第8课 践行中华传统美德-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

第八课践行 8.1薪火相 一、单项选择题 1.下列不属于传统美德故事的是 A.苏武牧羊 B.守株待兔 C.负荆请罪 D.程门立雪 2.下列关于中华传统美德的表述，正确的是 ( ①中华传统美德是中华文化的精髓 ②中华传统美德是世代相传的民族智慧 ③中华传统美德内涵丰富，博大精深 ④践行中华传统美德仅仅是成年人的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.从西汉贾谊《治安策》中的“国而忘家，公而 忘私”到宋代范仲淹《岳阳楼记》中的“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到清代林 则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之”，贯穿其中的传统美德是 () A.强调知行合一，注重躬行实践 B.“天下兴亡、匹夫有责”责任担当 C.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵 D.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观 4.《中华人民共和国民法典》第1068条：父母 有教育、保护未成年子女的权利和义务；第 1069条：子女应当尊重父母…子女对父 母的赡养义务，不因父母的婚姻关系变化而 终止。法律条文体现的中华传统美德是 A.尊师敬长，立志勤学 B珍爱生命，创造价值 C.珍惜友谊，互帮互助 D.尊老爱幼，孝敬父母 5.春秋时，孟子年少，闻子思先生德行高远，学 问渊博，心生仰慕。遂迁居其宅旁，日日聆 听教海，潜心向学。日复一日，孟子德行日 中华传统美德 专的传统美德 进，学问大成，终成一代大儒。此事传为佳 话，这表明 () A.孟子因敬仰子思先生而迁居其旁，展现了 孟子渴望成为圣人的精神 B.孟子的学问大成完全得益于子思先生的 教导 C.迁居子思宅旁是孟子成为大儒的唯一原 因 D.孟子的行为彰显了人们见贤思迁、崇德向 善的追求 二、非选择题 6.材料春秋时期，曾子的妻子为了安抚哭泣 的孩子，随口许诺杀猪给孩子吃。曾子得知 后，毅然履行诺言，真的杀了家中的猪。妻 子不解，认为只是哄哄孩子。曾子却严肃地 说：“对孩子不能言而无信，这样才能教他懂 得诚实与守信。”此事传开，邻里都称赞曾子 教子有方。后来，曾子更是以忠诚之心侍奉 君王，以仁爱之心对待百姓，成为千古流传 的楷模。他的故事，至今仍在启示人们要言 出必行，以身作则。 从中华传统美德角度谈谈你对材料的理解。 。17 8.2做中华传 一、单项选择题 1.李明在公司是项目组的核心成员。每天，他 总是最早到达办公室，最晚离开，对每一个 细节都精益求精，力求完美。与同事相处 时，他总能耐心倾听每个人的意见，积极协 调团队矛盾，使项目进展得更加顺利。这体 现了 A.李明扶危济困的传统美德 B.李明对项目细节的严格把控 C.李明敬业乐群的传统美德 D.李明最早到达办公室的习惯 2.下列对践行中华民族的传统美德说法不当 的一项是 ( A.中华民族的传统美德，需要我们在日常生 活中践行 B.守望相助、扶危济困是中华民族的传统美 德 C.践行中华民族的传统美德，意味着完全摒 弃现代社会的价值观，回归传统生活方式 D.践行中华民族的传统美德，对于构建和谐 社会、提升国民素质具有重要意义 3.在现代化建设的浪潮中，政府深知，民族的 根基在于文化，文化的精髓在于美德。因 此，从校园到社区，从政策制定到社会实践， 中国政府都在积极融入仁爱、礼让、诚信等 美德元素，让美德之光在新时代焕发新的光 彩。这表明中国政府在践行传统美德时 A.忽视传统美德，全力投入现代化建设 B.仅将传统美德作为文化符号进行展示 C.深入挖掘传统美德现代价值，并融入社会 发展各方面 D.完全摒弃传统美德，以适应现代社会发展 4深夜，小区一角突然传来异响，惊醒了熟睡 中的张伟。他悄梢起身，发现一名小偷正试 图撬开社区活动室的门锁。张伟没有直接 惊动小偷，而是迅速联系了物业和几位信任 。18… 充美德的践行者 的邻居。他利用小区监控，巧妙引导大家形 成包围圈。最终，小偷在众人的合力下束手 就擒。张伟的行为践行了 ) A.自强不息的传统美德 B.扶危济困的传统美德 C.孝老敬亲的传统美德 D.见义勇为的传统美德 5.下列古语中对践行中华美德的理解不准确 的一项是 A.父母在，不远游，游必有方（孝老敬亲） B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（见义 勇为) C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（自强 不息) D敬业者，专心致志以事其业也：乐群者，乐 于取益以辅其仁也（敬业乐群） 二、非选择题 6.