二阶 教材12部勾连整合及训练-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册配套课件（贵州专用）

该初中语文中考复习课件系统覆盖名著阅读核心考点，依据中考说明梳理人物形象、情节发展、主题思想及艺术手法，分析近三年考点权重，归纳选择辨析、理解简答等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+技巧点拨”模式，结合2025年贵阳模考真题，示范人物形象分析“关键词定位法”和情节影响“事件链归纳法”，培养学生思维能力和语言运用素养。提供易错点对比表和高频考点速记卡，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

语 文 贵州 讲练册 1 关键词 人 物 相关情节及分析 父亲 形象 “我”的父亲 (鲁迅之父) 重视孩子教育，但严厉迂腐，封建旧式思想严重，不了解儿童心理。在“我”即将去看五猖会时，一味地强迫“我”背诵《鉴略》，可以看出鲁迅对“旧式教育”的批判。(《朝花夕拾》) 宋太公 (宋江之父) 对孩子有爱但更注重“忠孝”。(《水浒传》) 类别一　人物勾连 (一)身份特征 关键词 人 物 相关情节及分析 父亲 形象 陈光蕊 (唐僧之父) 考中进士后，娶了殷温娇为妻，生下其子江流儿(唐僧)。(《西游记》) 匡太公 (匡超人之父) 正直刚正、有气节、教子有方。(《儒林外史》) 萧昊轩 (萧云仙之父) 教导儿子投军报国。面对儿子因自己年老不敢远离膝下的顾虑，直言自己身体硬朗无须跟随，力促儿子投军。(《儒林外史》) 关键词 人 物 相关情节及分析 女性 形象 衍太太 长妈妈 衍太太：自私自利、多嘴多舌、经常使坏、表里不一。 长妈妈：在床上摆“大”字；正月初一早上要吃福 橘，人死了要说“老掉了”，不拘小节，迷信、唠 叨、善良、朴实；给“我”买绘图的《山海经》， 爱孩子。(《朝花夕拾》) 虎妞 小福子 虎妞：好吃懒做、粗俗霸道、真诚对待祥子又总想 控制祥子。 小福子：要强、勤俭、善良。(《骆驼祥子》) 关键词 人 物 相关情节及分析 女性 形象 扈三娘 孙二娘 顾大嫂 扈三娘：武艺高强。受招安后南征北战；征讨方腊时，丈夫王英战死，她前往接应时被方腊部下郑彪所杀。 孙二娘：胆子大，武艺强，行动野蛮，有智慧，精明豪放。武松被发配到孟州路过十字坡，险遭孙二娘的毒手。 顾大嫂：性情剽悍，颇有武艺。因搭救表弟，劫狱反登州，上梁山入伙。(《水浒传》) 沈琼枝 才貌双全、自尊自立、智勇双全、刚柔并济、不惧权贵。因不愿做妾，从宋家连夜逃出，在南京靠卖诗过日子，面对差役捉拿毫不畏惧。(《儒林外史》) 关键词 人 物 相关情节及分析 女性 形象 简∙爱 谭波尔 海伦∙彭斯 简∙爱：具有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊心，追求自由与平等；能勇敢地面对自己的爱情，渴望得到幸福。 谭波尔：温柔、和善的好老师，对学生一视同仁，是简∙爱成长路上的引导者。 海伦∙彭斯：简∙爱的第一个好朋友，善良、关心他人，当简∙爱受到欺辱时，陪简∙爱聊天。最后一场传染性的肺病夺走了她的生命。(《简∙爱》) 关键词 人 物 相关情节及分析 女性 形象 达雅 冬妮亚 丽达 达雅：内向、害羞、温柔体贴、积极向上、勤奋上进。 冬妮亚：善良、热情，把刚从监狱出来的保尔留在家里；贪图物质享受，用轻蔑的眼光看待穿着破败的同志。 丽达：热情、爽朗、率直；有坚定的革命意志。 (《钢铁是怎样炼成的》) 关键词 人 物 相关情节及分析 人生导师 (引路人) 藤野先生与鲁迅 修改、补全“我”的讲义，订正“我”的解剖图，对“我”孜孜不倦地教诲，激励并鼓舞“我”，没有狭隘的民族偏见，不歧视“我”这个中国学生。(《朝花夕拾》) 宋江与李逵 宋江让李逵懂得了做人要以忠义为先。(《水浒传》) 朱赫来与保尔 在朱赫来的引导、鼓励下，保尔懂得了信仰对于人生的价值和意义，最终成为有坚定信仰的布尔什维克战士。(《钢铁是怎样炼成的》) 谭波尔与简∙爱 简∙爱在洛伍德学校认识了谭波尔小姐，谭波尔小姐给予她关爱和温暖。(《简∙爱》) (二)形象特点 关键词 人 物 相关情节及分析 智者 形象 孙悟空 在与妖魔的斗争中注重了解敌情，善于透过迷人的 假象认清妖怪的本来面目，根据不同的斗争对象， 采取不同的策略和战术。(《西游记》) 尼摩船长 拥有渊博的知识，敬畏自然，对人类命运和道义进 行思考。如被土著人围攻时，给铁梯扶手通电，吓 退土著人。(《海底两万里》) 关键词 人 物 相关情节及分析 智者 形象 彭德怀 善于总结作战经验，巧妙运用游击战术取得胜利。 (《红星照耀中国》) 吴用 充分利用天时地利和对手内部矛盾，如智取生辰 纲。(《水浒传》) 努力 追求 唐僧 在西天取经途中历经磨难，但秉持造福众生的追 求，最终取回真经。(《西游记》) 关键词 人 物 相关情节及分析 努力 追求 祥子 为追求幸福生活，在烈日和暴雨下拼命奔波，想要 挣钱买一辆洋车。(《骆驼祥子》) “红小 鬼” 追求平等，年纪虽小却事事参与，并不认为自己应 该受到优待。(《红星照耀中国》) 简∙爱 不甘忍受各方压迫，努力追求自由平等的女性，她 不惧与罗切斯特社会地位的悬殊，勇敢追求爱情。 (《简∙爱》) 关键词 人 物 相关情节及分析 努力 追求 尼摩船长 一直为陆地上被压迫的民族提供反殖民解放斗争的 财政支援，追求社会正义和人类平等。(《海底两 万里》) 保尔 追求世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。(《钢铁是怎样炼成的》) “思想 进步” 形象 范爱农 为人孤傲，正直、倔强、爱国，不满社会黑暗，有 进步思想，追求革命。(《朝花夕拾》) 关键词 人 物 相关情节及分析 “思想 进步” 形象 曹先生 平凡的教书人，爱好传统美术，信奉社会主义，待 人宽和，被祥子认为是“圣人”。(《骆驼祥子》) 杜少卿 淡泊名利、傲视权贵；尊重妇女，反对歧视和摧 残；讲求传统美德；敢于向封建权威和封建礼俗挑 战；尊重个性，反对封建礼教而回归自然。(《儒 林外史》) 关键词 人 物 相关情节及分析 “思想 进步” 形象 圣约翰 执着、坚定、善良、吃苦耐劳，有明确的人生追 求，富有同情心和牺牲精神；比较严肃，略显刻 板，为了自己的信仰放弃了对爱的追求。(《简∙ 爱》) 意志 坚定 孙悟空、 唐僧 ①孙悟空西天取经不怕困难、英勇无畏。②西行取 经遇到九九八十一难，唐僧始终初心不改。(《西 游记》) 关键词 人 物 相关情节及分析 意志 坚定 保尔 即使经历工地上的磨炼、四次死里逃生、伤痛的折 磨等挫折，仍不改革命斗争的坚定意志。(《钢铁 是怎样炼成的》) 意志 坚定 祥子 前期的祥子为了拥有自己的车，吃苦耐劳，有骆驼 一般积极坚忍的精神。(《骆驼祥子》) 关键词 人 物 相关情节及分析 意志 坚定 简∙爱 在洛伍德寄宿学校，简∙爱经常挨饿受冻、挨打罚 站，学校里瘟疫夺走了好多孤儿的生命，简∙爱却 凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下待了八年。 (《简∙爱》) 苦难 命运， 不同 结局 保尔 经历了“四次死里逃生”，最后双目失明，双腿瘫 痪。但他凭借坚强的意志、不懈的革命斗争精神， 成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人 生价值。(《钢铁是怎样炼成的》) 关键词 人 物 相关情节及分析 苦难 命运， 不同 结局 祥子 经历命运的“三起三落”后放弃了对生活的希望， 最后成为行尸走肉。(《骆驼祥子》) 简∙爱 经历了坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不 甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追 求，最终获得了属于自己的爱情和幸福生活。 (《简∙爱》) 关键词 人 物 相关情节及分析 苦难 命运， 不同 结局 杜少卿 清高脱俗，不爱钱财，“平居豪举”散尽家财，最 终他穷困潦倒。他那读书人的气节使他与当时的社 会格格不入。(《儒林外史》) 类别二　情节勾连 关键词 相关情节及分析 人生 选择 《朝花夕拾》：鲁迅在日本留学期间决定“弃医从文”，以 文学救国。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔双目失明、双腿瘫痪，无法上 前线战斗，转而以文学创作的方式继续革命战斗。 《简∙爱》：简∙爱童年时期敢于反抗舅妈和表哥，长大后勇于 捍卫自己的尊严，放弃稳定的工作，选择为平等的爱情和尊 严抗争，最终收获爱情和独立的人格。 关键词 相关情节及分析 三 《西游记》：三打白骨精(不仅表现了孙悟空的智慧与勇气， 也揭示了取经路上的艰辛与不易)、三调芭蕉扇(展现了孙悟空 本领高强、不畏艰险、坚持不懈的斗争精神)、悟空三次离师 (孙悟空从任性急躁逐渐变得成熟稳重) 《水浒传》：三打祝家庄(体现了梁山运用策略与团结的重要 性，标志着其战术由蛮干转向谋略，成为梁山发展的重要转 折点)、三败高太尉(展现了梁山好汉的英勇善战和智勇双全， 同时也揭示了朝廷与梁山之间的矛盾和斗争)、鲁提辖三拳打 死镇关西(集中体现了其侠义精神与果敢性格)。 《骆驼祥子》：祥子经历“三起三落”后，最终失去生活的 信心，自暴自弃、堕落沉沦。 关键词 相关情节及分析 真假 《西游记》：真假美猴王、真假国王(乌鸡国除妖)。　　 《水浒传》：真假李逵。 勇、义 《水浒传》：景阳冈武松打虎、劫法场石秀跳楼、鲁智深拳 打镇关西、武松义夺快活林。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔营救朱赫来、在战场上搏杀， 正是他勇敢无畏、富有正义感的体现。 闹 《西游记》：孙悟空大闹天宫、大闹五庄观等。 《水浒传》：鲁智深大闹五台山、大闹野猪林。 关键词 相关情节及分析 救 《西游记》：孙悟空大战红孩儿救唐僧、乌鸡国除妖救国 王、收拿金鼻白毛老鼠精救唐僧、盘丝洞救唐僧和猪八戒； 猪八戒义激美猴王去救唐僧和沙僧。 《水浒传》：鲁智深救金氏父女、野猪林救林冲；吴用计救 宋江与戴宗；浪子燕青三救卢俊义；李逵探穴救柴进；宋江 救武松。 《简∙爱》：罗切斯特的卧室着火，简∙爱救罗切斯特；圣∙约翰 和他的两个妹妹救简∙爱；罗切斯特在大火中救疯妻子。 《海底两万里》：尼摩船长从鲨鱼口中解救采珠人、从章鱼 口中解救尼德∙兰；尼德∙兰从鲨鱼口中解救尼摩船长。 类别三　主题勾连 关键词 篇 目 相关情节及分析 家国 情怀 《艾青 诗选》 爱国主义是艾青作品中永远的主题。