阅读理解 第2课时-【七彩课堂】2025-2026学年六年级语文下册同步课件

现代文阅读（二） 现代文阅读 现代文阅读三座大山 记叙文 散文 说明文 现代文阅读 2 针对记叙文阅读，需掌握的点: 记叙文阅读 一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味 三、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 现代文阅读 3 记叙文的定义 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 现代文阅读 1.阅读全文。运用“六要素”知识，对文章内容，作者思路等有一个全面认知。 2.浏览问题。粗略了解考察内容 3.再读文章。与题目相关的内容仔细阅读 4.解决问题。找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论等 5.认定补充对问题做进一步审视，并对答案进行认定补充 记叙文的阅读步骤 现代文阅读 记叙文的要素 时间 人物 地点 事件原因 经过 结果 现代文阅读 掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果是记叙文的主体部分，内容的呈现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。 记叙文的要素 现代文阅读 把握要素技巧 什么时间 什么地点 谁 干什么 现代文阅读 记叙文的表达方式 叙述 描写 说明 议论 抒情 现代文阅读 描写种类及作用 1、多感官描写 2、以动称静，动静结合 3、正面描写与侧面描写（直接描写与间接描写） 4、人物肖像 （1）、肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）交代了人物XX身份，地位，处境，经历以及心理状态，思想性格等情况 现代文阅读 描写种类及作用 （2）、语言（对话）和行动（动作）描写： 形象生动地表现出人物的XX心理并反应了人物的XX性格特征或X精神品质，有时还推动了情节的发展 （3）、心理描写： 形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品质 现代文阅读 记叙文的记叙线索 是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，把所有材料联结在一起 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 现代文阅读 常见的叙述类型 顺序：按事情的发生、发展和结局的顺序 倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的 插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述 现代文阅读 记叙顺序的作用 顺序：按时间发展，有条有理 倒叙：强调 制造悬念 情节富于变化，吸引读者 插叙：补充内容，丰富情节 照应上文，为下文作铺垫 现代文阅读 小牛试刀 买米 家住五楼，像灌煤气、提水（停水时）、买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我给人家做秘书，工作相对较忙，时间又由不得自己支配，因此经常失职。从这个层面上看，我不是一个称职的丈夫。 那天上午11点多，妻来电话：快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！ 哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下买米两字，然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：领导交了急差，耽误不起，咱们友谊天长地久，下次再会！辞掉饭局后，我颓然靠在椅子上，为刚才自己说谎而内疚，想不到一向崇尚诚信的我说起谎 现代文阅读 小牛试刀 来竟也脸不红心不跳不结巴不用打草稿。 我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，噢！不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。 我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料，匆匆下褛，快速走向停车棚，偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里。 或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服，直令我怀疑是上天对我先前说谎的惩罚。 到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至：老板，买袋装米还是零称？袋装米五十斤装，有五十五元一袋的浦城香米，也有 现代文阅读 小牛试刀 四十八元一袋的本地米，我说：我家楼高，扛五十斤太累，还是称三十斤本地米吧！好！店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说，三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七，三四十二，二十八块二，收您二十八块！末了补一句：老板，看一下秆，不少您一两。我递上一张百元面钞：算了，不看了，快将袋口捆好。店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：老板，数一数，七十二元，不少您一分！雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。 回家后，我脱下外衣，然后吃饭。妻说：你外衣沾了许多米糠，我拿去洗了，袋里的钱物放在茶几上，自己整吧！饭后，我泡一杯铁观音，惬 现代文阅读 小牛试刀 意地靠在沙发上，边看电视边呷茶，顺便整理物品，却发现米店老板找我的钱多了十元，连数三遍都是八十二元。我对妻说：卖米的多找我十元钱，他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！说着就要往外走。妻说：急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！我想想也是，于是就去午睡，然而，我躺在床上老想着十元钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声我去了，便下了楼。 不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情很是古怪，惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：老板，你搞错了！他有点结巴：什什么？我说：你找了我八十二元，多了十元，呶，还给你。我将十元钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂，复杂得让我捉摸不透。当我准备离去时， 现代文阅读 小牛试刀 米店老板从口袋里摸出一块钱，轻声说：给您！我一愣，推回他的手：不用谢，我要是要你一块钱，又何必送回十块呢？可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：我说你这人怎么回事，我说了不要就不要嘛！店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：不是这个意思，是我一一我上午称米时少了您的秤！说完极不好意思地低下了头。 原来如此！离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。 现代文阅读 阅读文章，回答问题 1、请梳理米店老板的心理变化过程 平静（ ）（ ） 不安 （ ） 2、试分析第六段描写雨景的表达效果 3、有人认为第十段有画蛇添足之嫌，你是否赞同？请阐述理由 答案： 1、惊讶 紧张 复杂 2、景物描写，写出天气不好，为我冒雨去退钱做铺垫，衬托人物形象。 3、不赞同，原来如此揭示了店主想不到他的脸色忽然变得十分复杂，复杂得让我捉摸不透的原因，使上下文情节合情合理，有利于刻画我的形象及突出文章中心。 。 现代文阅读 伴你成长 QICAIKETANG 现代文阅读 感谢您的观看 $