第6部 《昆虫记》-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文讲练册配套课件（贵州专用）

该初中语文中考复习课件聚焦《昆虫记》名著阅读核心考点，覆盖作者简介、主题思想、艺术特色及昆虫习性等中考考查要求。通过梳理近三年中考真题，明确主题理解占40%、艺术特色分析占30%、内容细节辨析占30%的权重，归纳出选择辨析、理解简答等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+真题训练+答题支架”模式，如通过选择辨析题解析蝉与蜘蛛习性差异，培养学生思维能力；结合“探索”“趣味”关键词的理解简答示例，指导语言运用技巧。帮助学生掌握名著阅读答题策略，教师可依此开展分层教学，提升复习效率。

语 文 贵州 讲练册 1 　第六部　《昆虫记》：科普作品的阅读八上 ——谱写昆虫生命的诗篇 【作者简介】法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人称 为“科学界的诗人”“昆虫界的荷马”，被法国作家罗曼∙罗兰称为“掌 握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】《昆虫记》不仅是一部科学著作，也是一部文学巨著，被誉 为“昆虫的史诗”。作者将昆虫拟人化，生动形象且具体地为读者展示了 微小的昆虫世界中的一幕幕场景。描写了昆虫为生存而斗争所表现出的妙 不可言、惊人的灵性。 【主题思想】透过昆虫世界，折射出社会人生的许多哲理。书中对于昆虫 的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，无不渗透着作者对人生的哲 思，充满了作者对生命的尊重和对自然万物的赞美之情。 【艺术特色】①科学与文学完美结合的典范。②以人性关照虫性，又以虫 性反观社会人生。③大量运用拟人、对比的修辞手法。④行文活泼，语言 诙谐，充满情趣。 昆 虫 生活习性 蝉 (夏天阳光下 的“歌唱家”) 外形特征：从壳中蜕变出来后，双翼湿润、沉重、透明，上面有一条条的浅绿色脉络。胸部略呈褐色，身体的其余部分呈浅绿色，有一处处的白斑。肚子呈梭子状，里面装满了丝。 生活习性：①喜欢唱歌，但听觉迟钝，作者称其为“倔强的音乐爱好者”；②幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而生存；③出洞后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出；④蜕皮的整个过程需要半个小时左右，只能在阳光下活五个多星期。 昆 虫 生活习性 螳螂 (美丽的 “杀 手”) 外形特征：姿态纤细而优雅，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼； 头部可以向各个方向自由转动；腰部和前面的两条大腿细长而 有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，两行齿刺末端有三 根最长的；小腿与大腿关节相连，伸屈灵活。 生活习性：①专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先 发制人，猛烈刺激敌人颈部，使其失去反抗能力，也经常攻其 不备，以快取胜。②雌性螳螂能够建造十分精美的巢穴，饥饿 时会吃掉自己的丈夫。 昆 虫 生活习性 绿色 蝈蝈 (螽斯) 外形特征：身轻体健，一对罗纱大翅膀，有极强的下颚和利 爪。 生活习性：①嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫； ②喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；③存在同类相残的情况；④夜幕 降临时分最为活跃，吃饱之后很安静；⑤平时隐藏于茂密的树 丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。 昆 虫 生活习性 蟋蟀 (田园中 的“提琴 家”) 外形特征：黄褐色或黑褐色。头圆，胸宽，丝状触角细长易断；咀嚼式口器，有的大颚发达，强于咬斗。前足和中足相似并同长；后足发达，善跳跃；尾须较长。雄性喜鸣、好斗，有互相残杀现象。雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小。 昆 虫 生活习性 蟋蟀 (田园中的 “提琴家”) 生活习性：①住宅一定要排水优良，并且有温和的阳光。