第11部 《儒林外史》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册配套课件（贵州专用）

该初中语文中考复习课件聚焦《儒林外史》核心考点，覆盖人物形象分析、讽刺艺术手法及主题思想理解，对接中考“5年5考”考查要求。通过分类梳理正面典型、腐儒等七类人物，结合情节归纳形象特点，精准分析考点权重，归纳选择辨析、理解简答等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+技巧点拨”模式，如通过选择辨析第4题“人物情节对应”实例，示范对比分析法；结合“婉而多讽”理解简答，指导讽刺艺术答题逻辑，培养学生思维能力与审美创造。助力学生掌握人物分析技巧，教师可依此制定冲刺计划，提升复习效率。

语 文 贵州 讲练册 1 第十一部　《儒林外史》：讽刺作品的阅读 九下(5年5考) ——秉持公心，指摘时弊 【作者简介】吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年自号“文木老人”，清代小 说家。 【内容主旨】通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵 魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中 少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会 的追求。小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制 度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。鲁迅在《中国小说史 略》中称之为“中国古代最优秀的讽刺小说”。(摘自九下“名著导读” P64～65) 【艺术特色】①独特的连环短篇结构。②高超的讽刺艺术。③善于运用鲜 明的对比、夸张手法、细节描写等塑造个性化的人物形象。④语言准确、 生动，洗练、含蓄婉曲而富于形象性。⑤人物形象具有现实主义色彩。 【结构导图】 1. 正面典型(勤奋好学、淡泊名利、反对八股科举，是作者心目中的“真 儒”，体现了作者对于理想文士和理想人格的追求，寄托了他改造社会的 理想) 主要人物 相关情节 形象特点 王冕 (第1回) ①十岁辍学放牛，因善画荷而名声远扬，以 卖画为生，拒绝危素召见，恐乡绅恼羞成怒 而远走山东。②因山东洪灾而回乡侍奉母亲 直至其病故。③与吴王促膝长谈，最后为躲 避做官而归隐会稽山。 才华卓越， 孝顺，勤奋 好学；不慕 名利，磊落 洒脱 主要人物 相关情节 形象特点 杜少卿 (第31～34回) ①好酒好菜招待客人，给门客抓药治病，精 心伺候。②典当自己新做的衣服帮杨裁缝为 其亡母买棺材。③卖地周济他人。④与妻子 携手游山饮酒，赞美沈琼枝的反抗行为。⑤ 朝廷征辟，他装病拒绝应征出仕。 淡泊功名， 尊重妇女； 讲求孝道， 扶危济困 主要人物 相关情节 形象特点 庄尚志 (庄绍光) (第35回) ①不肯做官，不懂官场世故，得罪了太保。 ②借宿老农家，老农夫妇不幸双亡，花费银 子安葬他们。③不堪官僚乡绅的打扰，与妻 子连夜搬到玄武湖去居住。 淡泊功名、 为人率真； 知恩图报、 善良；有原 则 主要人物 相关情节 形象特点 虞育德 (虞博士) (第36回) ①救跳水的农人，并赠送银两。②五十岁中 了进士后，为人实在，殿试时写了真实年 纪，结果天子认为他年迈，给了他南京国子 监博士的闲职。 