第二单元 图形的运动（二）-【黄冈课课练】2025-2026学年三年级下册数学随堂天天练（北师大版·新教材）

课课练 第二单元 图形的运动（二） 第1课时轴对称（一） 基础训练之分会 1.甲骨文是我国的一种古老文字，是我们能见到的最早的汉字。下列甲骨 文中，是轴对称图形的在括号里画“V”,不是的在括号里画“X” 射 比 2.下面图形中的虚线是它们的对称轴吗？是的在括号里画“√”，不是的在 括号里画“义”。 3.用对折的方法找出下面图形所有的对称轴。（对称轴画虚线) 培优拓展 4.如图，请从大圆中描出一个或几个小圆，使描出的小圆与大圆组成的新图 形的对称轴数量满足下面的要求。（操作方法见方框中的示例) 示例： 有无数条对称轴 只有一条对称轴 只有两条对称轴 14e 理 (BS)题学三年级下册 第2课时 轴对称（二） 基础训练 1.徽州剪纸是徽州传统民间艺术中一个富有生命力的分支，它与徽文化的 形成以及徽州手工技艺的发展有着一脉相承之处。下面的图形分别是从 哪张纸上剪下来的？连一连。 → 2.明明在对折好的纸上剪了两个洞，展开后的图案是哪一个？圈一圈。 3.小军所在的小组正在进行剪纸比赛，要求剪出左侧的图案，成功的是 )和( 小军 小芳 丽丽 小明 培优拓展为上 4.按图所示的方式对折2次后，可以剪出( )个小人。 15 簧课课练 第3课时 平移和旋转(1) 基础训练兰为 1.下面现象中，是平移的在( )里画“△”，是旋转的在( )里画“O”。 我发现：平移和旋转都不改变图形的( )和( )。 2.2025年6月17日，我国新一代载人飞船“梦舟”零高度逃逸飞行试验取得 圆满成功，我国载人月球探测工程研制工作取得新的重要突破。下图中 哪些火箭图形通过平移可以与火箭图形A重合？把它们涂上颜色。 8 3.在括号里填上“平移”或“旋转” 土小 培优拓展分 4.想一想，下面的图形是怎么移动的？接着画一画。 16 (BS)题学三年级下册 第4课时 平移和旋转(2) 基础训练￥分 1.看图填一填。 (1)小鱼图向( )平移( )格。 (2)电视图向( )平移( )格。 (3)蘑菇图先向( )平移( )格，再向( )平移(）格。 2.移一移，描一描。 (1)把小棒向右平移6格。 (2)把长方形向左平移9格。 (3)把玻璃球向上平移3格。 誉 培优拓展二分 3.移一移，拼数字。 图形①先向()平移()格 : 再向（ 〉平移( )格可以得 到数字“1” 17 簧网课课练 第5课时 能移回去吗 基础训练二六。 1.醒狮是融武术、舞蹈、音乐等为一体的汉族民俗文化，是国家级非物质文 化遗产之一。园园买了一幅醒狮拼图，你能移动下面的图片，帮她拼成完 整的醒狮吗？ 我知道：可以将图①先向()平移( )格，再向()平移()》 格，记作。然后把图②先向下平移2格，再向(）平移( ）格， 记作( )o 2.下面将拼图沿方格移回原来的位置的记录正确的是( )。(填 序号) 4 3右4 ①4,1 ②3， ③上t 3,4 培优拓展 3.你能将这只小狐狸还原吗？设计还原路线并记录下来。 B 18 理 (BS)题学三年级下册 第6课时 小小设计师 基础训练之为。 1.中国古代文明灿烂辉煌，下面是四川地区出土的考古文物图。看看它们 在设计上有什么特点。（填“平移”“旋转”或“对称”) 广汉三星堆出土的青铜面具，距今已有3000多年的历史，它 体现了( )美。 成都金沙遗址出土的太阳神鸟，为商周时期文物，它体现了 ( )美。 2.下面每个图案都是由一个基本图形通过平移、轴对称或旋转得到的。其 中平移得到的有（ )；旋转得到的有( );轴对称图形有 )。(填序号) ③ 4 ⑤ 培优拓展 3.按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。 (1)以你所在的班级为主题。（2)文字与图形相结合。 (3)可以全部或部分是轴对称图形。 a19 簧课课练 第7课时 整理与复习(1) 基础训练二片二 1.填一填。 (1)汽车在公路上直线行驶，汽车车身的运动是( ),汽车车轮的运 动是( )。（填“平移”或“旋转”) (2)在平行四边形、长方形和三角形中，( )一定是轴对称图形。 (3)实验小学要给卫生间贴上性别图标，三(1)班负责剪出图案。用下面 这种方法可以剪出图案()。（填序号) 2.按要求填一填，画一画。 (1)图①先向( )平移( )格，再向()平移( )格就得到 图②。 (2)在方格纸上画出图③向右平移6格后的图形。 培优拓展 3.你能将这只小熊还原吗？设计还原的路线并记录。 B 20 理 (BS)题学三年级下册 第8课时 整理与复习(2) 基础训练之分 1.填一填。 (1)妈妈把水桶从地面提起来属于( )现象，电风扇扇叶的转动属 于( )现象。（填“平移”或“旋转”） (2)下列图形能通过对折的方式剪下来的在( )里画“√”。 ( 2.(1)找到图①先向上平移6格，再向 左平移4格后得到的图形，并涂 ② 上颜色。 (2)画出将图③向下平移3格后得到 的图形。 (3)将平移后的图③向右平移( )格，再向( )平移( )格即可 和图②拼成长方形。 培优拓展 3.在对折好的纸上剪了两个正方形，打开后会是哪一个？在下面的括号里 画“△”。 21 簧网课课练 单元总结 知识点 内容概述 1.将图形沿着一条直线对折，折痕两侧的部分能够完全重合，这 样的图形叫作轴对称图形。折痕所在的这条直线叫作它的对 称轴。 轴对称 2.对折是寻找轴对称图形对称轴的基本方法。 3.把一张纸对折后，再在纸上靠近折痕的一侧画出整个图形的一 半，然后用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸后得到的图形就是 轴对称图形。 1.物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移。在平移的过程 中，其本身的方向、大小、形状都不变，只是位置发生了变化。 2.在方格纸上画平移后的图形：①找准关键点；②按照移动的方 平移 向和距离画出关键，点的对应，点；③按照原图连接所画的对 应点。 3.在把拼图平移的过程中，要说清楚向什么方向平移，平移了 几格。 物体（或图形）绕着一个点或一条轴转动的现象叫作旋转。在旋 旋转 转的过程中，其本身的大小、形状都不变，只是方向、位置发生了 变化。 设计图案 用我们学过的轴对称、平移和旋转设计美丽的图案。 22s簧网课课练 第12课时整理与复习(2) 1.(1)34×2=68(2)336 2.38 120 ×6 ×5 228 600 3.108×3=324(个) 4.略 第二单元图形的运动（二） 第1课时轴对称（一） 1.V×VVx 2.×VV× 3. 公密 4.（答案均不唯一) 第2课时轴对称（二） 3.小芳丽丽 4.2 第3课时平移和旋转(1) 1.△OO△O形状大小 2.略 3.旋转平移旋转 4. 第4课时平移和旋转(2) 1.(1)左8(2)右7 (3)右3上5 2. 3.(答案不唯一)左3下3 第5课时能移回去吗 1.下1右8左12.1- 2.①③ 70e 3.(答案不唯一)拼图B:2.:拼图C:→4.衫 拼图D:→3,1 29 第6课时小小设计师 1.对称旋转 2.②3④①⑤⑥③⑥ 3.略 第7课时整理与复习(1)】 1.(1)平移旋转 (2)长方形 (3)① 2.(1)右9上4（或上4右9） (2) 3.(答案不唯一)拼图A:→2.拼图B:.1- 拼图C:→2。 第8课时整理与复习(2) 1.(1)平移旋转(2)()(V)(V) 2.(1)(2)略(3)6上1 3.()()(△)() 第三单元周长 第1课时什么是周长(1) 1.略 2.(1)A(2)A(3)B 3.等于 第2课时什么是周长(2) 1.15+21+17=53(毫米) 12+11+15+20=58(厘米) 110×2+180×2+200=780(米) 2.162614 3.100+100+100+100=400(米) 400×5=2000(米)需要跑5圈。 第3课时长方形周长(1) 1.6×4=24(分米)(13+5)×2=36（厘米） 2.(图略)16厘米16厘米 3.(1)15 (2)对。原长方形周长：(20+15)×2=70（厘米） 剩下部分的周长：(15+5)×2=40（厘米） 因为40<70，所以剩下部分的周长比原来长 方形的周长小。 第4课时长方形周长(2) 1.(1)(长+宽)边长(2)3