2.1.1钠 课件- 2025-2026学年高一上学期化学人教版必修第一册

2026-03-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修 第一册
年级 高一
章节 第一节 钠及其化合物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 雅安市
地区(区县) 汉源县
文件格式 PPTX
文件大小 2.26 MB
发布时间 2026-03-12
更新时间 2026-03-12
作者 曹玉梅。
品牌系列 -
审核时间 2026-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56790353.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章 海水中的重要元素—钠和氯 第1课时 钠 第一节 钠及其化合物 回顾金属的性质,课件缺少钠着火的处理方法的相关内容 1 钠的原子结构示意图 原子序数:11 核外电子排布:2, 8, 1 最外层电子数:1个 化学性质预测: 最外层只有1个电子,极易失去,表现出强还原性,化学性质非常活泼。 1.7.2013 这是钠的原子结构示意图。钠的原子序数是11,这意味着它的原子核内有11个质子,核外有11个电子。这些电子分布在三个电子层上,排布为2、8、1。最关键的是,它的最外层只有1个电子。根据化学原理,原子都有达到稳定结构的趋势,对于钠原子来说,失去这一个最外层电子,使次外层变成最外层,达到8电子稳定结构,是它最容易发生的变化。因此,钠原子极易失去电子,表现出很强的还原性,这也决定了它的化学性质非常活泼。 ‹#› 原子结构特点: 易被氧化 易发生氧化反应 具有还原性 化学性质特点: 最外层电子数少 易失电子 决定 钠(Na)——金属 1、钠与氧气的反应 (1)用镊子夹取煤油中的钠(切不可用手接触钠,注意安全),用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片上,观察。 (2)用小刀将钠从中间切开,观察钠的颜色、光泽,并注意观察切面的变化。 (3)观察完毕,将剩余的钠全部放回原试剂瓶中。 一、金属与非金属的反应 色 状: 硬 度: 密 度: 熔 点: 导电、传热性: 银白色,是有金属光泽的固体 小,质软(可用刀切割) 小(0.97g/cm3),比水小,比煤油大 低( 97.81oC) 良导体 钠 现象:银白色很快变暗 化学方程式: 4Na + O2 ====2Na2O 思考:金属钠断面颜色变暗,为什么? (用化学方程式表示) (1)钠与氧气反应 常温下, 4Na + O2 = 2Na2O 银白色的切面很快变成白色 加热下 实验3-2 (白色) [实验3-2] (1)把坩埚放在泥三角上,用小刀切下绿豆粒大小(切下的钠块不宜太大)的钠块,用滤纸吸干表面的煤油后放在石棉网上。 (2)点燃酒精灯进行加热,观察现象并记录生成的固体颜色。(钠块开始燃烧时,立即撤掉酒精灯,盖好灯帽。观察钠燃烧时,不可靠得太近。) 加 热 时 2Na + O2 = Na2O2 △ +1 -1 条件不同,现象不同,产物不同 钠熔化成银白色小球,剧烈燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体。 钠熔点很低,化学性质很活泼,在常温和加热条件下都能与氧气反应。 结论: 在氯气中燃烧: 2Na + Cl2 2NaCl 点燃 (2)钠与其它非金属反应 (剧烈燃烧,产生黄色火焰和大量的白烟) 2 Na + S = Na2S 研磨 和硫粉混合研磨:(火星四射、发生爆炸) 钠与水的反应 1 2 3 浮 熔 游 响 红 讨 论 浮 现 象 熔 红 响 游 密度比水小 反应放热 ,熔点低, 有气体产生 有气体产生且反应剧烈 有碱性物质生成 实 验 现 象 讨 论 生成的碱性物质是 . 2. 生成的气体可能是什么?如何验证? 3.__元素的化合价升高, 元素化合价降低。这是个 ____ 反应。 