阅读材料，回答问题。 在中国社会主义建设的征程中，农业发 展日新月异。从昔日“一分耕耘一分收获” 的农耕传统，到推广良种、改良土壤，再到发 展节水灌溉、实施科技兴农，而如今，黄土高 原上一辆辆推土机正在轰隆隆地凭借愚公 移山的毅力进行推山建设高标准农田工程， 中国政府在农业方面做出了不懈努力。农 民们也以“天道酬勤，地道酬善”的信念，积 极学习新技术，提高生产效率。昔日贫瘠的 土地，如今已变成高产稳产的良田，农业的 综合生产能力显著提升，为国家粮食安全奠 定了坚实基础。 材料中农业的发展体现了哪一传统美德？ 谈谈你的感触。文化范畴，都是历史中的文化精华，所以“了解文 化的多样性”“感受文化的创新”说法不准确。故 选B。 4D【解析】分析材料可知，“俭者，省约为礼之谓 也”的意思是所谓节俭，就是合乎礼节的节省：“自 奉必须俭约，宴客切勿流连”的意思是自己生活上 必须节约，聚会在一起吃饭切勿流连忘返；“静以 修身，俭以养德”的意思是恬静以修善自身，俭朴 以淳养品德。这三则家训共同强调俭约自守的中 华人文精神，我们要继承并发扬。故选D。 5.D 6.画面中山峰、丛林、瀑布、巨岩、林木、溪水、商旅等 是画家传递情感、塑造意境的寄托元素。这些元素 在画面中和谐共生，反映了画家崇尚自然、追求和 谐的理想。这些元素构成的雄辉壮阔的意境，也给 人以精神上的震撼。因此这幅画呈现出范宽形神 兼备、情景交融的美学追求。 7.2做中华人文精神的弘扬者 1.D2.C 3.C【解析】“天行健，君子以自强不息；地势坤，君 子以厚德载物”主要强调了君子的自强不息和厚 德载物，虽然厚德载物有包容的意味，但整体上更 侧重于个人的修养和奋斗，与社会和谐的主题不完 全吻合。故选C。 4.D5.C 6.在全球化的今天，弘扬中华人文精神，应强化和谐 与向上向善的文化传播。弘扬和谐思想，尊重多元 文化，促进国际理解与合作；弘扬向上向善精神，传 承“仁爱”“礼义”“立己达人”等思想，提升个人品 德，促进社会和谐。通过这些举措，让中华人文精 神成为推动世界和平与发展的重要力量。 第八课践行中华传统美德 8.1薪火相传的传统美德 1.B2.A3.B4.D5.D 6.从中华传统美德角度看，曾子杀猪教子的故事彰显 了诚信与身教的重要性。曾子深知，诚信是立身之 本，对孩子的教育更应以身作则。曾子的行为不仅 赢得了邻里的称赞，更成为千古楷模，启示后人要 言而有信，以身作则，用实际行动践行中华传统美 德，营造诚信、和谐的社会氛围。 8.2做中华传统美德的践行者 1.C2.C3.C4.D5.B 6.自强不息。感触：勤劳勇敢和自强不息是中华民族 的传统美德，也是推动社会进步和发展的重要力 量。在农业发展中，这些美德得到了充分的体现和 发扬。我们应该铭记这些传统美德，将其融入到自 己的生活和工作中，追求卓越、不断进步。 第四单元生活在法治社会 第九课法律为我们护航 9.1日益完善的法律体系 1.C2.A3.D 4.C【解析】加快数字经济、人工智能、大数据等领 域立法步伐，旨在通过法律手段保障数据安全、个 人隐私权益，并满足人民日益增长的美好生活需要 必备的法律制度。故选C。 5.B 6.《宪法》。 9.2法律保障生活 1.C 2D【解析】公民在网络空间享有言论自由，但不能 超越法律的界限，故①说法错误。故选D。 3.D4.B 5.A【解析】父母主动申报纳税，履行了依法纳税的 义务，故①①符合题意：初中生进网吧被婉拒，网吧老 板遵守了未成年人保护法中社会保护的相关规定， 故②符合题意；父母为刚出生的孩子申报户口，表 明法律与我们生活息息相关，对生活加以调整和规 范，故③符合题意；参加志愿服务活动，属于道德义 务，与法律作用无关，故④不符合题意。故选A。 6.法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律 促进社会发展。 第十课走近民法典 10.1认识民法典 1.C【解析】该案例中，涉及的民事主体是徐某与邻 居，属于平等主体之间发生的人身关系，适用于民 法调整，)不符合题意。该案例中，涉及的民事主 体是钱某和吴某，属于平等主体之间发生的财产关 系，适用于民法调整，③不符合题意。故选C。 2.B 3.A【解析】材料强调的是公序良俗原则，未强调契 约精神，①排除。民法典优先保护人身自由和人格 尊严，④排除。故选A。 4B【解析】材料中“霸座哥”的行为并不是违背了 民法的诚信和自愿原则，①错误。材料中的霸座行 为既可以通过民法调整，也可以通过治安管理处罚 法等法律调整，④错误。故选B。 5.B【解析】B项绝对地断言了法律体系的完善性， 忽视了法律体系需要随着社会发展而不断完善的 客观事实。故选B。 6.公平原则、诚信原则、绿色原则。 ·29.