无论是赞美 土地还是歌颂光明，艾青始终在表达对祖国命运 的关注，作品中充溢着浓郁的爱国主义情感。 关键词 篇 目 相关情节及分析 家国 情怀 《红星 照耀 中国》 毛泽东：读书时就意识到“天下兴亡，匹夫有责”；积极探索救国救民的道路；建立苏区，同反动派作斗争。 周恩来：参加并组织过多起革命起义；在南方进行多年的艰苦斗争，以保卫苏维埃共和国；爱护“红小鬼”。 彭德怀 ：读了《共产党宣言》后，怀着社会是可以改造的新信念工作；发动平江起义，成立湖南第一个苏维埃政府；反“围剿”斗争。 徐海东 ：右派政变发生后，组织“工农军队”，积极斗争；为自己的无产阶级出身和自己的部队感到自豪。 朱德：探索救国救民的道路，远途跋涉找寻共产党，为民族的自由解放抛弃个人享受、财富和地位。 关键词 篇 目 相关情节及分析 家国 情怀 《钢铁是 怎样炼成 的》 保尔、朱赫来等革命者为保护苏维埃政权同白匪 和国外武装干涉势力做斗争。 反抗 精神 《水浒 传》 李逵扯诏谤徽宗；林冲风雪山神庙、雪夜上梁 山；宋江浔阳楼吟反诗；武松大闹飞云浦、血溅 鸳鸯楼。 关键词 篇 目 相关情节及分析 反抗 精神 《西游记》 孙悟空大闹天宫展现了他敢作敢当，并且勇于反 抗权威的无畏精神。 《钢铁是 怎样炼成 的》 保尔少年时在顽固保守、虚伪狭隘的神父家准备 做复活节蛋糕的面团上撒烟末儿；长大后为保护 苏维埃政权同敌对势力不断斗争。 关键词 篇 目 相关情节及分析 反抗 精神 《红星照 耀中国》 ①毛泽东：反抗性情暴躁的父亲；带领红军不断 与反动派斗争。②彭德怀：童年在旧私塾反抗老 师；将祖母的鸦片烟盘踢掉；17岁时带领饥民攻 打屯粮大地主；带领红军不断与反动派作斗争。 ③徐海东：罢工反对克扣工资；右派政变发生 后，组织“工农军队”，之后不断与反动派作斗 争。 关键词 篇 目 相关情节及分析 反抗 精神 《简∙爱》 与表哥发生冲突后，瘦小的简∙爱敢于反抗并怒斥 他；敢于指责冷酷护短的舅妈。 探索 精神 《西游 记》 孙悟空富有好奇心和探索精神。如他跳入瀑布寻 得“水帘洞”、云游觅长生不老之方、不断尝试 用心意和金箍棒沟通等。 《红星照 耀中国》 埃德加∙斯诺深入革命根据地，通过采访、实地调 查等有效方法完成了对苏区和红军之谜的探索， 并以纪实作品的形式向世界作出自己的解答。 关键词 篇 目 相关情节及分析 探索 精神 《昆虫 记》 法布尔有积极探索、求真务实的科学精神，揭开 了昆虫世界一个又一个奥秘。 《海底 两万里》 ①阿龙纳斯教授为弄清“怪物”之谜，和驱逐舰 一同远征，前去追捕海上出现的怪物，他对生物 科学的探索永不满足。②尼摩船长是献身科学的 探索者。他投身于海洋文明的研究，提出开发深 海的可能性，并带领阿龙纳斯教授等人探索美妙 的海底世界。 关键词 篇 目 相关情节及分析 团队 精神 《西游 记》 师徒四人取经途中，唐僧是领导者和核心，孙悟 空排除了绝大多数艰险，猪八戒是取经队伍的调 和剂，沙僧在取经途中任劳任怨。 关键词 篇 目 相关情节及分析 团队 精神 《水浒 传》 ①第一阶段(王伦团队)：主要是为了生存，团队 基本没有目标；②第二阶段(晁盖团队)：团队提 出了“论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大 块吃肉”的愿景，但收效甚微；③第三阶段(宋江 团队)：先是在宋江提出的“替天行道”的号召下 逐渐发展壮大，一百单八将积极开拓事业。后期 团队方向出错且内部出现分歧，最终走向失败。 