精品解析：2025-2026学年福建省龙岩市漳平市统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年度第一学期 六年级语文期末学业质量检测 第一部分 【积累与运用】 一、选择正确的答案，填涂在答题卡相应的选项里。 1. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（　　） A. 颓然（tuī ） 愁怨（yuàn） B. 轮廓（kuò） 奄奄一息（yān） C. 霓虹（ní） 驰骋（chěng） D. 渲染（xuān） 波光粼粼（lín） 2. 与“拥戴——反对”关系相同的是哪一项？（　　） A. 柔美——刚健 B. 毁坏——糟蹋 C. 陶醉——沉醉 D. 倾听——音乐 3. 新年到了，可可同学想祝福朋友在新的一年里“顺心suì意”，遇到“suì”字不会写，他从《新华字典》中查到几个相近的字，读完字义的解释后，他应选哪一项合适？（　　） A. 隧：地道。 B. 璲：一种玉制的信物。 C. 遂：顺；合乎（心意）。 D. 邃：（时间、空间）深远。 4. 人们常说“颜筋柳骨”中“柳骨”是形容哪位书法家的书法特点？（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 欧阳询 D. 王羲之 5. 下面诗句中，与伯牙、锺子期的传说无关的是哪一项？（　　） A. 锺期一见知，山水千秋闻。 B. 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 C. 锺期久已没，世上无知音。 D. 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 6. 苏轼谪（zhé）居杭州期间，写下的著名诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是他登上（　　）饮酒之后所作。 A. 望湖楼 B 楼外楼 C. 黄鹤楼 D. 鹳雀楼 7. 《小英雄雨来》的“军事演习”一节中，雨来戴了什么物品？（　　） A. 绿军帽 B. 旧皮带 C. 破军帽 D. 破皮套子 8. 下列句子标点符号使用不正确的是哪一项？（　　） A. 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 B. “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” C. 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” D. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 9. 下列句子中加点词语的用法不正确的是哪一项？（　） A. 这是一场别出心裁的联欢晚会。 B. 听了首长报告，战士们个个热血沸腾。 C. 上课铃声响了，同学们心惊肉跳地从操场跑回教室。 D. 弟弟刚学会骑自行车，就忘乎所以地加快速度，结果撞到了路边的花坛。 10. 下面句子中，运用了“点面结合”方法的是哪一项？（　　） A. 原本寂静的会场一下子沸腾起来。 B. 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” C. 上课时，同学们都在认真地写作业，只听见笔尖在纸上沙沙作响的声音。 D. 运动会上，整个操场热闹非凡，加油声、欢呼声此起彼伏。跑道上，选手们如离弦之箭般飞奔，而跑在第一的李林同学更是全神贯注，双臂有力地摆动着，脚步飞快，向着终点冲刺。 11. 下列对于课文的理解和赏析，正确的是哪一项？（　　） A. 《灯光》一文采用了倒叙的手法。 B. 《故宫博物院》是一组非连续性文本，由三份材料组成。 C. 《好的故事》不是鲁迅的梦境，是描绘当时美好的现实社会。 D. 《丁香结》一文的前半部分描写丁香结，后半部分描写丁香花。 12. 将“盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。” 这句话插入下列语段中的哪个位置最合适？（　　） ①广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。②有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。③先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。④圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。⑤远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。 A. ①②句之间 B. ②③句之间 C. ③④句之间 D. ④⑤句之间 二、按要求作答。 13. 根据语境，完成小题。 回顾中国航天之路，我们内心xiōng yǒng péng pài（　　），从“东方红一号”到“神舟”，从“嫦娥”“玉兔”到“天宫”“天问”，遥远霄汉，不仅寄托着中国人民千百年来guān chá（　　）和探索神秘宇宙的美好愿望，也镌刻下我们努力pān dēng（　　）科技高峰的中国印记。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。”这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一往无前的豪迈气概，是直面困境的非凡勇气，是顽强不屈的拼搏精神。在实现中华民族伟大复兴的征途中，我们每个人都要心怀梦想，在持续奋斗中凝聚成共筑中国梦的强大合力，为pǔ xiě（　　）航天强国新篇章供献自己的智慧和力量。 （1）根据拼音，在括号里填上合适的词语，把语段补充完整。 （2）文段中加点词语有错别字是哪一项？（　　） A. 神秘 B. 领域 C. 梦想 D. 供献 （3）文中画线词“霄汉”的意思可能是下面的哪一项？（　　） A 星星 B. 汉朝 C. 天空飘浮的云朵 D. 云霄和天河，即天空 （4）《胡杨的诉说》是一首航天礼赞原创歌曲，自上线发布以来，赢得了广大 听众的一致好评。这些好评中最有可能出现的词语是哪一项？（　　） A. 妙笔生花 B. 天籁之音 C. 惟妙惟肖 D. 行云流水 （5）仿照下面句子的写法写一个句子。 “一点点”的背后，是一往无前的豪迈气概，是直面困境的非凡勇气， 是顽强不屈的拼搏精神。 _________________ 14. 根据积累填空。 （1）文字定格了美好的瞬间，让美好成为了永恒。老舍身处草原，沉醉其中：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；___________，又想坐下低吟___________。鲁迅笔下月夜看瓜的少年让人难忘：其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，___________，向一匹猹___________，那猹___________，反从他胯下逃走了。 （2）古诗中有人生滋味：身处异地，常有“移舟泊烟渚，___________”之感；远客还乡，又会出现“儿童相见不相识，___________”的场景；与朋友分别，会许下“待到重阳日，___________”的约定。 第二部分【阅读与欣赏】 三、阅读短文《垃圾分类，虽难必行》，完成小题。 阅读短文《垃圾分类，虽难必行》，完成下面小题。 垃圾分类，虽难必行 ①一说到垃圾的危害，大家首先就会联想到臭气熏天、蝇飞鼠窜。其实，这也只是垃圾看得见的一点危害。随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此。目前，全球每年排放各类垃圾总量要以亿吨为单位来统计。早在2004年，中国就已经成为世界第一垃圾制造大国，目前全国生活垃圾年产量为10亿吨左右。 ②垃圾不但含有病原微生物，在堆积腐烂过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质、重金属和病原微生物三位一体的污染源。十多年前，南方有一个村庄，过去村后有座高高的垃圾山，剧毒的腐烂物和脏水渗透地下，污染了人们生活饮用的水源。于是，这个仅有400人的村庄，10年间有许多村民因患癌症死亡，被包括央视在内的众多媒体冠以“癌症村”的名号。其实，全国甚至全球有许许多多类似的因为垃圾污染而造成的“癌症村”。 ③2018年9月16日，香港杏花新城商场一层被倒灌的海水淹没，大量垃圾被冲入商场，堆在扶梯口。台风引发的海水倒灌，把大量海洋中的垃圾冲入城市，许多地势低洼的地方变成了垃圾王国。海水借着台风，把人类倾倒在海里的垃圾， 成吨地还了回来，密密麻麻、触目惊心。这些被我们日常随意丢弃的垃圾没有消 失，总会有一天以别的形式出现在大家的生活中，可能是吹来的风、喝到的水， 也可能是以垃圾为食的猪牛羊生产的肉类及奶制品，或是在垃圾填埋场上种起来 的有机蔬菜水果…… ④最近，有科学家在太平洋地区发现了一块新“陆地”，人们将它命名为“第八大陆”。这个所谓的“第八大陆”，其面积已经相当于四个日本国土面积，且这个数字仍在不断扩大。大量塑料垃圾被排放到海洋以后，由于误食而窒息死亡的海洋生物已不计其数。海洋作为地球生态系统中的重要部分，始终扮演着重要的角色，海洋生态系统如果不及时保护，后果将不堪设想。 ⑤垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。因为垃圾分类能为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础。2019年6月，国家住建部、发改委等九部门联合印发通知，明确表示：“全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作”。近一年来，垃圾分类也悄悄在改变我们的生活。但是，要打赢这场“战争”，注定是艰难且漫长的，我们每个人都要参与其中，因为我们责无旁贷！ （选自文尚霏《青少年科学探究》2019年第9期，有删改） 15. 中国成为世界第一垃圾制造大国的时间是什么时候？（　　） A. 2004年 B. 2018年 C. 2019年 D. 二十多年前 16. 香港杏花新城商场被海水倒灌事件说明了什么？（　　） A. 海水倒灌是解决海洋垃圾问题的有效方式。 B. 反映香港城市规划不足，和垃圾污染无关。 C. 人类丢弃的垃圾会通过自然循环重回人类生活。 D. 纯属偶然的自然现象，与人类垃圾排放行为毫无关系。 17. 关于“第八大陆”，下列说法与原文不符的是哪一项？（　　） A. “第八大陆”主要由大量塑料垃圾组成，是海洋垃圾污染的典型体现。 B. “第八大陆”面积已经相当于四个日本国土面积，且数字仍在不断扩大。 C. “第八大陆”的出现警示我们，若不及时保护海洋生态系统，后果不堪设想。 D. “第八大陆”的形成说明海洋对人类排放的塑料垃圾有强大的自我净化能力。 18. 本文想要表达的观点是哪一项？（　　） A. 随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此。 B. 垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。 C. 日常随意丢弃的垃圾没有消失，垃圾年产量非常大。 D. 垃圾分类能为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础。 19. 第④自然段划线句子运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？ ____________ 20. “这些被我们日常随意丢弃的垃圾没有消失，总会有一天以别的形式出现在大家的生活中，可能是吹来的风、喝到的水，也可能是以垃圾为食的猪牛羊生产的肉类及奶制品……”这句话中的“可能”可以删掉吗？为什么？ ______________ 21. 为什么说“要打赢这场‘战争’，注定是艰难且漫长的”？联系文本内容或生活实际，说说你的理由。（请分点表述，不少于三点）。 _______________ 四、阅读《向生命鞠躬》，完成第下题。 阅读《向生命鞠躬》，完成下面小题。 向生命鞠躬 ①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。 ②初冬的山上满目萧瑟。割剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 ③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。 ④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出。小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。 ⑤我将蚂蚱交给儿子，告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。 ⑥跑了！跑了！儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。 ⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！ ⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。 ⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。 ⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。 ⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。 ⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：别，别，别动它！我明白儿子的意思。 ⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 （选自《微型小说选刊》2009年第6期） 22. 文中“我”带儿子爬山的目的是什么？（　　） A. 锻炼身体 B. 欣赏初冬山上的景色 C. 抓蚂蚱玩 D. 让儿子知道世界不只是由人造的东西构成 23. 下面最能表现文中蚂蚱特点的是哪一项？（　　） A. 衰老 B. 孱弱 C. 坚韧 D. 娇小 24. 儿子发现蚂蚱不见后“急切地叫起来”，“急切”主要体现出儿子的什么特点？（　　） A. 感到意外和兴奋 B. 担心蚂蚱再次逃脱 C. 想借此引起“我”的注意 D. 性格急躁，遇事容易慌张 25. 下列对标题与文章内容关联的分析，不准确的是哪一项？（　　） A. “生命”一词范围宽泛，无法突出文章的主题。 B. 标题简洁明了，能吸引读者阅读兴趣，引发读者的思考。 C. 标题与文章尊重生命、敬畏生命的主题相契合，升华了文章的主旨。 D. “鞠躬”这一动作是文章的关键情节，直接体现了“我”对生命的敬意。 26. 第②自然段中，“初冬的山上满目萧瑟。割剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。”这里的环境描写有什么作用？（至少写两点） _______________ 27. 文章结尾“我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬”， 谈谈你对这句话的理解。 _______________ 28. 读了这个故事，你从蚂蚱身上得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 _______________ 第三部分【表达与交流】 29. 习作。 在我们的生活与学习中，总有一个汉字能触动你的心弦，它或许藏着一段难忘的故事，或许代表着你对生活的独特感悟。请选择一个你感受最深的汉字（如“暖”“拼”“韧”“乐”等），以这个汉字为中心意思，写一篇记叙文。 要求：（1）可以用所选汉字作为题目，也可以另拟题目；（2）围绕中心意思，从不同角度或选取不同事例展开描写，让中心意思贯穿全文；（3）重点刻画细节，融入真实感受；（4）书写工整，文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期 六年级语文期末学业质量检测 第一部分 【积累与运用】 一、选择正确的答案，填涂在答题卡相应的选项里。 1. 下列加点字读音完全正确的是哪一项？（　　） A. 颓然（tuī ） 愁怨（yuàn） B. 轮廓（kuò） 奄奄一息（yān） C. 霓虹（ní） 驰骋（chěng） D. 渲染（xuān） 波光粼粼（lín） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．颓然（tuī）——tuí； B．奄奄一息（yān）——yǎn； D．渲染（xuān）——xuàn 故选C。 2. 与“拥戴——反对”关系相同的是哪一项？（　　） A. 柔美——刚健 B. 毁坏——糟蹋 C. 陶醉——沉醉 D. 倾听——音乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查反义词。 拥戴：拥护、爱戴，是对人或事物的积极支持态度。 反对：不赞成、不同意，是对人或事物的消极否定态度。 关系：二者是反义词，表达的意思完全相反。 A．柔美：柔和而优美，侧重柔和、温婉的特质。 刚健：（性格、风格等）刚强、雄健，侧重刚强、有力的特质。 关系：二者是反义词，表达的意思完全相反，与例子关系相同。 B．毁坏：损坏、破坏。 糟蹋：浪费或损坏。 关系：二者是近义词，意思相近，与例子关系不同。 C．陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 沉醉：比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 关系：二者是近义词，意思相近，与例子关系不同。 D．倾听：认真地听。 音乐：一种艺术形式。 关系：二者是“动作——对象”的搭配关系，不是反义关系，与例子关系不同。 故选A。 3. 新年到了，可可同学想祝福朋友在新的一年里“顺心suì意”，遇到“suì”字不会写，他从《新华字典》中查到几个相近的字，读完字义的解释后，他应选哪一项合适？（　　） A. 隧：地道。 B. 璲：一种玉制的信物。 C. 遂：顺；合乎（心意）。 D. 邃：（时间、空间）深远。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同音字。 题目中“顺心suì意”是一个常用的祝福语，意思是顺遂、合乎心意。我们需要根据这个词语的意思，选择读音为“suì”且含义相符的汉字。 A．隧：意思是地道，与“顺心”的语境不符。 B．璲：指一种玉制的信物，与词语含义无关。 C．遂：释义为“顺；合乎（心意）”，与“顺心suì意”所表达的“事情发展顺利，合乎自己的心愿”完全吻合。 D．邃：指（时间、空间）深远，不符合语境。 故选C。 4. 人们常说的“颜筋柳骨”中“柳骨”是形容哪位书法家的书法特点？（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 欧阳询 D. 王羲之 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查书法。 