思考 钠 收集一小试管气体,用大拇指堵住管口,移近酒精灯的火焰,移开拇指,如果有爆鸣声证明是氢气 氢氧化钠 氢 氧化还原 知识扩展:Na与酸的反应 2Na + 2H2O == 2NaOH + H2 Na与H2O的反应 2Na + 2HCl == 2NaCl + H2 (比水更剧烈) 2Na +2H2O=2Na++2OH-+H2↑ 结论: 2Na+2H+==2Na++H2↑ (1)金属Na投入CuSO4溶液中,能否置换出金属Cu? 思考: (2) Na与CuSO4溶液的反应说明了什么? 结论:钠与水反应,生成的NaOH再与CuSO4反应,故不能置换出金属单质 。 例:取黄豆粒大小的一块金属钠,用滤纸擦干其表面的煤油,然后加入到硫酸铜溶液中,观察实验现象并写出化学方程式:①钠在溶液中反应的实验现象是 ,反应的化学方程式是 。②溶液中的实验现象 ;反应的化学方程式是 。 答案:①钠浮在液面上,很快熔化成小球,钠球在水面上四处游动,并发出嘶嘶的响声 2Na+2H2O====2NaOH+H2↑ ②溶液中有蓝色沉淀产生;2NaOH+CuSO4====Na2SO4+Cu(OH)2↓(蓝色) 上述反应中钠元素化合价如何变化?钠在反应中体现什么性质? 【问题探究1】 例:2Na + 2H2O == 2NaOH + H2 失2×e- 得2×e- 0 +1 0 +1 还原剂 氧化剂 钠与水反应的实质是钠被水电离 出来的 氧化。 氢离子 Na +11 2 8 1 容易失去,所以钠具有还原性,是一种强还原剂。 最外层只有一个电子 1.钠为什么要保存在煤油中? 2.若金属钠着火如何灭火?能不能用水? 【问题探究2】 因为钠易与水或者空气中的氧气反应,而钠不与煤油反应,且钠的密度大于煤油的密度,所以保存在煤油中。 金属钠着火一般用砂土盖灭,不能用水灭,因为水与钠反应放热且生成易燃物H2火烧得更旺。 1、将一小块新切的不规则形状的金属钠投入到滴有酚酞溶液的水中,观察到下列现象,其中可说明钠与水反应放出气体的现象是(   ) A、金属钠浮在水面上 B、金属钠形成小球状 C、金属钠在水面上迅速游动 D、反应后的溶液呈现红色 C 2、在烧杯中加一些水,滴入几滴酚酞溶液,然后把一小块钠放入水中,从这个实验过程观察到的反应现象中,不可能得出的结论是( ) A.钠比较柔软  B.钠与水反应生成碱  C.钠与水反应放热   D.钠与水反应放出气体 A 3、下列叙述中,错误的是( ) A.钠燃烧时发出黄色的火焰   B.钠在空气中燃烧生成过氧化钠  C.钠与硫化合时可以发生爆炸  D.可以直接用手拿钠 D 点评:人的皮肤上有水分,易与Na反应生成具有强烈腐蚀性的强碱NaOH 4、将一小块钠投入到盛有煤油和水的试管中(煤油和水均足够多),可以观察到的现象是 (   ) A.钠浮在煤油层上,不反应 B.钠沉在煤油层下,不反应 C.钠沉在煤油层下,浮在   水层上,在交界处剧烈反应 D.钠沉在水层下剧烈反应 C 课堂小结:金属钠的性质与应用 原子结构 最外层1个电子 易失电子 → 强还原性 结论:化学性质活泼 重点性质 与O₂:条件不同产物不同 (Na₂O/Na₂O₂) 与H₂O:浮熔游响红,生成NaOH和H₂ 制备与用途 制备:电解熔融NaCl 用途:还原剂、导热剂、照明等 关键提醒:钠与盐溶液反应 遵循“先水后盐”原则,即钠先与水反应生成NaOH,NaOH再与盐反应,不能直接置换出金属。 1.7.2013 这节课的内容我们就学习完了,现在我们来进行一个课堂小结。本节课我们围绕“结构决定性质,性质决定用途”这条主线展开。我们从钠的原子结构入手,知道了它最外层只有一个电子,这决定了它具有强还原性和非常活泼的化学性质。我们重点学习了它与氧气和水的反应,观察了丰富的实验现象,并掌握了反应方程式。我们还了解了它的工业制备方法和在各个领域的用途。最后,请大家务必记住一个关键点:钠与盐溶液反应时,遵循“先水后盐”的原则,不能直接置换出金属。希望通过这个小结,大家能对本节课的知识有一个更清晰的把握。 ‹#› $

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