关键词 篇 目 相关情节及分析 团队 精神 《海底 两万里》 阿龙纳斯教授与仆人康塞尔、捕鲸手尼德∙兰在尼 摩船长的带领下，乘坐“诺第留斯号”潜水艇一 同游览海底世界。途中多次遇见危险，众人在尼 摩船长的指挥下齐心协力克服了种种困难。 《红星照 耀中国》 中国工农红军在以毛泽东、周恩来为代表的红军 领袖的领导下团结一致，突破敌军的层层封锁， 不畏艰难险阻，最终取得胜利。 关键词 篇 目 相关情节及分析 离开 与回归 《朝花 夕拾》 鲁迅离开故乡到南京求学→毕业后觉得自己还是 一无所能，到日本求学→厌恶不学无术、醉生梦 死的清国留学生，离开东京去仙台学医→经过 “匿名信事件”和“看电影事件”，意识到从精 神上唤醒麻木的国人的重要性，决定弃医从文， 离开仙台回到中国。 《西游 记》 孙悟空三次离师。详见P47“孙悟空的三次离 开”。 关键词 篇 目 相关情节及分析 离开 与回归 《水浒 传》 林冲怒杀陆谦等人后离开山神庙，雪夜上梁山； 鲁智深在平定方腊后选择离开梁山团队，在杭州 六和寺出家，最终在六和寺圆寂。 《儒林外 史》 沈琼枝得知自己被骗做妾后，离开宋家，到南京 卖诗过日子。 《简∙爱》 简∙爱的四次离开与两次回归。详见P93“四次离 开”“两次回归”。 类别四　艺术手法 手 法 相关情节及分析 第一 人称 用第一人称(阿龙纳斯教授)的叙述视角，以“我”的见闻展开 叙述。(《海底两万里》) 以第一人称(简∙爱)的视角、回忆的口吻，叙述了女主人公简∙爱 的故事。(《简∙爱》) 以第一人称(斯诺)的视角，真实记录了自1936年6月至1936年10 月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。(《红星 照耀中国》) 手 法 相关情节及分析 对比 藤野先生在生活上的不拘小节与工作中的一丝不苟形成对比； 藤野先生对“我”的尊重与日本所谓爱国青年对“我”的无礼 形成对比。(《朝花夕拾∙藤野先生》) “无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直公正的形象受到民众 的喜爱，与那些打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”形 成对比，予以了辛辣的讽刺。(《朝花夕拾∙无常》) 作者对隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。(《朝 花夕拾∙狗∙猫∙鼠》) 手 法 相关情节及分析 对比 虎妞的大胆泼辣、粗俗市侩和小福子的美丽年轻、善良倔强形 成对比；祥子前期的勤快踏实、自尊自强与后期的懒惰麻木、 自私无耻形成鲜明对比。(《骆驼祥子》) 手 法 相关情节及分析 对比 ①鲁智深、李逵都鲁莽豪爽。但鲁智深粗中有细，李逵头脑简 单。 ②林冲和武松都武艺高强。但武松对腐败政权、贪官污吏认识 深刻，不抱幻想，知道官府不会为哥哥主持公道后便自己动手 为哥哥报仇，没有丝毫顾忌，最终上了梁山；林冲却是在百般 隐忍后得知真相，打破了对朝廷的幻想，被逼无奈上了梁山。 (《水浒传》) 手 法 相关情节及分析 想象丰 富，情 节夸张 各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海尽显神通，以 及孙悟空的七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力，其他神 妖如猪八戒、二郎神、牛魔王等也各有所长，读来令人兴趣盎 然。(《西游记》) 海底漫步、营救采珠人等，以超凡的想象力为我们展示了一个 奇幻瑰丽的海底世界。