第19课《中国石拱桥》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

2026-03-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 19 中国石拱桥/茅以昇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.47 MB
发布时间 2026-03-13
更新时间 2026-03-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-13
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内容正文:

学习本单元,要提取、整合有价值的信息,准确理解文章的内容与思路,把握说明对象的特征。阅读时,要注意了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明性文章语言准确、严谨的特点,增强思维的条理性和严密性。 单元学习目标 学习本单元,要提取、整合有价值的信息,准确理解文章的内容与思路,把握说明对象的特征。阅读时,要注意了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明性文章语言准确、严谨的特点,增强思维的条理性和严密性。 单元学习目标 新课导入 “二十四桥明月夜”, 映照着杜牧的扬州旧梦。 可见在中国人心中,桥,从来不只是桥。它承载诗意,跨越时空,连接起无数美好的情感与想象。那么,当这份诗意与严谨的科学相遇,又会勾勒出怎样的景象?今天,就让我们跟随茅以昇先生的生花妙笔,走进《中国石拱桥》——去领略那道横跨于碧波之上,既承载车马行人,也承载着千年文明的“水上的彩虹”。 “小桥流水人家”, 温暖了马致远的天涯孤旅。 “忆昔午桥桥上饮”, 激荡着陈与义的家国豪情。 3 中国石拱桥 茅以昇 说明文 中国石拱桥 茅以昇 石拱桥? 赵州桥和卢沟桥? 说 明 文 整体感知 了解大意 桥 石拱桥 拱桥 赵州桥 卢沟桥 中国石拱桥 旅人桥 长虹大桥 明确说明对象 说 明 文 再读课文 梳理结构 段落范围 内容概括 文章结构 1.2段 3-5段 6-8段 9.10段 石拱桥的形态、结构 概述我国石拱桥的光辉成就,对赵州桥进行说明 以卢沟桥为例,说明中国石拱桥的特征 石拱桥取得成就的原因与新发展 总 分 总 请从1-3段,提炼出中国石拱桥的核心特点。 探究新知 中国石拱桥 结构坚固 形式优美 历史悠久 8 赵州桥 卢沟桥 初月出云,长虹饮涧 卢沟晓月、两旁石柱上不同姿态的狮子 1300多年了,还保持着原来的雄姿 两岸河堤常被冲毁卢沟桥却极少出事 公元605年左右 公元1189到1192年间 形式优美 结构坚固 历史 悠久 为说明中国石拱桥的特征,文中列举了我国两座石拱桥的杰出之作——赵州桥和卢沟桥。速读课文4-8自然段,说说赵州桥、卢沟桥是怎么体现中国石拱桥特征的? 精读课文 分析特征 既然赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作,作者为什么要先说赵州桥,再说卢沟桥?二者都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢? 全桥只一个大拱,长37.02米,桥洞像一张弓;大拱两肩上各有两个小拱;大拱由28道拱圈拼成;全桥结构匀称。 其最突出的特点是大拱两肩上各有两个小拱,这是创造性的设计。 赵州桥 精读课文 分析特征 卢沟桥 赵 州 桥 单 拱 桥 十 七 孔 桥 说明文的概念、特点及要素 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 说明文的三个特点:(1)科学性,说明文以传授科学知识为目的。(2)条理性,说明文的结构严谨而有序。(3)准确性,说明文的语言严密准确、通俗易懂。 说 明 文 说明文的三要素:被说明事物的特征、说明顺序和说明方法。 被说明事物的特征可分为:外部形态特征(事物说明文)和内在规律特征(事理说明文)。 常见的说明顺序有:时间顺序 、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序包含:从概括到具体,从整体到部分,从主要到次要,从现象到本质,从原因到结果,从特点到用途等。 常见的说明方法有:分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 钱塘江大桥,位于浙江省杭州市六和塔附近,是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北,是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建,1937年9月26日建成。茅以升为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功,打破了外国人认为“钱塘江水深流急,不可能建桥”的预言,为中国人民长了志气。 茅以升和钱塘江大桥 抗日战争时期,为阻挡日本侵略军,钱塘江大桥于1937年12月23日被我方自行炸断,茅以升曾挥泪写下了“斗地风云今变色,炸桥挥泪断通途,五行缺火真来火,不复原桥不丈夫”的诗句。抗日战争胜利了,茅以升又受命组织修复大桥,钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍,竖起了茅以升的全身铜像,人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。 说明文阅读策略提示 可操作指令:圈画数字与限定词、旁批说明方法、绘制结构简图。 1、抓特征 抓住事物的主要特征,理解作者的写作目的。 2、理顺序 理清说明顺序(时间、空间、逻辑),把握文章结构。 3、品语言 品味语言的准确性、严谨性,体会说明方法的作用。 16 导思1.石拱桥具有什么样的特征? 作者是如何介绍这些特征的? 总特征、石拱桥 关键词 艺术、智慧 导思2.以赵州桥、卢沟桥为例,说明了中国石拱桥具有怎样的特点? 