旷达磊落， 胸怀宽广、 乐于助人， 量力而行、 不慕虚荣 2. 腐儒典型(热衷功名，把科举作为荣身之路，苦苦追求，终获成功，揭 示了科举制度对于士人精神的摧残) 主要人物 相关情节 形象特点 周进 (第2、3回) ①六十多岁依旧是个老童生，饱受秀才梅玖 和王举人的嘲弄冷遇。②在贡院受到刺激， 撞号板，苏醒后满地打滚，放声大哭。③做 广东学道，提携范进为第一。 麻木迂腐、 醉心科举， 心灵扭曲、 精神堕落 主要人物 相关情节 形象特点 范进 (第3、4回) ①名利熏心，热衷做官，晚年中举，激动发 疯。②张乡绅送来银子和屋宅时，推辞几番 后，坦然接受。③在酒席上惺惺作态，不肯 用银镶杯箸，坚持用竹筷，却在燕窝碗里夹 大虾元子。 表面穷困愚 陋，逆来顺 受；内心却 热衷功名， 圆滑世故 两者形象 异同点 相同点：沉迷科举，老来进学。 不同点：周进中举后，老老实实选文章，提拔“人才”， 如范进、魏好古。范进中举后，收钱、收房，变得贪慕名 利、虚伪、圆滑世故。 3. 贪官污吏典型(贪婪成性，揭示了科举制度的腐朽以及当时封建吏治的 腐败) 主要人物 相关情节 形象特点 汤奉 (汤知县) (第4回) ①处理回民牛肉案：为表示自己为政清廉， 对朝廷各项法令严加执行，因朝廷有禁杀耕 牛的禁令，汤奉不问因由，竟然将做牛肉生 意的回民老师傅活活枷死，闹得群众义愤填 膺，鸣锣罢市。②为官一年，搜刮了八千两 银子。 贪污无情， 作威作福， 残忍世故， 滥用职权 主要人物 相关情节 形象特点 王惠 (第7、8回) ①上任第一件事就查询地方人情，了解当地 特产，各地案件有什么地方可以通融。②将 衙门中的六房书办统统传齐，问明了各项差 事的余利，让大家将钱财充公。③他的信条 是“三年清知府，十万雪花银”。 典型的封建 官僚中的庸 官，贪财蛮 横；胆小无 立场 4. 土豪劣绅典型(戴着科举的帽子横行霸道、堕落无行，讽刺贪吝刻薄的 地主乡绅，揭露他们精神世界的空虚与荒芜) 主要人物 相关情节 形象特点 严监生 (严致和) (第5、6回) ①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。②身患重病，卧床不起，仍惦记着田里要收早稻。③家中米烂粮仓，牛马成行，可平时连猪肉也舍不得买一斤。④临死前为点着两茎灯草而不肯咽气，一直等到其妻赵氏挑去一茎才点头咽气。 卑微又不乏人情味、将钱财看作一切、吝啬成性 主要人物 相关情节 形象特点 严贡生 (严致中) (第5、6回) ①抢猪讹钱。②弟弟严监生去世后看见 衣服和银子，才系了孝巾到灵前干号了 几声。③给儿子办亲事，给吹打手的银 子太少，吹打手不愿来，新娘因此不愿 发轿。④用云片糕赖掉船钱。⑤欺凌弟 媳，企图霸占房产。 刻薄吝啬，贪婪霸 道；无恶不作、六 亲不认 5. 无德典型(不顾品行而疯狂追逐功名富贵的社会环境里，人性发生 了扭曲) 主要人物 相关情节 形象特点 匡超人 (第15～20回) 中举前：①让父母先吃鸡肉，自己后吃。 ②读书刻苦，被知县赏识。③失火时先救 出父母。 中举后：①参加西湖诗会。②伪造文书。 ③跟潘三一起假刻公章，帮人替考，潘三 入狱后拒绝探望，翻脸无情。④逼妻回 乡，停妻另娶。 前期：心地善 良，勤奋好 学，孝顺父母 后期：薄情义 寡，虚伪狡 诈，忘恩负义 主要人物 相关情节 形象特点 牛浦郎 (第21～24回) ①偷看牛布衣的诗集，并改名冒充。②冒 充牛布衣与董瑛相会，看不起供养他生活 的舅丈。③被牛玉圃说了几句就设计陷害 他。 心胸狭隘，喜 欢骗人，无耻 狡诈 6. 