(《海底两万里》) 一、选择辨析(每题3分) 1. 下列关系中与其他三对不同的一项是(　A　) A. 《儒林外史》周进和范进 B. 《骆驼祥子》曹太太和高妈 C. 《海底两万里》阿龙纳斯和康塞尔 D. 《阿长与〈山海经〉》“我”和长妈妈 【解析】A. 都是读书人且老而中举。其他三项均为主仆关系。 A 2. 班长打算推送一期以“谁是你心中的最美少年”为标题的读书专栏，下 列候选人与标题要求不相符的一项是(　D　) A. “红小鬼”(《红星照耀中国》) B. 少年鲁迅(《朝花夕拾》) C. 少年保尔(《钢铁是怎样炼成的》) D. 少年圣∙约翰(《简∙爱》) 【解析】圣·约翰是简·爱的表哥，少年时他辱骂并殴打简·爱，是一个 被宠坏了的孩子，不符合“最美少年”的形象。 D 3. (2025贵阳市白云区二模)下面是从名著中梳理出的部分女性形象，其中 评价与人物最符合的一项是(　D　) 选 项 人 物 评 价 A 铁扇公主 日月刀光裂阵云，柳眉凝恨血溅裙。 B 扈三娘 笑靥如春藏冷刃，冰旋榻侧索亡魂。 C 衍太太 翠袖摇风焚天火，罗刹一扇定炎荒。 D 沈琼枝 柔媚轻衫兰花指，绣针破笼侠骨生。 D 【解析】A. “日月刀光”“血溅裙”描绘的是使用刀类武器、浴血奋战 的武将形象，与铁扇公主依赖芭蕉扇的特点完全不符；B. “冰旋榻侧索 亡魂”暗示“床边杀人”的阴狠，但扈三娘是性格刚毅的正面形象；C. “翠袖摇风”“罗刹一扇定炎荒”描绘的是铁扇公主的形象。 4. 宣传会请你发表以“贵州青年当自强”为主题的演讲，以下作品中的人 物故事不会被当作正面事例选入演讲稿的是(　D　) A. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 B. 《简∙爱》中的简∙爱 C. 《经典常谈》中的司马迁 D. 《骆驼祥子》中的祥子 【解析】祥子由憨厚能干、淳朴善良最终堕落为懒惰麻木、潦倒狡猾的 人，成为个人主义的末路鬼，属于经历苦难而堕落的例子，因此不能作为 正面事例选入演讲稿。 D 5. 下列关于名著书名的内涵表述不正确的一项是(　B　) A. 《朝花夕拾》——寓意鲁迅先生在中年时回忆自己从幼年到青年时期 的人和事。 B. 《骆驼祥子》——以“骆驼”象征祥子对幸福生活的渴望，体现他攒 钱买车的拼劲。 C. 《钢铁是怎样炼成的》——以“钢铁”来比喻意志，强调革命者在斗 争中淬炼成长。 D. 《红星照耀中国》——“红星”象征中国共产党，体现中国革命的光 明前景与影响。 B 【解析】“骆驼祥子”源于祥子被抓壮丁时牵回骆驼的情节。“骆驼”象 征祥子前期的坚韧和吃苦耐劳 ，并非“对幸福生活的渴望，体现他攒钱 买车的拼劲”。 6. 下列各组人物中，后者不具备“引路人”资格的一项是(　C　) A. 保尔——朱赫来(《钢铁是怎样炼成的》) B. 简∙爱——谭波尔小姐(《简∙爱》) C. 范进——胡屠户(《儒林外史》) D. 鲁迅——藤野先生(《朝花夕拾》) 【解析】范进中举前，胡屠户抱怨自己瞎了眼，错选了女婿。范进中举 后，胡屠户言语谦卑，对其恭敬。两者之间不具备引路的关系。 C 7. 班级针对初中阶段必读书目进行主题探究，下列作品与探究主题不对应 的一项是(　D　) A. 《朝花夕拾》——“优雅的讽刺艺术” B. 《昆虫记》——“昆虫的赞歌” C. 《儒林外史》——“讽刺之巅，儒者之悲” D. 《红星照耀中国》——“儿童教育的意义” 【解析】《红星照耀中国》展现了中国共产党人在艰苦环境中的信仰、奋 斗与牺牲精神，同时向世界传递了中国革命的真实面貌和共产党人的理想 追求。并非探究“儿童教育的意义”。 