人们常说的“颜筋柳骨”中“柳骨”形容的是柳公权的书法特点。柳公权的书法以骨力劲健、线条刚劲、结构严谨著称，呈现出一种清瘦有力、风骨凛然的视觉效果，故被誉为“柳骨”。 故选B。 5. 下面诗句中，与伯牙、锺子期的传说无关的是哪一项？（　　） A. 锺期一见知，山水千秋闻。 B. 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 C. 锺期久已没，世上无知音。 D. 摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 A．诗句中的“锺期”指锺子期，“一见知”指一见便知是知音，“山水千秋闻”暗指伯牙弹奏的高山流水之音千古流传。这与传说直接相关。 B．此句出自杜甫的《赠花卿》，意思是“这样的曲子只应天上才有，人间能听到几回？”它赞美音乐美妙如天籁，但未提及伯牙、锺子期或知音的故事，因此与传说无关。 C．诗句中的“锺期”指锺子期，“久已没”表示他已去世，“世上无知音”直接引用伯牙在知音逝去后的感慨。这与传说紧密相关。 D．诗句中的“摔碎瑶琴”描述伯牙摔琴，“子期不在对谁弹”指锺子期死后无人能懂琴音。这直接源自传说中伯牙摔琴的情节。 故选B。 6. 苏轼谪（zhé）居杭州期间，写下的著名诗句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，是他登上（　　）饮酒之后所作。 A. 望湖楼 B. 楼外楼 C. 黄鹤楼 D. 鹳雀楼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》的名句。这首诗作于苏轼贬谪至杭州期间，当时他在西湖边的望湖楼饮酒，突遇夏日骤雨，产生了这著名的诗句。 故选A。 7. 《小英雄雨来》的“军事演习”一节中，雨来戴了什么物品？（　　） A. 绿军帽 B. 旧皮带 C. 破军帽 D. 破皮套子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 从《小英雄雨来》“雨来头上戴一顶褪了色的绿军帽，帽舌软塌塌地耷拉着，快遮到眼睛上了。因此，他看人得仰起脖子来，差不多脸朝天。他用牵牛花的藤蔓当作皮带扎在腰间。花朵颤巍巍的，这不像皮带，倒像是真正的花环。”可知“军事演习”一节中，雨来戴了破军帽。 故选C。 8. 下列句子标点符号使用不正确的是哪一项？（　　） A. 这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 B. “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” C. 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” D. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”和“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”之间表示并列关系，之间应该使用分号。 故选D。 9. 下列句子中加点词语的用法不正确的是哪一项？（　） A. 这是一场别出心裁的联欢晚会。 B. 听了首长的报告，战士们个个热血沸腾。 C. 上课铃声响了，同学们心惊肉跳地从操场跑回教室。 D. 弟弟刚学会骑自行车，就忘乎所以地加快速度，结果撞到了路边的花坛。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“心惊肉跳”形容担心灾祸临头，恐慌不安。上课铃响后从操场跑回教室是正常的行为，不会产生恐慌不安的情绪，这个词用法不正确。 故选C。 10. 下面句子中，运用了“点面结合”方法的是哪一项？（　　） A. 原本寂静的会场一下子沸腾起来。 B. 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！” C. 上课时，同学们都在认真地写作业，只听见笔尖在纸上沙沙作响的声音。 D. 运动会上，整个操场热闹非凡，加油声、欢呼声此起彼伏。跑道上，选手们如离弦之箭般飞奔，而跑在第一的李林同学更是全神贯注，双臂有力地摆动着，脚步飞快，向着终点冲刺。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查表现手法。 “面”是对整体场景、群体的概括性描写，“点”是对个体、细节的具体刻画，两者结合能让描写既有广度又有深度。 A．只描写了会场整体的变化，属于“面”的描写，没有“点”。 B．只描写了班长的一句话，属于“点”的描写，没有“面”。 C．只描写了课堂整体的安静状态，属于“面”的描写，没有“点”。 D．“整个操场热闹非凡，加油声、欢呼声此起彼伏。”是面（整体场景），“而跑在第一的李林同学更是全神贯注，双臂有力地摆动着，脚步飞快，向着终点冲刺”是点（个体细节），符合“点面结合”的特点。 故选D。 11. 下列对于课文的理解和赏析，正确的是哪一项？（　　） A. 《灯光》一文采用了倒叙的手法。 B. 《故宫博物院》是一组非连续性文本，由三份材料组成。 C. 《好的故事》不是鲁迅的梦境，是描绘当时美好的现实社会。 D. 《丁香结》一文的前半部分描写丁香结，后半部分描写丁香花。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 B．《故宫博物院》是一组非连续性文本，由四份材料组成。此项说法有误。 C．《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在理想与现实的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。此项说法有误。 D．《丁香结》前半部分描写丁香花，后半部分描写丁香结。此项说法有误。 故选A。 12. 将“盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。” 这句话插入下列语段中的哪个位置最合适？（　　） ①广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。②有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。③先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。④圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。