不利用现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到卧室，经常做着对住宅的改良和装饰工作，直到死去；②歌唱的乐器是它的翼鞘，而且始终是右边的盖着左边的，不会因人为破坏而改变。 昆 虫 生活习性 萤火虫 (食肉的 “猎 人”) 外形特征：六只短小的腿；雄性萤火虫会生长出鞘翅；全身是 棕色的，只有胸部呈粉红色；身体每一节的边沿部位，装饰着 一些粉红色的斑点。雌性终生保持幼虫状态。 生活习性：①每次捕食前总是给猎物打上一针“麻药”，让猎 物失去知觉和防卫能力。②吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉 粥，然后“喝下去”。③尾巴上有灯，雌性萤火虫到婚育年龄 时，前两节光带会在腹部下面发光。 昆 虫 生活习性 蜘蛛 (天才的纺织 家、几何学家) 外形特征：身上涂了一层油，但这种油是有限的。 生活习性：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分。蛛网织得非常精细，符合高深的几何原理。蜘蛛能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风吹动的假信号。 一、选择辨析(每题3分) 1. 依次填入横线上的昆虫，正确的一项是(　A　) 在法布尔《昆虫记》一书中， 　　　　在地下“潜伏”四年； 　　　　 在编织“罗网”方面独具才能。 A. 蝉 蜘蛛 B. 蝉 螳螂 C. 蜘蛛 螳螂 D. 蜘蛛 蝉 A 2. 下面是法布尔《昆虫记》中四种昆虫的特性，属于螳螂特性的是 (　C　) A. 看似好温柔，实则很狠毒。爱吃蜗牛肉，尾部能发光。 B. 出生开盖子，天冷造房子。门口唱曲子，喜欢吃叶子。 C. 性格好残暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。 D. 天生建筑家，豪宅地下挖。小时头朝下，死时离开家。 【解析】A. 萤火虫的特性。B. 蟋蟀的特性。D. 黄蜂的特性。 C 3. 下面名著片段中的“它”是(　A　) 它生性孤僻，善鸣好斗；它热爱歌唱，翅膀就是发声器；它喜欢在有阳 光的地方，为自己修建一个温馨的家；它的卧室在过道的尽头，简朴干 燥、宽敞洁净。 A. 蟋蟀 B. 蜘蛛 C. 黄蜂 D. 蝉 【解析】结合语段中的习性介绍可知，它是蟋蟀。 A 4. 《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列关于萤火虫说法正确的一项是 (　B　) A. 萤火虫是素食主义者。 B. 萤火虫可以自由控制它的发光器。 C. 雌萤火虫的灯光是用来迷惑天敌的。 D. 萤火虫的卵不能发光。 【解析】A. 萤火虫是食肉的“猎人”；C. 雌性萤火虫的灯光是用来吸引 雄性的；D. 萤火虫的卵能发光。 B 二、理解简答(每题2分) 1. 新考法 答题支架 请结合法布尔的《昆虫记》，仿 照示例，从“探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，谈谈你对这个 词的理解。 示例：科学——《昆虫记》中法布尔通过观察、假设、推理以及求证获得 关于昆虫世界的真相，体现了勇于探索、务实求真的科学精神。 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 示例一：探索——《昆虫记》中法布尔长时间观察、探索各类昆虫的生活习性，揭开昆虫世界鲜为人知的奥秘。 示例二：趣味——《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，行文活 泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 ⁠ ⁠ ⁠ 示例三：思考——《昆虫记》中对于昆虫习性、劳动、繁衍和死亡的描 述，处处洋溢着法布尔对生命的思考和尊重，同时也透过昆虫世界折射出 对人类社会与人生的思考。 2. “黔乡文韵”读书会举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参 赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一段精彩的推荐语。 ⁠ ⁠ ⁠ 示例：《昆虫记》是法布尔用三十多年时间研究昆虫所撰写的一本科普巨 著，全书以生动有趣的笔调介绍昆虫们的形态、习性、劳动、繁衍和死亡 等知识，被誉为“昆虫的史诗”，相信大家会喜欢的。 20 $