D 8. 下列名著中的人物，面对困境却始终没有放弃抗争的是(　A　) A. 《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来 B. 《朝花夕拾》中的陈莲河 C. 《西游记》中的菩提祖师 D. 《骆驼祥子》中的二强子 【解析】朱赫来是一个老布尔什维克，他面对任何困难都毫不动摇自己的 信仰和追求。 A 9. 文学作品常常塑造一些勇于面对自己、努力改变境遇的女性形象。下列 人物中不属于这类形象的是(　C　) A. 《儒林外史》中的沈琼枝 B. 《简∙爱》中的简∙爱 C. 《骆驼祥子》中的虎妞 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的达雅 【解析】虎妞虽勇于追求幸福，但性格泼辣、好吃懒做、粗鲁，有强烈的 占有欲和控制欲。未体现努力改变境遇。 C 10. 下列名著形象中不具备“母性”特点的一项是(　B　) A. 《西游记》中的观音菩萨 B. 《朝花夕拾》中的衍太太 C. 《艾青诗选》中的大堰河 D. 《昆虫记》中的圣甲虫 【解析】“母性”应是温柔包容、博爱厚重的，衍太太品行不端、爱说闲 话，还教唆“我”偷母亲的首饰卖钱，不具备“母性”的特点。 B 11. “闹”有争吵、搅扰等意思，也可以表现反抗精神。下列没有体现人 物反抗精神的一项是(　C　) A. 孙悟空大闹天宫 B. 保尔参军闹革命 C. 阎婆大闹郓城县 D. 徐海东看戏闹厂主 【解析】讲述的是阎婆的女儿阎婆惜被宋江杀害，她想为女儿讨回公道， 未体现反抗精神。 C 12. (2025贵阳市花溪区一模)下列名著片段的内容，发生的场景是(　C　) 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。 一些似云非云，似雾非雾的灰气低低的浮在空中，使人觉得憋气。一 点风也没有。他在院中看了看那灰红的天，打算去拉晚儿——过下午 四点再出去；假若挣不上钱的话，他可以一直拉到天亮：夜间无论怎 样也比白天好受一些。 A. 《水浒传》中杨志顶烈日行路赶时间 B. 《简∙爱》中简∙爱在沼泽山庄执教 C. 《骆驼祥子》中祥子出院外出去拉车 D. 《朝花夕拾》中范爱农准备乘船进城 C 【解析】这段文字出自《骆驼祥子》，讲的是祥子外出拉车的场景。 13. 下面名著片段中的“他”指的是(　D　) 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分 说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚 踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人 拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道： “原来新贵人欢喜疯了。” A. 《骆驼祥子》中的曹先生 B. 《朝花夕拾》中的范爱农 C. 《水浒传》中的李逵 D. 《儒林外史》中的范进 【解析】根据“噫！好！我中了！”以及其癫狂的状态可知，语段主要讲 述了范进中举一事。 D 二、理解简答(每题2分) 1. 跨学科 道德与法治 (2025四川改编)《道德与法治》教材中提出了这样一个问题：生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你在《儒林外史》《昆虫记》中任选其一，结合相关内容回答这个问题。 ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：《儒林外史》中的王冕，他自幼辍学放牛，自学画荷花，为了不 和乡绅结交远走山东，他才华卓越，不慕名利。从他的经历我们可以知 道，才华、自由是生命中值得珍惜值得追求之物。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例二：《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫，他用自己独特的方法研究昆 虫的本能和习性，从文中我们可以了解各种各样的昆虫的本能、习性等， 我们还能感受到法布尔在观察、写作昆虫时的用心、快乐。从这些内容我 们可以知道对大自然对科学对生命的热爱是生命中值得珍惜值得追求的。 2. (2025贵阳市云岩区二模)下面小说中均有“遇虎”情节，请任选一人， 结合相关内容，分析人物形象。 示例：武松路过景阳冈，喝酒时听说山上有虎害人命，但他仍独自上冈。在乱林休息时遇见老虎，搏斗几回合后将虎打死。这体现了他的胆识过人，有勇有谋。 《西游记》孙悟空　　《水浒传》李逵 ⁠ ⁠ 示例一：孙悟空从五行山出来后，与唐僧遇到老虎。他拿出金箍棒，照头 一棒，打死并剥下虎皮，这体现了孙悟空的勇猛和身手不凡。 ⁠ ⁠ ⁠ 示例二：李逵背着母亲前往梁山，因母亲口渴，便放下她去寻水。返回时 发现母亲已被老虎吃掉，李逵连杀四虎，为母亲报仇。这体现了李逵的孝 顺和武艺高强。 3. (2025江西)文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事 件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”(鲁迅)在仙台“看电影”(《朝花夕拾》)　②孙悟空被戴 紧箍儿(《西游记》)　③杨志丢失生辰纲(《水浒传》) 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐 渐变成一个世俗圆滑的官僚。(《儒林外史》“范进中举”事件) ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：鲁迅经历仙台“看电影”事件后，弃医从文，走上了以文救国， 用文艺改变国民精神的道路。 示例二：孙悟空被戴上紧箍儿后，心猿归正，从此死心塌地，走上了护送 唐僧西天取经的道路，最终功德圆满。 ⁠ ⁠ 示例三：杨志丢失生辰纲后，断绝了升官之路，不得不落草二龙山，最后 上梁山，走上了反抗朝廷的道路。 4. (2025云南)学校文学社征集以“热爱”为主题的演讲稿，你会选择下面 哪一个组合作为素材？结合作者及作品内容说明理由。 艾青——《艾青诗选》　法布尔——《昆虫记》 ⁠ ⁠ ⁠ 示例：选择法布尔——《昆虫记》。法布尔对昆虫充满热爱，用三十年时 间观察记录，将昆虫世界写得生动有趣，体现了对科学和自然的执着热 爱，能很好地诠释“热爱”主题。 5. 小说人物的塑造中有一种“圆形人物”，即具有复杂性格特征的人物。 请从下面人物中选一位，分析其性格复杂性的具体体现。 猪八戒(《西游记》)　长妈妈(《朝花夕拾》) ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：猪八戒　猪八戒对取经事业缺乏坚定意志，爱搬弄是非；但他又勇猛无畏、聪明机智，孙悟空斩妖除魔时，他是不可缺少的帮手。 示例二：长妈妈　她行为粗鲁，满脑子封建迷信思想；但她又真诚、善 良，千方百计买来鲁迅梦寐以求的绘图的《山海经》。 61 $