女子形象 主要人物 相关情节 形象特点 鲁小姐 (第11回) ①父亲鲁编修无子，便把她当作儿子培养，五六岁请先生开蒙，十一二岁就讲书、读文章。 ②王、唐、瞿、薛及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇。③她的文章理真法老，花团锦簇。④后遵父意，招蘧公孙入赘，可对方无心功名，鲁小姐失望至极。 才貌双全、饱 读诗书，受父 亲影响痴迷八 股文 主要人物 相关情节 形象特点 鲍太太 (第26、 27回) 第一次结婚：给人做妾，因不安分被赶出去。 第二次结婚：嫁给王三胖做正妻，打骂家里 人，大家都恨她。 第三次结婚：因媒婆极力夸大鲍廷玺的身家情况，嫁给了鲍廷玺，在得知鲍廷玺并非举人而是戏子后，得了失心疯。 出身卑微，功 利世俗，有极 重的权力欲， 痴迷于做官太 太 主要人物 相关情节 形象特点 沈琼枝 (第40、41回) ①不愿给宋为富做妾，从宋家连夜逃出，到南京后挂招牌卖诗过日子。②被江都县差役捉拿到知县那里时，毫不畏惧，与知县阐明事情真相。 才貌双全，自 尊自立；智勇 双全，刚柔并 济；不惧权 贵，不慕富贵 7. 市井人物(通过其中肯定性的人物形象，寄托作者的理想，这些都是作 者对士子人生道路、人格范式的新设计) 人物类型 主要人物 相关情节 形象特点 市井高人 鲍文卿 ①搭救素昧平生的向知县，拒收答谢银两。②虽为戏子，却有礼有矩，安贫守己，看不上僭越旧礼的钱麻子、黄老爹等人。③对过继的倪老爹儿子视 如己出，送他去读书。 本分、热情正直、为人端正、怜惜名士、尊礼 重道 人物类型 主要人物 相关情节 形象特点 市井小人 胡屠户 范进中举前：抱怨自己瞎 了眼，错选女婿。 范进中举后：对范进变换 称呼，言语谦卑。如： “见女婿衣裳后襟滚皱了 许多，一路低着头替他扯 了几十回。” 嫌贫爱富、趋炎 附势、尖酸刻薄 人物类型 主要人物 相关情节 形象特点 市井小人 鲍廷玺 被鲍文卿收养，读过几年书。自养父和长兄相继去世后，便开始“堕落”。结识了季苇萧等人，“效劳”杜慎卿，又讨好王胡子。自此，朴实正直的本性彻底消亡了。 趋炎附势 人物类型 主要人物 相关情节 形象特点 市井奇人 季遐年 ①靠写字为生，高兴了才 给写字，不高兴时，王侯 将相给大把的银子都不 写。②无家无业，寺院安 身。每日赚取的笔资，自 家吃了饭，剩下的钱送给 穷人。 孤僻无群、恣意 任性；不畏权 贵、不慕荣利 人物类型 主要人物 相关情节 形象特点 市井奇人 王太 以卖火纸筒子为生，棋艺 精湛。 棋艺高超，不畏 权贵 盖宽 开茶馆谋生，以画画作诗 为乐，爱才，慷慨资助别 人，散尽家财，穷困潦 倒，最后被人请去教书。 自食其力、慷慨 大方 人物类型 主要人物 相关情节 形象特点 市井奇人 荆元 本职为裁缝，琴艺高超却 不借此结交权贵，不为世 俗所束缚，朋友都不与他 亲热。 安贫乐道，琴艺 高超 《儒林外史》讽刺艺术探究 1. 对比的讽刺艺术：①通过将同一人物前后的行为进行对比，反映了当 时见风使舵、欺上瞒下的社会风气。②将理想的社会风气与真实的社会现 象进行对比。 2. 夸张的讽刺手法：作者在真实的基础上，加以必要的夸张，以突出人 物的可笑与可鄙之处。如范进中举后因惊喜过度而发疯的这一幕，将夸张 的讽刺艺术运用到了极致。 3. 现实主义的白描手法：运用现实主义的白描手法，通过对人物外貌、 言行的描写，从具体的情节发展和场面中自然表露出对人物的嘲讽之情， 同时善将讽刺对象的喜剧性与真实性结合，因而使人物既可笑，又真实， 从而让讽刺既辛辣又深刻。 一、选择辨析(每题3分) 1. 