的。 互动课堂 做法 结果 第一次 第二次 不听劝告，不修羊圈 两次 又丢了一只羊 很后悔，赶紧修羊圈 羊再也没丢过 第一次丢羊以后，邻居是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？ 第一次丢羊 邻居 反问 养羊人不以为然，不听劝告，没有修羊圈。 第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？ 第二次丢羊 邻居 养羊人把羊圈修得很好 （1）他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 （2）他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 读一读下面这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？ “赶紧”一词体现出了修羊圈这件事的重要和紧迫。 19 这时候，如果养羊人又碰到了邻居，他会说什么呢？ 我真后悔昨天没有听你的劝告把羊圈修好，导致今天又少了一只羊。往后我一定听取正确的意见。 1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？ 2.成语“亡羊补牢”是什么意思？ 亡羊补牢 失去 养牲畜的圈 亡羊补牢 羊丢失了，才修羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。 学了这则寓言，你明白了什么道理呢？ 发现问题要及时解决，不能拖延，否则会造成更大的损失。 要虚心接受他人的合理建议，避免因固执己见而犯错。 劝 quàn diū （劝告） （规劝） （丢失） （丢下） 学写字 丢 diū 竖和撇折是两笔 先写横，再写竖 第一笔是短撇 重难点字书写指导 《亡羊补牢》告诉我们：_____________________________________________________________________________________ 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 课文小结 第二课时 同学们，你们能用哪些办法使禾苗长高呢？ 揠苗助长 自读课文，读准字词，遇到不会读的生字先做上记号。 初读课文 点击图标， 听范读 认识词语 焦急 筋疲力尽 喘气 白费 一大截 jiāo jīn chuǎn fèi jié 学认字 jiāo 焦 筋 喘 费 截 jīn fèi chuǎn jié 端-立+口=喘 ⺮+月+力=筋 换一换 加一加 识字方法 31 点字种花 焦 筋 费 截 喘 识字游戏 读课文，说一说《揠苗助长》讲了什么故事。 古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。 长得快些 往高里拔 禾苗都枯死了 整体感知 结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思，“揠苗助长”又是什么意思。 揠苗助长 拔 拔高禾苗，帮它长高。 种田人为什么要揠苗？ 他是怎样揠苗的？ 揠苗的结果是什么？ 互动课堂 默读课文，思考下列问题。 35 你能换个词语吗？ 希望、盼望 通过这个词语你能感受到什么？ 我们还可以通过哪些词语能感受到种田人焦急的心情？ 种田人急切希望禾苗长高的心情 他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 读一读下面两个句子，你认为哪一句比较好？为什么？ 第二句比较好。因为“焦急”写出了种田人在田边转来转去的神态，比第一句更形象具体。 37 默读课文第2自然段，主人公为了让禾苗长高，最后想出了什么办法？ 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 读第3自然段，说一说这个人把禾苗拔高了之后，心情怎么样。 他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 高兴、自豪 齐读课文第4自然段，主人公把禾苗都拔高之后，禾苗发生了怎样的变化？ 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 禾苗为什么会枯死？ 把禾苗一棵一棵往高里拔。 禾苗都枯死了。 他在拔高禾苗的时候，把禾苗的根拔断了，禾苗无法吸收养分而枯死。他累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的结果。这个故事告诉我们：违反事物的客观规律，急于求成，反而会坏事。 44 说一说：如果你是种田的那个人，你有什么办法可以帮助禾苗生长？ 我会给禾苗勤浇水、施肥、除草，让禾苗吸收更多的养分，快快长大…… 我会根据禾苗的生长习性对禾苗进行科学养护。 违反禾苗的生长规律， 反而会坏事 学完这两则寓言，你想说些什么？ 我想对种田人说：“_________________________________ 。” 我想对放羊的人说：“ 。” 知错就改，也不算晚 助 坏 zhù huài 观察这两个字的结构，思考怎样能写得好看。 学写字 死 sǐ 助 zhù huài 学写字 坏 （帮助） （助力） （坏人） （坏话） 上下结构 半包围结构 sǐ 死 （生死） （死亡） sǐ 竖弯钩的竖要正，钩底要平，出钩向上。 两撇平行，上短下长。 上横长短适中。 重难点字书写指导 死 揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙 鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛 词语积累（表示寓言故事的成语） 杞人忧天 拓展延伸 点击图片播放视频 $丢一声上下结构共6笔，组成笔顺撇横竖横撇折点。书写的时候要注意，第一笔撇是一个短撇，要写的平一些。这一笔撇折注意他不要和中间的一竖连成一笔去写了，它们是两笔。有句歇后语，里面含有丢这个字，丢了西瓜捡芝麻。因失大。 圈二声，左右结构共4笔，组成笔顺，横撇点、横折钩撇。书写的时候要注意它的左边第二笔是一个长点，我们可以用又加利等于劝来巧记这个字。 劳二声，上下结构共7笔，组成笔顺，点点、横钩、撇横、横竖。书写的时候要注意，这一竖是写在竖中线上的，要写的直。我们可以用牛住在棚里来巧记这个老字号。 杞人忧天在古代齐国有一个人，他很少出门，一天到晚都愁容满面，饭也吃不下，觉也睡不好，好像总在担心什么事情似的。有人问他。你遇到了什么麻烦？怎么从没见你开心过？杞人看了看那个人，带着满肚子的疑惑问道。你看我们头顶这个天，要是有一天他下来怎么办呢？哈哈，原来你在担心这个事情啊。告诉你吧，你这是瞎操心，天怎么会塌下来呢？杞人见别人这么回答。又问，那太阳月亮和星星会不会掉下来呢？你放心，他们也不会掉下来的。七人听了还是觉得有些忧虑，他继续问道。你说天塌不下来，太阳月亮和星星也不会掉下来，那请问我们脚下的地会不会陷下去呢？嗨，你就别瞎想了，不会陷下去的，你还是放心的过日子吧。那人说完笑着走了，这时起人紧皱的眉头才舒展开来。杞人忧天这个成语就是用来比喻不必要的忧虑，或者一点没有根据的担心。小朋友，我们可不要杞人忧天。 王二声，独体字共3笔组成笔顺点横竖折。书写的时候要注意这一点，是点在竖中线上的。有句歇后语里面含有王这个字，飞蛾扑灯，自取灭亡。 柱四声左右结构共7笔，组成笔顺，竖、横折、横、横提、横折钩、撇。书写的时候要注意它的左边第五笔为提起笔，略高于右边的吏字。这一撇的收笔，我们可以用瞥加力等于注来巧记这个字。 Hi左右结构，左窄右宽，共有7笔写成笔顺横竖提，横撇竖点。书写时要注意土墨笔横要变成提，不的撇穿插在提的下面，要注意区分环与环，还可以组成词语花环，环环相扣。 补无三声左右结构共7笔，组成笔顺，点、横、撇、竖撇、点、竖点。书写的时候要注意它的左边部分是撇点，不要写成一点，写成是字旁去了。我们可以巧记一字旁，加补等于补补衣服的补。 揠苗助长。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天两天三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说，我得想个办法帮他们长一天。他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说，今天可把我累坏了，力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。