《赤诚花》（课件）-2025-2026学年三年级音乐下册人教版（简谱）

《赤诚花》 第二单元 乐品东北亚 Contents 核心素养目标 审美感知：能通过聆听与演唱，感知歌曲《赤诚花》优美、深情、充满真挚情感的音乐风格，并能体验其八六拍（6/8拍）​ 特有的摇曳、流动的韵律感。 艺术表现：能够用自然、流畅、富有感情的声音演唱歌曲，在演唱中表现出八六拍的节奏特点，并能尝试用简单的动作（如模仿波浪或摇篮）辅助表现歌曲的韵律。 文化理解：了解歌曲是电影《卖花姑娘》的插曲，初步感受其表达的对母亲深厚、赤诚的爱，理解“赤诚”一词的情感内涵，建立音乐与情感表达、生活故事的关联。 创意实践：能够完成教材中“数一数、唱一唱”的乐谱练习，即能观察并判断出乐谱中连线所连接的两个音之间的音程度数（如二度、三度、四度等），将抽象的“音程”概念与具体的旋律演唱相结合。 导入 花儿朵朵开 课程导入 “同学们，春天到了，花儿都开了。今天我们要学习一首非常动听的歌曲，名字就叫《赤诚花》。这是一首来自朝鲜的歌曲，它把对妈妈的爱比作美丽的花朵。让我们一起来听听吧！” 初听歌曲 “请同学们闭上眼睛，静静地听一遍歌曲。听完后告诉我，你觉得这首歌是欢快的，还是深情的？它的节奏是快还是慢？” 歌曲背景小知识 “这首歌是电影《卖花姑娘》的插曲。电影里的小姑娘为了给生病的妈妈买药，冒着风雪去卖花。虽然生活很苦，但她对妈妈的爱像金达莱花一样热烈。这就是‘赤诚’的意思——非常真诚、热烈的爱。” 节奏律动——八六拍 “这首歌是八六拍的。八六拍的特点是像摇篮一样摇摆，或者像波浪一样起伏。请大家伸出双手，跟着老师一起做八六拍的指挥动作：1（强）、2（弱）、3（弱）、4（次强）、5（弱）、6（弱）。” 学唱 识谱与演唱 识读乐谱（一） “现在我们来看看乐谱。请看第一小节。请大家用‘啦’跟着琴声模唱一遍。” 识读乐谱（二） “注意看这里，有一个带点的音符，这是附点四分音符，要唱得长一点。还有这个3#2，是升re，听起来有点特别。大家跟我唱一遍。” 填词演唱（一） “现在我们把歌词填进去唱一唱。注意咬字要清晰，‘花’字要唱得饱满。” 填词演唱（二） “后面这部分情绪更加深情。‘忠心’、‘赤诚’这些词要唱得深情一点，表达对妈妈的爱。大家试着用深情的声音唱一遍。” 完整演唱 “现在我们来完整地唱一遍整首歌。请大家起立，一边做八六拍的指挥动作，一边演唱，把对妈妈的爱唱出来！” 探究 音程小侦探 什么是音程？ “同学们唱得真好！现在我们来做个小侦探。看乐谱上，有些音符之间画了弧线（连线）。比如这里（指5到6），这两个音之间的距离，我们叫它‘音程’。数一数，5到6是几度？” 数一数（一） “请看这句‘千朵万朵金达莱花’。第一个音是5，第三个音是7。5、6、7，数一数，5到7是几度？”（三度） 数一数（二） “再看这里，3到#2。虽然#2比3低，但我们还是数一数它们之间的距离。3、2，这是几度？”（二度） 填空挑战 “现在是挑战时间！请大家翻开书，或者看大屏幕，数一数这些连线音符分别是几度，把答案写在括号里。看谁数得又快又准！” 音程与旋律 “大家发现了吗？歌曲里用了很多二度、三度的小跳，这让旋律听起来很流畅、很优美。下次唱歌时，我们也可以留意一下音符之间的距离哦。” 拓展与结课 拓展活动：小小指挥家 “最后，我们来玩个游戏。谁愿意当一次小小指挥家？请一位同学上台，带领全班同学一边做指挥动作，一边再唱一遍《赤诚花》！” Contents 心中永远的草原 同学们，今天我们一同学习了优美的《赤诚花》，感受了八六拍的韵律，还认识了音程这个小奥秘。希望大家回家后，能把这首充满爱与真诚的歌唱给爸爸妈妈听，把心中的感恩唱给他们听。下课！ null 154051.3 $