《儒林外史》中称得上“终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥 柱者”的是(　D　) A. 周进 B. 严贡生 C. 范进 D. 王冕 【解析】王冕蔑视权贵，远离官场；有远见，向朱元璋献策，让其以仁义 服人，平定天下；可见他是一个不慕名利、品德高尚的贤者。 D 2.《儒林外史》中，出身“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家 庭，却出淤泥而不染，行为有些离经叛道的人物是(　C　) A. 匡超人 B. 王冕 C. 杜少卿 D. 牛布衣 【解析】杜少卿蔑视科举，瞧不起功名富贵，敢于怀疑权威，挑战封建礼 教。他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一，体现了作者改造社会的理想。 C 3. 下图是《儒林外史》的部分回目名称，依据回目判断这几回的主人公是 (　A　) 第二十一回　冒姓字小子求名 念亲戚老夫卧病 第二十二回　认祖孙玉圃联宗 爱交游雪斋留客 第二十三回　发阴私诗人被打 叹老景寡妇寻夫 A. 牛浦郎 B. 杜少卿 C. 王冕 D. 周进 【解析】这三个回目均围绕牛浦郎展开。从“冒姓字小子求名”可知，牛 浦郎在老和尚离开后，因贪图牛布衣的名声，便冒名牛布衣。第二十二、 二十三回围绕牛浦郞冒名后的一系列行为展开。 A 4. 根据《儒林外史》的相关内容，在横线上填写人名，顺序正确的一项是 (　C　) 吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物。在《儒林外史》中运用夸张、对比、细 节描写等艺术手法，刻画了“喜极而疯”的 　　　　， 在贡院撞号板痛哭 的 　　　　，“伸着两根指头难以咽气”的 　　　　，以及标榜自己“从 不晓得占人寸丝半粟的便宜”，却拦劫别人家猪的 　　　　。 A. 周进 范进 严贡生 严监生 B. 周进 范进 严监生 严贡生 C. 范进 周进 严监生 严贡生 D. 范进 周进 严贡生 严监生 C 【解析】根据“喜极而疯”可知是范进中举后的反应；在贡院撞号板放声 大哭的是周进；“伸着两根指头难以咽气”是严监生；“标榜自己‘从不 晓得占人寸丝半粟的便宜’”的是严贡生。 二、理解简答(每题2分) 1. 跨学科 美术 名著展厅陈列着中国古典小说《儒林外史》特种邮票(部分)，需要你为展品作一些简单的文字介绍。请仿照示例A，介绍邮票B呈 现的人物故事和形象。 A　　　　　　　　　B 示例A：范进得知中举后喜极而疯，岳父胡屠户壮胆上前，一个巴掌打 去。范进被科举制度深深毒害，中举前后的巨大反差将其深受封建科举摧 残的形象展露无遗。 ⁠ ⁠ 示例：沈琼枝遭盐商欺骗，不甘沦为小妾，机智出逃至利涉桥边以卖文为 生。展现出封建社会中女性追求独立与尊严的别样形象。 2. 鲁迅在《中国小说史略》中评价《儒林外史》“婉而多讽”，请从下面 两个回目中任选其一，谈谈作者是如何做到“婉而多讽”的。 第三回 周学道校士拔真才 第十九回 匡超人幸得良朋 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：第三回讲周进反复阅读范进的文章后录取了他，可是范进竟不知 苏轼，可见他并无真才实学，并非被埋没的人才。作者用“拔真才”三个 字，达到了巨大的讽刺效果。 示例二：第十九回讲匡超人认识了潘三，潘三带他看别人赌钱，让他伪造 文书、买卖使女；伪造身份，替人考试。在潘三的引诱下，匡超人逐渐丢 掉了做人的底线。标题却说“幸得良朋”，具有极强的讽刺性。 37 $