⑤远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。 A. ①②句之间 B. ②③句之间 C ③④句之间 D. ④⑤句之间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 给定的语段描述了广玉兰开花的不同形态，顺序是：①总述花开有早有迟，能看到各种形态；②具体描述“含羞待放”和“刚刚绽放”两种形态；③描述“先前开过”的凋谢形态；④描述凋谢后形成的种子；⑤总结比喻广玉兰像大家族。 需要插入的句子“盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。”描述的是花朵盛开的美丽状态，这应属于“刚刚绽放”这一形态的详细描写。原语段句②提到“有的刚刚绽放”，但只简单写了蜜蜂和花蕊，缺少对花朵本身外观的生动刻画。因此，将这句话插入②句（描述初开）和③句（描述凋谢）之间最合适。 故选B。 二、按要求作答。 13. 根据语境，完成小题。 回顾中国航天之路，我们内心xiōng yǒng péng pài（　　），从“东方红一号”到“神舟”，从“嫦娥”“玉兔”到“天宫”“天问”，遥远霄汉，不仅寄托着中国人民千百年来guān chá（　　）和探索神秘宇宙的美好愿望，也镌刻下我们努力pān dēng（　　）科技高峰的中国印记。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功。”这是航天领域流传甚广的一句话。“一点点”的背后，是一往无前的豪迈气概，是直面困境的非凡勇气，是顽强不屈的拼搏精神。在实现中华民族伟大复兴的征途中，我们每个人都要心怀梦想，在持续奋斗中凝聚成共筑中国梦的强大合力，为pǔ xiě（　　）航天强国新篇章供献自己的智慧和力量。 （1）根据拼音，在括号里填上合适的词语，把语段补充完整。 （2）文段中加点词语有错别字的是哪一项？（　　） A. 神秘 B. 领域 C. 梦想 D. 供献 （3）文中画线词“霄汉”的意思可能是下面的哪一项？（　　） A. 星星 B. 汉朝 C. 天空飘浮的云朵 D. 云霄和天河，即天空 （4）《胡杨的诉说》是一首航天礼赞原创歌曲，自上线发布以来，赢得了广大 听众的一致好评。这些好评中最有可能出现的词语是哪一项？（　　） A. 妙笔生花 B. 天籁之音 C. 惟妙惟肖 D. 行云流水 （5）仿照下面句子的写法写一个句子。 “一点点”的背后，是一往无前的豪迈气概，是直面困境的非凡勇气， 是顽强不屈的拼搏精神。 _________________ 【答案】（1）汹涌澎湃　观察　攀登　谱写 （2）D （3）D （4）B （5）“一厘米”的背后，是日复一日的坚持训练，是汗水浸透衣衫的无声付出，是跌倒后立刻爬起的倔强身影。 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“澎”“湃”“察”“攀”“谱”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 【小问2详解】 本题考查字形易错字 D．供献——贡献。 故选D。 【小问3详解】 本题考查字词解释。 在文本中，“霄汉”与“遥远”“寄托着中国人民千百年来观察和探索神秘宇宙的美好愿望”等词语相结合，形成了对天空高远、辽阔以及人类对宇宙探索的向往和追求的描绘。这与“云霄和天河，即天空”这一选项所表达的意思是一致的。 故选D。 【小问4详解】 本题考查词语解释。 A．妙笔生花：用于写作或文笔，不适用于歌曲。 B．天籁之音：指天然优美的声音，与歌曲听觉体验相符。 C．惟妙惟肖：形容模仿逼真，多用于绘画或表演，不直接用于歌曲。 D．行云流水：形容流畅自然，但更常用于书法或文章。 故选B。 【小问5详解】 本题考查仿写句子。 观察所给例句，仿写时注意使用相同句式“……的背后，是……，是……，是……”，表达积极主题。如：每一次成功的背后，是日夜兼程的辛勤付出，是面对挫折的坚定信念，是追求梦想的执着精神。 14. 根据积累填空。 （1）文字定格了美好的瞬间，让美好成为了永恒。老舍身处草原，沉醉其中：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；___________，又想坐下低吟___________。鲁迅笔下月夜看瓜的少年让人难忘：其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，___________，向一匹猹___________，那猹___________，反从他胯下逃走了。 （2）古诗中有人生滋味：身处异地，常有“移舟泊烟渚，___________”之感；远客还乡，又会出现“儿童相见不相识，___________”的场景；与朋友分别，会许下“待到重阳日，___________”的约定。 【答案】 ①. 既愿久立四望 ②. 一首奇丽的小诗 ③. 手捏一柄钢叉 ④. 尽力地刺去 ⑤. 将身一扭 ⑥. 日暮客愁新 ⑦. 笑问客从何处来 ⑧. 还来就菊花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 （1）书写时注意“愿”“望”“丽”“柄”“扭”的正确写法。 （2）书写时注意“暮”“愁”“笑”“就”“菊”的正确写法。 第二部分【阅读与欣赏】 三、阅读短文《垃圾分类，虽难必行》，完成小题。 阅读短文《垃圾分类，虽难必行》，完成下面小题。 垃圾分类，虽难必行 ①一说到垃圾的危害，大家首先就会联想到臭气熏天、蝇飞鼠窜。其实，这也只是垃圾看得见的一点危害。随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此。目前，全球每年排放各类垃圾总量要以亿吨为单位来统计。早在2004年，中国就已经成为世界第一垃圾制造大国，目前全国生活垃圾年产量为10亿吨左右。 ②垃圾不但含有病原微生物，在堆积腐烂过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质、重金属和病原微生物三位一体的污染源。十多年前，南方有一个村庄，过去村后有座高高的垃圾山，剧毒的腐烂物和脏水渗透地下，污染了人们生活饮用的水源。于是，这个仅有400人的村庄，10年间有许多村民因患癌症死亡，被包括央视在内的众多媒体冠以“癌症村”的名号。其实，全国甚至全球有许许多多类似的因为垃圾污染而造成的“癌症村”。 ③2018年9月16日，香港杏花新城商场一层被倒灌的海水淹没，大量垃圾被冲入商场，堆在扶梯口。台风引发的海水倒灌，把大量海洋中的垃圾冲入城市，许多地势低洼的地方变成了垃圾王国。海水借着台风，把人类倾倒在海里的垃圾， 成吨地还了回来，密密麻麻、触目惊心。这些被我们日常随意丢弃的垃圾没有消 失，总会有一天以别的形式出现在大家的生活中，可能是吹来的风、喝到的水， 也可能是以垃圾为食的猪牛羊生产的肉类及奶制品，或是在垃圾填埋场上种起来 的有机蔬菜水果…… ④最近，有科学家在太平洋地区发现了一块新“陆地”，人们将它命名为“第八大陆”。这个所谓的“第八大陆”，其面积已经相当于四个日本国土面积，且这个数字仍在不断扩大。大量塑料垃圾被排放到海洋以后，由于误食而窒息死亡的海洋生物已不计其数。海洋作为地球生态系统中的重要部分，始终扮演着重要的角色，海洋生态系统如果不及时保护，后果将不堪设想。 ⑤垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。因为垃圾分类能为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础。2019年6月，国家住建部、发改委等九部门联合印发通知，明确表示：“全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作”。近一年来，垃圾分类也悄悄在改变我们的生活。但是，要打赢这场“战争”，注定是艰难且漫长的，我们每个人都要参与其中，因为我们责无旁贷！ （选自文尚霏《青少年科学探究》2019年第9期，有删改） 15. 中国成为世界第一垃圾制造大国的时间是什么时候？（　　） A. 2004年 B. 2018年 C. 2019年 D. 二十多年前 16. 香港杏花新城商场被海水倒灌事件说明了什么？（　　） A. 海水倒灌是解决海洋垃圾问题的有效方式。 B. 反映香港城市规划不足，和垃圾污染无关。 C. 人类丢弃的垃圾会通过自然循环重回人类生活。 D. 纯属偶然的自然现象，与人类垃圾排放行为毫无关系。 17. 关于“第八大陆”，下列说法与原文不符的是哪一项？（　　） A. “第八大陆”主要由大量塑料垃圾组成，是海洋垃圾污染的典型体现。 B. “第八大陆”面积已经相当于四个日本国土面积，且数字仍在不断扩大。 C. “第八大陆”的出现警示我们，若不及时保护海洋生态系统，后果不堪设想。 D. “第八大陆”的形成说明海洋对人类排放的塑料垃圾有强大的自我净化能力。 18. 本文想要表达的观点是哪一项？（　　） A. 随意丢弃垃圾，垃圾不分类的危害远不止于此。 B. 垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。 C. 日常随意丢弃的垃圾没有消失，垃圾年产量非常大。 D. 垃圾分类能为垃圾的无害化、资源化、减量化奠定基础。 19. 第④自然段划线句子运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？ ____________ 20. “这些被我们日常随意丢弃的垃圾没有消失，总会有一天以别的形式出现在大家的生活中，可能是吹来的风、喝到的水，也可能是以垃圾为食的猪牛羊生产的肉类及奶制品……”这句话中的“可能”可以删掉吗？为什么？ ______________ 21. 为什么说“要打赢这场‘战争’，注定是艰难且漫长的”？联系文本内容或生活实际，说说你的理由。（请分点表述，不少于三点）。 _______________ 【答案】15. A 16. C 17. D 18. B 19. 运用了列数字、做比较的说明方法，具体形象地写出海洋塑料垃圾规模之大、问题之严重，增强说服力和震撼力。 20. 不能删掉。“可能”表示推测，体现了说明文语言的准确性与严谨性；删去后变成绝对化判断，不符合事实。 21. ①公众分类意识薄弱，习惯难改；②分类运输和处理设施不完善，“前端分、后端混”现象普遍；③分类操作较繁琐，长期坚持需要高度自觉和制度保障。 【解析】 【导语】文尚霏的文章《垃圾分类，虽难必行》以深刻的触感揭示了垃圾对环境和人类健康的巨大危害。文章通过列举实际事例，如“癌症村”和“第八大陆”，用事实引发读者的深思，展现了人类对环境的忽视和其惨痛后果。每段都有层次分明、循序渐进的说理，使人清晰地了解到垃圾分类的必要性。其风格批判而不失理性，富有警示效果，呼唤每个人积极加入到垃圾分类的行列中。虽然结尾处指出这是一场漫长而艰苦的“战争”，但它给予的责任感和紧迫感，是对当前环境问题的一种有力呼吁。文章信息丰富且充满逻辑性，给人的启迪不仅在于行为的改变，更在于意识的觉醒。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 原文第①段明确提到：“早在2004年，中国就已经成为世界第一垃圾制造大国……”因此，正确答案是 2004年。 故选A。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 原文第③段描述：“台风引发的海水倒灌，把大量海洋中的垃圾冲入城市……海水借着台风，把人类倾倒在海里的垃圾，成吨地还了回来……这些被我们日常随意丢弃的垃圾没有消失，总会有一天以别的形式出现在大家的生活中……”这说明：人类丢弃的垃圾并未真正“消失”，而是通过自然过程（如海水倒灌、食物链、水循环等）重新回到人类生活中。 A．“海水倒灌是解决海洋垃圾问题的有效方式”错，原文无此意，反而强调其危害。 B．“反映香港城市规划不足，和垃圾污染无关”错，原文重点在垃圾回流，非城市规划。 C．“人类丢弃的垃圾会通过自然循环重回人类生活”对，契合文意。 D．“纯属偶然的自然现象，与人类垃圾排放行为毫无关系”错，原文强调因果关系。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 根据原文线索：“第八大陆”是太平洋垃圾带，主要由塑料构成，面积广阔且不断扩大，漂浮在海面，难以降解。它是海洋失去自净能力的象征。 A．符合原文，“第八大陆”是塑料垃圾污染的典型。 B．符合，常用“面积相当于几个日本”形容。 C．符合，文章用它警示人类。 D．说“自我净化能力强大”，这与“第八大陆”的存在相矛盾，正因为它不能净化这些塑料，才堆积成岛。 故选D。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 从第⑤自然段句子“垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行；近一年来，垃圾分类也悄悄在改变我们的生活。