作者采用了哪些说明方法来介绍? 个别 中国石拱桥 导思4:作者是怀着怎样的情怀 来介绍中国石拱桥的? 情怀 导思3:作者是按照怎样的说明顺序来安排说明对象的? 说明顺序 第一部分(①②) 第二部分(③-⑧) 概括介绍石拱桥的特点。 中国石拱桥历史悠久,大小不一,形式多样。 第三部分(⑨) 介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。 第四部分(⑩) 介绍了我国解放后桥梁事业的发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。 石拱桥“不但形式优美,而且结构坚固”,作者为什么先说外观,再说性能?这句话在文中的作用是什么? 第一部分( ① ② ) 【答案】“形式优美”是介绍桥给人的直观印象。“结构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观,再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的中心句,点明了说明对象的特点。 “《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”这句中的“大约”“可能”“有记载的”等词能否删去?为什么? 第二部分(③-⑧) 【答案】这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不确定,由于所说明的对象距离现在年代久远,有些知识作者并不确定,所以只能推测;“有记载的”使举的例子具有可靠性。如果删去,则与事实不符。这些词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。 作者在介绍赵州桥的特点时,是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的,为什么不按照由大到小的说明顺序,先把大拱的两个特点介绍完,再介绍小拱的特点呢?作者采用了什么说明顺序? 【答案】因为大拱两肩上的小拱既是赵州桥首创肩拱的主要特点,也是从外观上直接可以看到的。而28道拱圈,其他拱桥也有砌筑的,并非赵州桥独创。在赵州桥的四个特点中,作者是按其特点的主次介绍的,而不是按拱的大小介绍的,这属于由主到次的逻辑顺序。 说明顺序判断三法。 判断说明顺序是中考常考的内容之一。怎样具体理清说明文章的说明顺序呢?第一种方法是弄清几种主要说明顺序的内涵及其特征,对照各种说明顺序的特点来判断文章所属的说明顺序类型。时间顺序和空间顺序一般会有明显的时间词、方位词,逻辑顺序有诸如“首先”“其次”“再次”之类的关键词。 阅读方法解密 第二种方法是区分是事物说明文还是事理说明文,事物说明文一般采用时间顺序和空间顺序,事理说明文一般采用逻辑顺序。第三种方法是逐段概括内容要点→把内容相近的段并成部分→归纳每部分的大意→将这些大意依次衔接起来,再加以分析,很容易就知道文章的说明顺序了。 关于赵州桥一段,主要运用了哪些说明方法?举例分析。 【答案】主要运用了列数字、列资料、打比方等说明方法。如本段开头对赵州桥的介绍即用了列数字的说明方法,准确、具体地说明了赵州桥的雄伟;在说明赵州桥的构造奇特时,引用张嘉贞的赞语,突出了施工技术的巧妙绝伦;引用张鷟的话说明了赵州桥外形的美观。在介绍大拱的特点时,运用打比方的说明方法,形象生动地说明了桥洞的形状。 “永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。”这句话运用了什么说明方法?有什么作用? 【答案】这句话运用了举例子、作比较的说明方 法,突出、有力地说明了卢沟桥结构坚固的特点。 重点品析6-8段 “这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”这句话运用了什么说明方法?有什么作用? 【答案】用摹状貌的说明方法展现了卢沟桥的石柱上的石狮子的各种姿态,使说明更具体生动,并说明了卢沟桥形式优美的特点。 课文引用马可•波罗的话有什么作用? 【答案】引用马可·波罗的话有力地说明了卢沟桥形式优美,“推崇”“欣赏”两个词语也写出了马可·波罗对这座桥的赞美和喜爱之情。 以卢沟桥为例,具体说明中国石拱桥的特点。通过列数字、举例子、作比较、摹状貌等说明方法,具体准确地说明了卢沟桥的结构坚固、形式优美的特点,同时点明了卢沟桥对中国人民来说,具有反侵略斗争的纪念意义。 重难点小结 结尾有什么作用? 【答案】结尾句把本文的思想性提到一个新的高度,对优越的社会主义制度进行了歌颂。 【答案】本文在安排说明顺序时,是按由一般到特殊,先概括后具体的顺序;在说明桥梁的结构时,是按由整体到局部的顺序;有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写,可以使文章层次分明,条理清楚。 【难点探究】本文是怎样安排说明顺序的?有什么 好处? 【答案】运用举例子的说明方法,一定要注意所举例子的典型性和代表性。切不可用个别事例代表一般,用偶然现象代表必然。赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥,但前者是独拱桥的代表,后者是联拱桥的代表。既有“共性”,又有“个性”。 【难点探究】为了说明我国石拱桥的特点,作者为什么在举了赵州桥这一典型的石拱桥后,又以卢沟桥为例?如果把后者省去,文章不是更简洁吗? 这篇说明文,以赵州桥和卢沟桥为例,具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就,概述了新中国桥梁事业的飞速发展,赞扬了我国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。 主 旨 探 究 ◀西安古桥 拓 展 延 伸 ◀绍兴古桥 ▲杭州古桥 ▲断桥残雪一线牵, 神话流转恋千年。 ▲西风无意惊波起, 十七桥下倒影残。 ▲金水桥 ▶武汉长江大桥 $

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