但是，要打赢这场“战争”，注定是艰难且漫长的，我们每个人都要参与其中，因为我们责无旁贷!”可知，本文想告诉我们垃圾的危害如此巨大，垃圾分类已经势在必行。 故选B。 【19题详解】 本题考查说明方法及作用。 根据第④自然段划线句子“这个所谓的“第八大陆”，其面积已经相当于四个日本国土面积，且这个数字仍在不断扩大。”这句话将“第八大陆”的面积与“四个日本国土面积”进行比较。利用人们熟悉的地理参照物（日本的面积），让读者对“第八大陆”的巨大规模形成直观感受。“四个日本国土面积”说明面积的倍数是四倍。直接用“四个日本”作比，能让读者立刻联想到具体的空间大小，而不只是抽象的“很大一片”。“仍在不断扩大”强调了污染的动态发展趋势，让读者感到事态紧迫。数字+熟悉事物的组合，既便于理解又给人强烈的视觉冲击，有助于激发环保意识。 所以运用了列数字和作比较说明方法，具体突出地写出海洋塑料垃圾规模之大、问题之严重，增强了文章的说服力和震撼力。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 结合原句“这些被我们日常随意丢弃的垃圾没有消失，总会有一天以别的形式出现在大家的生活中，可能是吹来的风、喝到的水，也可能是以垃圾为食的猪牛羊生产的肉类及奶制品……”可知，“可能”表示推测，不绝对。删去后变成肯定发生，与科学表述不符，且忽略其他可能性。保留能体现说明文语言的严谨性与科学性。所以不能删。 【21题详解】 本题考查语言表达。 结合文章内容，结合自己的生活实际，写出自己觉得为什么打赢垃圾分类这场战争，注定是艰难且漫长的，组织语言表达，注意分条陈述，理由不少于三点。 示例：①部分地区分类设施不完善，存在“前端分、后端混”的现象，打击了居民分类的积极性。②国家虽然大力推行垃圾分类，但是公民的垃圾分类意识缺乏，自觉性差。③个别商家为追求利益，仍然制造有害垃圾。 四、阅读《向生命鞠躬》，完成第下题。 阅读《向生命鞠躬》，完成下面小题。 向生命鞠躬 ①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。 ②初冬的山上满目萧瑟。割剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 ③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。 ④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出。小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。 ⑤我将蚂蚱交给儿子，告诉他：这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。 ⑥跑了！跑了！儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。 ⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！ ⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。 ⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。 ⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。 ⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。 ⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：别，别，别动它！我明白儿子的意思。 ⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 （选自《微型小说选刊》2009年第6期） 22. 文中“我”带儿子爬山的目的是什么？（　　） A. 锻炼身体 B. 欣赏初冬山上的景色 C. 抓蚂蚱玩 D. 让儿子知道世界不只是由人造的东西构成 23. 下面最能表现文中蚂蚱特点的是哪一项？（　　） A. 衰老 B. 孱弱 C. 坚韧 D. 娇小 24. 儿子发现蚂蚱不见后“急切地叫起来”，“急切”主要体现出儿子的什么特点？（　　） A. 感到意外和兴奋 B. 担心蚂蚱再次逃脱 C. 想借此引起“我”的注意 D. 性格急躁，遇事容易慌张 25. 下列对标题与文章内容关联的分析，不准确的是哪一项？（　　） A. “生命”一词范围宽泛，无法突出文章的主题。 B. 标题简洁明了，能吸引读者阅读兴趣，引发读者的思考。 C. 标题与文章尊重生命、敬畏生命的主题相契合，升华了文章的主旨。 D. “鞠躬”这一动作是文章的关键情节，直接体现了“我”对生命的敬意。 26. 第②自然段中，“初冬的山上满目萧瑟。割剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。”这里的环境描写有什么作用？（至少写两点） _______________ 27. 文章结尾“我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬”， 谈谈你对这句话的理解。 _______________ 28. 读了这个故事，你从蚂蚱身上得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 _______________ 【答案】22. D 23. C 24. A 25. A 26. ①渲染萧瑟荒凉的环境氛围，反衬蚂蚱生命的顽强；②为下文“我”惊讶于“山上唯一还倔强活着的蚂蚱”作铺垫。 27. “我”被蚂蚱在重伤中仍拼死求生的意志深深震撼，不由自主弯腰致敬；这鞠躬是对一切卑微却坚韧生命的敬畏与礼赞，是人性觉醒的瞬间。 28. 示例：蚂蚱让我明白，真正的力量不是无所畏惧，而是在伤痕累累时依然选择挺立。就像我练习书法屡写不好“韧”字，宣纸揉皱了十几张，手指磨红也不停笔——因为那株墙缝里的草芽告诉我：只要根还在，光就一定能照进来。 【解析】 【导语】这篇《向生命鞠躬》以细腻地笔触描绘了父子与一只垂死蚂蚱的相遇，通过“穿草秆”与“挣脱”的强烈对比，展现生命的顽强与尊严。初冬萧瑟的环境反衬蚂蚱的孤绝，而父亲从“捕捉者”到“敬畏者”的转变，暗含对生命价值的深刻反思。结尾的“鞠躬”既是动作的高潮，也是情感的升华，将自然生命与人性共鸣巧妙联结，传递出超越物种的尊重与悲悯。文章以小见大，语言质朴却富有哲思，堪称微型小说的典范。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 第①段“早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的”可知，“我”带儿子爬山的目的是让儿子知道世界不只是由人造的东西构成。 故选D。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第⑦-⑩段详细描写了蚂蚱的行为：它被草秆穿透身体后，依然死死抱住草茎，艰难地将草秆从身体里退出，忍受剧痛求生。这种在绝境中顽强抗争的表现，核心体现了“坚韧”的特点。而“衰老”“孱弱”“娇小”只是它的外在状态，并非最突出的精神特质。 故选C。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第⑤段“儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜”、第⑥段“跑了！跑了！”可以看出，儿子对蚂蚱这个新鲜事物充满好奇和兴趣，蚂蚱不见的意外情况让他既意外又兴奋，急于告知“我”这个发现。 故选A。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 A．标题中的“生命”虽然范围宽泛，但在文中特指那只顽强求生的蚂蚱，“向生命鞠躬”正是对这种顽强生命力的敬畏，反而精准突出了文章尊重生命的主题。 故选A。 【26题详解】 本题考查环境描写。 “满目萧瑟”“黄中带黑”“孤单”“无生气”等词语，渲染了初冬山上荒凉、死寂的氛围。在如此恶劣、毫无生机的环境中，这只蚂蚱的出现显得格外意外，突出了它生命力的顽强，为后文它的抗争行为做了铺垫。正因为环境萧瑟，“我”才会对这只蚂蚱感到惊讶，进而产生捕捉它的行为，推动了故事发展。 【27题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第⑦-⑩段详细描写了蚂蚱的抗争过程。它被草秆穿透身体，嘴里滴出血液（第④段），却依然死死抱住草茎（第⑦段），艰难地将草秆从身体里退出，忍受着人类都无法承受的剧痛（第⑧-⑨段），最终成功挣脱。“下意识”说明“我”的鞠躬不是刻意为之，而是在亲眼目睹蚂蚱这一悲壮的求生过程后，内心受到强烈震撼（第⑨段“我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼”），所做出的本能反应。 “一个生命”指这只具体的蚂蚱。“一个顽强的生命”则是对它精神的升华，指它在绝境中展现出的不屈不挠、为了生存不惜一切代价的强大生命力。这个鞠躬的动作，是“我”对这只弱小生命所爆发出的巨大力量的由衷敬佩，也是对所有生命本身的尊重与敬畏，完成了从“抓害虫”到“敬生命”的思想转变。 【28题详解】 本题考查开放性作答。 蚂蚱在身受重伤、濒临死亡的绝境下，没有放弃，而是以惊人的毅力和勇气，忍受剧痛，奋力挣脱，展现出了顽强不屈、永不言弃、敬畏生命的精神。在学习中，我们常常会遇到难题，比如一道解不出的数学题、一篇背不下来的课文，这时候就容易产生放弃的念头。我们可以学习蚂蚱的精神，不被困难吓倒，一步一步地去分析、去尝试，坚持下去，最终就能攻克难关。在生活中，我们也可能会遭遇挫折，比如比赛失利、和朋友闹矛盾等。这时，我们也要像蚂蚱一样，鼓起勇气，直面困境，用坚韧的意志去克服它，才能在挫折中成长，让生命更有力量。 第三部分【表达与交流】 29. 习作。 在我们的生活与学习中，总有一个汉字能触动你的心弦，它或许藏着一段难忘的故事，或许代表着你对生活的独特感悟。请选择一个你感受最深的汉字（如“暖”“拼”“韧”“乐”等），以这个汉字为中心意思，写一篇记叙文。 要求：（1）可以用所选汉字作为题目，也可以另拟题目；（2）围绕中心意思，从不同角度或选取不同事例展开描写，让中心意思贯穿全文；（3）重点刻画细节，融入真实感受；（4）书写工整，文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 【答案】例文： 韧 雨停了，我蹲在老屋墙角，指尖触到一片湿漉漉的青苔。它伏在砖缝里，绿得沉静，像一块凝固的墨玉。我轻轻一抠，它竟纹丝不动——不是坚硬，而是柔中带固，仿佛整片苔藓都把细须扎进了砖的肌理，把雨水、阴湿、岁月，全吸进自己微小的身体里，再酿成一抹不肯褪色的绿。 老屋的木门又响了，“吱呀——”，一声悠长，如叹息，又似低吟。门轴处磨出温润的铜光，那是爷爷推了五十年、父亲推了三十年、我推了十二年留下的印痕。风刮过，雨泡过，虫蛀过，它没塌，也没烂，只是把每一次磨损都揉进木纹深处，让松软的纤维长出筋骨，在开合之间，守住一道门，也守住一个家。 我转身欲走，忽然瞥见门槛石缝里钻出一点鹅黄——是一株草芽，细若游丝，却挺得笔直。石缝窄得只容一粒米，没有土，只有尘泥和潮气。它不声不响，把根往最硬的地方伸，把叶往最暗的地方展。雨珠顺着叶脉滑落，它微微晃动，却始终向上。 那一刻，我忽然懂了：“韧”不是刀枪不入，而是被压弯后仍记得怎么弹回；不是百折不挠，而是折了一次、两次、十次，第十一次，还肯把嫩芽探向光。 奶奶说，青苔活一百年，木门站一百年，石缝里的草，活一天，就算赢。 原来最深的力量，从来不在高处，而在低处；不在坚硬里，而在柔软里；不在永不跌倒，而在每次跌倒后，都把泥土当养分，再长出新的绿。 我轻轻抚过那片青苔，指尖微凉。那凉意顺着血脉往上走，最后停在心上——那里，也悄悄埋下了一粒种子。 【解析】 【详解】本题考查话题习作。 本题是话题作文。要求以一个汉字为核心，写一篇习作。可以从“暖”“拼”“韧”“乐”等汉字中选择一个，也可以选其他的字。围绕汉字的内涵确定中心主题，通过具体事例、细节描写或生活场景，展现该汉字的独特意蕴，并表达出自己的真切感悟。习作时通过对汉字内涵的挖掘与生活故事的结合，传递积极向上的情感与思考。例如，写“暖”可以表达亲情的温暖与陪伴的珍贵。 开头：直接点明所选的汉字，并简要表达对这个字的初印象或独特感受，引出下文。 中间：结合具体的生活事例或细节描写，展现汉字的内涵。可以通过一个完整的故事、一组相关的生活片段，或对汉字字形、字义的解读，逐步深化对该字的理解。在描写中融入自己的情感与思考，让汉字的意蕴与生活场景自然融合。    结尾：总结全文，升华主题，点明该汉字对自己的影响或启发，使文章的情感与立意更深刻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $